试论以意造象 (二） 郑江义

古典诗词

试论以意造象 (二） 郑江义

       试论以意造象：文学创作中思想情感的一种外化技巧 （二）

       郑江义（1964年8月——），女，汉族，贵州铜仁江口人，文学学士，于2005年在贵州师范大学攻读文艺学硕士研究生课程获毕业证书。现任黔南民族师范学院中文系党总支书记，教授，贵州省写作学会副会长，贵州省作家协会会员，黔南州诗词楹联学会副会长。贵州省省级重点学科——中国古典文献学学科组成员，主要研究方向：写作学、中国古典文献学。


        但要注意的是，如果没有把握事物的本质，没有一定的文学修养，运用“以意造象”的技巧也容易带来三个问题。

       一是先人为主。就是在立意之后，受思维定势的影响，所塑造的形象往往如“瞎子摸象”，先摸到什么就以为是什么，只表现一个侧面，有失偏颇。

       二是生编硬造。就是在立意之后，将一些并不十分贴切的形象生拉硬扯地往上套，七拼八凑，象个拼盘，缺乏鲜活灵动之气。

       三是平淡枯燥。因为先有立意，后有形象，抽象的东西先于具象，掌握不好就可能导致理性过多，感性缺乏，赋予形象的感情色彩不够，而表达思想情感和主题思想的愿望又很强烈，“意”强“象”弱，就是平淡枯燥。

       所以，要注意“意”和“象”之间的内在联系，只有形象的塑造贴切生动，思想情感的表达才可能深刻感人。

　　三

　　那么，怎样才能运用好“以意造象”的写作技巧，达到更好的表达效果呢?

　　从“意”的方面来说，有两个要求：

　　一是要有新颖、深刻的立意。如丁芒的诗歌《家书》，这是一封作为老军人的父亲写给在部队的儿子的信。没有象一般的信那样，写报告亲人平安、家乡建设等老一套内容，而是寄给儿子“还燃着的青春的记忆”，“闪耀着壮岁风华的巨大的爱情”，鼓励儿子安心驻防，不忘过去，继承革命的传统。

       诗歌包含着父辈的深情，引人思索。父亲的“礼品”是珍贵的，特殊的，情感强烈，寄寓了老一代军人的期望。诗中的“硝烟”、“刀光”、“血影”、“英姿”等，形象生动，如在眼前。诗歌立意新颖、深刻，能触发人的联想和想象，引起丰富的形象思维活动，情动与中，感人心魄。

　　二是要有深厚、强烈的思想情感。如张常信的《秋雨》，这是一首写丰收的诗，诗人要表达的思想情感又显然是对家乡的牵挂，是对家乡丰收景象的赞美。但他不直接写抽象的思想情感，而是写“洒洒扬扬”的“中秋雨”，写“家乡的美酒”、“黄黄的谷子”、“红红的高粱”，还有心中无比思念的“她”，以及沉浸在丰收喜悦中的老乡们，写他们庆祝丰收的醉人场景。

       一幅幅的画面，象电影镜头般一幕幕地闪现，表达了诗人浓浓的乡情，思想情感深厚、强烈的，打动人心。

　　从“造象”的方面来说，有三个要求：

　　一是造象要符合事物本质。所造之“象”符合事物的本质，才有典型性，才具有文学的魅力。

       鲁迅的小说《阿Q正传》，从表达自己的思想情感需要出发，“杂取种种人，合成一个”，塑造了辛亥革命时期农民的典型形象。阿Q渴望革命，却又不了解革命；他痛恨被欺侮，却又总是欺辱比他弱小的人；他对自己受到的欺压无力改变，就用精神胜利法聊以自慰；他希望通过革命过得好一些，但最终只能在被判处死刑之时叹息画押的圈儿不够圆……

       作者通过这个形象的塑造，深刻揭示了辛亥革命因脱离民众而招遭受失败的根源，阿Q的愚昧及其悲剧命运亦引起读者深长久远的思索。

       小说的形象极为真实生动，符合事物本质，表达了作者强烈的思想情感，体现了深刻的主题。

　　二是造象要有象趣。象趣，就是指形象应具有浓厚的情趣。它要求用生动、有趣的形象，表达出某种深刻的思想观点，寓情于象，寓理于象，使读者在轻松愉快中获得教益。

      所以，象趣既包括作者塑造形象时所带有的情趣趋向，也包括读者在接受形象时所获得的审美情趣。

　　当代作家高晓声在小说《陈奂生上城》中塑造的漏斗户主陈奂生，就是一个充满象趣的典型形象。
小说通过农民陈奂生上城的一段经历，刻画了社会处于转型时期一代农民的精神面貌和心理特征，具有深刻的历史内涵。

       陈奂生穷得可以，愚得可笑，却也质朴得可爱。他的性格既充满矛盾，又浑然天成。小说尤其注重用动作描写来刻画其性格特征。如他因生病睡在地上，被吴书记看到，派人把他送进高级招待所休息。

       他一觉醒来，却被屋里的陈设吓得“缩成一团”，怕自己弄脏了被子，又怕把沙发坐瘪了。但当服务员让他交5元钱住宿费后，情形就不一样了：他用花枕巾擦脸，又不脱衣服睡觉，穿着鞋子在地毯上走，用足力气去坐沙发等等，让人忍俊不禁，从中了解在特定历史背景这一类农民的典型特征。

　　三是造象要有个性。优秀文学作品的形象都是独具个性的。如《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗年龄相仿，却性格迥异；《水浒传》中武大郎和武松兄弟二人，外形和性格都有巨大反差；《三国演义》中刘备和曹操一为英雄，一为奸雄；《西游记》中唐僧无欲无求，猪八戒却贪吃贪睡。

       又如朱自清和俞平伯都写《浆声灯影里的秦淮河》，但二人的写景却各有不同：朱自清写的是沉闷、暗淡的景，消极的情绪，表现了对现实的失望；俞平伯写的是朦胧、娇媚的景，情绪洒脱，更多的对现实的关注。

       浆声灯影里的秦淮河，在不同的观照之下就有了不同的图景，从不同的角度体现出秦淮河丰富的、独有的姿态与情韵。

       还有，中国文学史上的许多写美人的作品，都体现了鲜明的形象特征和个性特征，秦罗敷的美不同于西施，王昭君的美不同于赵飞燕等等。每个形象都是独特的，在文学人物画廊中都是独一无二的。

       要善于观察，抓住特征，凸显个性，才能使所造之“象”生动可感，给人留下深刻的印象。

夏威夷

赏学佳作~

乡上村夫

好文学习，赞！飘红共赏。请多发此类文章提高大家的理论认识水平。辛苦了，谢谢。问好诗友。

原上草

把握事物的本质，注意“意”和“象”之间的内在联系，只有形象、贴切、生动，才能借以抒发自己的情感。

原上草

乡上村夫 发表于 2020-10-20 10:31
好文学习，赞！飘红共赏。请多发此类文章提高大家的理论认识水平。辛苦了，谢谢。问好诗友。 ...

附议，先生，版务辛苦

原上草

夏威夷 发表于 2020-10-20 09:57
赏学佳作~

夏威夷版主，版务辛苦

原上草

原上草 发表于 2020-10-20 11:48
把握事物的本质，注意“意”和“象”之间的内在联系，只有形象、贴切、生动，才能借以抒发自己的情感。
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