古风绝七初级班第三讲琼华组作业帖

笨笨果

古风绝七初级班第三讲作业：

1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。
2、举例说明何为近体诗孤平？
3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。

4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

注：
1）作业贴必须写明组别学号网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评；
2）作业点评截止到周二晚八点。

千年孤影

琼华01－千年孤影
古风绝七初级班第三讲作业：


1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。


替:同一句中两个字为一组而进行交替。
对:一句中，两个分句中2·4·6位上的字平仄相反。
粘:上下联平粘平，仄粘仄。
2、举例说明何为近体诗孤平？
仄仄仄平仄仄平
纵是一身满是伤
3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄，平平仄仄平
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄，平仄仄平平
韵字:贫，人。
入声字:日，白，屋，雪。
日山，寒屋，门犬，雪归相替；
暮寒，山屋，门雪，犬归相对
寒门，屋犬相粘。


4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。


家住青山绿水边，(仄起平收)
四围山水土胚房，(平起平收)
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

不懂。

琼华02-不懂

古风绝七初级班第三讲作业：

1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。
答:
     “替”交替的意思，在近体诗（格律诗）中是以两个字为一组而进行交替的，
以五言为例，凡第一个节奏用“平平”，则第二个节奏必须用“仄仄”，第三个节奏又要用“平”，
使他形成五言句， 这就成了  平平仄仄 平
反之，第一个节奏用“仄仄”第二个节奏必须用“平平”，第三个节奏就要用“仄”。 仄仄平平仄，这样，就出来了五言的两种基本句式。
     “对”就是一句中，两个分句中的2、4、6位上的字的平仄相反（也可以叫相对）。这个一句是指起句、承句、转句、合句四个部分，每个部分各为一句。如果上下句平仄没有相对，就叫失对。
     “粘”就是平粘平，仄粘仄；后联出句第二字的平仄要跟前联对句第二字相一致。

2、举例说明何为近体诗孤平？
答:
      在五言“平平仄仄平”这个句型中，第一字必须用平声；如果用了仄声字，就是犯了孤平。因为除了韵脚之外，只剩一个平声字了。七言是五言的扩 展，所以在“仄仄平平仄仄平”这个句型中，第三字如果用了仄声，也叫犯孤平。

3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
入平平平仄    平平入入平
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄   平入仄平平

相替:暮/山，寒/屋，门/犬，雪/归
相沾:寒/门
相对:暮/寒，山/屋，门/雪，吠/归

4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。
望里家山可似初（仄起平收首句入韵）
天涯望断是家乡（平起平收首句入韵）
七绝·老家
文/不懂
蓬转经年梦不香，回程一度费周张。
而今静默别时院，阶上苔深秋草黄。

飘雪，

古风绝七初级班第三讲作业：
琼华副组～飘雪


1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。
答：替是指同句之间，两字为一组，两两平仄交替。
如：平平  仄仄  平平  仄
对是指两句之间2 4 6位置平仄相对，即相反。
如：平平 仄仄 平平 仄
        仄仄 平平 仄仄 平
粘是指上下联之间2 4 6位置平仄相同。
如：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
         仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。


2、举例说明何为近体诗孤平？
答：仄仄仄平仄仄平或者仄平仄仄平


3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄    平平仄仄平
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄    平仄仄平平


入声字：日 暮 白 屋 雪
韵字：贫  人
替字：暮 山，寒 屋，门 犬，雪 归。
对字：暮 寒，山 屋
            门 雪，犬 归
粘字：寒 门，屋 犬


4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。


七绝•老家
文/飘雪
一样青山一样风，白云绿水四时同。
崭新精美小楼里，何故多为白发翁。
修改：
七绝•老家
文/飘雪
一样青山一样风，蓝天碧水四时同。
幢幢精美小楼里，何故多为白发翁。

温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

减·简

古风绝七第三讲作业：
琼华15-减简
1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。
例诗：
枫桥夜泊      唐  张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
这首诗里落/啼，啼/满，枫/火，火/愁，苏/外，外/山，半/声，声/客，同一句246上的字平仄相反，为替；
落/枫，啼/火，满/愁，苏/半，外/声，山/客，上下句中，246位置上是平仄相反，为对；
枫/苏，火/外，愁/山，第二第三句246位置上平仄相同，为粘。

2、举例说明何为近体诗孤平？
例诗：塞上曲   
塞外长空一片秋，雪山残月令人愁。
谁家又起梅花落，村酒半壶独上楼。
村酒半壶独上楼
平仄仄平仄仄平
以平声收尾，如果除去第一字和最后一字，中间只有一个平声的 ，这样的句子属孤平。

3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄，平仄仄平平。
入声字：雪、宿、日、白、屋
韵字：贫、人
相替：暮/山，寒/屋，门/犬，雪/归
相粘：寒/门，屋/犬
相对：暮/寒，山/屋，门/雪，犬/归

4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。
平起平收：炊烟几缕绕山闲
仄起平收：半院梨花绕宅香

七绝·老家
文/减简
一夜寒风雨未收，依稀又记少年愁。
三更屋漏母惊起，小桶大盆接满楼。

鬼公主

绝七第三讲作业：
琼华-鬼公主


1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。
答：
替：在同一句中，平仄是以两个字为一组两两交替者为“替”；
如 “夜战桑乾北”
仄仄/平平/仄。


对：在同一联中，前后句平仄相反者为“对”；
如“夜战桑乾北，秦兵半不归”
仄仄/平平/仄，平平/仄仄/平


粘：后联出句第二字的平仄要跟前联对句第二字相一致，即两联之间，下一联的前分句，与上一联的后分句平仄相同者为“粘”。
如：白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。


其中"欲穷千里目"与“黄河入海流”24位置，穷和河，里和海 平仄相同是粘。


2、举例说明何为近体诗孤平？
答：
在五言“平平仄仄平”这个句型中，第一字必须用平声；如果用了仄声字，就是犯了孤平。
在七言“仄仄平平仄仄平”这个句型中，第三字如果用了仄声，也叫犯孤平。
即除了韵脚之外，只剩一个平声字了，就是孤平。
例如： 一夜水高二尺强（唐 杜甫《春水生二绝》）


3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。


逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄 平平仄仄平
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄，平仄仄平平


入声字：雪 宿 日 白 屋 。
韵字有：贫、人，押平水韵上平十一真。
246位置相替的字有：暮 山，寒 屋，门 犬，雪 归；
246位置相对的字：暮 寒，山 屋，门 雪，犬 归；
246位置相粘的字：寒 门，屋 犬。


4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。


七绝·印象老家
文/鬼公主
蕉声叠翠接村边，流水溪桥到眼前。
最是吾乡风景好，归于宁静傍云烟。

张小雨

绝七初级班第三讲作业
琼华11-小雨

1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。
答:替，格律诗中，每个单句246位置必须平仄交替。如246位置平仄平或仄平仄 即为替。
对:格律诗诗中，绝句四句为两联，1、2为一联，3、4为一联，律师八句为四联，每联246位置平仄相反，即为对。
粘:格律诗中，绝句的第2和第3句，246位置上下平仄相同。律诗中2、3，4、5，6、7，每组句子中246位置对应的平仄相同，即为粘。

2、举例说明何为近体诗孤平？
答:诗句中除韵字外只有一个孤立的平声字就是孤平。
例如五言句:平平仄仄平  
如果第一个字用了仄声，变成"仄平仄仄平 "除了韵脚是平声外，句中仅有一个平声字，犯了孤平。
又如七言句:仄仄平平仄仄平
如果第三字用了仄声变成"仄仄仄平仄仄平"除了韵脚外，使第四字孤立其中，犯了孤平。

3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄   平平仄仄平
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄  平仄仄平平
相替  暮/山  寒/屋  门/犬 雪/归
相粘  寒/门  屋/犬
相对  暮/寒  山/屋  门/雪  犬/归
入声字    雪  宿  日  白  屋
韵字   贫  人

4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

         归  途
思乡心绪满孤舟，水远山高恨旅愁。

落梅如雪～

绝六第三讲作业：琼华05-落梅如雪

  1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。

答:格律诗中，粘：是指上下联之间二，四，六的位置平仄相同；，即第三句（下联出句）和第二句（上联对句）第二，四
，六位置平仄相同。
例:远上寒山石径斜，      
      ◎仄◎平◎仄（韵）      
      白云生处有人家。     
      ◎平◎仄◎平（韵）   
      停车坐爱枫林晚，   
      ◎平◎仄◎平（）   
      霜叶红于二月花。     
      ◎仄◎平◎仄（韵）

对：是指每联之内平仄相对；      
  例: 国破山河在，              
        仄仄平平仄              
        城春草木深。              
        平平仄仄平

替：是指每句中以两字为一组进行平仄交替。
例如: 红军不怕远征难，
           平平仄仄平平仄

2、举例说明何为近体诗孤平？
答:孤平：一个句子中除了韵脚只有一个平声字就是孤平。  

3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄    平平仄仄平
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄    平仄仄平平
答:入声字:宿   日  暮   白  屋  雪        
韵：贫、人        
相替字:  暮～山  ，寒～白 ， 门～犬，  雪～归         相对:暮～门，  山～犬  ，寒～雪  ， 屋～归

4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句 要求： 平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。 温馨提示： 七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

  答:平起平收：春来细雨绿柴门，几树杏花守老村。

仄起平收：点点星星落发间，怅来把酒向家山。

小爱

古风绝七初级班第三讲作业：
琼华组-03小爱

1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。
答：例如
早发白帝城
【作者】李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
替：是在同一诗句里，两字一组的平仄交替。如朝辞、白帝、彩云。
对：是一首诗里上下两个分句中的二、四、六位置平仄相对。如辞和里相对、帝和陵相对、云和日相对。
粘：相粘，就是平粘平，仄粘仄；后联第二四六字的平仄要跟前联第二四六字平仄相一致。具体说来，绝句中要使第三句跟第二句相粘，律诗中要第三句与第二句相粘，第五句跟第四句相粘，第七句跟第六句相粘。如例诗中的里和岸相粘、陵和声相粘、日和不相粘。

2、举例说明何为近体诗孤平？
   在五言“平平仄仄平”这个句型中，第一字必须用平声；如果用了仄声字，就是犯了孤平。因为除了韵脚之外，只剩一个平声字了。七言是五言的扩 展，所以在“仄仄平平仄仄平”这个句型中，第三字如果用了仄声，也叫犯孤平。
例如：a.醉多适不愁
           b.百岁老翁不种田

3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
答：仄仄平平仄，平平仄仄平。
        平平平仄仄，平仄仄平平。
入声字有：雪、日，暮、白、屋、夜。
韵字：贫、人。
相替字：暮、山；寒、屋；门、犬；雪、归。
相粘字：寒、门；屋、犬。
相对字：暮、寒；山、屋；门、雪；犬、归。

4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。
答：1.时闻旧燕绕梁欢
        2.望月凭栏思故乡
七绝.老家
文/小爱
儿女承欢于膝下，亲朋围坐火炉旁。
此番岁月常相忆，今已人非老屋凉。

擦肩而过@

古风绝七第三讲作业：
琼华08-擦肩
1、举例说明何为近体诗的替、对，粘
答:替就是在一个句子中246位置的字平仄交替。

对就是一副对联中246位置的字平仄相对。

  粘就是在一首诗中，上下句间平对平，仄对仄。

2、举例说明何为近体诗孤平？
答:中间只有一个平声的 ，这样的句子属孤平。
仄仄仄平仄仄平
3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄，平仄仄平平。
入声字：雪、宿、日、暮、白、屋
韵字：贫、人
相替：暮/山，寒/屋，门/犬，雪/归
相粘：寒/门，屋/犬
相对：暮/寒，山/屋，门/雪，犬/归

4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

平起平收:檐中燕子报春晖
仄起平收:袅袅炊烟晚照中

七绝·老屋情
文/擦肩而过
瑟瑟秋风扫故园，篱边瘦影失笑言。
曾经几代安身所，一场拆迁变断垣。

初学者，

琼华09－初学者
古风绝七初级班第三讲作业：




1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。




替:同一诗句中两个字为一组平仄进行交替。
对:一句诗中，两个分句中2、4、6位上的字平仄相反。
粘:上下联平粘平，仄粘仄。
2、举例说明何为近体诗孤平？
仄仄仄平仄仄平
我是落花逐水流
3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄，平平仄仄平
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄，平仄仄平平
韵字:贫，人。
入声字:日，白，屋，雪。
幕山，寒屋，门犬，雪归相替；
暮寒，山屋，门雪，犬归相对
寒门，屋犬相粘。




4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。




柳絮无根处处安(仄起平收)
桃花有梦寄何人(平起平收)
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

越离

古风绝七第三讲作业：
琼华06-越离
1、举例说明何为近体诗的替、对，粘
替就是在一个句子中246位置的字平仄交替。
对就是一副对联中246位置的字平仄相对。
粘就是在一首诗中，上下句间平对平，仄对仄。

2、举例说明何为近体诗孤平？
答:中间只有一个平声的 ，这样的句子属孤平。
仄仄仄平仄仄平
3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄，平仄仄平平。
入声字：雪、日、暮、白、屋
韵字：贫、人
相替：暮/山，寒/屋，门/犬，雪/归
相粘：寒/门，屋/犬
相对：暮/寒，山/屋，门/雪，犬/归

4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

平起平收:门前老树仍葱绿
仄起平收:晚笛声中牛犊归

@在水一方@

古风绝七初级班第三讲作业：琼华12-在水一方

1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。

答：替：是指近体诗的一个分句中，平仄两两交替。以七绝为例。如：平平仄仄平平仄。
      对：是指近体诗一联的前后两个分句中， 2、4、6位置上的字的平仄相反。如：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。
      粘：是指近体诗的两联之间，下一联的前分句与上一联的后分句2、4、6位置上的字平仄相粘。即平粘平，仄粘仄。如上联是：平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。那么下联为：仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

2、举例说明何为近体诗孤平？

答：在五言“平平仄仄平”这个句型中，第一字必须用平声；如果用了仄声字，就是犯了孤平。因为除了韵脚之外，只剩一个平声字了。七言是五言的扩 展，所以在“仄仄平平仄仄平”这个句型中，第三字如果用了仄声，也叫犯孤平。

3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。

答：入声字有：雪、宿、日、暮、白、屋。
韵字：贫，人。
相替：暮-山，寒-屋；门-犬，雪-归。
相粘：门-寒，犬-屋。
相对：暮-寒，山-屋，门-雪，犬-归。

4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

答：
平起平收：红墙蓝瓦树成荫
仄起平收：一别乡关万里遥

花儿花开

古风绝七初级班第三讲琼华组作业
琼华13～花儿花开

1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。
例：《阁夜》
【唐】杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
暮与阳，阳与短，涯与雪，雪与寒，平仄交替。诗中像这种本句内246位置上的平仄交替，就叫替。
暮与涯，阳与雪，短与寒，平仄相对。
诗中像这种本联内246位置上的平仄相对，就叫对。
涯与更，雪与角，寒与悲，平仄相同。
诗中像这种上下联相邻的两句，也就是偶数句与奇数句246位置上的平仄相同，就叫粘。
2、举例说明何为近体诗孤平？
例如：【济源寒食】孟郊:
一日踏春一百回，朝朝没脚走芳埃。
饥童饿马扫花喂，向晚饮溪三两杯。
【对雨送郑陵】崔曙
文杏裁为梁，香茅结为宇。
不知栋里云，去作人间雨。

一日踏春一百回       不知栋里云
仄仄仄平仄仄平       仄平仄仄平
在近体诗中，像这种句式，就叫孤平。
3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄    平平仄仄平
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄    平仄仄平平
答：诗中入声字，雪，宿，作，日，白，屋。韵字：贫，人。
暮～山，寒～屋，门～犬，雪～归，相替。
寒～门，屋～犬，相粘。
暮～寒，山～屋，门～雪，犬～归，相对。
4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

忆起儿时在老家   仄起平收
房前屋后总关花   平起平收

七绝  老家
文/花儿花开
忆起儿时在老家，房前屋后总关花。   
最怜鸡仔绒绒软，满地叽叽找食嗟。

雨若尘

账号问题，代交作业：

古风绝七初级班第三讲作业：
琼华10-飞鱼


1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。

答:
替，在近体诗（格律诗）中平仄是在单句里二四六位置上以两个字为一组而进行交替的。
例:白日依山尽
日仄山平

对，两个句中的2、4、6位上的字的平仄相反（也可以叫相对）
例:
白日依山尽
黄河入海流
日河相反，山海相反。

粘，七绝三四句之间平仄要相“粘”，即相同。
例:
黄河入海流
欲穷千里目
河穷相同，海里相同。

2、举例说明何为近体诗孤平？

答:除了尾字，一句中只有一个平声字就是孤平。（另外主讲老师说:平仄仄平仄仄平。这个除了尾字还有两个平声的也是孤平）

例:
平仄仄平仄仄平 孤平
仄仄仄平仄仄平 孤平


3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。

逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄    平平仄仄平

柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄   平仄仄平平

韵字:贫 人
入声字:日 白 屋 雪

替:暮山 雪归 寒屋 门犬
粘:寒门 屋犬
对:暮寒 山屋 门雪 吠归


4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句

要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
答:
十载他乡一日还（仄起平收）
他乡十载未还乡（平起平收）


温馨提示：
七言组句练习只写一句时候，不要一句把表达的意思说完了，注意句意的余味，才使得有往下续接的余地。

口心雨

琼华组第三讲作业点评
本组共14个学友，作业提交了14份，点评了14份。
这次作业有四道题:
1、举例说明何为近体诗的替、对、粘。
学友回答基本正确，只是有的学友没有举例说明。


2、举例说明何为近体诗孤平？
有的学友只举出七言的句子，五言的没有显示出来，不够完整。
七言孤平:仄仄仄平仄仄平
五言孤平:仄平仄仄平
平仄仄平仄仄平不属于孤平。


3、标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
这道题错误的地方很多，
有的学友平仄没有标清楚，比如，暮是仄，却标注了平。
在标注平仄时，最好不要标注入，入声字可以单独写出来。
入声字个别学友掌握得也不好，日宿白屋雪是入声字，其他可不是哦。
相替的字，有的学友马虎了，暮和山相替，不是日和山相替。
相粘的字，有的学友也没找对，屋和犬也是相粘的字。
有的学友没有看清楚要求，韵字没有找出来。
、
标出下面绝句的平仄，找出诗中的入声字、韵字、并找出246位置的相替、相粘、相对的字。
逢雪宿芙蓉山主人
作者：(唐)刘长卿
日暮苍山远，天寒白屋贫。
仄仄平平仄    平平仄仄平
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
平平平仄仄    平仄仄平平
答:入声字:宿   日  暮   白  屋  雪        
韵：贫、人        
相替字:  暮～山  ，寒～白 ， 门～犬，  雪～归         相对:暮～门，  山～犬  ，寒～雪  ， 屋～归
这位学友的作业答得很乱，入声字，替对粘的基础知识没有掌握，建议多看看讲义哦。
这些问题都是很容易克服的，希望大家以后做作业的时候，可以再认真一点。


4、组句练习:按平仄交替的原则，以“老家”为主题分别写出七言句两句
要求：
平起平收、仄起平收各一句，有基础的同学可以完成七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
这道题完成得还不错，有7个学友写了完整的七绝，值得表扬。只要敢写就会有进步。


下面简单点评一下学友的七绝。
七绝·老家
文/不懂
蓬转经年梦不香，回程一度费周张。
而今静默别时院，阶上苔深秋草黄。
格律虽然没有问题，但是作为初学者，最好用正格来写。
起承阐述的是常年羁旅漂泊在外，回家艰难。但是，似乎和老家没有多少关联。
转合句描述老家如今一片荒凉之景，体现了老字。还是不错的。


七绝•老家
文/飘雪
一样青山一样风，白云绿水四时同。
崭新精美小楼里，何故多为白发翁。
格律虽然没有问题，但是作为初学者，最好用正格来写。
起句的重字还可以，但是后面的白也重字，要避免一下。
起承句让我想到去年今日此门中，人面桃花相映红。
转合句，崭新精美都是形容词，似乎有些累赘，留一个就好。
合句描写家中的人，疑问结尾，从侧面扣题。
有一种物是人非的感觉，还不错。


七绝·老家
文/减简
一夜寒风雨未收，依稀又忆少年愁。
三更屋漏母惊起，小桶大盆移满楼。
承句承接得不错，由起句的风雨，忆起少年的愁。
愁什么？转合句有所体现。
场面清晰可见，虽然用词有些直白，但是情感表达很真挚。
如果一夜三更可以斟酌一下就更好了。


七绝·印象老家
文/鬼公主
蕉声叠翠接村边，流水溪桥到眼前。
最是吾乡风景好，归于宁静傍云烟。
起承景，小桥流水人家，绿树成荫，很美的乡村。
转句，总结，吾乡扣题，合句表达自己的议论。
只是觉得合句意尽，没有给读者想象的空间。继续加油！


七绝.老家
文/小爱
儿女承欢于膝下，亲朋围坐火炉旁。
此番岁月常相忆，今已人非老屋凉。
起承回忆过去温馨场面，转合回到现在。
今夕对比，更体现如今的物是人非。
此番和今已再斟酌一下。


七绝·老屋情
文/擦肩而过
瑟瑟秋风扫故园，篱边瘦影失笑言。
曾经几代安身所，一场拆迁变断垣。
笑应平。
起承写景，一派凄凉之意。
转合，对比写出老屋的变化，无限惋惜之情溢于言表。
场，是平，失替了吧？


七绝  老家
文/花儿花开
忆起儿时在老家，房前屋后总关花。   
最怜鸡仔绒绒软，满地叽叽找食嗟。
小诗写出了记忆中的老家那种温馨的场面。
但是只是单纯的描写，情感少了点。
如果能今夕对比，写出自己对老家的情感，就会更好一些。
用词也需要再凝炼一下，比如儿时一定是过去的事，那么忆起就有些多余了。
    本次作业普遍存在的不足是诗家语的运用，希望以后我们一起努力，多读多看多练习，相信付出总有收获，我们一起加油！