古风楹联十九期初级班第九讲呵雪组作业帖

夕阳燕

古风楹联十九期初级班第九讲作业：


作业
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
    2，对句

心有藩篱难种菊===
花无傲骨难欺雪===

作业要求：工整；请写上“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。

作业截止时间：周六晚24点；

评阅点评截止时间：周日晚24点。

小清香

第九次作业作业   呵雪16－小清香
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

       工对我觉得是指对仗特别工整的对句，词性必须相同，种类必须一致，数量对数量，字数相同，平仄还要相反，结构相同，内容相关，字句对等、词性对品、结构对应、节律对拍、平仄对立、形对意联。
如：1.白日依山尽，
          黄河入海流。
白日对黄河，属于地理和天文，依山对入海，都是动词相对，尽对流，都是完结的意思，对仗工整。

       2.两个黄鹂鸣翠柳，
          一行白鹭上青天。
两个对一行，都是数量词相对，黄鹂对白鹭，都是飞禽相对。鸣对上，都是动词相对。翠柳和青天都是自然景物。
       3.明月松间照，清泉石上流。
明月对清泉都是自然景观，松间和石上都是地理方面的事物。照和流也都是动词，完美对仗。
    2，对句


心有藩篱难种菊===
  胸无碧水怎吟诗
花无傲骨难欺雪===
风有柔情方沐春

云朵·

古风楹联十九期初级班第九讲作业：
呵雪08-云朵

作业
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
    2，对句

心有藩篱难种菊===
花无傲骨难欺雪===

答：1
出句：海天一色云为岸 [兰之露兮]
对句：风月无边浪是歌 [静舍茶香]

整联手法相当，对仗工整。云是岸/浪是歌，皆明喻手法。海天/风月，皆并列词组，作名词用。一色/无边，皆数量词；其中，色/边本为名词，此处作量词用。

出句：广种葫芦因酒好【大海】
对句：长怜菡萏是心香【绿~】

葫芦/菡萏，皆同偏旁连绵词组，同时皆植物名。整联对仗工整，意味隽永。
葫芦/在中国文化中带有几分仙气，同时也象征着吉祥，出句可见具有逍遥闲适之意。
菡萏/即莲花，在中国人的心中自古以来即是高洁之物，外号很多，如君子花、凌波仙子等。莲花与佛因缘也很深。佛教认为，人们从此岸到彼岸的修炼过程，正和莲花“出淤泥而不染”一样。由此看来，对句之心香，实为修成正果之故也。

出句：小草闻春伸颈看【疏影斜窗】
对句：嫩竹醒梦把腰舒【霞乃云魂魄】今音

伸颈看-把腰舒，拟人手法，生动有趣。
草-竹，颈-腰名词小类工对，闻春-醒梦动宾词组。

2对句

心有藩篱难种菊===
身无俗累好居闲

花无傲骨难欺雪===
梅历寒霜始抱香

清欢。

呵雪11-清欢
作业
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识.
1.
浅深流水琴中听
远近青山画里看
联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读。


2.
浣花旧事谁能继
桃叶新诗手自题
联语写两个女人的故事，亦评亦赞，别开赠人联之生面。


3.
软红不到藤萝外
嫩绿新添几案前
联语写花草的“软红”“新绿”，却极具诗情画意，很切荣宝斋书画店。读此联如入“柳暗花明又一村”之佳境。




    2，对句
心有藩篱难种菊===
门无车马好修身
身怀风骨不从流


花无傲骨难欺雪===
人守初心必有成

水珠儿

第九期作业：

呵雪03～水珠儿

    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
1.
拂水山庄　柳如是

浅深流水琴中听

远近青山画里看
2.
海云居联  许贺来

花因好客常含笑

鸟亦骄人似解吟
3.
贺阿桂寿   纪昀

丹心直向军前死

白发新从战后生

简析工对的认识：工对，工整相对，也称严对，上下联两句在词性，结构，句型等方面都分别整齐相对，名词分若干小类，同一小类的词相对，在词语中出现的并列如：天地 诗酒 花鸟等也算工对，反义词也算工对。

    2.    对句

心有藩篱难种菊===

胸藏傲骨不沾尘


花无傲骨难欺雪===

竹有高风自不俗

娇艳玫瑰

呵雪20-娇艳玫瑰


作业
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

1海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
2海到无边天作岸 山登绝顶我为峰（林则徐）
3苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）


此联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式，更是中国汉族传统文化瑰宝。这三副对联体现了他的志向、操守、家国情怀。可以说，概括了他的一生，光照千秋，历来为人称颂。




2，对句


心有藩篱难种菊===
身存傲骨易成才
身无彩翼可飞天




花无傲骨难欺雪===
松有清怀可莅风
酒有清香才醉人

晨曦露珠

作业呵雪13一晨曦露珠
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

1，

出句，竹雨松风琴韵；

对句，茶烟梧月书声。

分析，竹对茶，雨对烟，松对梧，风对月，琴对书，韵对声，上下对比十分工整。


2.出句，静坐常思己过，
对句，闲淡莫论人非。
分析，静坐对闲谈，静对动。常思对莫论，己过对人非，上下对比十分工整。

3出句，青山不墨千秋画，

对句，流水无弦万古琴。
分析，青山对流水，动对静，不墨对无弦，千秋画对万古琴。上下对比十分工整。



工对特点，四平八稳，中规中矩，在词性对比上比较追求字面上工稳，但是在上下比约街接上面，往往看起起太古扳严肃的一面，没有流水那么行云流水，灵动轻快，工对和流水对，就象一个老学究和一个小鲜肉。

2，对句，

心有藩篱难种菊===
胸无点墨莫留香。

花无傲骨难欺雪===
菊有雅姿可临霜

追梦

呵雪-07追梦


作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
①
十里春风青豆角
一湾秋水白茭牙
②
鹤窥竹阁能衔字
鱼上莲洲欲听琴
③
门迎百福福星照
户纳千祥祥云腾


所谓工对，就是以同类的名词相对，类别愈精，对联愈整。所有以同类词、近类词或词性 相同的联绵词相对的，都为工对。


2，对句


心有藩篱难种菊===
身无门户好观松
身无俗累可随云

花无傲骨难欺雪===
人有高才可兴邦
草有深根何惧霜

云淡风清：

古风十九第九讲作业
呵雪10-云淡风清

作业
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
分析：工对就是指上下联对仗工整，词性相当，结构相称，节奏相应，内容相关。相对的事物都是同一类别的。

如：①、花肥春雨润，
             竹瘦晚风疏。
花/竹，都是植物，
春雨/晚风都是自然现象。

②：河边淑气迎芳草，
      林下轻风待落梅。
河边/林间都是地点，芳草/落梅都是植物。

   2，对句

心有藩篱难种菊=
  人轻名利好读书。

花无傲骨难欺雪=
酒慰孤怀常念君。

设置未来.

作业：呵雪15-设置未来
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

         工对，就是很工整的对仗，即两句在词性、词类、句子结构等方面都分别整齐相对。例：
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。
问青牛何人骑去，有黄鹤自天飞来。

  2，对句


心有藩篱难种菊==人存正气自如兰
花无傲骨难欺雪==水有情怀可容天

慧泉

呵雪02一慧泉 1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识  
1，海云居联　许贺来
花因好客常含笑；
鸟亦骄人似解吟。
花对鸟，客对人，笑对吟，上下动词、物像对得工整。
2.自题联　陈 锷
事能知足心常惬；
人到无求品自高。
  事对人，心对品。知足对无求，常愜对自高，工对。  
3.董 诰：自题联
窗横竹叶清如许
人比梅花瘦几分  
工对：窗对人，梅对竹，清对瘦。上联能独立成句，下联也是完整的一句话。
工对特点，四平八稳，中规中矩，词性工稳，古扳严肃，而流水对则如行云流水，灵动轻快。 工对是上联和下联是平行的两句话。各自意思完整。 流水对是它的前后两个句子在意义上有连贯、因果、条件、转折等关系。各自的意思不全，下联是上联的补充说明。 2，对句，  
心有藩篱难种菊===
  胸装天地可凌云（慧泉）
花无傲骨难欺雪===
人有雄心定胜天（慧泉）

【行云】

呵雪06—行云
古风第九讲作业
1.说说你对工对的理解，并百度3副工对例子。
     我对工对的理解：工对，也称严对，诗律术语，指工整的对仗。即两句在词性、词 类、句型等方面都分别整齐相对，甚至同一词类中，还可能分若干 小类，也分别相对严整。
举例说明：
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫《曲江对酒》其二)


江上小堂巢翡翠，苑边高冢卧麒麟。(杜甫《曲江对酒》其一)


梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。(晏殊《寓意》)


先看名词：“花”对“水”，名词小类近类相对;“蛱蝶”对“蜻 蜓”，名词小类同类相对。“江”对“苑”，名词小类近类相对;“堂”对 “冢”，名词小类同类相对;“翡翠”对“麒麟”，名词小类同类相对。 “梨花”对“柳絮”，名词小类同类相对;“院落”“池塘”，名词小类近 类相对;“月”对“风”，名词小类同类相对。再看其他词类：“穿”对 “点”，“见”对“飞”，均动词相对。“深深”对“款款”，均形容词相对。 “上”对“边”，同为方位词。“小”对“高”，同为形状形容词。“巢”对 “卧”，亦是动词化了的名词与动词相对应。“溶溶”对“淡淡”，都是 形容词。
2，对句，  
心有藩篱难种菊===
手持壶觞好吟诗【行云】
花无傲骨难欺雪===
竹有虚心已近云【行云】

令狐公子

第九期作业：

呵雪22～令狐公子

1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

淡淡江月描疏影=
暖暖春风送暗香

玉楼春锁江南柳=
西江月照一剪梅

湘春夜月思佳客=
水调歌头望江南

工对，也称严对，诗律术语，指工整的对仗。即两句在词性、词 类、句型等方面都分别整齐相对，甚至同一词类中，还可能分若干 小类，也分别相对严整。

工对除具有对仗的两个基本特征外，还要符合以下两个条件：

(1)对应词语必须是同类或近类词，词义可相类、相反、相称。 所谓词义相类，即对应词语若非名词，应取同一类词语对应，个别 允许的近类词可以对应;若为名词，应取同类或近类词语相对应。
(2)对应词语亲和结构要相同。工对对应词语其词素结构必须 相同。

2. 对句

心有藩篱难种菊===

胸怀山月可吟诗


花无傲骨难欺雪==

胸有豪情自扬眉

在水一芳

呵雪19一在水一方

作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
1、九天阊阖开宮殿，万国衣冠拜冕旒。
2、诗思沉浮樯影里，梦魂摇曳橹声中。
3、天际欲销重惨淡，镜中闲照正依稀。
所谓工对，就是以同类的名词相对，类别愈精，对联愈整。所有以同类词、近类词或词性 相同的联绵词相对的，都为工对。


2，对句


心有藩篱难种菊===
我经风雨更充实


花无傲骨难欺雪===
人有虚怀易成才

墨寒……

古风楹联十九期初级班第九讲作业：
呵雪01-墨寒

作业
    1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识

1、
一庭芳草围新绿；
十亩藤花落古香。
联语选取园中芳草和藤花加以描写，以“新绿”衬“古香”，这清幽的自然环境，突现出书屋的雅致。

2、
软红不到藤萝外
嫩绿新添几案前
联语写花草的“软红”“新绿”，却极具诗情画意，很切荣宝斋书画店。读此联如入“柳暗花明又一村”之佳境。

3、

浅深流水琴中听
远近青山画里看
联语从感受中写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，宜居亦宜耕读。


    2，对句

心有藩篱难种菊===
人为名利易沾尘

花无傲骨难欺雪===
心有青山自出尘

暖雪！！

古风十九第九讲作业
呵雪12-暖雪
作业
1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识.
1.自题联　陈 锷
事能知足心常惬；
人到无求品自高。
上下联从两方面写出人的精神风貌，断句结构相同，意境优美，令人振奋。

2,赠朱玉联　前 人
怜卿新种宜男草；
愧我重看及第花。
断句词性结构一致，怜我，愧卿工整，宜男草，及第花名词相对，百读不厌。

3,春联　彭元瑞
　　门心皆水；
　　物我同春。
简单富有字字工整优美。双重意境耐人寻味。


2，对句
心有藩篱难种菊===
身临山水自怡情

花无傲骨难欺雪===
人有高怀始逐云

诗音。

作业：呵雪09～诗音

1，百度三幅工对的成联，说说你对工对的认识
所谓工对即是“严对”，要求严格遵守对仗的“六相”原则，尤其是词类相当、结构相应、节奏相同三个基本原则，特别是词类对仗。工对要求在词类对仗方面严格执行“以类相从”的原则。
①
雨入花心，自成甘苦
水归器内，各显方圆。
②优游乐闲静；
恬淡养清虚。③
竹疏烟补密；
梅瘦雪添肥。


2，对句

心有藩篱难种菊===
身无俗累可成仙【诗音】

花无傲骨难欺雪===
人自浊流不染尘【诗音】

心无所依

呵雪组心无所依
出句：海天一色云为岸 [兰之露兮]
对句：风月无边浪是歌 [静舍茶香]
视野辽阔，心情旷达。
整联手法相当，对仗工整。云是岸/浪是歌，皆明喻手法。海天/风月，皆并列词组，作名词用。一色/无边，皆数量词；其中，色/边本为名词，此处作量词用。
出句/海天一色的壮美景象，因为“云是岸”而增添了悠远飘渺的意境；对句/风月无边的浪漫情怀，通过“浪是歌”而得到了充分地体现。
整联不仅状景，更是抒情，具有“志存高远，心系海天”之意趣，在豪迈中别具浪漫情怀。
“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，王羲之在万物前抒发感慨，品味自然之玄妙，思索人生之意义，写下《兰亭集序》之不朽篇章，千百年来令人幽思不已。今天，我们选择此联作为《天河联想》第一联，是想和各位朋友一起，以宽阔之胸襟来拥抱天地之大美，以积极之心态，来感受对联之乐趣。以云为岸，以浪为歌，让我们一起扬帆启程。。。
2.出句：琴案束云扫［画面玲珑］
对句：诗钟待月敲 [丑时]
小类工对！
云月，与人出尘之感。诗钟，妙。
束扫，待敲，炼字到位。
3.出句：茫茫世路身何寄 [绿萼]
对句：滚滚红尘脚未停 [七夜]
漂泊人生，未有穷期。
天河自语：东西南北终为客，为谁辛苦为谁忙。

小类工对，正对手法。
“滚滚红尘”很形象，承接出句“茫茫世路”有力，整联内在关联紧密。

2.对句
心有藩篱难种菊===人无贪念可修身
花无傲骨难欺雪===人有俗心怎近梅