烟雨楼20期律诗班A组律诗第十讲作业

熠熠生辉

第十讲作业：

一、通过学习讲义，说出合句的写法有几种？合句有些什么要求？
  说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

无语@

作业：A-06   无语
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：（1）、以情作结，卒章显志。（情结）；
（2）、以景结情，情蕴其中。（景结）
就是在合句里，作者的看法、情感，都是通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
（3）、前呼后应，深化题旨。
诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。
（4）、以问作结，暗和题意。
唐诗中以问作结的方式能使诗篇呈相对的开放性。诗人问而不答，寄意言外，留下了一定的语义空间，可谓“挹之而源不穷，咀之而味逾长”。这有助于发作者之幽思，启读者之遐想，使诗的题旨显得更为深沉蕴藉，使意境显得更为空灵悠远。
（5）、用典作结，吊古怀今
古诗中往往有运用典故作为结尾，这样可以起到借古讽今的作用，或者直接用典故，抒发自己的情怀合志向，这样不仅可以增加文章的古意，而且在原来的基础上还有可能得到更深层的感悟。
（6）、言尽味永，弦外有音
结句贵情余言外，含蓄不尽（陈廷焯《白雨斋词语》），留给读者以想象空间，回味的余地，在艺术感染力方面能起到较好的作用。杨万里在其《诚斋诗话》中曾指出：“词已尽而味万永，善之善也”。
合句的要求：
(1)、合句要点明主题。
(2)、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
(3)、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
(4)、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺。
（5）、要契合“起”的内容，首尾呼应。
我最喜欢的“前呼后应，深化题旨。”的结法
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
⑴去年丹桂飘香处，何日再逢故友邻。  
  皎月一轮斜碧影，相丝几度落凡尘。
  欢声笑语喜极泣，秋水夕风别又春。
  馀有梦牵两相望，从兹忘忆各惜珍。
(2)去年丹桂飘香处，又见长空南雁飞。
   落叶斜阳霜露重，秋霖雾霭晚烟微。
   直应天上云穷尽，却是日沈人未归。
   今坐楼台忆往事，躬身念母泪湿衣。
      
(3)去年丹桂飘香处，喜唱红歌着盛装。  
疏叶翩翩风起舞，繁花簇簇锦衣裳。
挥毫泼墨抒情意，把盏抚琴表寸肠。
为汝增荣秋更碧，金牌四射展光芒。

一点春

烟雨楼诗词大学20期律诗班a组a10一点春第10讲作业

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通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
   答：合句的写法主要表现形式有以景结情或以情结尾，大致可分三类：
（1）.扣题型：就题目收住，一般咏物诗和叙事诗以此型收尾。
（2）.宕出型：从题目中宕出，延伸到其他意义，给人以悠远的情调。
（3）.放开型：就是由此及彼的结尾方式。

   合句要求回扣主题，概括全篇，就是将前三联作一联以为收束，合句是文章的核心，它确定了事情的结局或发展趋势。

   结句的写法有以下几种：
（1）以情作结，卒章显志（情结），直接抒发情感，表达观点或说明志向。
（2）以景结情，情蕴其中（景结），就是在结句里，作者的看法，情感，都是通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意溶于景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，，韵味悠长，容易让人回味。
（3）前呼后应，深化题旨。与开头遥相呼应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇，又让题旨得到进一步的深化。
（4）以问作结，暗和题旨。这种写法有助于发作者之忧思，启读者之遐想，使说的题旨更加深沉蕴籍，使意境更为空灵悠远。
（5）用典作结，吊古怀今。起到借古说今的作用，不仅增加了文章的古意，而且在原来的基础上还有可能得到更深层次的感悟。
（6）言尽味永，弦外有音。情余言外，含蓄不尽，在艺术感染方面起到较好的作用。

   我个人比较喜欢以情作结，卒章显志（情结）的写法，直接抒发情感，表达观点或说明志向。

2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

七律  去年

去年丹桂飘香处，争唱诗词问晧天。

不觉玉盘头上挂，一盅斟满半醺眠。

花前却忆当时语，路远难归一怅然。

胸内总装家宅月，初心不改拥青毡。

云雾山中

20期诗班第十讲作业：
A17-云雾山中
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合句有六种写法
（1）以情作结，卒章显志。（情结）；
（2）以景结情，情蕴其中。（景结）
（3）前呼后应，深化题旨。
（4）以问作结，暗和题意。
（5）用典作结，吊古怀今
（6）言尽味永，弦外有音
合句的要求：
点明主题，要顺势而行，要明确，准确，说清楚，讲明白，合句要使一首诗的内容完整，首尾呼应。
比较喜欢（3）前呼后应，深化题旨。
诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。

    2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
去年丹桂飘香处，回想和君相见时。
默默无声羞对坐，微微浅笑令人痴。
轻摩包饰揉衣角，渐拔心弦动眷思。
粉靥绯红强淡定，未明何故错言词。

去年丹桂飘香处，携手佳人浪漫时。
锦叶闲拈穿菊径，瑶阶慢步过云祠。
一颦一笑轻回首，双舞双飞缓读诗。
得遇良缘酬夙愿，相知相爱乐滋滋。

去年丹桂飘香处，今日相思不见人。
剩有添愁啼鸟树，空留惊梦落花尘。
诸多苦累行千里，岂少煎熬过一春。
但得归来重聚首，恩恩爱爱享天伦。

自我陶醉

20期诗班第十讲作业：
A18一自我陶醉
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合句有六种写法
（1）以情作结，卒章显志。（情结）；
（2）以景结情，情蕴其中。（景结）
（3）前呼后应，深化题旨。
（4）以问作结，暗和题意。
（5）用典作结，吊古怀今
（6）言尽味永，弦外有音
合句的要求：
点明主题，要顺势而行，要明确，准确，说清楚，讲明白，合句要使一首诗的内容完整，首尾呼应。
我各种结句方式都试尝使用。要看写什么题材的的诗和当时的感受、感悟而灵活用作结。原则上更喜欢①以情结句，卒章显志。
诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。

    2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。


                      七律、盼
去年丹桂飘香处，正是英雄入伍时。
操练场中磨劲骨，执勤营里焕英姿。
拿云布雨雷霆旅，卫国保家龙虎师。
壮志凌霄当有爱，校花嗔尔信来迟。

              七律、家乡巨变
去年丹桂飘香处，雁过长空送信时。
父老生涯容我诉，家乡变化令人痴。
楼依古树车成串，亭染荷花鲤满池。
又热旅游齐致富，归来自可醉千卮。

              七律、心在天涯
去年丹桂飘香处，何故秋风惹苦思。
每忆深怀欢意客，犹闻细语动心词。
仍留笃笃温存爱，怎抹谦谦洒脱姿。
拓业远航羁海外，归期杳杳倩谁知。

星梦淑华

烟雨楼20期律诗班　A21－星梦　律诗第十讲作业

1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？

答：律诗的合句写法

（1）以情作结，卒章显志。（情结）

（2）以景结情，情蕴其中。（景结）

（3）前呼后应，深化题旨。

（4）以问作结，暗和题意。

（5）用典作结，吊古怀今

（6）言尽味永，弦外有音

合句的要求：

（1）合句要点明主题。

（2）合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。

（3）合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。

（4）合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。

（5）要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。

自己喜欢首尾呼应结句的方法，因为相对我这水平来说好理解一些。

2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

1.

七律·忆四十年师生聚会

星梦

去年丹桂飘香处，卌载同窗团聚时。

久别重逢容貌辨，长谈不觉夕阳移。

联欢晚会锣敲句，流演高歌手舞旗。

桃李芬芳无限美，金樽共举敬恩师。

2.

七律·感亲人团聚

星梦

去年丹桂飘香处，正是合家欢聚时。

游子归乡惊报喜，仁兄闻信笑奔驰。

行杯望月双亲念，乐事入神三幼痴。

同祝世人身体棒，祖孙拍照雅多姿。

3.

七律·观国庆七十周年大阅兵

星梦

去年丹桂飘香处，万众坐看检阅时。

重器扬威三域震，战鹰呼啸五洲奇。

欢声和气弥寰宇，礼炮轰鸣舞国旗。

华夏复兴中国梦，七旬大庆入新诗。

雨荷-诗班

20期A07-雨荷 第十讲作业：

1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合句写法有六种：
1）情结。2）景结。3）前呼后应，深化主题。4）以问作结，暗合题意。5）用典作结，吊古怀今。6）言尽意永，弦外有音。
   要求：合句要点明主题，必须在起承转的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意；对主题的表达要明确且准确；要使一首诗的内容完整，要契合起的内容，首尾呼应。
   我是初学者，喜欢以情结尾，比较容易写。
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。


 （1）去年丹桂飘香处，今日与君共读时。
      日出萱师吟李杜，月悬瓜姐诵唐诗。
      此生有幸逢高手，久旱禾苗得露滋。
      莫笑白头迷四十，追求快乐我心痴。
      
（2）去年丹桂飘香处，一曲琴声悦耳飘。
      夜寝梦中五线绕，晨兴黑白键相邀。
      自弹自唱悠扬调，波浪起伏似海潮。
      逐梦启程无早晚，身心愉悦最逍遥。

（3）去年丹桂飘香处，正是同窗相聚时。
       犹记当年恢复考，不忘五载渴求知。
       花甲之年重返校，无悔一代救人医。
      人生多少春秋过， 保重身体后会期。
    

幽@#

A14幽
1.通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：（1）、以情作结，卒章显志。（情结）；
（2）、以景结情，情蕴其中。（景结）
就是在合句里，作者的看法、情感，都是通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
（3）、前呼后应，深化题旨。
诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。
（4）、以问作结，暗和题意。
唐诗中以问作结的方式能使诗篇呈相对的开放性。诗人问而不答，寄意言外，留下了一定的语义空间，可谓“挹之而源不穷，咀之而味逾长”。这有助于发作者之幽思，启读者之遐想，使诗的题旨显得更为深沉蕴藉，使意境显得更为空灵悠远。
（5）、用典作结，吊古怀今
古诗中往往有运用典故作为结尾，这样可以起到借古讽今的作用，或者直接用典故，抒发自己的情怀合志向，这样不仅可以增加文章的古意，而且在原来的基础上还有可能得到更深层的感悟。
（6）、言尽味永，弦外有音
结句贵情余言外，含蓄不尽（陈廷焯《白雨斋词语》），留给读者以想象空间，回味的余地，在艺术感染力方面能起到较好的作用。杨万里在其《诚斋诗话》中曾指出：“词已尽而味万永，善之善也”。
合句的要求：
(1)、合句要点明主题。
(2)、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
(3)、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
(4)、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺。
（5）、要契合“起”的内容，首尾呼应。
我最喜欢的“前呼后应，深化题旨。”的结法
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
去年丹桂飘香处，正是与君对酒时。
明月清风因我舞，廖星花影为谁痴。
胡言乱步不知畏，拭泪断声已忘言。
如今空剩杯和盏，唯有冰轮以寄思。

青桐叶

   第十讲作业：

     A03-青桐

1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：律诗合句的写法有以下几种方法：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；
2、以景结情，情蕴其中。（景结）
3、前呼后应，深化题旨。
4、以问作结，暗和题意。
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音
律诗合句的写作有以下几种要求：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。
本人喜欢以景结情的写法。这种写法可以通过景物把自己的看法、情感表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

          七律·秋思

           文／青桐

去年丹桂飘香处，画阁携同赏尽秋。
短棹湖波照鳞日，风吹鬓发入画眸。
枫林似火樵歌唱，瀑布如帘雁字浮。
今日重来风光异，锁眉独对倚栏愁。

雨萌！

20期律诗班第十讲A19-雨萌作业：


一、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：律诗合句的写法有以下几种方法：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；
2、以景结情，情蕴其中。（景结）
3、前呼后应，深化题旨。
4、以问作结，暗和题意。
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音

律诗合句的写作有以下几种要求：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。

本人喜欢以景结情，情蕴其中。这种写法可以通过景物把自己的看法、情感表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。

二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

去年丹桂飘香处，秋色满川入眼来。
枫染岭头红似火，水流涧底绿如苔。
穿云白鹭乘风过，绽蕊黄花带露开。
但得陶翁篱下醉，不辞山野竟忘回。

去年丹桂飘香处，赏菊登高喜欲狂。
金蕊含苞争吐艳，紫霞出叶总迎霜。
拈来玉骨成新句，吟罢仙姿胜旧章。
偏爱陶公篱下客，闲斟浊酒舞衣裳。


去年丹桂飘香处，又见长空塞雁飞。
落照衔山遮望眼，西风吹笛入罗衣。
天涯羁旅容颜改，客里思乡何日归。
俯首那堪襟上泪，徒增寂寞掩柴扉。

一蓑烟雨任平生

律诗学习第十期作业
一、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合句的写法主要表现形式有以景结情或以情结尾，大致可分三类：
1、扣题型：就题目收住，一般咏物诗和叙事诗以此型收尾。
2、宕出型：从题目中宕出，延伸到其他意义，给人以悠远的情调。
3、放开型：就是由此及彼的结尾方式。
合句要求回扣主题，概括全篇，就是将前三联作一联以为收束，合句是文章的核心，它确定了事情的结局或发展趋势。
 结句的写法有以下几种：
1、以情作结，卒章显志（情结），直接抒发情感，表达观点或说明志向。
2、以景结情，情蕴其中（景结），就是在结句里，作者的看法，情感，都是通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意溶于景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长，容易让人回味。
3、前呼后应，深化题旨。与开头遥相呼应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇，又让题旨得到进一步的深化。
4、以问作结，暗和题旨。这种写法有助于发作者之忧思，启读者之遐想，使说的题旨更加深沉蕴籍，使意境更为空灵悠远。
5、用典作结，吊古怀今。起到借古说今的作用，不仅增加了文章的古意，而且在原来的基础上还有可能得到更深层次的感悟。
6、言尽味永，弦外有音。情余言外，含蓄不尽，在艺术感染方面起到较好的作用。
我个人比较喜欢以问作结，暗和题旨。这种写法有助于发作者之忧思，启读者之遐想，使说的题旨更加深沉蕴籍，使意境更为空灵悠远。

二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
            七律•回乡感遇
去年丹桂飘香处，今日风光却不同。
步道临江垂柳绿，排楼耸岸夜灯红。
男儿健走如莺燕，玉女欢歌似鹭鸿。
喜看衡州新气象，英雄遍地立殊功。

            七律•骚客情怀
去年丹桂飘香处，季女回眸花面红。
笑语盈盈依水畔，风姿卓卓入林丛。
无情未必真豪杰，爱美如何不骏雄？
我欲因之梦吴越，杭城碧玉靥玲珑。

               七律•思故人
去年丹桂飘香处，独坐亭台思故人。
把酒言欢追往事，吟诗作画笑红尘。
同窗一遇乃天定，好友半生凭义淳。
胜日怀君抬望月，何时再聚叙情真？

兰叶葳蕤

烟雨楼20期律诗班第十讲作业：A13__兰叶葳蕤


一、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：
（一）合句的写法有以下六种：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；
2、以景结情，情蕴其中。（景结）
3、前呼后应，深化题旨。
4、以问作结，暗和题意。
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音

（二）合句有些什么要求？
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。
（三）我比较喜欢第四种写法，以问做结，暗合题意。这有助于抒作者之幽思，启读者之遐想。使诗的意境更加空灵悠远。

二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。


            1.   《登高秋思》

            文/兰叶葳蕤（押尤韵）

去年丹桂飘香处，诗友登高共赏秋。
眺望远山林郁郁，俯观近海水悠悠。
一行雁阵声渐弱，半垄菊丛色欲稠。
大地菽粱今又盛，不禁扪问业几收。


             2.《画秋》


          文/兰叶葳蕤（押灰韵）

去年丹桂飘香处，携笔邀秋入画来。
淡染岭南松傲立，轻描园北菊争开。
几只野鸭滩头卧，数朵闲云天外栽。
兴起不闻夕照晚，忽听牧童踏歌回。


             3.《尝秋》


           文/兰叶葳蕤（押阳韵）

去年丹桂飘香处，筛酒尝秋待客忙。
灶上热油烹鲜豆，锅中沸水煮新粱。
枝头金桔摘一篓，架底葡萄剪半筐。
圆桌铺开杯碟满，欢声笑语过邻墙。

烟雨楼东山逸士

第十讲作业：东山逸士
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：律诗合句的写法有以下几种方法：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；
2、以景结情，情蕴其中。（景结）
3、前呼后应，深化题旨。
4、以问作结，暗和题意。
5、用典作结，吊古怀今
6、言尽味永，弦外有音
律诗合句的写作有以下几种要求：
1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。
本人喜欢以景结情的写法。这种写法可以通过景物把自己的看法、情感表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
去年丹桂飘香处，正立高山独望时。
对坐谈心成往事，临窗赏月已逾期。
天凉菊瘦孤月冷，篱露蛩鸣金星迟。
雁阵南飞遮日过，相思一诉传君知。

虎虎生威

第十讲作业：
F09虎虎生威
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？

合句的写法大致可分为三类，有紧紧扣题的，有宕出远神的，有放开一步由此及彼的。
1、扣题型：就题目收住。
2、宕出型：从题目中宕出，延伸到其他意义。
3、放开型：是由此及彼的结尾方式。
上面讲的三种结尾是从题目说的，有收题的，有从题目宕出的，有就题放开的。 结句的写作方法概括成以下几种：
1、以情作结，卒章显志。（情结）；直接抒发情感，表达观点，或说明志向。
2、以景结情，情蕴其中。（景结）就是在合句里，作者的看法、情感，都是通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
3、前呼后应，深化题旨。
诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。
4、以问作结，暗和题意。
唐诗中以问作结的方式能使诗篇呈相对的开放性。诗人问而不答，寄意言外，留下了一定的语义空间，可谓“挹之而源不穷，咀之而味逾长”。这有助于发作者之幽思，启读者之遐想，使诗的题旨显得更为深沉蕴藉，使意境显得更为空灵悠远。
5、用典作结，吊古怀今古 诗中往往有运用典故作为结尾，这样可以起到借古讽今的作用，或者直接用典故，抒发自己的情怀合志向，这样不仅可以增加文章的古意，而且在原来的基础上还有可能得到更深层的感悟。

6、言尽味永，弦外有音结句贵情余言外，含蓄不尽（陈廷焯《白雨斋词语》），留给读者以想象空间，回味的余地，在艺术感染力方面能起到较好的作用。杨万里在其《诚斋诗话》中曾指出：“词已尽而味万永，善之善也”。
本人较喜欢以情作结，理由是发自内心的情感容易表达。

2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

1、
去年丹桂飘香处，今日黄花醉酒时。
佳节夜中观玉兔，国庆期间作新诗。
秋光有色催银发，岁月无声剪彩丝。
一世深思君踢教，终身莫忘谢恩师。

2、
去年丹桂飘香处。今日黄鹂舞翠间。
鸟语花香新气象，山青水秀美容颜。
敲词拟赋寻佳著，捡句吟诗莫等闲。
少壮求知不学好，老来网络上诗班。
3、
去年丹桂飘香处，今夜清风入梦中。
佳节思亲难相聚，国庆念友易连通。
孤身祭拜天宫月，独自寻欢坐等空。
十五嫦娥来得晚，凌晨才见影朦胧。

意诚格物

A24-意诚格物 第十讲作业:
一、通过学习讲义，说出合句的写法有几种？合句有些什么要求？
  说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
    律诗合句的写法有以下六种方法：
    1、以情作结，卒章显志。（情结）；
    2、以景结情，情蕴其中。（景结）
    3、前呼后应，深化题旨。
    4、以问作结，暗和题意。
    5、用典作结，吊古怀今
    6、言尽味永，弦外有音
    律诗合句的写作有以下几种要求：
    1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
    2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
    3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
    4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
    5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。
    本人喜欢以景结情的写法。这种写法可以通过景物把自己的看法、情感表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
   2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
  去年丹桂飘香处，今日重来不见人。
  梦里与君千盏酒，醒来独自忆请真。
  同窗三载金兰结，相识多年手足亲。
  景色宜人无意赏，何时再聚抖精神？

史东亮

与同窗聚会有感
去年丹桂飘香处，正是同窗聚会时。
  犹记当初常携手，且听今日再吟诗。
  奔波不觉流光改，促膝方惊月影移。
坎坷遍经轻探问，曾经壮志有谁知？

香杏黄

第十讲作业：A11香杏黄
一、通过学习讲义，说出合句的写法有几种？合句有些什么要求？
      说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答:合句的写法有景结法与情结法，前后呼应法，诘问做结法，以典做结法。其中包括，扣题，宕出，放开三种类型。
合句的作用是要紧扣主题并给全诗留有余味。
我喜欢扣题型做结，感觉这种结法写的作品紧密。
二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

题:
七律*约客
去年丹桂飘香处，共赏金黄共咏风。
月上枝头花别样，墨行笔底韵非同。
竞相题记秋娘子，吟罢比将摩诘公。
茶味猜猜三盏后，悄然一朵落杯中。
七律*守家
去年丹桂飘香处，独做诗奴万事抛。
头句出唇先敬酒，三杯入腹欲加肴。
猫儿微动抬惺眼，鸭子纷争上简巢。
心底无端生一怕，老妻此刻把门敲。

七律*吟秋
去年丹桂飘香处，一叶惊飞转不休。
离畔菊花初放蕊，园边剑草已低头。
盼来月满丰佳句，偏是词穷对冷秋。
欲向阶前听虫语，奈何风紧独登楼。

意诚格物

A24-意诚格物 第十讲作业:
一、通过学习讲义，说出合句的写法有几种？合句有些什么要求？
  说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
    律诗合句的写法有以下六种方法：
    1、以情作结，卒章显志。（情结）；
    2、以景结情，情蕴其中。（景结）
    3、前呼后应，深化题旨。
    4、以问作结，暗和题意。
    5、用典作结，吊古怀今
    6、言尽味永，弦外有音
    律诗合句的写作有以下几种要求：
    1、合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
    2、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
    3、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
    4、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
    5、要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。
    本人喜欢以景结情的写法。这种写法可以通过景物把自己的看法、情感表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
   二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
  （一）去年丹桂飘香处，今日重来不见人。
            梦里与君千盏酒，醒来独自忆情真。
            同窗三载金兰结，相识多年手足亲。
            景色宜人无意赏，何时再聚共良辰？

  （二）去年丹桂飘香处，十载分离再相逢。
            问暖虚寒思往轶，称兄道弟话今容。
            尽谈别后沧桑事，那想言罢暮鼓钟。
            今日登高东望去，江苏似隔几千重。

  （三）去年丹桂飘香处，乡党登高共赏花。
            峻岭逶迤腾细浪，鸡峰磅礴向天涯。
            山前鸿雁高飞尽，岭下秋菊进万家。
            华夏菽粱今再盛，小康生活众人夸。

烟雨楼月使

1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？ 说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？ 答：（1）、以情作结，卒章显志。（情结）； （2）、以景结情，情蕴其中。（景结） 就是在合句里，作者的看法、情感，都是通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。 （3）、前呼后应，深化题旨。 诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。 （4）、以问作结，暗和题意。 唐诗中以问作结的方式能使诗篇呈相对的开放性。诗人问而不答，寄意言外，留下了一定的语义空间，可谓“挹之而源不穷，咀之而味逾长”。这有助于发作者之幽思，启读者之遐想，使诗的题旨显得更为深沉蕴藉，使意境显得更为空灵悠远。 （5）、用典作结，吊古怀今 古诗中往往有运用典故作为结尾，这样可以起到借古讽今的作用，或者直接用典故，抒发自己的情怀合志向，这样不仅可以增加文章的古意，而且在原来的基础上还有可能得到更深层的感悟。 （6）、言尽味永，弦外有音 结句贵情余言外，含蓄不尽（陈廷焯《白雨斋词语》），留给读者以想象空间，回味的余地，在艺术感染力方面能起到较好的作用。杨万里在其《诚斋诗话》中曾指出：“词已尽而味万永，善之善也”。 合句的要求： (1)、合句要点明主题。 (2)、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。 (3)、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。 (4)、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺。 （5）、要契合“起”的内容，首尾呼应。 我最喜欢的“前呼后应，深化题旨。”的结法 2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

烟雨楼月使

二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。 去年丹桂飘香处，今朝复返人何在。 曾记金雪雨霏霏，梦醒他乡华发生。  去年丹桂飘香处，携伴同游紫峰山。 奇峰异景撼人心，来日方长未来期。  去年丹桂飘香处，四世同堂天伦乐。 今朝闻母驾鹤去，泪满衣襟愁断肠。

烟雨楼云水禅心

去年丹桂飘香处，今岁秋来暑渐微。 阔野枫林撩客醉，高天雁阵逐云飞。 飘零一叶风无语，漫染千山愁掩扉。 逝水总疑留不住，多情游子岂能归。 去年丹桂飘香处，阵阵金风妆晚秋。 摇曳红枫留客驻，翩飞黄叶隐林幽。 征鸿掠影湖光秀，菊酒醉人情意酬。 正值重阳多感悟，文章趣境实难求。 去年丹桂飘香处，远眺枫红映画坪。 剪剪西风催雁阵，翩翩落叶赋诗情。 倩妆随笔浮光影，菊酒盈杯敬弟兄。 秋色一襟无限美，春花怎奈此时明。

烟雨楼云水禅心

1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？ 说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？ 答：（1）、以情作结，卒章显志。（情结）； （2）、以景结情，情蕴其中。（景结） 就是在合句里，作者的看法、情感，都是通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。 （3）、前呼后应，深化题旨。 诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。 （4）、以问作结，暗和题意。 唐诗中以问作结的方式能使诗篇呈相对的开放性。诗人问而不答，寄意言外，留下了一定的语义空间，可谓“挹之而源不穷，咀之而味逾长”。这有助于发作者之幽思，启读者之遐想，使诗的题旨显得更为深沉蕴藉，使意境显得更为空灵悠远。 （5）、用典作结，吊古怀今 古诗中往往有运用典故作为结尾，这样可以起到借古讽今的作用，或者直接用典故，抒发自己的情怀合志向，这样不仅可以增加文章的古意，而且在原来的基础上还有可能得到更深层的感悟。 （6）、言尽味永，弦外有音 结句贵情余言外，含蓄不尽（陈廷焯《白雨斋词语》），留给读者以想象空间，回味的余地，在艺术感染力方面能起到较好的作用。杨万里在其《诚斋诗话》中曾指出：“词已尽而味万永，善之善也”。 合句的要求： (1)、合句要点明主题。 (2)、合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。 (3)、合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。 (4)、合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺。 （5）、要契合“起”的内容，首尾呼应。 我最喜欢的“前呼后应，深化题旨。”的结法 2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。

史东亮

补作业三首       与同窗聚会有感  去年丹桂飘香处，正是同窗聚会时。   犹记当初常携手，且听今日再吟诗。   奔波不觉流光改，促膝方惊月影移。  坎坷遍经轻探问，曾经壮志有谁知？  忆母其一 去年丹桂飘香处，满目凄凉肠断时。 冷雨潇潇应是泪，秋风瑟瑟尽含悲。 不闻慈母厨炊饭，唯见空庭叶别枝。 一世操劳心血尽，长留遗憾痛煞儿。 忆母其二 去年丹桂飘香处，哀乐低回断肠时。 杳想音容心欲碎，唯留遗像泪空垂。 终生劳作常受苦，一生清贫未展眉。 但愿慈亲知我意，梦中今夜再呼儿。

幽@#

补交作业
去年丹桂飘香处，四海民师聚一堂。
课上高谈集广益，闲时赛艺论谁长。
弄琴泼墨各争彩，谈古论今皆入章。
只叹韶华容易逝，如今空枕梦黄粱。


去年丹桂飘香处，落叶潸潸探陋门。
暮雨淋心怜白社，愁云断影恰黄昏。
灯曾问酒壶无语，梦却留香枕有痕。
墙外瘦枝犹独立，霜眉户内笑空樽。

幽@#

A14幽补交作业

补交作业
去年丹桂飘香处，四海民师聚一堂。
课上高谈集广益，闲时赛艺论谁长。
弄琴泼墨各争彩，谈古论今皆入章。
只叹韶华容易逝，如今空枕梦黄粱。


去年丹桂飘香处，落叶潸潸探陋门。
暮雨淋心怜白社，愁云断影恰黄昏。
灯曾问酒壶无语，梦却留香枕有痕。
墙外瘦枝犹独立，霜眉户内笑空樽。

扬扬

第十讲作业：A23-史东亮
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？
说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
一、通过学习讲义，说出合句的写法有几种？合句有些什么要求？
      说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？


（1）、以情作结，卒章显志。（情结）；
（2）、以景结情，情蕴其中。（景结）
就是在合句里，作者的看法、情感，都是通过景物表达出来的，将欲尽未尽之意融入景中，让读者根据自己的经验去品味和领悟，这种写法含蕴无穷，韵味悠长；容易让人回味。
（3）、前呼后应，深化题旨。
诗的结构本是一个有机的整体，“语或无伦次，而意若贯珠。”其结尾处往往与开头遥相响应，迂回宛转，巧妙照应，既收束全篇又使得诗歌的题旨得到进一步的深化。
（4）、以问作结，暗和题意。
唐诗中以问作结的方式能使诗篇呈相对的开放性。诗人问而不答，寄意言外，留下了一定的语义空间，可谓“挹之而源不穷，咀之而味逾长”。这有助于发作者之幽思，启读者之遐想，使诗的题旨显得更为深沉蕴藉，使意境显得更为空灵悠远。
（5）、用典作结，吊古怀今
古诗中往往有运用典故作为结尾，这样可以起到借古讽今的作用，或者直接用典故，抒发自己的情怀合志向，这样不仅可以增加文章的古意，而且在原来的基础上还有可能得到更深层的感悟。
（6）言尽味永，弦外有音
结句贵情余言外，含蓄不尽（陈廷焯《白雨斋词语》），留给读者以想象空间，回味的余地，在艺术感染力方面能起到较好的作用。杨万里在其《诚斋诗话》中曾指出：“词已尽而味万永，善之善也”。
合句的要求：
1）合句要点明主题。
2)合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
3)合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
4)合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺。
5)合句要契合“起”的内容，首尾
    我比较喜欢以问句做结，感觉这种方法比较含蓄，留有余味。
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。      
与同窗聚会有感
去年丹桂飘香处，正是同窗聚会时。
  犹记当初常携手，且听今日再吟诗。
  奔波不觉流光改，促膝方惊月影移。
坎坷遍经轻探问，朦胧心志有谁知？

忆母其一
去年丹桂飘香处，满目凄凉肠断时。
冷雨潇潇应是泪，秋风瑟瑟尽含悲。
不闻慈母厨炊饭，唯见空庭叶别枝。
一世操劳心血尽，长留遗憾痛煞儿。
忆母其二
去年丹桂飘香处，哀乐低回断肠时。
杳想音容心欲碎，唯留遗像泪空垂。
终生劳作常受苦，一生清贫未展眉。
但愿慈亲知我意，梦中今夜再呼儿。

烟雨楼东山逸士

楼二十期诗班第十讲作业：
A05~东山逸士
1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答:合句的写法有:① 以情作结，卒章显志。（情结）；②以景结情，情蕴其中。（景结）；③前呼后应，深化题旨。④以问作结，暗和题意。⑤用典作结，吊古怀今。⑥言尽味永，弦外有音。
合句的要求有:
①合句要点明主题，因为这首诗到此已经戛然而止了，现在不说，就再没有任何机会，在此没有对主题进行陈述的诗是不完整的。
②合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。
③合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。
④合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。
⑤要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。
我目前比较喜欢以景作结。因为还没学会作结句；而景结含有要表达的情感。
2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
（1）
去年丹桂飘香处，正立高山独望时。
对坐谈心成往事，临窗赏月已逾期。
天凉菊瘦孤月冷，篱露蛩鸣金星迟。
雁阵南飞遮日过，相思一诉传君知。
（2）
去年丹桂飘香处，便是孤鸿飞远时。
独自孤影栖凉景，任他百花逐水流。
多少柔情已逝尽，别来雁过无音凭。
何守誓言空许诺，难回我们原从前。
（3）
去年丹桂飘香处，却是菊花盛艳时。
离家已愈一载久，慈母安康百念思。
又逢万家团圆夜，难抑寂寞买醉吃。
只待降雪封地日，便能驱车返乡期。

山西老董

第十讲作业：A02山西老董
一、通过学习讲义，说出合句的写法有几种？合句有些什么要求？
  说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？
答：合句的写作主要表现形式有以景结情，有以情结尾。结句的写法大致分为三类，有紧扣主题的，有宕出远伸的，有放开一步有此及彼的。①扣题型：就是收住题目。②宕出型：从题目中宕出延伸到其他意义。③放开型：是由此及比的的结尾方式。
合句有什么要求：答：前分句小结，后分句实比扣回。我喜欢扣题，这样不会跑偏。
二、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。
去年丹桂飘香处，今夜亲朋聚月台。
满座樽前无位缺，当筵席上有高才。
清华学子为稀客，母校先生是远来。
十载中秋逢国庆，万家欢乐笑颜开。

补作业
去年丹桂飘香处，今夜楼台少一人。

正值团圆相会日，偏逢三弟病缠身。
平生祸福谁难料，世事无常未可神。
但愿老三能复醒，莫愁再聚乐天伦。

烟雨楼月使

1、通过学习讲义，合句的写法有几种？合句有些什么要求？说说自己喜欢哪种结句的方法，并说说理由？ 答：律诗的合句写法 （1）以情作结，卒章显志。（情结） （2）以景结情，情蕴其中。（景结） （3）前呼后应，深化题旨。 （4）以问作结，暗和题意。 （5）用典作结，吊古怀今 （6）言尽味永，弦外有音   合句的要求： （1）合句要点明主题。 （2）合句点明的主题，必须是在前面“起、承、转”的基础上进行表述，要顺势而行，不可另起新意。 （3）合句对于主题的表达，要明确，准确，说清楚，讲明白，不可含糊，要体现出对读者的尊重，不可天马行空，让读者去猜。 （4）合句要使一首诗的内容完整，圆满无残缺，在此，要完善诗中所有信息点的内容，给出所有问题的答案，不能给读者留下疑问。 （5）要契合“起”的内容，首尾呼应，不至于让读者读完这首诗的“合”，在深深被感动之余，觉得本诗的前面的描写没有作用，毫无意义，甚至完全可以删除，也就是说，“合”成了无源之水，无本之木，是空喊口号的空中楼阁，完全不知从何而来。 自己喜欢首尾呼应结句的方法，因为相对我这水平来说好理解一些。   2、给“去年丹桂飘香处”的作业完成合句。要求，格律无误，情景结合，内容顺畅，主题突出，首尾呼应，诗中有我。   1. 七律·忆四十年师生聚会 星梦 去年丹桂飘香处，卌载同窗团聚时。 久别重逢容貌辨，长谈不觉夕阳移。 联欢晚会锣敲句，流演高歌手舞旗。 桃李芬芳无限美，金樽共举敬恩师。    2. 七律·感亲人团聚 星梦 去年丹桂飘香处，正是合家欢聚时。 游子归乡惊报喜，仁兄闻信笑奔驰。 行杯望月双亲念，乐事入神三幼痴。 同祝世人身体棒，祖孙拍照雅多姿。    3. 七律·观国庆七十周年大阅兵 星梦 去年丹桂飘香处，万众坐看检阅时。 重器扬威三域震，战鹰呼啸五洲奇。 欢声和气弥寰宇，礼炮轰鸣舞国旗。 华夏复兴中国梦，七旬大庆入新诗。        7

烟雨楼月使

补作业 去年丹桂飘香处，正是合家欢乐时。今宵恶闻亲归西，夜半梦醒泪满襟