古风学院联校五期初级试题 荷03-空净

空净

古风学院联校五期初级试题 荷03-空净     
一、简答题（10分）
1、举例说说什么是流水对。答案：所谓的流水对，可以顾名思义，就是像流水一般自然连贯的一种对联形式。


比如：野火烧不尽，
         春风吹又生。
就是典型的流水对，从这联中我们可以看出：
a、上下联衔接自然，下联是对上联的补充或者解答，两者形成一个有机的整体。   
b、上下联内容区分明显，撇开格律不看，光看内容，也一定能分出上下联，下联的内容一定是和上联紧密连接的，不能逆转。
c.上下联一定要有动感。

2、列出对联的禁忌。
答案：

1、忌同声落脚；

2、忌同声收尾；

3、忌三平尾或三仄尾；

4、忌孤平或孤仄 ；

5、忌同位重字和异位重字 ；

6、忌同义相对；

7：忌上重下轻。

二、给下列出句标出平仄，词性、大断句，词组结构类型（10分）
    答案： 移春一束闲窗下=Z
    平仄： 平平仄仄平平仄
    词性： 动名数量形名名
大断句： 移春一束/闲窗下=z
词组结构：
一束：       数量词组
春一束：   偏正词组 名词性
移春一束：动宾词组
闲窗：      偏正词组 名词性
闲窗下：   方位词组
移春一束闲窗下：动宾补结构形式

三、用最简洁的文字解读下面出句之意。（10分）
出句：浮生若梦谁非寄==
解读：谁把这短暂而虚幻如梦的人生寄托到了别处？
四、寻找入声字。（10分）
春夜喜雨  [律诗•杜甫]
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。

入声：节/发/入/物/黑/独/湿/
五、诊断（10分）。
出句：花红柳绿春天醉=z
          平仄无误，只是后三与前四意思重复而直白。
六、选字填空。
( 听，是，题，近，留，成，续，尊，看，照 ）（10分）
浅深流水琴中(听 )；
远近青山画里(看  ).

九曲初通三岛(  近 )；
万山遥拜一峰( 尊  )。

清风有意难( 留 )我；
明月无心自( 照 )人。

浣花旧事谁能( 继 )；
桃叶新诗手自( 题)。

供桑梓讴吟，几处亭台( 成  )小筑；
快春秋游览，一隅丘壑( 是  )新开。
  
七、结合语境填词。（10分）
过如春草芟难尽；
学似秋云(积不多 ).

八、结合语境修减整理，使之成七言联句。（10分）
西楼上的月亮影子慢慢地依着江面移过江去，沙滩外的风随着急雨呼啸而来。
西楼月影过江去
洲渚疾风随雨来
九、结合下面出句对句，说说你对意境联的意与境的理解（10分）
出句：老鹤烟池单腿立===联友
对句：笠翁柳岸一竿垂===东风
答案：对联创作的过程，就是意象构造的过程，是心与物融合的过程。现实中的客观事物，有各种各样的特征，大部分与感情无关；我们要抽丝剥茧，找到有用的特征，为表达的意境服务，承载感情。比如这联，一鹤、一翁、一池、一岸、一腿、一竿，浑然天成于一个画面中，抛开了其他不必要的物象，把一种空灵、适闲的归隐生活表达的淋漓尽致，如王维的一副山水隐居诗画般动人，读来令人心向往之，引起共鸣。

10、对句（10分）
门前小路通山外=[秋雨]

卷里时光渡武陵

附加题（1）（15分）
以“春暖花开”为语境，七言成联，必须格律正确

附加题（2）造景造意（15分）：
以“窗”为物像出俩上联：要求一冷色一暖色
窗：

出句1、心之慧眼


出句2、秋雨时敲孤烛影

孤独客

第五题  8分

天使冰儿

第一题：9分

孤独客

第五题  8分

蓝心

第十题7分

含羞草根

第四题：9分

正确答案：律，节，发，入，物，黑，独，湿

小小捕

八题  6分

芜芯芯芯

第七题  10分

细雨微尘

第六题9分，正确答案:浣花旧事谁能( 续 )；

我是懂你

二 9

辽宁舰

第九题：7分。

西风

荷03-空净
出句1、心之慧眼
出句2、秋雨时敲孤烛影
附加题2：
8分。其一比喻新奇，与本题造景造意相差有点远。其二平淡。

再嫁东风

附加题一，0分

安子

第三题4分