古风绝七初级班第七讲佩玉组作业帖

笨笨果

古风绝七初级班第七讲作业：
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。



注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周二晚八点。

何爱毛

佩玉09~何爱毛
第七讲作业：
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答:七绝起句要压住阵脚，承句多为对起句的接应做和，转句要突兀，结句要收中带散。
2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。
七绝:高考落榜
佩玉09~何爱毛
昨夜残梅随雨落，今晨断雁向风嘶。
寒窗十载成空梦，谁个无聊笛似啼。

独醉角楼

第七讲作业：
佩玉06-独醉角楼

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）

答:起句，要压住阵脚，也就是做到能吸引眼球。
承句，多为对起句的接应做和。
转句，要突兀。
结句，要收中带散。


2、结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。



七绝·作诗有感
文/独醉角楼
寒窗呵笔觅新词，雪覆楼台人不知。

一笛竹风惊鹤梦，闲愁应寄落梅时。

@一生

第七讲作业：佩玉11-一生


1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：七绝的结构的特点是“立体感”要强。首先，七绝的起句要压住阵脚。也就是说要“吸引眼球”，让读者有读下去的欲望。
其次，七绝的承句多为对起句的接应做和。再是转句的要求，语气上要突兀精神，语意上要提升转折。第四句、结句要收中带散，说它应该收束，它却还必须发散，说他要留有余味而将诗意引向远处，但是又不能不照应前面所做的描写。


2结合七绝起承合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。
七绝•月夜
笛上梅花落夜窗，更深烛暗影幢幢。
恼人最是勾帘起，池水中天月一双。

南城

南城
古风绝七初级班第七讲作业：
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答:起句要压住阵脚，承句多为对起句的接应做和，转句要突兀，结句要收中带散。
2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。
思乡
久倚栏杆夜未央，声声玉笛倍添凉。
寒窗瘦影因何立， 因念落梅那抹香。

风凌

绝七第七讲作业
佩玉07-风凌

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：七绝的结构的特点是“立体感”要强。首先，七绝的起句要压住阵脚。也就是说要“吸引眼球”，让读者有读下去的欲望。
其次，七绝的承句多为对起句的接应做和。再是转句的要求，语气上要突兀精神，语意上要提升转折。第四句、结句要收中带散，说它应该收束，它却还必须发散，说他要留有余味而将诗意引向远处，但是又不能不照应前面所做的描写。

2，结合七绝起承合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。

七绝·落梅有感
文/风凌
镜里红颜去不来，斜阳独倚不胜哀。
谁人横笛惊高树，袅袅清姿频落台。

草堂玉竹

古风绝七第七讲作业：
佩玉—05玉竹

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：七绝的起句要压住阵脚 ，尽量要避免全篇都很平淡的描写。起句起的有让人看下去的欲望。
     承句要接住起句的起并且对起句做迎合。如果起句起的高，承句也要再高的基础上延伸，如果起句起的平淡，那么承句就要把起抬高一些，把读的兴趣再提高。
      转句要转的突兀，使意境更加拓拔一层，与起承达到一个统一的意象，构成一个协调一致的整体效应。
   结句要收中带散，就是结的要有味道，把余味留在句子意外，让人回味无穷。

2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。
七绝   小楼吹笛
文/玉竹
雁影寒窗是晚秋，临风横笛在琼楼。
自从相别黄昏后，吹得落梅经北洲。

兰心～

第七讲作业：佩玉03/兰心

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：七绝的起句要压住阵脚。也就是说要“吸引眼球”，“亮相”就要精彩！
七绝的承句多为对起句的接应做和。
七绝的转句要突兀。转句的语气上要突兀精神，语意上要提升转折。
七绝的结句要收中带散。说它应该收束，它却还必须发散。说他要留有余味而将诗意引向远处，但是又不能不照应前面所做的描写。
2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。

七绝：笛落红梅吹向家
文 佩玉/兰心
长夜难眠几盏茶，清窗孤影月光斜。
寸心一念凭谁寄，笛落红梅吹向家。

皂荚树

古风绝七初级班第七讲作业：
佩玉13-皂荚树
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：七绝起句要压住阵脚，承句多为对起句的接应做和，转句要突兀，结句要收中带散。
2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。

                七绝.夜思
                文/皂荚树
寒窗满月到中天，风送冷香惹不眠。
横笛寻幽思往事，空庭唯见落梅翩。

笑红尘.

第七讲作业：佩玉16～笑红尘
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：
七绝起句要压住阵脚，承句多为起句接应做和，转句要突兀，结句要收中带散。
2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。

七绝，思故乡
文/笑红尘
寒窗久立望斜阳，玉笛声声叹晚凉。
细雪已开梅落尽，春山未见我家乡。

怡然微笑

古风绝七初级班第七讲作业

佩玉10～怡然微笑


1.简要回答七绝的起、承、转、合写作结构的特点（列出要点即可）


答：七绝的起承转合写作结构要点
起句要压主阵脚，承句多为对起句的接应做和，转句要突兀，结句要收中带散。


2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄，薀籍，余味。
七绝
寒窗依旧月新杯， 未了情缘梦一回。

横笛知音轻细诉  ，落梅残雪两无猜。

柳莺花燕

第七讲作业：
佩玉15~柳莺花燕

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：七绝的结构的特点是“立体感”要强。
七绝的起句要压住阵脚。其次，七绝的承句多为对起句的接应做和。第三句、转句，要突兀。第四句、结句要收中带散。


2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。
七绝 夜思
独坐寒窗觉夜长，落梅低语诉思乡。
不知何处笛声起，怎不让人愁断肠。

夭夭灼华

第七讲作业：
佩玉12~夭夭灼华
1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
七绝的起句要压住阵脚，尽量要避免全篇都很平淡的描写。
承句多为对起句的接应做和。
转句，要突兀。
结句要收中带散。

2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。
七绝·冬夜有思
【夭夭灼华】
独倚寒窗叹旧人，闻吹玉笛归何处。
拂衣犹看来时路，回首频翻别后书。

南塘云影。

第七讲作业：
佩玉—南塘云影

1、简要回答七绝的起、承、转、合写作结构特点。（列出要点即可）
答：七绝的结构的特点是“立体感”要强。
七绝的起句要压住阵脚。其次，七绝的承句多为对起句的接应做和。第三句、转句，要突兀。第四句、结句要收中带散。


2结合七绝起承转合的写作特点，有效融入“寒窗、横笛、落梅”三个主要元素为内容写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限，要求含蓄、蕴藉，余味。

七绝•静夜思
谁与中宵弄笛声，寒窗孑影倍凄清。
曾经琴瑟和鸣处，唯有落梅还故城。

墨儿

佩玉组第七讲作业总结：本次应收作业13份，实收13份，全部完成，棒棒哒！第一题大家都完成得不错，第二题有一位同学韵部不一致，已经第七讲了，这种低级错误希望不要再犯。还有一些绝的格式依然不正确，希望大家认真对待。其他都挺好的，绝的章法都掌握得不错，只有少数同学语感有待提高，逻辑有些也不通。评阅都能积极参加评阅，点赞。继续加油，再接再厉。