本帖最后由 龙尾巴 于 2015-3-8 21:43 编辑
古风学院联校五期初级考试题 枫副组 龙尾巴
一、简答题（10分）
1、举例说说什么是流水对。
流水对特点上下联是一个意思，有关联，承接，延伸，补充的意思。比如‘欲穷千里目，更上一层楼。’从形式看是两句话，但意思并不互相对立，实际上是一整句话分开成两句来说。也就是这两句话在理解时应该是如同流水般一气贯穿下来。
2、列出对联的禁忌。
（1）忌同声落脚
这是就上联或下联各分句句脚之间的关系而言。由多个分句组成的对联，各分句句脚的平仄安排，严格说，可以马蹄韵为规则。
（2）忌同声收尾 这是就上联联脚与下联联脚之间的关系而言。
准确一点说，此规则也有两点要求：
第一点：要求上联仄声收尾，即上联最后一字应是仄声；下联则要求平声收尾。
第二点：上下联不能同声收尾，即上下联最后一字不能同是仄声或同是平声。
（3）忌三平尾或三仄尾。指的是在一个句子的最末三个字，应尽可能避免都是平声或都是仄声。
（4）忌孤平或孤仄。指的是在五言或六言的句子中,应尽可能避免全句只有一个平声字，或只有一个仄声字。
（5）忌同位重字和异位重字
对联中允许出现叠字或重字,这是对联中常用的修辞手法，只是在重叠时要注意上下联保持一致。 （6）忌同义相对：
同义相对（又称合掌）。所谓忌同义相对，指上下联相对的语句，其意思应尽量避免雷同。
（7）忌上重下轻
对联忌上联气盛，下联势弱。造成头重脚轻、虎头蛇尾的毛病。
（8）忌隔。
隔，分景隔和意隔
景隔，如果不是流水对，是包括那些事理联之类的对联，春对秋是可以的。如果是流水对，春对秋的时候，你就需要注意了，很可能你难以流转过来，因为隔景了。
意隔，就是指一般情况下，答非所问，哪怕你平仄，词性都正确，但是，你对的意，是相隔着的。
二、给下列出句标出平仄，词性、大断句，词组结构类型（10分）
移春一束闲窗下=Z
答： 移春一束闲窗下，平仄：平平仄仄平平仄 移春一束闲窗下，词性：动/名/数/量/形/名/方 移春一束闲窗下，大断句：移春一束/闲窗下，前四后三。 移春/一束/闲窗下, 词组结构类型：动宾/并列/偏正
三、用最简洁的文字解读下面出句之意。（10分）
出句：浮生若梦谁非寄==
答：浮生若梦谁非寄的意思为：人的一生就像梦一样，哪一个人不是暂时寄托在这个世界上？
四、寻找入声字。（10分）
春夜喜雨 [律诗•杜甫]
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。 答：这首诗的入声字有：节、入、物、独、 五、诊断（10分）。
出句：花红柳绿春天醉=z
答：花红柳绿，只是春天的一部分景象，不能说是春天醉在花红柳绿里。
六、选字填空。
( 听，是，题，近，留，成，续，尊，看，照 ）（10分）
浅深流水琴中( 听 )；
远近青山画里( 看 ).
九曲初通三岛( 近 )；
万山遥拜一峰( 尊 )。
清风有意难( 留 )我；
明月无心自( 照 )人。
浣花旧事谁能( 续 )；
桃叶新诗手自( 题 )。
供桑梓讴吟，几处亭台( 成 )小筑；
快春秋游览，一隅丘壑( 是 )新开。
七、结合语境填词。（10分）
过如春草芟难尽；
学似秋云(看未多).
八、结合语境修减整理，使之成七言联句。（10分）
西楼上的月亮影子慢慢地依着江面移过江去，沙滩外的风随着急雨呼啸而来。
答： 西楼月影移江去， 滩外风声随雨来。
九、结合下面出句对句，说说你对意境联的意与境的理解（10分）
出句：老鹤烟池单腿立===联友
对句：笠翁柳岸一竿垂===东风
老鹤烟池单腿立===联友，廖廖七字，一副生动的画面，立体的展现在大家面前，
笠翁柳岸一竿垂===东风，同样廖廖几字，一副完整，丰满，灵动，立体，还带透视感的画面，出现在读者面前 意，是意象，既是心里的想象；境，是境象，就是环境的具体形象。意境，是指意和境在一个句子里的和谐统一 10、对句（10分）
门前小路通山外=[秋雨] 对句： 门前小路通山外=[秋雨] 柳下笛声扬暮中
附加题（1）（15分）
以“春暖花开”为语境，七言成联，必须格律正确 碎冰溪里映飞燕 桃叶枝头贪晚霞
附加题（2）造景造意（15分）：
以“窗”为物像出俩上联：要求一冷色一暖色
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