古风学院联校五期初级试题 梅05-墨梅

墨梅

古风学院联校五期初级试题 梅05-墨梅

墨梅

古风学院联校五期初级试题   梅05-墨梅
一、简答题（10分）
1、举例说说什么是流水对。
答：
“ 流水对”是一种特殊的对仗，它与一般对仗中的正对反对迥然不同。（一般的对仗上下句并列）流水对，又叫串对。从内容上看，是一个意思由上下两句连贯起来才表达清楚的；从语法角度看，上下两句或者就是一个单句（一个单句拆成形式上的两句），或者是一个复句中的两个分句。上下两句在表意的流程中构成对仗，是流动中的对仗。它能够克服一般对仗的呆板、凝滞，具有生动、流转的特征。比如：杜甫的诗句“由来巫峡水，本是楚人家”，就是流水对。


2、列出对联的禁忌。
答：
忌不规则重字。
仄收句尽量避免尾三仄；平收句忌尾三平。
同声落脚、同声收尾、孤平孤仄、同义相（合掌）对、上重下轻、忌隔。
二、给下列出句标出平仄，词性、大断句，词组结构类型（10分）

移春一束//闲窗下=Z
平平仄仄  平平仄
动名数量   形名名
动宾偏正   形偏正       动补     偏正
      
三、用最简洁的文字解读下面出句之意。（10分）
出句：浮生若梦谁非寄==
答：出句是对人生的感慨，人生就像梦一样，我们每个人不过都是匆匆过客罢了。这是个冷色调的出句。

四、寻找入声字。（10分）
春夜喜雨  [律诗•杜甫]
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
入声字为：节发入黑湿独
五、诊断（10分）。
出句：花红柳绿春天醉=z
诊断：整个出句用词直白，不够蕴藉，意境不足，“醉”用得失败，太虚了，毫无由来，与前四关联不大。
修改为：
桃红柳绿春调色
六、选字填空。
( 听，是，题，近，留，成，续，尊，看，照 ）（10分）
浅深流水琴中(  听 )；
远近青山画里(看  ).

九曲初通三岛( 近  )；
万山遥拜一峰( 尊  )。

清风有意难( 留  )我；
明月无心自(照  )人。

浣花旧事谁能(  续 )；
桃叶新诗手自( 题  )。

供桑梓讴吟，几处亭台( 成  )小筑；
快春秋游览，一隅丘壑(  是 )新开。
  
七、结合语境填词。（10分）
过如春草芟难尽；
学似秋云( 积不多     ).

八、结合语境修减整理，使之成七言联句。（10分）
西楼上的月亮影子慢慢地依着江面移过江去，沙滩外的风随着急雨呼啸而来。

西楼月影移江过
沙岸风声呼雨来

九、结合下面出句对句，说说你对意境联的意与境的理解（10分）
出句：老鹤烟池单腿立===联友
对句：笠翁柳岸一竿垂===东风

答：意境联的意就是意向，就是要表达的目的所在。而境就是情境，环境，是为了表达营造出来的氛围。出句用极其凝练的语言把鹤立池边的画面意境呈现出来了，“老、烟”就是造境，一个“立”让整个画面活起来了。对句为出句的画面进一步补景，笠翁在柳岸垂钓，整联做到了意境相合，色彩一致。
10、对句（10分）
门前小路通山外=[秋雨]
岭上晴云到屋边
附加题（1）（15分）
以“春暖花开”为语境，七言成联，必须格律正确
今朝问柳池边翠
昨夜听花雨后香
附加题（2）造景造意（15分）：
以“窗”为物像出俩上联：要求一冷色一暖色

冷色：隔窗听雨侵寒意

暖色：啭莺窗外报春讯

蓝心

第十题6分

我是懂你

二、10

小小捕

八题  7分

芜芯芯芯

第七题 10分

天使冰儿

第一题10分

细雨微尘

第六题10分

清浅

第三题10分

细雨微尘

第六题10分

含羞草根

第四题：9分

西风

 梅05-墨梅
冷色：隔窗听雨侵寒意
暖色：啭莺窗外报春讯
附加题2:
12分，冷暖色调到位，词和意还可提高。

孤独客

第五题  5分

辽宁舰

第九题，8分

再嫁东风

附加题（1）
以“春暖花开”为语境，七言成联，必须格律正确
今朝问柳池边翠
昨夜听花雨后香
通感略粗糙，时间倒述新颖，但手法流转别扭。
得分：8分