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烟雨楼20期律诗班评阅辅导组律诗第九讲作业

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发表于 2020-10-13 17:13:56 | 显示全部楼层 |阅读模式

第九讲作业:

一、简述律诗的并说说你如何理解律诗中起、承以及之间的关系,如何写好转。
二、接在上一讲作业:去年丹桂飘香处,接一个下句,作为一首诗的起句,再写出一联或者两联的的作业;在这基础上,遵循主题,从另一个角度写出自己的感觉,想法,但不要下结论,这一联的前后句中,要求隐藏的主语是我。


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烟雨楼诗词学院楹联二十二期版主

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发表于 2020-10-14 14:55:18 | 显示全部楼层
口心雨
一、简述律诗的“转”并说说你如何理解律诗中“起、承”以及“合”与“转”之间的关系,如何写好转。
答:
“转”,古人也称为“跳转”,就是要尽量使转折之笔宕开,造就波澜,给人“峰回路转”之感。
关系:
转要有承接,要有新意,不偏激离主题。
为结句做铺垫。
向主旨过渡。
如何写:
景入情转法
反转法
直抒扩转法
进一层转法
写意转法
抒情转法


二、接在上一讲作业:“给‘去年丹桂飘香处,’接一个下句,作为一首诗的起句”,再写出一联或者两联的“承”的作业;在这基础上,遵循主题,从另一个角度写出自己的感觉,想法,但不要下结论,这一联的前后句中,要求隐藏的主语是我。


七律·秋思
文/口心雨
去年丹桂飘香处,携手同游渤海湾。
静数楼头云片片,遥听石隙水潺潺。
红枫清晓随佳气,晚菊黄昏伴白鸥。

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发表于 2020-10-17 18:56:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 李桂英 于 2020-10-30 13:59 编辑

作业:
1、简述律诗的“转”并说说你如何理解律诗中“起、承”以及“合”与“转”之间的关系,如何写好转。、“
1)转”是章法的一部分,是章法重要的一环,在律诗中,往往通过“转”来接近或提升主题。“转”,古人也称为“跳转”,就是要尽量使转折之笔宕开,造就波澜,给人“峰回路转”之感。 这一“转”避免了诗歌的平直,让诗意一下子鲜活生动起来,同时也转向了诗歌主旨的揭示,所以理解和鉴赏诗歌,抓住“转”句是关键。
“转”的重点就是要有变化,即必须转出新意,“转”做好了,会使读者眼前一亮,有读完全诗的强烈欲望。否则就流于平淡。 注意转的时候不能与起、承相并列,必须与前面有区别,即另起一层意思。同时,还必须势均力敌,不能笔力转弱。

2)、转在律诗中与前后联的关系:
1、与承的关系:转对于承来说,要有承接,这就是“相应”。眼界要宽,不能局限于前面的句子,转不是起承的继续,是要另起新意。但又不能离开这首诗的主题。
2)与合的关系:转应该为结句作铺垫,又不能抢了结句的风头,在此处就画上了句号,让合句无内容可写。
3、在全篇中的作用:基本上转要在起、承描写的基础上,来抒发作者的情,就是我们常说的触景生情。照应起、承,为合作铺垫,向主旨过渡。
二、接在上一讲作业:
“给‘去年丹桂飘处,’接一个下句,作为一首诗的起句”,大家分别给出的三个后分句,按照作业中自己写出的构思,再写出一联或者两联的“承”,注意一脉相通;无论是一联还是两联,全部要求对仗,且符合律诗的替对粘。

1、      
去年丹桂飘香处,应约骚人沽酒时。
犹记高歌曾共醉,不忘大笑总相随。
今宵还是那轮月,此刻难寻当日诗。


2、去年丹桂飘香处,月下青丝任露滋。
常数离乡三载久,谁怜对烛毎宵知。
万家灯火团圆夜,此刻星辰寂寞时。

3、去年丹桂飘香处,正是家人团聚时,
赏月一轮照小院,吟花几簇绽疏篱,
半瓶美酒同兄饮,满席佳肴共弟移。
不觉一年匆匆过,



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发表于 2020-11-1 11:02:33 | 显示全部楼层
烟雨楼20期律诗班律诗第九讲作业
评阅香山花衣
作业:
    一、简述律诗的“转”并说说你如何理解律诗中“起、承”以及“合”与“转”之间的关系,如何写好转。
答:转”是章法的一部分,是章法重要的一环,在律诗中,往往通过“转”来接近或提升主题。“转”,古人也称为“跳转”,就是要尽量使转折之笔宕开,造就波澜,给人“峰回路转”之感。
     1、转与承的关系:转对于承来说,要有承接,这就是“相应”。眼界要宽,不能局限于前面的句子,转不是起承的继续,是要另起新意。但又不能离开这首诗的主题。2、与合的关系:转应该为结句作铺垫,又不能抢了结句的风头,在此处就画上了句号,让合句无内容可写。3、在全篇中的作用:基本上转要在起、承描写的基础上,来抒发作者的情,就是我们常说的触景生情。照应起、承,为合作铺垫,向主旨过渡。
    要写好“转”,必须要做到如下几点:
    (1)不疏远,承接上文,见景生情。
    (2) 不脱离。无论轻轻或着力,都不可疏远、不可脱离,不疏远主题、不脱离主题。
    (3) 承上启下,所写景或者事、抒情要和承、合有紧密的关联性。
二、接在上一讲作业:“给‘去年丹桂飘香处,’接一个下句,作为一首诗的起句”,再写出一联或者两联的“承”的作业;在这基础上,遵循主题,从另一个角度写出自己的感觉,想法,但不要下结论,这一联的前后句中,要求隐藏的主语是我。
1.七律    离别
作者    香山花衣
去年丹桂飘香处,把酒凭栏望碧穹。
折柳依依无语别,飞鸿杳杳几回空。
悲欢往事同秋诉,寂寞情怀和泪融。
风景似前人只影,唯看镜里鬓如蓬。
2.七律    盼归
作者    香山花衣
去年丹桂飘香处,庭院秋深乱草蓬。
独自临风人寂寂,不堪回首泪朦朦。
三分明月当窗小,一盏孤灯对案空。
织女牵牛常远望,唯期相伴梦乡中。
3.七律   相思
作者  香山花衣
去年丹桂飘香处,此际风寒枕簟凉。
一别匆匆千里去,相思切切几回伤。
犹怜花落随秋水,更见窗虚淡月光。
人瘦空楼无雁讯,潸然泪下湿衣裳。
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