古风令五第二讲作业总结

寒冬冷梅

古风令五第二讲作业总结
                                    寒冬冷梅    2020.12.12

一，复习第二讲词牌《忆江南》
1.简介:又名《望江南》、《梦江南》、《江南好》。廿七字，三平韵。中间七言两句，以对偶为宜。

2、词牌正格格律
平中仄，中仄ˇ仄平平。中仄中平平仄仄，中平平仄仄平平。平仄仄平平。

3、填词要点：
1）、词牌声情：声情就是词的情感色彩。该词牌适合表达清丽婉转之情怀，即情感可清新、可清丽中淡淡生愁，组句用词应轻灵婉约，不可过于凝重。

2）、词牌27字，起拍前分句为一个三字句，宜总领后面的五言句和次拍（第二拍）两个七言偶句，五言句和七言偶句要围绕这个三字句展开。

3）、起拍后分句为五言句，那里有个对号一样的标记，表示句式结构23,第二拍两个七言句多用对偶，是该词牌的“词眼”（点睛之笔），工对效果更佳。结拍的五言句应回扣起拍的三字句，可诘问，可反问，亦可直陈达情。

二，各组作业抽查案例

第二讲作业贴:仔细体会下面给出的文字，填词《忆江南》一首：
“只一眼，便千秋万世。”为意生发拓展。要求词林正韵，韵部不限。

这里注意一下，生发拓展，那么怎样找切入点呢？，泛泛的讲可以首先明确的是舒怀舒情吧！只一眼，是不是看了还想看，然后百看不厌。那先找能看的东西，而且是永恒不变的，有什么呢？大自然之美景，家国情怀，还有友谊，爱人之情…大家可以探讨。

*迴雪组:

1.忆江南·千般忆
文/旷野
千般忆，最美是思卿。浅笑轻顰皆入眼，回眸投足总牵情。教我梦难成。

梦之蓝点评:首句点明题意，最美是思卿。紧接着写伊人的样子，对偶句工整形象，学习了。不过结句似乎不是太完美，梦难成，用教不妥，可以再炼，
微笑点评:点评到位，结句如果写何日在重逢就好了。  

冷梅评:关于词的题目，可能存在一些争议，古人的词大多没有题目，后人为了查找方便，给加上起句作为题目，我们填词呢？起句作为题目，有的合适，有的就不太合适了，这首题目可改成思念，当然题目暂且可有可无吧！再看文中两个七言句，这里的眼，眸，眼是自己的眼，眸是对方的眸，意稍显窄了。




2.迴雪12～空谷幽芳
忆江南
      那一刻，无计下心田。弱柳扶腰春正好，飞花妆鬓助开颜。相见又何年？

怡然微笑:问好空谷幽芳学友 小词符合主题要求。开头点明只从相见那一刻起再无法忘记。七言两个对偶句，回忆了曾经，一个问号何是曾经是岁岁年年！
微笑点评:小令中心明确，不错。无计下心田。不太好。意明白，语言表达上在精略些就可以了。  

冷梅评:这首词微笑点评到位。请注意格式。词中起句刻字，可以改成眼字。下面无计下心田，无计，没有计策没有办法的意思，无计和下心田搭配不是很妥当。顺便多说几句，“无计”，在宋词和元曲中，这个词简直就是词人的宠儿。词人们用它，表达各种复杂的、无可奈何的情感，特别是在恋情和思念的诗词中，无计被运用的特别广泛。比如程垓《酷相思》，欲住也、留无计。欲去也、来无计。比如李清照《一剪梅》此情无计可消除，才下眉头，却上心头。比如欧阳修《蝶恋花》，雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。七言句弱柳扶腰这里也不妥，成语是弱柳扶风，弱柳扶腰是现代人乱造的词。飞花，是暮春的意象，与春正好，稍显违和，可以改香花。


3.忆江南.小令五    文/一云
      小令五，诗韵解千愁。 四季荣枯由笔起，满屏佳句一怀收。能不乐眉头？
忆江南.春雨后  
∴文/一云  
        春雨后，尤恋那熏风。 落瓣留香迷彩蝶，小荷初立诱蜻蜓。 鸣燕待谁听？

天香点评:格式有点乱哦
怡然微笑点评:问好学友，小令五起句平仄有误，对偶句可以，第二句诗韵解千愁与能不乐眉头，结句待修改一下可好？共同学习了 问好学友，第二首小词填写的意境美，把落花瓣春雨后的熏香，与纯洁的初出无尘的小荷相并列，还有什么可以相比的，鸣燕的声音也不去听，唯美了。不足，风，韵错误，格式有点乱。
微笑点评:我们来看看云儿的作业，起拍，雨后，最喜欢熏风，然后没有写风怎么样，写了景。结尾写了燕。没有环环相扣，各自说各自的。中心散了。


冷梅评:补充一下，第二首意象有点乱，春雨是春天的意象，后面的熏风、偶句的落瓣以及小荷都是夏天的意象了。建议把春雨后修改为初夏的词句。这首词偶句还是漂亮的。
       
*飞云组；

1.忆江南.爱蓝色星空
      多少爱，一眼驻心中。四海五湖牵肺腑，千山万水逐行踪。双翼掠长空。

莲心点评:
小词格式注意一下排版书写，格律请先自查，“万”出律了，请自行更正。第一个意群三言直奔主题，有多少爱看一眼就留在心底，五言承接也可以。 第二个意群对偶句主要问题是上下两句意太近了，没有拓开。结句表达得有点模糊了，而且有突兀了。忆江南“总-分-总”写作特征，结句这里的“总”没有处理好，建议再斟酌一下。点评不妥的请理解。

冷梅评:老师点评的细致到位。五湖四海和千山万水貌似合掌哦。这首题目格式不规范。


2.忆江南
文/清波渺渺
     微雨落，人立杏花前。玉带闲垂衣履素，香腮含笑柳眉弯。观之已忘言。

莲心点评:格律请先自查，“之”出律了，请自行更正。小词脉络清晰，符合忆江南“总-分-总写作特征。也可以围绕题意生发，人比花娇，谁不喜爱呢？第一意群，布置了一个小场景，时间地点人物都带出来了，这里承接也很好，不错。第二个意群对偶句拓开，到写人物。挑个小毛病，闲字可以再斟酌一下。结句再收束前面的，但是这个结句没有处理好，收得有点匆忙了，少了点余味。点评不妥的请理解。

冷梅评:连心点评到位，小词还是很传神的。

3.忆江南.思
文/安新
    心千结，一眼竟牵魂。彩笔难题肠断句，新诗长是梦思人。无计更逢君。

小桥溪水点评:问好同学，小令依龙谱格律韵准确无误。对偶句较工整，但与上下文流转不够自然。个别字词再斟酌。继续努力！ 标题那个点一定要点中间位置。  

冷梅评:一句二句关联好似弱一点，结改成绪如何？因为绪可以牵，结去牵，有些牵强了。

*浣花组:

1.忆江南
文/清扬
    曾携手，幽愫日绵绵。锦字吟情妆笑靥，和风新翠共骈肩。惊觉夕阳前。

水冰泪点评:问好清扬，一首在夕阳下回忆和恋人在一起的小令，很不错。  

冷梅评:，这首词总体不错。共骈肩，骈挤韵了，共，骈字意也有一些近了。

2.忆江南
文/不再  
    君去也，对镜懒妆容。忆昔曾经三世许，而今长伴一灯同。帘外雨兼风。
   
亦涵点评:
问好学友，词句意脉连贯结构紧密，赞。唯一不足的是对偶句“一灯同”有些凑韵了，以上个见，不当处还望海涵。  
静思点评:建议把长伴和同字稍作个修改感觉会更好些吧。  

冷梅评: 两位老师点评到位，一灯同是凑韵，而且意义不明，前面三世许，三生三世的许诺，现在独对孤灯，怎么描绘为一灯同，也许要表达一直、同样、老是这样，但是同字用的不妥，费解。

3.浣花20-冰蝶
忆江南• 相思

       从别后，镇日忆相逢。小径立残风雨夜，栏杆依遍夕阳中。幽梦与君同。

白可心点评:问好冰蝶，一首忆江南，思绪总万千。这首相思，格律正确，对偶完美，学习了。
从别后，我整日忆相逢，在小径的尽头，立不尽的风雨交加的夜，多少次在夕阳下，凭栏远眺，忘穿天涯，希望幽幽之梦，能与他梦相同。
静思点评:很美的一首婉约词，残字在这里削弱了意境的美，建议再斟酌一下。  

冷梅评:老师评的很好了。


*流风组:

1.忆江南
文/木石云水
        春宵美，倩影驻心房。又是城中花满树，犹思池左月盈廊，牵手话衷肠。

西江月点评:小词没有扣题，基调比较欢快，是回忆，是期待，脉络立意比较完整流畅……  来看几处可以推敲的地方：池左，这里很别扭，个见池畔较好，盈廊也不顺畅，改为回廊较好；牵手这里太实了，建议改几度，话改诉，几度诉衷情...  或者还有一种改法：“又是城中花满树，偏思池畔共徜徉，两两诉衷肠”，是否会好一些？下次写好后，好好推敲推敲，相信你还有很大的提升空间...   共徜徉，我失误了，这样三四句就不对仗了，特此更正一下，不如改成“空惜城中花满树，犹怜槛外月回廊，心字有余香”，这样较为扣题一些……或者改成：“空惜城中花满树，犹怜案上墨生香，小字费思量”，这样既回应了前面，又扣合题意，是否会好一些呢……  

冷梅评:西江月老师点评认真中肯到位。

2.忆江南
文/天家
花千树，怒放趁寒冬。疏影有心花有梦，娇颜如醉态如慵。相约老墙东。

微笑带过点评:问好学友！小词格律韵脚正确。花千树：花灯之多如千树开花。描写元宵节的景象。 出自宋诗人 辛弃疾的《青玉案》 东风夜放花千树。寒冬乃腊月，疏影稀疏的影子，花有梦这个花意不明确，娇颜如醉≠态如慵？个人觉得凑韵成分哈！尾结：相约老墙东。说出美好的愿望，总体来说想描写天时地利的约会，作为初学构思想法不错，遣词造句多下功夫。继续努力加油！  
西江月点评:小词读来费解：花千树如果是写灯，则三四句明显是写花与人，前后有脱节之嫌；如果是写花，寒冬之时，何来花千树，千树而疏影，前后不一致了…
疏影有心，此处拟人化了，及至结句恍然：原来有情人于老墙东疏影下约会，伏笔至此见妙，下来态如慵改成月如期，呼应前面，是否会更好一些呢...  发表于 前天 11:49 删除

冷梅评:怒放，这里用力稍大了，词适于婉约。辛弃疾老先生用“东风夜放花千树”哦，不妨也夜放。

3.忆江南
文/善感人群
儿时伴，相约泛舟游。江上竹竿频破镜，桥头娇笑巧回眸。从此念无休。

微笑带过点评:问好师友！小词格律正确韵脚无误！回忆儿时玩伴，曾经的快乐，而今念念不忘。挑点毛病吧！感觉第三句在江上，而第四句又在桥头衔接有点消极不紧密哈！笑笑也在学习中说错莫怪哦！  
西江月点评:小词脉络清晰，立意完整，三句写景，四句写人，所以衔接不够紧密，而且没有很好地揭示“念无休”的内在原因，相信你可以做的更好的……  

冷梅评:补充一下，个别字词注意了，舟游，舟挤韵了，同在十二部。

*漓墨组

1.忆江南·相聚
文/野茶
       当年忆，相约聚芳郊。菡萏香中晴日钓，蒹葭丛里小舟摇。能忘歇花桥？

明月轩点评:问好野茶！小词自然流畅画面优美，对词牌掌握的到位，点赞学习！尾句还可以更好。  
枫叶点评:两位好，同意老师点评，回忆当年，相约相约聚芳郊，荡舟垂钓的画面很美很难忘，可是尾拍歇花桥出现的突兀，再琢！

冷梅评:补充一下，小词描绘芳郊水边相聚游乐的场景，不错。聚字再斟酌，晴日钓，晴日也需斟酌，其它还好。

2.忆江南
文/ 莫入戏
江南好，遥忆旧时游。日出寻人填寄语，夜来拼醉恁风流。年少不知愁。

.芊芊如玉点评:小词格律 格式无误。起拍三言分句总领后面的五言分句和二个七言偶句，回答出了为什么江南好。五言结句直陈达情，感叹少年不识愁滋味。只陶醉于眼前的欢聚。意脉较通顺。不足之处在于二个七言偶句弱了，对仗不太工稳，且宜用灵动的景语渲染出少年不知愁的情绪。
枫叶点评:两位好，老师点评细致，学习啦！莫入戏， 正文要缩进两格！还要注意审题，“只一眼，便千秋万世。”为意生发拓展。

冷梅评:补充一下，一个七言句不太明了，填寄语，寄语，寄托希望的话语，白天找人填寄托希望的话语吗？如果和朋友一起作诗填词，填寄语这样的表达不妥帖。

3.忆江南·令5班花
        投一眼，整夜绕心神。手捧诗书明月貌，步随吟颂石榴裙。安可忘斯人。

莲子梦点评:老孙好！祝贺你坐了沙发！词的格律无误，起承较好，七言句对偶，词脉顺畅，词意也到了！建议在用词的准确上再加油历练！  
  
冷梅评:老孙的词总是趣味盎然，你心中那个班花是谁呢？格式不规范，你的署名呢。




三，优秀作业展示

1，忆江南
文/飞云副组—秋窗雨
       江城忆，偏忆赏春天。人面桃花倾一顾，高山流水动幺弦。而后便年年。

冷梅评:不错的一首。赏，和忆两个动词相连，过于用力了，改“那”如何？高山流水，与春天关联弱了。署名别加上“飞云副组—”啊。

2.忆江南  苗桥美
文/白菜哥
     苗桥美，碧水漾兰舟，十里荷香犹淡雅，数声蝉韵倍清幽。沉浸画中游。

冷梅评:有色有声，碧水荷香。题目中间少了一个点。题目可改成夏景。

3.忆江南
文/墨儿
        多少忆，最忆乃渝游。园里并肩风做伴，江边携手月如钩。何日好重修。

冷梅评:声情相符，读来流畅，风作伴，稍显平淡了些。

4.忆江南
文/千山
烟花月，独自下扬州。夹岸桃花迎碧柳，环堤春水送兰舟。真是画中游？

冷梅评:这首词挺好看的。结句中的是改个如何？

不少同学填的对偶句漂亮，由于时间关系择一些大家欣赏:

罗带偶随飞蝶舞，
青丝时有落花眠。   ——长空

风动玉盘流滴露，
阳停红瓣起轻烟。   ——云曲

幸遇桃花烟雨里，
难分柳絮断桥头。   ——南宫钰

红伞桃花烟雨笼，
断桥柳畔画眉羞。   ——流觞曲水

百鸟争鸣春意闹，
繁花含笑客心留。   ——竹林听雨





但也不是一点没错，可以开拓一下思路。

四，小组作业总结

(一).迴雪评阅组长微笑老师总结第二讲小组作业:第二讲我们学的《忆江南》。写作要领是，三字引领全文。七字句对偶，收尾呼应。论坛上的作业我也看了。我就说一下不足之处吧。

第一，细节问题。有的同学不看例子，想怎么写就怎么写。江南好，风景旧曾谙。这里是句号，有的同学依然是逗号。忆江南，一共三拍。什么意思呢，就是一个句号一拍。还有，风景/旧/曾谙，结构212，这里在讲课的时候也说过。有的同学写的221，我们最好要注意细节。

第二，是写作要领没有吃透。三字引领了，收尾呼应不足。还有的同学，每一句都是一个独立的个体。我们忆江南是环环相扣，收尾呼应。我们初学者做不到，但是也不能太脱节了。下面我找同学的例词看看

迴雪组小凡的作业。
忆江南
名远播，盛产胖鱼头。妙寺人攒金佛拜，圣湖冬捕巨资求。何日慕名游？

我想说小令字字珠玑。中心一定要明确。哪怕你写成记叙文也行。初心者做不到含蓄。语句上一定要通顺。不能去凑。
名远扬，是什么，胖鱼头。哪里的，读者模糊不清。接下来写了寺里人多，圣湖怎么样？跨度太大。读者有点忙。不知道该看那个地方。我想说这个小令中心太散。基本没有中心。想说鱼，没有下文，想说其他的也没有。

第三，结尾脱节。下面看例词：
忆江南，南宫钰（茶花女）
茶花女，春梦寄南山。竹娄弯弯香汗出，情歌串串妙音传。蜂蝶舞林间。
这个同学写的茶花女。为什么我说他这个脱节了。林间。林，茶花，不应成林。你比喻茶花女如蜂，蝶。可以。最后这个林一下子把视觉带到偏了。小令字字珠玑。应该好好想。
我说话可能苛刻了，下午点到的同学多多包涵。如果我敷衍了事也可以，但是对不起我自己。谢谢同学们给我学习机会。

请看看我们的老师是多么中肯细致！

(二).飞云评阅组长风凌老师总结小组第二讲作业:本组18人，实交作业17人（一人迟交）），1人未交。
首先，作业要求“只一眼，便千秋万世。”为意生发拓展。写一个人或一件事都可以，只要是你的传奇就对了。有几位同学没按要求写，自由发挥了。下次一定注意审题。
其次，格式、格律，还是有同学出现错误，再强调一次，写完检查一下再交。
第三，七言对偶句，最好是景色描写，用景达情，我看同学有的景写，有的情写，但是多不工稳，还需炼字。

(三).浣花评阅组长静思老师总结小组第二讲作业：
   1.本次学员交作业较整齐，17名学员在规定时间之前全部完成，六名评阅老师也在规定时间之前全部完成评阅任务，而且认真负责。一名评阅老师因事请假。
    2.作业完成质量比较高，学员们基础掌握了忆江南这个词牌的章法特点。作业完成质量也很好。
    3.作业不足的地方是，个别同学还没有养成用诗词软件做初步检测的习惯。

(四).漓墨评阅组长枫叶老师总结小组第二讲作业：漓墨组16位学员全部完成作业,评阅老师们给16份作业认真到位的点评复评，棒棒哒！填词和评词都是学词的过程，大家不忘初心、克服困难一起进步！
这次作业比第一次有进步，尤其喜欢阳光百合和剪剪清寒的词！单就格式而言，上次只有3位同学格式正确，至此增加到6人，这就是进步！希望其他同学回头看看论坛老师的评语，下次作业不要出现格式错误的问题！还有几个需要改进的问题：        
1.个别平仄失误；尾拍第一个字词牌要求平声，凤儿师给大家放开，表达合理优美的仄声也不为过！
2.个别同学没有把握好词的“总分总”结构！
3.个别对偶不工；大部分偶句漂亮！
4.情语过多，不精彩 ；
(五).流风评阅组长西江月老师总结小组第二讲作业：同学们都能积极完成作业，一位同学有事也及时补交了作业，老师们都能认真细致地评阅，总体而言这次作业比上一讲有了很大的进步。
      有两位同学未做第一题，自己下来补做；而且这两位也不抄题目，一位同学格式不正确，但大多数同学这次作业都很规范；所以希望同学们做完作业后，积极登上论坛，多看看老师的评语，有则改之，无则加勉，积极和考试交流探讨，咱们互相学习，才能一起取得长足的进步。
      这次作业大多数同学未按要求扣题来写，看来“只一眼，便千秋万世”的轰轰烈烈还是比较少有，那写写自己擅长拿手的也无可厚非，但还是希望大家下次按要求场景，融入自我，写出别开生面的佳作来，后面还有很多讲都是这么要求的，这也是对大家的锻炼吧。
      这次作业很多同学立意方面都不错，有几位结句很不错，很有情味，含而不尽；偶句大部分也不错，个别不够工整，尤其是词性对仗方面，还是要多加注意；还有偶句和结句之间的过渡，有些跨度太大，有些没有必要的铺垫，这些方面还需要继续努力；希望大家今后扬长避短，积极完成作业，积极参与班群的练笔，理论联系实际，取得更大的进步，期待你们更多精彩纷呈的作品！5.没有审题，这样跑题，考试时是不得分的，请注意！
几点建议和希望：多读讲义，多练笔，多读词，紧跟节奏不掉队，下次作业就不要再犯格式、跑题错误，漓墨组加油，期待大家精彩！



五，存在的不足及今后注意的问题


1．论坛作业每份只能占一个楼层，无论填几首词或几道题。上一次也提到了这个问题。

2．格式问题，好多同学还是没有注意，不太规范。规范，是一个人学诗词的基本素养，是别人一眼就看得出你是内行外行的问题，其实很简单，就看你重视不重视。

3.格律问题，这次作业贴看不到格律，那就参照讲义给的，讲义要比龙谱少了两个中，往往有的同学就在这两处出错了。那这两处不好把握平仄的话，就只能求助“搜韵”了。还有的用韵错误，当然是个别的。

4.关于论坛的修改，在老师点评之前你可以任意去改，如果老师点评了，就不要动原文了，如果实在想改，那请注名修改版，但是原文必须保留。

5.与主题有偏了，举例
忆江南*无题，
     闲愁锁，锁在两眉梢。恣意东风吹不散，舒心琼液亦难消。山水几迢迢。

明月轩点评:问好同学！词句自然流畅没有问题，但是，主题不明确，愁从何来，思人愁，思乡愁不清楚这点可惜了。

冷梅评:这首是否有些离题了？或是主题不清晰。前四句都是愁，最后山水几迢迢，也猜不出来是何愁。限题是生发拓展“只一眼，便千秋万世”，那么这首读者看到的是什么呢？当然也有其它相类似的作业情况，大家可以去回看交流。


请同学们来对照一下自己的作业情况。

今天的作业总结就到这里。感谢评阅老师们的智慧与付出。
谢谢大家！