烟雨楼20期律诗班评阅辅导组律诗第七讲作业

熠熠生辉

第七讲作业：

1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合。

2、给“去年丹桂飘香处，”接一个下句，作为一首诗的起句，通过构思写出这首诗将要写什么主题和内容，每人至少接三个句子。

香山花衣

烟雨楼20期律诗班律诗第七讲作业
评阅香山花衣
作业：
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合。
律诗最基本的骨架就是起承转合，即四个要点：起：就是开始 。 承：就是承接。转：就是转折、深入 。合：就是总结。例：
《登高》唐.杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
    这首诗是杜甫晚年的作品。先看起句（首联）：
“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”
    诗人登上高处，向上看“风急天高”一幅秋日天高气爽，猎猎风急的生动画面跃然纸上。诗人接着写听到的猿猴的叫声。“猿啸哀”三字极其高妙 。一个“哀”字，把诗人的心情带了进来。接着诗人移动视线，由高处转向低处的江面。
“渚清沙白”写从高处看江中沙洲的景色。被水刚刚漫过的沙洲水是清的，水面外的沙是白的，可见诗人的观察是非常细致准确的。接着是“鸟飞回”，把迎风飞翔、不住回旋的鸟群引入画面，使之更加生动可观。首联在写法上对仗工整，兴起巧妙。首联在写法上对仗工整，兴起巧妙。如“风急”对“渚清”，“天高”对“沙白”，“猿啸哀”对“鸟飞回” 真是天造地设，自然成对，十四个字，字字精当，无一虚设，用字遣辞，“尽谢斧凿”。达到了奇妙难名的境界。对起的首句，末字常用仄声，此诗却用平声入韵。“起二句对举之中仍复用韵，格奇而变”。
    承句（颔联）“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
    诗人继续写景，着力描绘秋天长江边的典型特征。诗人仰望层林叠嶂、茫无边际的山峦，看到秋叶落下的景象。一句‘无边落木萧萧下’写的恰到好处。接着诗人俯视奔流不息、滚滚而来的江水，写到‘不尽长江滚滚来’，真是神来之笔。承联在写法上对仗工整，有声有色。“无边”对“不尽”，“落木”对“长江”，“萧萧下”对“滚滚来”更加形象生动。不仅使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，也无形中传达出诗人那‘韶光易逝，壮志难酬，无可奈何’的凄凉感受。
    转句（颈联）“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
    前两联写尽秋景，转联则转入写情。诗人站在高处远眺，看到眼前秋景，想到自己的一生，感慨而发：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”把诗人飘泊无定的生涯，沦落他乡、年老多病的处境，写的真真切切，十分感人。此联在写法上对仗巧妙，入情入理。这里的“万里”、“百年”和上一联的“无边”、“不尽”还有相互呼应的作用。诗人的羁旅愁与孤独感，就像落叶和江水一样，推排不尽，驱赶不绝，情与景交融相洽。诗写到此已给作客思乡的一般含意添上久客孤独的内容。增入悲秋苦病的情思，加进离乡万里、人在暮年的感叹，诗意就更见深刻了。
合句（尾联） “艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”
此联接着写情，以对句而结束全篇 。诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日增，再加上因病断酒，悲愁就更加难以排遣。本来是兴致盎然地登高望远，却变成惹恨添悲，这种反比的手法，更增添了诗的感染力。
通看全诗，前半部分写景，后半部分抒情。在写法上各有错综之妙：首联着重刻画眼前具体景物，好比画家的工笔，形、声、色、态，一一得到表现；承联着重渲染整个秋天气氛，好比画家的写意，只宜传神会意；转联表现感情，从纵、横两方面着笔，由异乡飘泊写到多病残生；尾联又从白发日增，因病断饮而归结到时世艰难是潦倒不堪的根源。这样一来，就把诗人忧国伤时的情感跃然纸上了。
2、给“去年丹桂飘香处，”接一个下句，作为一首诗的起句，通过构思写出这首诗将要写什么主题和内容，每人至少接三个句子。
（1）去年丹桂飘香处，今日秋风伴雨来。
主题：离别
内容：去年你我在丹桂飘香处，共话未来，可惜今日，丹桂飘香的地方却秋雨绵绵。那种离别之痛让人泪雨纷纷。
（2）去年丹桂飘香处，昨夜黄花入梦中。
主题：思念
内容：去年你和我在丹桂飘香的地方，情意绵绵。当你离开之后，却没有音讯。昨夜的梦中，又梦见了去年满目飘香的黄花。但却无法与你相见。
（3）去年丹桂飘香处，今夜残荷照影中。
主题：自怜
内容：去年你和我在丹桂飘香的地方，相约相拥。你的誓言让我感动。可是自从当你离开之后，再也没有了消息。只剩下一片片残荷只影自顾自怜。

口心雨

口心雨
第七讲作业：
1、请大家自选一首唐诗七律，试分析诗中的起承转合。
七律·客至
唐代 杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
　 这是一首工整而流畅的七律。前两联写客至，有空谷足音之喜，后两联写待客，见村家真率之情。篇首以“群鸥”引兴，篇尾以“邻翁”陪结。在结构上，作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看，从外到内，由大到小；从时间上看，则写了迎客、待客的全过程。衔接自然，浑然一体。但前两句先写日常生活的孤独，从而与接待客人的欢乐情景形成对比。这两句又有“兴”的意味：用“春水”、“群鸥”意象，渲染出一种充满情趣的生活氛围，流露出主人公因客至而欢欣的心情。


2、给“去年丹桂飘香处，”接一个下句，作为一首诗的起句，通过构思写出这首诗将要写什么主题和内容，每人至少接三个句子。
去年丹桂飘香处，携手同游渤海湾。
主题：人去楼空，物是人非。
去年丹桂飘香处，折柳桥头望水流。
主题：送别，今宵期待团圆
去年丹桂飘香处，把盏相邀小院中。
主题：去年把盏相饮，今宵再续前缘。