古风小令五期第五讲迴雪组作业贴：

-天香

作业：
按照所给格律，缘于“两节”将近，以“梅花雪”为意，结合自身的人生境遇，抒发不同情怀。填词《如梦令》一首，韵部不限。

【定格】
中仄中平平仄，中仄中平平仄。
曾宴桃源深洞，一曲舞鸾歌凤。
中仄仄平平，中仄仄平平仄。
长记别伊时，和泪出门相送。
平仄，〖平仄〗，中仄仄平平仄。
如梦，如梦，残月落花烟重。



作业要求：
1. 工整：请写明“组别、学号、网名”；
2. 注意格式：每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
3. 作业截止时间：下周星期四【12月31日】晚上10:00时点评截止。
4. 点评截止时间：下周星期六【1月2日】晚上10:00时点评截止。

乡村妮妮

古风令五第五讲作业


如梦令•赏腊梅

文/妮妮
       独自寻梅石径，墙角疏枝丽影。迎雪吐馨香，无惧冰霜清冷。知性，知性，懒与春花肩并。

一云

如梦令.红梅情

文/一云
       陌上红梅朵朵，何必煽情如火？阿妹喜相逢，拂袖暗香萦锁。婀娜，婀娜。娇艳一枝送我。

倾城雨古风

如梦令. 遥寄一枝春
文/倾城雨
        雪过暗香盈袖，君与江南别久。遥寄一枝春，聊把相思轻嗅。依旧，依旧，人与梅花同瘦。
如梦令
文/倾城雨
        昨夜寒侵小圃，冻雀啁啾吟苦。傲雪老梅开，只恁清癯如故。幽素。幽素。不与群芳争妩。

独步闲庭

廻雪～06 独步闲庭
如梦令 
文/独步闲庭
        雪片纷飞庭院，梅绽修枝风颤。残月掩愁云，泪眼脱珠成线。轻唤，轻唤，望断南来归雁。

永远的微笑

迴雪15–南宫钰

如梦令，借我如来神咒
文/南宫钰
    又见伊人消瘦，寂寞无单有偶。望月寄相思，慢把纸窗穿透。无救，无救，借我如来神咒。

万图碎

古风小令五期第5讲作业：
迴雪10-万图碎
如梦令.雪霁
文/万图碎
一夜天光晴晓，满目银装素抱。踏雪赏红梅，惊起一双小鸟。轻跳，轻跳，扑簌枝头雪掉。

千山

古风令五第五讲作业


如梦令

文/千山
       犹记别君行处，几树梅开争妒。倏尔冷风来，香雪乱飞无数。谁护，谁护，忍看俏颜迟暮。

旷野

古风小令第五讲作业迴雪19-旷野

如梦令·莫负梅红雪素


文/旷野


        闻听梅开无数，欲往南岭闲步。早起立窗前，飞雪悄然光顾。休误，休误。莫负梅红雪素。

一云

如梦令.嗅梅趣
文/一云
    沾雪梅花轻嗅，清冽娇腮盈透。怎道不销魂？脉脉流香萦久。知否，知否？小字由来书就。

小！凡

如梦令
文/小凡


     偶见梅花思慕，期许琼妃光顾。心动泛涟漪，祈祷挽春同驻。无助，无助，终究未能留住。

古风江雪

   如梦令  梅花雪
文/古风江雪
    疏影斜枝梅萼，啸啸北风吹落。昔日白更红，唯雪与之相约。何必，何必，管那俗尘情薄。

竹林听雨！

古风令五期第五讲
迴雪08-竹林听雨

如梦令

     疏影横斜桥处，雪若冰肌如故。唯叹那当时，陌上约卿歌赋。
  相顾，相顾，怎奈不知归路。

古风见贤思齐

古风令五期第五讲
迴雪副组长～见贤思齐
文/如梦令
      晨起苍穹昏幕，几点飘飞萦舞。一缕缕馨香，胜确繁华无数。
思悟，思悟，原是梅来春祝。

风水之融

迴雪20～风水之融第五讲作业

如梦令.

        岁暮漫天飘雪。停步相望傲骨。谁叹百花萎，独看此君清绝。清绝。清绝。堪比九天明月。

流觞曲水@

令五第五讲作业
迴雪11~流觞曲水
令五第四讲作业
迴雪11~流觞曲水
如梦令
文/曲水
       笑我经年流浪，白雪飘飘迷障，正到小桥东，一树腊梅模样。开放，开放，缕缕清香无上。

小薇

古风令五期第五讲 迴雪0-小薇
如梦令。昨夜一声雪落
文/小薇

     昨夜一场雪落，白了长河山岳。帘卷一窗寒，忽见梅枝发萼。风朔，风朔，春事悄然开幕。

空谷幽芳

第五讲作业
迴雪12～空谷幽芳

如梦令
雪霁云消向晚，几处膨枝红浅。才尽句难成，恼恨风回日暖。休侃。休侃。脚步轻轻缓缓。

永远的微笑

迴雪组第五讲作业总结
微笑
这讲我们学习了《如梦令》，这个小令有三个意群。第一个点明时间，地点。第二个意群接着写故事情节。叠韵，也就是两字句，在前面的基础上，荡开一笔，或顺承，或转折不能脱离了你的中心。下面就论坛上的作业我说一下不足。
第一，细节，我说了好几次了，就是记不住，《如梦令》三个意群，意味着三拍。也就是三个句号。不能想咋用就咋用。话没有说完就用句号可以不？这个同学们一定注意。
第二，遣词造句，这个问题普遍存在。有的同学，写暗香疏影，后面还要写梅花，这样就没有必要了，暗香疏影就是梅花。还要的同学把自己出门寻梅的动作写的太细，就怕别人不知道你干嘛去。这些问题为什么存在，还是阅读上不去。闭门造车。下去多读。
第三，词的结构安排不妥，出现了意群之间关联不大。
廻雪～06 独步闲庭
如梦令
文/独步闲庭
雪片纷飞庭院，梅绽修枝风颤。残月掩愁云，泪眼脱珠成线。轻唤，轻唤，望断南来归雁。
看这个同学的词。三个意群，可以说都是独立的。第一下雪，风冷，梅也冷。这里梅应该高兴才是。第二意群残月掩愁云，掩字不好，云遮月可以，月挂梧桐有，掩云，很少。看见这个景，人就伤心了。第三个意群，唤归雁。就是说这个小令我没有理清他的思路，中心散了。我们填小令的时候，层层递进。先立意，然后组织语言。

下面我想说说千山的作业，比较符合要求



如梦令

文/千山
犹记别君行处，几树梅开争妒。倏尔冷风来，香雪乱飞无数。谁护，谁护，忍看俏颜迟暮。
她的这个《如梦令》写的我个人觉得可以。送君，见梅开，这个时候来了冷风，吹落梅花无数，结尾问谁护，看颜迟暮。意群间安排恰当。就是韵部安排不太好，结尾如果用清瘦就好了。结尾也是暗喻人，君别后，谁相护。争妒，梅花不争。这里也斟酌一下。
作业就说这么多吧。