古风令五第三讲作业总结

寒冬冷梅

古风小令五期第三讲作业总结
简简单单（2020.12.19）
大家好这讲作业就由我和大家一起学习，回顾，不当处共同探讨。
一，复习上讲词牌《浣溪沙》
1.浣溪沙，唐教坊曲，四十二字，上片三平韵，下片两平韵，过片二句多用对偶。别格有《摊破浣溪沙》，又名《山花子》，上下片各增三字，韵全同。咱们这讲主要是浣溪沙，不破。
2.词牌句式：6个七言句（上下片各三句）
3.、填词注意事项：
1）、注意整首词的布局与结构：
浣溪沙这个词牌上下片结构为“二一”结构，（也有人称之为板凳体）何为“二一”？就是前两句为紧密起承密不可分，第三句是在前两句基础上得出来的。
4.组句时注意虚实结合。我们要知道，诗词是诗意化的语言来表情达意，不是我们平常信口开河张口就说，尤其是词，词之味从何而来？那就要注意遣词造句的轻灵，虚实相生是诗词有灵性的一个不可或缺的手法与技巧。什么是虚？看不见摸不着的是虚。什么是实？同理，看得见摸得着的就是实（关于虚实相生的写法有很多资料。课外辅导学习时候老师们多做补充，这里点到为止）。辅导，不是评评练笔看看作业就完事，还有引导、启发、深入思考等。我们有很多辅导老师，希望多回来班里引导学员们思索、解惑，交流。光靠课堂上几十分钟学会填词是不可能的，大家平时一定要多读多练。
5.过片偶句为“词眼”。过片偶句必须出彩，怎么出彩呢？就要虚实相生来工对、自然流畅不显雕琢为最佳。看例子：
无可奈何（虚）花落去（实）
似曾相识（虚）燕归来（实）
大家注意看，两个七言句前四为情感描写（虚对虚），后三为景物描写（实对实）。非常工稳自然，不愧为千古佳句。我们在填的时候，尤其是要求对偶的句子，注意最好不要虚实错综着来对，读起来给人怪怪的感觉。
当然，如果我们实在想用流水来代替工对，只要你流转的非常出彩也无不可。
6、词牌声情：该词牌声情比较中性，可清丽写景达情，可婉约写景淡淡生愁。（清丽，是清新雅致；婉约，在清丽基础上有淡淡的愁绪蕴含暗透）。
二，咱们先看下各位评阅组长老师对本组作业的总结，
迴雪组微笑师总结
迴雪组第三讲总结
这讲我们学习了《浣溪沙》。写法是2＋1式，也就是板凳式。先腿后面。这个词孤城老师也说过，注意物像不要太多，太挤。三分句承上启下。对偶为核心部分。论坛上同学们的作业写的很认真。老师们点评的都非常到位。给力。辛苦老师们了。
下面我就作业的不足说一下。
第一，还是细节问题。《浣溪沙》有人写的是五拍。有人四拍。那么我们的例词是三拍。也就是全词就三个句号。我们的同学有的四拍，有的是三拍。细节决定成败。一定要注意。一定要看例词在写。不单单看他的平仄安排。

第二，就是大部分人给题目，自画像。然后写自己的生活经历。词，一但有题目，就必须围绕题目来写，不能脱离题。

第三，就是词。这里同学们理解《浣溪沙》的章法安排还是可以的。有几个同学写的不错，论坛上我也赞了，接地气。

例词看看

迴雪20～风水之融

日日担惊梦不安，双亲年迈步犹艰。可叹归路万重关。

多少相思凝作泪，几回惆怅不成眠。婵娟无奈五更天。

她的这个小令就接地气，唯一不好的就是结尾，无奈，多余。前面句句暗示了无奈。结尾就不应该有了。

还有的同学景物太多，杂乱，用词不考究。下面看看例子
浣溪沙.风拂柳丝斜水滨
文.小凡
风拂柳丝斜水滨，合书轻嗅步香茵，常横短笛淡看云。
鸳戏荷塘羞缱绻，莺啼竹径醉氤氲。石矶煨酒待何人?

小凡作业有进步了。但是这个小令就是景太多。中心散了。人太忙了，最后做什么？用词不严谨。石矶一词什么意思？很大的石头，煨酒呢？怎么可能啊。所以说词一定要在用词上恰当。不要说这个词好看，我就用。你不行。
这样的毛病同学们都有。包括我也有。我只是举个例来说明一下。希望没有点到的同学不要沾沾自喜。点到的也不要沮丧。我们共同学习。一起进步吧。谢谢迴雪组的宝宝们。辛苦你们了。给我一次学习的机会。
浣花组
古风之静思师总结
浣花组第三讲作业总结：
    1.本次规定时间内交作业共16篇。六名评阅老师参与了点评任务，一名老师因事请假。
    2.单看作业内容，完成质量很高，尤其像不再，丝韵别梦，走过青春等学员的七篇作业，能紧扣要求，形象生动地刻画出栩栩如生的人物形象，而且词味浓，虚实笔结合的也好，完成质量很高，学习啦。
    3.作业中有共性的问题是：（1）在词牌名后另起一行标注作者的组别学号和网名。
       （2）该词牌特有的“板凳”结构有几个学友没有引起注意，以至于21结构“1”没有架上“2”，影响了整篇的美感。

流风组

西江月（新疆）师总结
第三讲作业总结：这次作业一位同学有事请假，迟交作业而未评阅外，一位老师也未进行作业评阅；整体作业完成不及时，很多同学都是周四晚快到时间才交，这不单单自己写不好，留给评阅老师的时间也不多，希望下次及早审题，进入状态……
   老师们评阅作业也需及时，每次作业发下来后，我都会安排好并发公告，希望老师们自觉完成评阅任务，不要让我再三再四催，有什么事儿及早打招呼或请假，我好找人代评，免得造成作业和统计、总结延误，给小组造成负面影响……
   随着时间推进，小令篇幅较以前长了，同学们觉得难度增大了，但同学们都完成了作业，这仍然是一种进步；所以下次希望同学们知难而上，及早开始才能及早进入状态，只要认真努力，相信难题会迎刃而解，这也是对同学们不断的更高的要求和锤炼，直到大家熟练掌握这些常见小令词牌的写作……
   这次作业一个最大进步就是格律几乎没有失误的了，一些同学立意不错，写得比较流畅；一些同学偶句不错，也有一些承接不够好，没有铺垫跨度太大，一些结句没有收住，还有一些比较散乱……出现这些问题主要是小令篇幅长了，立意、谋篇、布局等等不一而足，考验同学们的时候到了，只要继续努力加油，积极完成作业参加练笔，相信同学们都能迎难赶上，在今后的学习中不断挑战自我，迈上一个又一个更高的新台阶！
漓墨组

枫叶!师总结
古风漓墨组第三讲作业小结：

漓墨组15位学员,一位请假，一位迟交，其他按时完成作业！总体看作业主题把握和格式都有所进步，但是粗心的，大有人在，希望改掉这不该有的毛病！这次大家在平仄问题上没有错误。但用韵上，有一人选错韵字了！评阅老师们给13份作业细致认真点评，厚积薄发老师挤半夜时间上来点评，芊芊如玉和月影清心带着身体不适及时点评，琼南老师参加竞赛也不忘在今早及时完成了点评，最可贵的是明月轩老师在作业上交的第一时间就点评了！这些都很令我感动！填词和评词都是学词的过程，大家都很珍惜，不忘初心，一起进步，加油！
还有几个需要改进的问题：        
1.注意虚实相生，虚笔太多，文章太空洞，不够精彩！
2.个别对偶不工；大部分偶句漂亮！
3.韵字处一拍，五个韵字后我们要用句号，只有下片第一句后用逗号！切记！
4.注意审题，自画像要写出人物相貌和性格特点为妙！
几点建议和希望：多读讲义，多练笔，多读词，紧跟节奏不掉队，希望学员们多到论坛看看点评，下次作业就不要再犯格式、标点、跑题错误。评阅老师也可多参与复评，我们漓墨组是个大家庭，流水作业环环相扣，哪一环拖拉，都会影响我们整体形象，希望大家携起手来，共同进步，期待大家精彩！
飞云组
风凌师总结
    飞云组17人，实交16份作业，一人未交。
     这次作业基本都能扣题，大家都有进步。说说不足之处，首先就是词的布局还没掌握好。上片，2+1实+实+虚实结构，虚实句入情，必须在原来的基础上情感拔高一节。下片对偶句是词眼，核心句，虚实+虚实结构，情景交融。第二个不足，那就是句子的虚实结构。无可奈何（虚）花落去（实），似曾相识（虚）燕归来（实）。看看自己的描写有没有不同。
再强调下作业的格式，还有的学友格式不准确。  最后 感谢飞云组的评阅老师，辛苦了。谢谢大家。
三，抽看一下各组作业，因为时间关系不可能都总结在文件里，但我是都看了的哈，
绝大部分同学是认真去完成的，格式，要求，但有些就不尽人意了，三讲了格式还是不正确，希望下次没有大意的。
浣花组
浣溪沙
文/水墨山河
   俗世沾身懒琢磨。结庐山间卧云萝。瓦盆纵酒放高歌。
   帘外春花还剩几，镜中黑发也无多。一觞一咏奈其何。
水冰泪师评，问好同学，小词格律正确，词味浓郁，对偶明显，写出了一个与世无争、悠然惬意的生活状态，惟上片歇拍处“瓦盆纵酒”有些直白和夸张了。
静思师补评，个人感觉上阕缺了些景语方面的描述，使整阙词缺了些空灵，写实了。
简单说，小词立意明确，上阙写潇洒处世，纵酒高歌，如此豪放下阙在意上没能更好的提升。还是原地打转。
浣溪沙·自题
文四月天
      不与世人争短长，布衣草帽为农忙，老来也学习宋和唐。
      四五果蔬添酒兴，两三虫曲入诗囊，心田只许有梅香。
静思师评，这阙词格律无误，上阕准备过片笔下之误多了一个字，建议交作业要再审一遍。用布衣草帽来修饰为农忙不够准确和流美。其它尚可。整篇景描不足，尤其上阕，建议尽量选择合适的景语为情语做好铺垫。
简单说，上阙前二没问题，唯三句凑痕明显，整体还是扣题的，写出了自己的性情。
浣溪沙
文/忘名
      曾也为公各处家。朝迎旭日暮追霞。从来工事不相差。
      假里回乡三两次，闲来种几苦田瓜。唠些常话饮农茶。
亦涵师评
问好忘名小词格律无误，脉络清晰，结构连贯。上片语句通顺，再看下片对偶句处，闲来种几苦甜瓜，语句不太顺，为对偶而有些凑了，结拍有些平淡，对偶句与结拍还有提升空间，整体看上片好于下片。个别处再仔细打磨下。
古风之静思师，同意亦涵老师的看法。
简单说，也许是受题材限制没能发挥出来写作水平，下阙明显比上阙差，语句直白了点。
流风组
浣溪沙
文/浅浅小溪
       迟暮犹期咏絮成。泛舟网海逐高情。令群拾贝欲求经。
       落座凝屏优课盼，寻章搜典拙词呈。鹦哥何日啭清声。

浣溪沙
文/浅浅小溪
       迟暮犹期咏絮成。泛舟网海逐高情。几番拾贝欲求经。
       伏案聆听师授法。蹙眉拼凑句无灵。江郎何日可充盈。
西江月（新疆）师评
问好小溪，两首小词格律正确，下阕重在写实，力争写出不一样的自我，为你的努力点赞。 来看小词：迟暮犹期咏絮成，夸张了吧，顶多中年而已；本来迟暮学词，又想有咏絮之才应当及时努力才是，这里泛舟逐高情，有点悠然之意了，结句拾贝，又想求经，无法浑然一体；整个上阕每一句单看都没什么问题，连起来看有点杂乱，气脉十分不顺，所以下次要注重分句之间的内在逻辑.两首下阕基本以写实为主，偶句很不错的，写得活灵活现，个别词还可以再酌，鹦哥即鹦鹉俗称，江郎为才尽之人，用典不够准确，还可以好好推敲。
简单说，月师点评细致，首先肯定浅浅同学的勤奋，但是两首词从立意到写作手法都大同小异。
流风
浣溪沙  自画像
文/天家
          不绾青丝着素裳，梅花轻点笑颜扬。谁家俏丽小娇娘。
         谋醉只因春日好，赋诗犹是少年狂。风情尽敛远荒唐。
兰香淡雅师评
本讲主要是注意虚实结合，不绾青丝（实）着素裳（实），梅花轻点（实）笑颜扬（实）。谁家俏丽（虚）小娇娘（实）。          谋醉（虚）只因春日好，赋诗（实）犹是少年狂。风情收敛与（虚  ，风情收敛（虚）远荒唐（虚）。这里上片没问题，下片对偶句的虚实没对上，应该实对实，虚对虚，所以建议“谋醉”再斟酌，总体来说还不错，上片好于下片，相信你会更好！
西江月（新疆）师补评，
同意兰香老师意见；小词清新流畅，但结句确实不解，感觉与前面自相矛盾了，难道谋醉赋诗就是荒唐吗？或者说描写了他人，自己要引以为戒吗？如果偶句是对比他人，从而得出结论：要风情尽敛，远离荒唐的话，我真要大跌眼镜了；所以结句还可以好好再酌，看看如何能顺畅或一脉相承一些。
简单说，两位老师点评细致，天家同学这讲掌握的不太好，整首词立意不太明确，想表达什么，没能很好的描述出来，主要是下阙再打磨打磨。填词，先看作业要求，然后先立意，就是确定写什么，再去谋篇，遣词。
自画像
流风组长-蝴蝶儿
浣溪沙
       细叶柳眉雅淡妆，及腰长发正年芳。青春许我不迷茫。
       几卷诗书浑得味，一庭花草自流香。人今己忘在他乡。
微笑带过师评，
问好师友！小令格律正确！读小词描述作者眉目间青春年少，偶尔几卷诗书打发时间，好不闲适。个人觉得浑得味没读懂，换成频试墨咋样！
西江月（新疆）师补评
小词清新流畅一气呵成，不错不错；来看几个值得推敲的地方：首句雅淡，稍觉拗口了，淡雅就好；偶句自流芳，泛泛了些，如能深入具体一些更好.结句人今已忘在他乡，人今太费墨太散乱了，直接改成而今就好，已忘觉得大了些，改成渐忘如何？这次作业不错哦，继续加油，相信你会越来越好...
简单说，两位老师点评细致，说下格式，
浣溪沙·自画像
文/蝴蝶儿
下次注意。关于这首词，两位老师点评很到位。
浣溪沙 •自画像
文/一朵白云
      夏夜魔都迷幻天。杏林谢却已多年。多姿忍看再无蛮。
       颜面不堪菱镜照。芙蓉何奈已忘年。含饴尽日乐颠颠。
微笑带过师评，
问好师友！小词平仄无误。韵字年重了。这首小令以美丽迷幻景起，下阙是不是当年容颜，心底青春年少美美哒！有的字词在酌！
西江月（新疆）师补评
同意微笑老师意见，上下阙同位重字，希望同学们下次写完后，先好好自检和打磨一下再交哈，避免再出现此类问题……  上阕感觉上句各说各话，内在联系不紧密；下阕芙蓉忘年，似是言下犹有恨意，结句却又含饴乐癫癫，这里没有过渡，断痕太大，值得好好推敲。
简单说，这首词最大的毛病就是乱，句子之间衔接不紧密，初学词的同学要多读。看古人的写作手法，可以先仿写。
浣溪沙-自画像
诗舞翩翩
  浅发黑稠眉细长，声粗阗犷脸偏黄，胸生狂志少年郎。  谁道人生孤作伴，身前身后顾同窗。青云直上比骄阳。
笨笨果师评
问好，小词刻画了一位性格豪放壮志凌云意气风发的少年女杰形象，整体表达还是比较不错的 ，我们再仔细分析一下，起拍 浅发黑稠，浅发是否短发的笔误？不然就和黑稠矛盾了，阗犷都有声音大粗野的意思，和声粗意思重复，浣溪沙过片两句要求对偶，此词对偶过宽了，这两句意思应该是谁说人生是孤独的，你看身边都是同窗好友，可以看出作者人缘不错，意脉可以用词稍欠，结拍感觉是承顾同窗而来，若是说自己和前拍关联稍远了些。个见，点评不当处请海涵并请复评老师指正。
西江月（新疆）师补评
笨笨果老师点评细致到位，点赞；尤其下阕偶句，没有打磨好，身前身后没有很好反衬自己，所以结句虽收住了，却没有好好烘托，没有更上一层楼。
简单，首先说下词格式，如果带题目，词牌名后面是·不是-，再者浣溪沙是双调，上下两阙，不能不分开。说下词，浣溪沙是二一式，就是前两句要衔接紧密，三句延伸升华。显然没做到，两位点评细致，赞。
迴雪组
浣溪沙
文/曲水
                           一
        褴褛衣裳脸腊黄，慈眉善目紫须长。梅枝瘦骨与风飏。
        有幸诗书随性好，无辜笔墨任孤狂。抱壶翘腿卧残阳。


                           二
        况味吟来夜未央，骚人笔墨得轻狂。何言春色总匆忙。
        画里秋枫无翠色，镜中衰鬓别红妆。情衷六羡品茶香。
慧泉师评
唯觉风飏和梅骨有些不和，抱壶尚可，翘腿就不美了吧！小词很有感觉，第二首。小词上阙吟况味，笔墨狂，春色不在有些乱。下阙画秋枫，叹衰鬓，品茶香，也似乎不是一个调调。衰鬓别红妆有些凑。六羡不太明白。总体感觉不如第一首。
永远的微笑补评
老师点评到位，我个人觉得脸色有的不好看，与后面的慈眉善目不协调，这个小令还是可以的。就是在用字上不严谨，残，给我的画面感就有凄凉的...，第二首点评到位。
简单
第一首，起拍就不好看，现在哪有衣衫褴褛的，紫须是什么？胡子也太牵强了，第三句与前二意断了，下阙对偶，有幸，无辜为对而对，太凑了，填词就是把自己想表达的写出来，立意一定要明确。
浣溪沙·自画像
文/旷野
       时代车轮一溜烟。市场经济向钱看。为求温饱不曾闲。
       案上诗书久积垢，堂中父母少承欢。自知非是好儿男。
微笑师评
你好，词有了题目，就是你的中心思想。自画像。你就跑题了。如果是自提的话，还是可以的。 虽然是没有华丽的词，但是写了实实在在的生活。可以，  
小令接地气。写了一个忙于生活的人。忠孝不能两全。以后填词，给了题目就注意。
简单
上阙起承从外围入手，准备过片人物出场，为下阙做铺垫，这是一首写实的词，写出自己的现况，就是用词直白，少词味。
浣溪沙．题自画像
文/古风江雪
    眉蹙纹深刻岁轮，昏光俩眼已无神。发垂鬓角色如银。
    莫谓容颜皆转逝，但知苦乐尽成尘。初心不忘总如春。
大寒冰师评
这首自画像小词填的不错。 仿佛看到一位容颜迟暮，鬓发如雪的老人。
永远的微笑师补评，
你好，江雪，上片一个病态的样子，岁轮，树才有，这里不恰当。昏光就是无神，意重复，下片对偶句可以。不畏死，看破红尘。总如春，在想想，初心不改的是什么。春有的虚。
简单，两位老师辛苦，如微笑师所说这首词浪费字了，小令用少的字表达完整的意，所以要精练，下阙不如上阙，下阙没能把意升华，想说什么呢，结初心太突兀了，希望多读。立意要明确。
浣溪沙.自画像
文/千山

        皓齿明眸不用妆，肩宽背阔手脚长。农家儿女喜奔忙。
        向日田中锄草疾，熏风柳下沐花香。梦中最望是家乡。
昨夜星辰昨夜风
问好千山学友，起拍两句有点小迷糊，明眸皓齿一般是写美丽的女子，肩宽背阔一般是指健壮的男子，你的自画像有点模糊，上结是想说农家女子忙...过片偶句写了农家女人的生活特点。可是结句好像又是外出游子，是不是断了？小词感觉词味儿欠缺了点，太实则没有回味余地。
永远的微笑评，点评到位。
简单，上阙描述模糊，没能把自己写清楚，让人看后迷茫，整首都在说农家事，结句突兀。一首词的结要有余味，这结句断了。

飞云组
浣溪沙
文/云曲
   长发纤腰杨柳风。朝阳笑脸小桥东。盈盈眉眼水波中。
   丝藕出泥擎叶碧，樱唇醉梦对花红。白云影里看鱼逢。
月色如水师评
问好云曲！小词不错，女子的形象刻画得细腻丰满。一个美丽的女子在长满莲花的池塘边，惬意的游玩。从水波倒影出盈盈眉眼，引出下片对偶句，丝藕出泥擎叶碧，但承句醉梦来的有点突兀，可斟酌。煞尾看鱼逢，有凑韵之嫌，可在斟酌。
乐土师评。
同意月色点评，小词清新隽永。 朝阳笑脸，盈盈眉眼 意稍近。
简单，
整首词读下来给人堆词的感觉，一句话物象太多，填词切记勿要一句话动词过多，物象过多。一定要虚实结合，表达清楚己意。
浣溪沙•自画像
文/清秋
     样貌寻常不足夸。性柔喜笑似邻家，闲来篱院种黄花。
      时约亲朋三五个，抒怀畅意一壶茶。夕阳西下到篱笆。
风凌师评
清秋好。邻家，并不都是温柔善良的小姐姐哈，再一个注意对偶句的工稳、虚实结合，结句后三到篱笆再酌。
乐土师评
小词清新，赞一个。
简单，整首词还算流畅，虚写过多，篱不规则重字，结句败笔。
浣溪沙.自画像蓝色星空
      柴米油盐词味浓，甜酸苦辣笔尤丰。斟词酌句小桥东。
      远雾时时流翠色，鸣声阵阵赏花容。乐山好水一闲翁。
小桥溪水师评
问好同学，小令应注意虚实相生。抛开自画像这个词题，下片好于上片。
乐土师评，
后面的闲适与前面所说的繁琐 有些矛盾 ，应该是忙中偷闲 ，
“柴米油盐词味浓，甜酸苦辣笔尤丰” 句使用对比，因生活繁琐更显诗心的美好。感情基调是乐观热爱生活。
简单，首先说格式，名字应另起一行。看词，起承前四后三断，三句也是，斟词酌句小桥东，后三太实了，凑韵。没能起到过片承上启下的作用。下阙前二语句都不通，鸣声阵阵赏花容，鸣声怎么赏，也许你会说从听觉视觉两方面写，一句话两个意，七言句后三是不能和前四断的。不论诗，词，联，语句首先得通顺。
漓墨组
浣溪沙• 自画像
文漓墨18～都市稻草人
华发何由证果因，
晴明翌日忘前尘，
莺声燕语贺新春。

过往曾经皆所愿，
酸甜苦辣自然亲，
诗书独爱享天伦。
厚积薄发师评
问好稻草人，小词格律无误，但书写格式不规范，下片偶句对仗不工稳。过往曾经/酸甜苦辣，不对仗。后三：皆/所愿，与自然/亲，节奏不对。另外，过往和曾经一个意思，保留下一个即可。酸甜苦辣自然亲，表意不明。结句挺好！  
小词画出了自己印形神相貌。意境也好。
简单，
如发师所说，格式不正确，词的格式是上下片，不能一句一行。
看到你的词发愁啊，看得出你在努力表达，但是语句都不通，华发何由证果因，让人不明白所云。且不说写作手法，先把语句弄顺溜。
浣溪沙·夜雨
文/野茶      
    秋雨一帘更漏长，青眉不寐守西窗。心愁翻动在深肠。     
    长忆阶前闲酌酒，曾经月下共成章。而今衾冷守孤光。
月影清心师评
问候学友：本次作业要求自题，自画像。不符合要求，青眉怎么不寐呢？不展如何？在深肠有些费解。长忆~曾经赘了。前面景的铺设似乎与下阙的情关联不是很到位。也就是说昨日阶前把盏言欢并非在夜半秋雨时，所以在构思上并非触景生情。读者很难产生共鸣，词中对仗句是一种写作手法，是流水是景物描写，处理得当使得词增添几分秀色。
枫叶师评
同意清心老师点评，请茶野有所改进！
简单，
没按要求填，有题目，看写作手法，这是一首婉约词，触景怀人，秋雨夜一多情少女不寐思远。上阙三句凑痕，下阙忆昔没处理好，如果上今下昔，上阙过片为之铺垫，前二流水没响，对偶没工，结句的孤光也不好看。
浣溪沙·日子
文/老孙
       布裤靸鞋腰带松，三餐买醉步龙钟。观花逗鸟自来疯。
       春夏芳园歌伴舞，秋冬长夜月悬空。苍天恩赐老顽童。
枫叶!师评
读了老顽童的词一位潇洒惬意的老顽童形象跃然纸上，赞！但题目要改一下，自画像或者老顽童都是不错的， 偶句不错， 注意了虚实相生，写出了人物样貌和性格特点，不错的自画像，学习了！注意上片第一句后用句号哦，细节决定成败，加油！
简单，
我不评词意，只对你的写作手法说下，从语句可见功底，个别用词欠妥。我笔抒我意没错，作业不能太随性。
浣溪沙•教师
文/舞雪
        细雨微风岁月长。耕耘挥汗几多忙。园中桃李又芬芳。
       粉笔描来千载计，讲台育出万年梁。诗书做伴陋庐香。
明月轩师评
问好舞雪！整体还是不错的。字句还可以更凝练优美一些就更好了。加油
枫叶!师评
小词刻画出一位辛勤的园丁形象，偶句很漂亮，也注意了虚实相生，很好
简单，
整体看来还算流畅，个别用词笔力有点大，个见。
这讲作业截止到中午总结共81份，老师们点评，跟评辛苦了，为你们的认真负责点赞。
这讲作业仍有格式不规范的，希望下次注意，填的相对好看就不说了，说下不足，有些同学不知是时间紧还是没用心，语句就不通顺，不论什么题材，下笔前必须审题，先立意，再谋篇，然后就是精练语句，用词，哪怕直白点也要通顺，一个七言句前后不答，当然也有填的相当好看的。就不点名了，
这才第三讲，填不好看正常，课下多读，多练，因为时间关系，没抽到的同学理解哈，根据老师的点评有时间再打磨打磨。咱们一起学习，共同进步。谢谢大家的陪伴。