古风学院绝句六期晨风组毕业论文

玉灵儿！

毕业论文要求：
1、论文字数须在1000字以上；
2、可以围绕自身学习的所思、所想、所得、所悟来写作，也可以讲述学习过程中难忘的事等；
3、必须在毕业论文中有自己的作品展示，作品要求质量过关，数量不限；
4、不得抄袭，一经发现后果自负；
5、不得代笔写作，需自己原创；
6、论文截止日期：2020年9月27日。
审核老师：各组两位辅导老师。
晨风组——极北之北  顾长风

惜缘!!

古风绝句六期毕业论文
晨风07-惜缘

我与诗词结缘已有多年了。去年10月古风楹联十五期毕业后，我来到古风绝句六期学习。在这里我复习了诗词写作的基础知识。我们的讲义和辅导材料等，都是老师们精心编辑整理的，倾注了他们的心血，融入了他们多年来对诗词的学习心得。老师们把自己的所学所得分享给我们，让我们在诗词路上少走弯路。由衷的感谢绝句六期的老师们!

在绝句六期我们主要学习了绝句写作的基础知识和渔阳十二法。

渔阳十二法是初学绝句写作的基本方法。它主要讲述了绝句写作中转合句的写作技法。第一法至第七法是讲转句的写作技法，第八法至第十一法是讲结句的写作技法，第十二法是要求诗作中有对偶句。

下面就结合我这几个月来的绝句习作，把自己在六期学习的收获做个小结。

七绝·足球小将（渔洋第一法）

文 / 惜缘

绿荫场上练新兵，奔跑传球呐喊声。

不悔青春须尽力，当知博弈是常情。

写这首绝句时，我首先想到的是我的外孙。一个七岁的男孩，刚上小学就参加了学校的足球队，每天放学后都要训练一个多小时，很辛苦的。每当与孩子一起看电视里的足球赛时，就会告诉他，电视里那些大哥哥们都是从小就参加严格训练的。绿荫场上的奋力拼搏，不只是输赢的博弈，更是青少年锻炼意志力的绝好机会。或许成年人对孩子的教育有着儒家积极入世的影响吧。

七绝·父亲节抒怀 （渔洋第二法）

文 / 惜缘

昨夜繁星暗月光，人间天上两茫茫。

唯馀思念心头涌，昔日音容入梦乡。

人们常说，亲人仙逝了，升到了天堂。父亲节这天，我仰望天空，寻找到自己心目中最明亮的那颗星，想象着那就是自己的父亲。与父亲阴阳两隔三十载，父亲牵挂着我，不知道我现在的生活是怎样的，我也牵挂着父亲，不知道父亲在天堂里的生活状况，便有了人间天上两茫茫的感叹。我家里保存的唯一一件父亲生前送我的礼物，前几天被我的外孙不经意间弄坏了，让我心疼了好久。现在只有心头对父亲的思念了，父亲的音容随着我的思念进入梦乡。

由己及人，父亲节这晚，人世间有多少儿女仰望天空，寻找着自己的父亲，寄托哀思。所以首句我说繁星烁烁，月光显得比平日里暗了。

七绝·秋思 （渔洋第二法）

文 / 惜缘

瑟瑟秋风任意裁，萧萧落木砌阶台。

唯余屋外多情菊，留与佳人寂寞开。

七绝·莲藕 （渔洋第三法）

文 / 惜缘

朵朵莲花沐日辉，陂塘旖旎暖风微。

回望何处传欢语，原是村翁载藕归。

七绝·春思 （渔洋第四法）

文 / 惜缘

东风过岸鹊鸣晨，雨润山川翠色新。

忽忆家乡西屋后，海棠应似去年春。

七绝·踏春（渔洋第四法）

文 / 惜缘

花红草碧鸟相迎，信步林间独自行。

犹记那年烟柳岸，与君弄笛和春声。

七绝·光盘新理念 （渔洋第五法）

文 / 惜缘

酒楼筵宴往来频，丰盛佳肴待友宾。

今日光盘成理念，餐中喜见悯农人。

这两年酒楼餐馆里的浪费现象，已经比前些年公款吃喝盛行时少了很多。大多是要自掏腰包的亲戚朋友聚餐。亲友相聚，也常有豪爽之人，总会点很多的菜，以表盛情，根本吃不完的。虽说也常有吃不完打包带回家的，但到家里还是倒掉浪费的多些。

现在光盘行动成为新理念渐渐的深入人心，越来越多的人们明白了“钱是你的，资源是全社会的”这句话的深刻含义。

七绝·郊游  （渔洋第六法）

文 / 惜缘

小径通幽鸟语传，花红草碧傍溪边。

分明进入桃源境，俗累皆无暂做仙。

七绝·夜归  （渔洋第六法）

文 / 惜缘

海河沿岸冷风吹，寂寂街灯昏暗时。

好在当空一轮月，归途尚有影相随。

这首绝句记录了一次独自走夜路的经历。海河是天津的母亲河，心情好时漫步在海河边很浪漫。然而当一个人走夜路时，孤独寂寞就会涌上心头。还好，天空明月高悬，一路有影相随似乎就不会那么寂寞了。

其实在每个人的内心深处，都有一个孤独的自己，永远陪伴你的，与你不离不弃的是你自己。所以善待自己很重要。

七绝·漫步河边忆友人 （渔洋第七法）

文 / 惜缘

晚风习习漾清波，堤岸春来杨柳多。

折得一枝无寄处，满城灯火影婆娑。

七绝·秋思  （渔洋第八法）

文 / 惜缘

寂寂秋光上露台，空庭梧叶任风裁。

红笺写尽相思句，不见伊人入梦来。

七绝·绝六学诗感怀  （渔洋第八法）

文 / 惜缘

有幸从师绝六行，渔洋法典练新兵。

三更偶得抒怀句，意在修心不在名。

七绝·思卿  （渔洋第九法）

文 / 惜缘

隔江遥望远山青，镇日思君浊泪零。

目断千帆皆不是，玉箫吹彻有谁听。

七绝·忆友 （渔洋第十法）

文 / 惜缘

小院春来君未来，夭桃朵朵为谁开。

忽闻鹦鹉学卿语，昔日温情上粉腮。

七绝·小满时节 （渔洋第十一法）

文 / 惜缘

风和日暖上渔船，撒网悠悠云朵悬。

载满斜阳归棹起，一篙点破水中天。

七绝·蝉  （渔洋第十二法）

文 / 惜缘

隐匿高枝不肯休，凄凄蝉唱恨寒秋。

已然知了凡间味，何必萦纡心底忧。

七绝·绝六学诗感怀 （渔洋第十二法）

文 / 惜缘

从师绝六古风扬，拙笔勤耕气自芳。

雨落无声润桃李，花开有信答甘棠。

在绝句六期我们主要学习了渔洋十二法。现在的我可以熟练的将渔洋十二法脱口而出，记住了每一法则的写作要点。每一讲作业我都会认真的写两三首，绝句六期的学习，我收获了近百首绝句习作。我感觉努力勤奋的学习态度是对老师们辛勤付出，无私奉献的最好的感谢方式。

绝句六期的结业考试是半命题形式，以“庚子秋与xxx同学惜别”为题，写一首七绝，晨风组限十二文韵。

七绝·庚子秋与常青树学友惜别

文 / 惜缘

庚子金秋尤可欣，相携互勉论诗文。

推窗望月思难尽，一曲离歌遥赠君。

庚子秋是绝句六期的毕业季。想想经过近一年的学习，我们能够坚持下来，坚持到毕业，也是值得开心的事。还有就是考虑到题目说庚子秋与学友惜别，为什么要惜别呢，是因为毕业了哈，所以有了首句“庚子金秋尤可欣”。

在六期学习期间，我与常青树学友就每周的论坛作业和班群练笔，时常有互动，一起讨论切磋诗作。现在毕业了，想着以后没有了绝句班同题绝句的讨论，淡淡的惜别之情油然而生。考试是周六晚上八点开始的，所以有望月惜别，我是天津人，常青树学友是湖北人，相距有千里之遥，能在同一个班群学习绝句也是缘分，此时是网络学习班群的惜别，所以说“一曲离歌遥赠君”。

看到老师的点评后，明白了首句“尤可欣”，与惜别的感情色彩不搭调，的确不妥，是我想多了，惜别就是惜别，不必解释为什么惜别。绝句篇幅小，就一个点，一个意，表达清楚就好了。现在修改如下：

七绝·庚子秋与常青树学友惜别

文 / 惜缘

阵阵秋风落叶纷，回眸互勉论诗文。

推窗望月思难尽，一曲离歌遥赠君。

中华文化源远流长，古风网校为我们提供了最好的学习平台。感谢绝句六期的班主任，辅导老师，评阅老师们的辛勤付出，无私奉献。在此祝愿古风学院越办越好！

扫地清风

删繁就简三秋树   立异标新二月花
         ———古风绝六学习浅谈
（古风绝六晨风组：扫地清风）
光阴荏苒白驹过隙，不觉入古风已有两年。一年学联，一年学诗，联有进步，诗亦小成。在两年的学习中，古风严谨的治学态度让人印象深刻。尤其这一年的绝句学习，让我感念良多。
我是一个崇尚个性自由的人，虽身处世俗羁绊，但思想却不愿通俗。我觉得做人要有自己的个性，做事要有自己的风格，写诗更要凸显自己的洞见。人云亦云，亦步亦趋，或者瞻前顾后，左规右矩，是写不出像样的作品的。所以，言简意赅，立异标新，成了我习作中的重要元素与关键目标。
写诗不太难，但写好大不易。中华文字不多，但每一个都内涵丰富。有句话说：阳光下没有新生事物，有的只是不同的排列组合。这就像电脑二进制算法和生物的基因序列组成，不同汉字的排列组合才造就了这浩如烟海的诗词歌赋和汗牛充栋的治世文章。每个汉字都是丰富的，又都是美丽的。如宝石坠玉，温润安静色彩斑斓。如何才能不辜负她们，这自然是我们为诗为文者的不懈追求。
通过学习，我深刻认识到：绝句其实比律诗更难写。因为律诗首、颔、颈、尾各有两个分句，所以可以函纳更多内容，但绝句只有区区28个字，五绝更少，只有20个字。而人们对它表意的要求却一点也没降低。这就要求我们在有限的篇幅内写进尽可能多的内容，也就是力求删繁就简，言简意赅。
记得绝六二年级第一讲要求写“春思”我的习作是：《过香洲》
诗曰：
山未桃花子未期，萍踪过处草离离。
东风不解朱颜瘦，笑曳青衫作酒旗。
这首习作的承句原来是：初春已现草离离。这里“初春”就与“山未桃花”的意思重复了，繁复的语义挤占了本就有限的空间，所以后来就改成了，“萍踪过处”。既避免了语义重复，又嵌入了游离无助的漂泊之态，这样，全诗较之以前便丰满了许多。也把删繁就简，丰富内涵落到了实处。
如果说言简意赅决定了诗词的容量，那么独特的角度则能决定语义的走向，给人以不同的视觉感受和心灵体验。比如二年级第四讲作业，要求写黄莺，同一个题目如果不跳出通俗的视角，那么写出的句子和表达的意境便会千人一面了。为此，我把诗人视角转换为黄莺的视角，并与之同情，这样以黄莺为本体，以黄莺的志向作为写作起点，垒字成句：《黄莺》
雾隐风藏不肯鸣，清寒未去地初耕。
东君向令今来早，愿唤江山第一声。
释义：我（黄莺）躲在山里不肯鸣叫，因为春步迟迟，乍暖还寒。如果春天早至，那么我愿意第一个唤醒这沉睡的山河。
表达了黄莺闻香始舞，遇春方歌的倔强之态。避开了诸多春思之题的窠臼，虽不算成熟，但仍彰显出了一种不肯流俗的态度。让诗句本身也具有了饱满的激情和语言的张力。
与杜工部“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的执着相比，我更喜欢李太白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的洒脱。所以，前者成了诗史，后者化为诗仙。史多沉郁仙多张扬，这种浪漫的个性成就了李诗恢宏的气度和独特魅力。李白脑洞很大，所以盛得下所有的奇思妙想，以至于后世余光中大赞：“綉口一吐，就半个盛唐”。学李诗很难，但学习他的标新立异，不落流俗则应该是我们每个学诗人都应该努力去尝试的。
在古风这段时间里，我的习作力求立意标新，比如，三年级第十二讲，又是同题，要求写冷饮。我觉得不应该用惯常的手法和意像去写。于是把冷饮给拟人化了，将它比作一女子。于是便得句为：
克火当为水，行云应是风。
夏炎卿作伴，不上玉清宫。
释义：前两句，为比兴手法：水能克火，风可行云；从而引出转句，炎热的夏天有你作伴，给个玉皇大帝都不愿去做了。所以全诗诗脉便是：水能克火，风可行云，而只有你才能在炎热的夏天留我在人间，而且让我甘之如饴。
这样，诗作便有了几许浪漫的气质，甚至有了情感的成分。让每个字都吸饱了这份真切的喜爱，个个玲珑剔透起来。
结业的考题是赠别，我们晨风组限十二文韵。字少韵险，如果不能以立意取胜，恐怕又要窠臼重落了。于是我以古筝的弦与柱为意像，类比我与学友，道出了两重含义：其一，在校时的互帮互助，和谐融洽的同学关系；其二，离别后我们友谊并未就此终止，而是每当赋诗填词，弦歌浅盏之时便会想起对方。
诗曰：
漫道琴声弦上闻，谁观丝柱片时分。
而今一别江湖远，从此宫商思画裙。
【注】丝柱：筝弦（古代多为蚕丝）与筝柱；   画裙：色彩斑斓的裙子，代指女性。
【释义】不要说琴声仅生于琴弦，有谁见过筝弦与筝柱有片刻分离呢？只有弦柱互相倚支才能奏出和谐的乐曲啊。而今一别，山长水远，再不能一起谈诗论文，如弦柱之和谐共处。但从今以后，无论走到哪里，每当我泼墨命笔或手制宫商，我便会想起你想起我们古风共处的美好时光。
其实与这首诗同时写作的还有一首赠别：
离歌乍起酒初熏，从此诗田独自耘。
借得秋心听小字，风前木落雨纷纷。
由于只能交一首，就只好将其撤下。原因之一是赠别之人已经离开古风；其二，也是最重要的原因，虽然这首诗用字更巧（诗田自耘、秋心成愁），用情更深（借酒浇愁），铺陈更厚(酒、歌相助)，渲染更甚（景结），但立意不及前一首，因此也只能弃了。
“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合”（《姜斋诗话》明·王夫之），因此写诗应首重立意，立意代表的诗人的境界，也是诗作的灵魂。当然言简意赅的文字，新颖独特的角度，也是一首诗不可缺少的元素。如果能巧妙融合，那么作品便具有了耐人品嚼的筋道。
以上便是我自入绝六以来，所学，所思，所赋，所为。现在和盘托出，希望老师们批评指正。
最后再次感谢古风的老师们的辛勤付出，一双裁玉手，百岁树人心，愿古风网校继续辉煌！

                            2020-9-15（天水）

一叶翩飞

   
            
                    古风绝句六期晨风组：一叶翩飞

                                    毕业感怀
       很早就和诗词结缘了，几年前吧看到一个老师空间的诗词，就感觉特别唯美，然后经常交流 自己在互联网查阅资料，慢慢琢磨。然后一个偶然的机会来到了古风，开始是学联的，学完联之后看到了绝句班招生然后就来了。因为工作的原因吧，不能把大部分时间用在学诗上面，但是经过一年的学习，还是有很多收获的。
       在刚开始第一次作业是这样一个题目：赠同桌，这个时候我就想起了，平时和我一起酬唱词的归航来，小诗如下：
​七绝·赠归航
网络初闻翰墨香，骚坛有幸识归航。
一阙清词才艺露，珠玑字字吐芬芳。
老师对这首诗的评价是：小诗流畅，这首诗是折腰体，当时我不明白什么折腰体，也没放在心上，感觉反正不出律就好。​
​        直到后来清风家老师多次说诗是折腰体，最好不要这样使用，然后我就问她了，我说：“绝句的格律只要两两平仄相反不就对了？”她就告诉我说：“绝句第二句和第三句平仄是要相粘的”这时候我才明白，原来绝句和律诗是一样的，联内也讲究相粘的。我当时就想：天哪，学了这么久的诗，快毕业了才明白，真的太好笑了。唉，这也是我平时不注意复习讲义造成的，学习的路上必须要严谨，没有捷径可言，在这里很感谢清风家老师！有诗为证：
​七绝·初秋（渔洋十二法）
文/一叶翩飞

暑气初消树叶零，无边荒草掩凉亭。
又是一年离别季，蝉鸣耳畔不忍听。​
修改如下：

七绝     初秋
暑气初消叶渐零，无边野草掩凉亭。
又忆当年离别计，蝉鸣耳畔不忍听。​
         由于当时不明白改来改去还是不行，唉！
老师评语如下：​翩飞啊，改来改去还是失粘，诗给人以凄凉的感觉不象初秋了到象深秋。仔细点多练，加油。  还有这首：转句失替了
晨风18-一叶翩飞
七绝•叹春
夜雨悄然逝落花，才惊鬓上少芳华。
杜鹃声里啼岁月，切莫空杯对晚霞。
修改如下：
七绝•叹春
夜雨悄然逝落花，才惊鬓上少芳华。
杜鹃泣里徒悲切，莫使空杯对晚霞。
       通过这次，我才彻底明白了，下一次的作业格律就正确了，嘻嘻：
​七绝     秋风（渔阳三法）
文/一叶翩飞
瑟瑟秋风任意裁，纷飞黄叶落窗台。
不知故里金英菊，是否依然默默开。
        老师的评语如下：​鱼儿点评基本到位。翩飞这次作业的起承转合流畅而且平仄押韵正确。只是再复习一下渔洋法。
      在这次考核过程中，由于有事要忙，所以疏忽，漏掉了立意一项，我的考试成绩 只是算合格，多少有些遗憾。不管怎样 ，都要感谢古风所有的老师和同学的帮助，特别是清风老师，再次谢谢大家！​

丝韵别梦

绝六毕业论文
      诗海撷贝韵人生
               晨风08-丝韵别梦

   “秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天”时逢金秋，不觉间，进入绝六一年多时间了。今临毕业，先谢师恩，因你们的不辞辛苦，逐步教诲引导，才使得我们一步步有所收获；再谢学友，相互鼓励讨论，共同进步。感慨之余，个中体悟做一阐述。
由学友相邀入绝六，因不懂格律，心里很是忐忑，看到老师们的详细讲述和耐心指导，加上学友们那高涨的学习劲头，我稍稍有了信心，想到能学到知识就好。于是一步步走来。
     首先我们认知了诗的发展史，诗的分类和格律，及近体诗的，替、粘、对。近体诗的押韵特点，忌和戒。这些基础知识，讲义上都清清楚楚，这里就不一一赘述，单就我在学习过程的浅识做一简述。
初次练笔，老师出题让就开学为主题，做一七绝

七绝•开学有感
文/丝韵别梦
初临瀚海步蹒跚，抱朴求知不畏难。
惟愿从师勤学问，仄平路上觅清欢。

双飞燕浅评:起句写初入诗门步学的很慢，承句写抱着一颗纯真的心去学，学诗的路再难也不畏惧，转句惟愿随老师勤奋地去学，不懂地方去多问，合句平仄的路上去寻一种清雅恬适的快乐。小诗整体不错，诗脉清晰，句与句衔接自然，布局不错，尾句精彩，但是孤平了，读后仿佛能读出一个初学者的心声。
顾安安师评:有功底，看样子不是步蹒跚啊！是跑得欢。

七绝•落叶
文/丝韵别梦
一叶翩飞秋自凉，风欺雨沥落尘荒。
世人叹物不如物，墨染诗笺触目伤。
（结句修改“”暮岁归根身伏藏”）

西窗点评:这首不错，转句特别好看。不足是起句既然是一叶惊秋，那么秋刚开始嘛，秋自凉不去秋渐凉。转句转的漂亮，但结句没有回答出为什么人不如物，结句应该顺势而下，就物比人好的原因做出回答。主题就升华了。
      老师们的鼓励给予我很大的信心，于是更加认真的去对待每一节课。连续的基础知识了解后，是更多的练习，其中一次练习的韵部错误。
“岁晚风狂深闭门，归根落叶始成尘
华灯辉映唯无我，浊酒一樽酬故亲。”
“门”“元韵，尘、亲”真韵。
    由此个人体悟，绝的起，就像写文章，是事情的起因，可就此点明时间，地点，或者景；承，可承接前一句，顺势而下，加以申述；“转”是转折，从正面反面立论；“合”是全文的结尾，要扣合前面内容。
随后学习了渔阳十二法，一法一练习，加强遣词，增加诗韵。我就一首创作过程做一分析：
七绝•童趣
文/丝韵别梦
庭院梨枝探出墙，几多稚子悄窥忙，
桠间俏果遥招手，唯见垂涎三尺长。
    七绝，诗题就是题眼，就如同写文章，是中心要点，能表明你的文章内容中心。初看此题，首先是时间，童年，然后是事。童年所发生的事很多，但你要体现出“趣”来。于是便有了首句，庭园的果树，因为有枝伸出墙外，所以就有了被那些馋嘴的稚子偷窥的场景，（这可都是小时候很熟悉的操作哦）起承有了，镜头一转，转向果树，孩子们偷窥，为啥呢？原来是哪些诱人的果子啊。有了这些铺垫，最后是合，三尺哈喇子，充分显现了孩童们天真无邪的特点，一个很有趣味的场景便跃入眼帘，这一切紧紧扣合了题眼，突出了中心要点。
    当然，绝句中遣词造句需要用心，尤其是字词的推敲，此诗中，“探 窥 招手 垂涎”几个
动作词的运用，使得小诗有生动的画面。这仅只是我初学的浅见，老师们所熟运的，精品仿写，化典运用，入声巧用，思维的发散，修辞的运用等等，这是我们需要很长时间去学习的。
下面是自己平时练习的几首拙作：

七绝•春念（渔阳四法）
文/丝韵别梦
细雨如丝织未休，尺笺着墨遣新愁。
犹思旧院一枝翠，今夕花开应满楼。

七绝•疫感（渔阳三法）
文/丝韵别梦
细雨临窗扣夜寒，围炉把盏独清欢，
人生何至复何去，慢待风霜如是观。

七绝•突雨（渔阳八法）
文/丝韵别梦
天布墨云翻滚雷，疾风挟雨破窗帷。
无辜摧我案头卷，散作飞鸢不及追。

七绝•题图（渔阳第九法）
文/丝韵别梦
青峰屡约云千朵，碧水招回绿几丛。
最是轻舟香俏影，淡烟波里有谁同。

七绝• 题图（渔阳三法）
文/丝韵别梦
远黛含烟云水长，柳丝袅袅傍桥廊。
出墙小朵意何欲，占尽风情竞寸光。

     写诗除了掌握好基础知识之外，还要有深厚的文字功底，要有感而发，融情融景，只
要眼里有，心里感，句才能有血有肉，才能感人。
     “月有盈亏，花有开谢，想人生最苦离别”。秋在大多人眼里是一个悲凉的季节，凄雨，凉风，落叶，寒露，冷霜，这些物景都给人一凄凉之感。毕业来临， 与师友惜别，几多不舍，忘不了一起走过的岁月，难舍相知相遇的求学，所以，以诗做别。

七绝·庚子秋与轩墨同学惜别
文/丝韵别梦
暮雨风凉落叶纷，楼台一曲两相闻。
此宵别去山高远，漫道何时再会君。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，学无止境，还有很多的东西需要我们努力去学，很长的路需要我们去走，在以后的岁月里，但能使得自己，诗心永存，感怀岁月。
再次谢谢师友们一路的陪伴！

四月天

“问渠那得清如许，为有源头活水来”

古风绝六毕业论文：晨风19-四月天


有缘走进杏花村，从此敲开唐宋门。
我有良田三五亩，犁它几亩种诗文。

我是个农民，文化不高，一个偶然的机会。在网上看到人家玩诗词，也跟着瞎诌，那时啥都不懂，连打油都不算，就是顺口溜而已，但却从此爱上了古诗词，欲罢不能。

从古风招生群杏花村到绝六开班，现在已接近毕业，转眼之间，一年时间不知不觉中过去了。回首过往，我们在唐风宋雨里穿行，在风花雪月里养心。当我们将要接近毕业的时候，却突然发现，浩瀚的诗词海洋无边无际，毕业并不意味着学习的结束，而恰恰才是学习的开始。
也不会写论文，下面说说我在学习中的经历和感想吧。

七绝·绝六开班感怀
文/四月天
网校相逢聚五湖，老来有幸做诗奴。
虽无点墨成佳句，却把歪诗纸上涂。

“诗贵情真”
婆娑世界，有情众生，人皆有情，喜怒哀乐，人之常情。触景生情，触物生情，情发于心，故有所感。

我非常喜欢有真感情且通俗易懂的这两首七绝。
这是当代诗人的作品：
西站送客
殊 同
客中送客更南游，一站华光入夜浮。
说好不为儿女态，我回头见你回头。

  我们不说前三句，看第四句“我回头见你回头”言浅意深，余味悠长，我们说他直白吗？用词直白但是感情却不直白，感情含蓄后味绵长，不由自主的引人去咀嚼和回味这句诗所表达的感情。

《别老母》
清代黄景仁
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

诗的最后一句“此时有子不如无”，是诗人发自肺腑的真情告白。短短七个字，既揭示了老母心中难以名状的哀怨和悲怆，也十分真切地抒写出诗人内心无法抑制的内疚和伤痛。字字如锤，敲击着读者的心，令人不忍卒读。

下面是我的几个七绝，虽然写的不好，但是自己真实的事情，有感情在。

七绝·祭兄
文/四月天
陌头又见柳条新，空对荒丘泪满巾。
犹忆去年烧纸地，同来还是上坟人。

“犹忆去年烧纸地，同来还是上坟人。”
是那年清明上坟并祭我二哥，意思是去年清明节你还是和我一起来这里上坟，今年又到清明节，我一个人来却给你上坟，独自空对荒丘泪流满巾。

七绝·开学季
（忆十年前两女儿一起上大学）
文/四月天
每临开学夜难眠，西借东拼几万元。
此后天天腰带紧，女儿前面不能言。

两个学生上学，对于有钱人不算什么，我就是个地地道道的农民，靠种地和做土瓦工为生，十年前稻子几毛钱一斤，工资几十一天，吃苦受累不用说，省吃俭用也供不上，回首往事，真不知道那日子是怎么熬过来的。

七绝·过开发区感怀
文/四月天
高楼座座矗农田，来往车轮一路烟。
犹忆稻花香里客，此时何处说丰年。

虽然开发是为了发展，可我是个种地的，看到那些大片大片农田，现在都在盖楼，而且还有开发商大量圈地、抛荒。原来的十里稻花香，现在盖楼的车水马龙，抛荒的野草丛生，又怎么不心痛呢。

“犹忆稻花香里客，此时何处说丰年。”
这两句，老师都说好看，真是当时写这首诗时
突然想起了辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”

说到化用还有两首

七绝·春夜
文/四月天
分别每随过罢年，打工日子少团圆。
今宵山月梨花上，应照闺中独未眠。

“今宵山月梨花上，应照闺中独未眠。”
这两句是想到了老杜的《月夜》“今夜鄜州月，闺中只独看”记得老师也说好看。

七绝·赞白衣逆行者
文/四月天
又闻冠疫友邦生，未解戎衣踏远征。
但有中华天使在，岂容魔瘴再横行。

“但有中华天使在，岂容魔瘴再横行。”
是化用“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中“但使——不教”的转结句式虚词的运用。


“诗源于生活”

生活中有极其丰富的景、情、理、趣，我们应该善于去捕捉，平常小事皆可为诗。

下面是我以生活中小事的几首小诗：

七绝·锄禾
文/四月天
万里晴空夏日长，汗流禾下运锄忙。
浮云怜我农人苦，一朵飘来挡艳阳。

七绝·端午记事
文/四月天
五月榴花映日红，家家煮粽漫香风。
村翁不管屈原祭，餐罢荷锄田野中。

七绝·夏日
文/四月天
溪边农舍是吾家，绿树阴阴石径斜。
午后篱旁无个事，一人一椅一壶茶。

七绝·父亲节礼物
（常言道：贴心最是小棉袄。每年父亲节女儿都发红包又买礼物的）
文/四月天
节日殷勤问短长，加餐少酒勿劳忙。
分明不许父亲老，礼物拆开皆靓装。

七绝·村居
文/四月天
桃花落尽菜花黄，村外小园临水塘。
种豆归来天欲午，柴门春韮已飘香。

“诗无定法”

有人说，诗无定法。这是对的。但对于我们初学者来说，模仿是很重要的。等我们熟练了，那么就感觉不到有什么法在约束我们了。

我们学习渔阳十二法，就是学习和模仿古人的表现手法写作技巧，怎么立意，怎么谋篇布局，怎么用虚词衔接、呼应前后、转结宕开，虚实结合、回扣主题等等。

渔洋十二法是指清代诗人王渔洋为七绝创作总结出的十二个方法。

1至7法为第一部分，这部分主要强调以第三句为主，第四句紧抱第三句表达主题。前二句或赋陈，或起兴，或议论，第三句以否定词转接。赋陈  就是直接叙述，兴起  就是以写景开始。8至12法为第二部分，这部分主要强调以第四句为主，具体讲义内容就不啰嗦了。

下面是我的几首拙作：

七绝·题雪
文/四月天
欲赴人间那树梅，红尘逐梦两相偎。
年年不负前生诺，一片冰心万里归。

七绝·题鼠
文/四月天
生肖虽居第一行，世间却落臭名扬。
当年寸目如能远，今日何须再盗粮。

七绝·题捉月台
文/四月天
亭台酒气醉斜阳，江水滔滔诉盛唐。
遥忆谪仙追月去，山河万里溢诗香。

七绝·题柳
文/四月天
三月东风拂绿丝，柔条舞作美人姿。
无端种在灞凌上，从此年年管别离。

七绝·题桃花
文/四月天
南庄门外旧桃花，独倚东风灿若霞。
不见当年崔子面，流莺枝上一声嗟。

七绝·题岭梅
文/四月天
东君许是误归期，雪未全消柳未丝。
唯有岭梅无畏冷，偷偷几朵上南枝。

七绝·题烈士陵园红杜鹃
文/四月天
子规声里雨初晴，一片山花似火生。
非是蜀禽啼染色，分明烈士血浇成。

七绝·咏荷
文/四月天
芳心未许染尘埃，不嫁东君任意开。
日暮池塘风细细，清香一阵入诗来。

七绝·题菩萨
文/四月天
端坐殿中年复年，四方信众拜阶前。
分明不管浮生事，却受人间香火钱。

七绝·感怀
文/四月天
谁把红尘捻作囚，浮生碌碌幻中游。
何时了却营营事，犁亩诗田不种愁。

七绝·感怀
文/四月天
客路十年霜鬓加，浮名半纸掌中沙。
归来不问荣华事，醉罢篱旁赏菊花。

七绝·感怀
文/四月天
青丝已换白霜盈，老去江湖罢世争。
唯有相思似春韭，不知何故剪还生。

七绝·感怀
文/四月天
又见桃花开满树，还将老柳发新枝。
东君不管红尘事，一任青丝变雪丝。

七绝·春思
文/四月天
送郎城里盖高楼，已惯村中独自留。
不敢桥头看春燕，任他烟雨弄轻柔。

七绝·春思
文/四月天
春愁漠漠恨难消，烟柳垂丝拂石桥。
欲折一枝无处寄，江天万里路迢迢。

七绝·春耕
文/四月天
几树桃花与杏花，声声布谷劝桑麻。
一犁膏雨新晴后，陌上春耕八九家。

七绝·执手偕老
文/四月天
斜阳桥畔步蹒跚，执手杖藜肩并肩。
欣有余生相伴老，任他今夕是何年。

七绝·青葱岁月
文/四月天
肩担二百去来行，入座三杯不问名。
却怕姑娘抬眼看，顿时双颊晕红生。

七绝·七夕
文/四月天
七夕佳期又一年，双星河汉喜团圆。
问君此刻天涯处，可是思家也未眠。

五绝·芒种
文/四月天
疏疏梅子雨，漠漠柳条烟。
新麦刚收过，青秧已满田。

五绝·纳凉
文/四月天
一轮池畔月，六尺绿筠床。
枕上听蛙鼓，荷花梦里香。

“欲学诗，功夫在诗外”

总之学诗一定要多读、多练、多悟、多评，只有这样才能够把诗词学好。

多读：多读才能多积累词汇量，学习作者的起笔，炼字，布局和结尾。
多练：要敢于下笔，就算是闭门造诗，也是一种锻炼和积累。最好还是要走出去，看眼中景，身边事，写心中情。更重要的是要学会修改。
多悟：诗词都是表达一种思绪、感悟、情趣、和思想。如果不仔细观察，认真体验，就写出来就会平淡无味。
多评：写诗需要交流，多评点别人的诗，多学习别人优秀的词句和方法。

技术好学，诗心与境界不好修。需要不断积累，生活感悟。所以说我们一定要不断的在古诗词的道路上坚持学习、积累、沉淀，突破，再上一个高度，才能不负老师们期望。

再次感谢古风，感谢绝六的所有老师的辛苦付出，和同学们的一路陪伴。

最后以两首小诗作为结束，一首赠同学，一首寄自己。

七绝·赠同学
文/四月天
与君本是隔天涯，绝六相逢聚一家。
但使程门常立雪，何愁秃笔不生花。

七绝·学诗感怀
文/四月天
有幸老来诗共谋，虽无佳句也风流。
余生留取耕唐宋，只种梅花不种愁。

雨纷飞@

古风绝六毕业论文：
晨风13-雨纷飞

七绝 .开学季
文/雨纷飞

金秋送爽桂飘香，喜鹊枝头报喜忙。
又是一年开学季，求知路上梦飞扬。

“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲，”“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。””草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”简短的语言，优美的韵律，含蓄又明了地体现了大自然的美。每每读到这些诗句就如有一种身临其境的感觉，不知不觉中便对诗词产生了浓厚的兴趣。

机随巧合来到了古风学院，一年学联，一年学诗，收获多多，感动多多。也许是平时比较忙，也许是有点懒吧，班级练习很少参与，以致于错失多次锻炼机会，幸有老师和同学们的指导和帮助才能让我坚持到毕业，在此由衷地表示感谢。

风吹雨成花，时间追不上白马，一年紧张又开心的诗班即将毕业，由于学的不好，也不敢谈什么心得，就简单说一下学习中的感受吧。

说到绝句，什么是绝句呢？绝句是中国文学中最为短小的诗歌形式，分五言绝句和七言绝句，绝句虽然字数少，但它跟律诗、词等文学形式一样，留下了许多千古传唱的经典名篇，在这些经典绝句中，我们能感受到的美不会亚于任何一首长诗。

老师讲过的内容我就不再阐述了，下面是我绝六的第一次练习：

七绝·落叶
文/雨纷飞

西风瑟瑟起新凉，又见纷飘落叶黄。
不悔红尘终是客，痴心暗许护花香。

走过青春老师评：小诗用韵七阳，格律标准，语句流畅，见功底，很不错。承句纷飘与落叶意重，可舍纷飘另换物象，会凝炼一些；另感觉红尘终是客转远啦，合句略显直白。

七绝·松
文/雨纷飞

寒梅翠竹伴今朝，沐雪凌风傲骨骄。
不与春花争秀色，葱笼四季破云霄。

耳畔风老师评：绝句的起句个人认为写散了，这句和松没有太大关系，况且有松的地方很少竹梅相伴  。

七绝·春夜
文/雨纷飞
月移花影上东墙，玉笛传音韵味长。
今日隔窗听雨落，难寻旧梦惹神伤。

耳畔风老师点评：起承句玉笛入句，有月有花，似乎是在说有明月的夜晚思念亲人，但是合句难寻旧梦又有点儿和起承句矛盾了，个人观点。  

本来还有点高兴自己可以格律正确，韵部无误，写着写着问题就来了。看看老师们的佳作，再看看自己的作品，简直就是小学生的看图说话。以致于以来删了写，写了删总也写不出满意的作品                       

我觉得要想写好绝句，除了格律正确，韵部无误，立意尤为重要。意是诗的灵魂，要想有一个好的立意必须做 到“真”，“新”“深”。
所谓“真”就是真情实感；不要无病呻吟，随意编造。所谓“新”就是要出新，要有自己独特的思想；记得有这样一句“清新莫拾人牙慧，别出新裁意自高”。所谓“深”就是要深刻，含蓄，让人回味无穷。其实我也做不到这点%%


七绝·踏春
文/ 雨纷飞
花香引蝶两相倾，入画青山天际横。
最忆当年溪水畔，与君携手踏歌行。

七绝·踏春
沁堤翠柳舞姿柔，小径通幽醉眼眸。
纵使风光无限好，谁人伴我踏春游。

七绝. 雨中荷
风携细雨落荷塘，翠掩娇容淡淡香。
出自淤泥尘不染，娉婷玉立水中央。

吃冷饮
文/雨纷飞
酥脆冷如雪，能将暑热消。
杯中留彩绘，少小竞相邀。

    蜗居
文/雨纷飞
倚窗静坐夜难眠，淡墨抒怀情意牵。
始信春来花色好，芳心等待续新篇。

七绝•游郑国渠
文/雨纷飞

群山翠染映花红，碧水相连一脉通。
恰似天工施妙手，引泾灌溉建奇功。

七绝·暮春
文/ 雨纷飞
残红满径倍凄寥，柳舞清风任意飘。
欲折一枝传寄语，桃园醉酒念君遥。

由于文化成程度比较低，平时阅读也比较少，以至于写作时经常词不达意。要想写好七绝，除了立意，还要多看，多读，多练。

多看，多读可以让我们有更多的词汇积累，在诗家语的运用上更加得心应手，“腹有诗书气自华”说的就是这个理。多练可以提高我们的写作能力，在实践中摸索前行，不断提高。

七绝.学诗有感
文/雨纷飞

机缘巧遇古风行，欲赋诗章句不成。
有幸承恩知韵律，拔开云雾见天晴。

结束语：有一种相遇是上天注定，有一种相守温暖了岁月，照亮了余生，这说的就是古风情缘吧。毕业不是结束，而是别一个新的开始。前进缓慢没关系，只要你别停下脚步。再次感觉绝六所有老师和同学们的帮助，感谢缘分，感恩相守。

流泪的鱼

学习绝句的收获
晨风11-流泪的鱼
  一个偶然的机遇，从朋友的信息中，知道有一个叫"古风"的网校可以学楹联，从楹联十五期学习班毕业后又进入绝六学习写绝句。从不知“起承转合，和诗的格律”开始学起，跌跌撞撞地走到了现在。
  进入古风老师从诗歌的产生、发展和流变讲起，到渔洋十二法的写作方法，从中知道了诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。
    也知道了韵是诗词格律的基本要素之一。诗人在诗词中用韵，叫做押韵。诗词中所谓韵，大致等于汉语拚音中所谓韵母。这里指的是古代汉语的四种声调，平声、上声、去声、入声。平仄是诗词格律的一个术语：把四声分为平仄两大类，平就是平声，仄就是上去入三声。诗词中的对偶，叫做对仗。对偶就是把同类的概念或对立的概念并列起来，可以句中自对，又可以两句相对。
  知道了诗的四种格式
1，平平仄仄平平仄  平起仄收首句不入韵式        
2，仄仄平平仄仄平   仄起平收首句入韵式     
3，仄仄平平平仄仄  仄起仄收首句不入韵式               
4，平平仄仄仄平平   平起平收首句入韵式
  学写绝句，感到词汇量的积累也是很主要，有时总是不能用准确的词汇来表达自已心中所想、所要表达的事。所以平时应要多积累词汇，还有应多炼字，一个字如果在句中用好了，可成点晴之笔，使句子读起来更好看。
  经过近一年的学习，收获颇多，整理出几首拙作，写的不好，请老师指正。

七绝·咏松
文/流泪的鱼
结邻梅竹笑迎风，雪压霜欺亦复茏。
无论四时寒暑往，虬枝高举傲苍穹。
这首诗写松树与梅竹合称岁寒三友，不惧风寒霜雪依就苍翠，无论一年四季寒来暑往，都高傲的屹立挺拔。

七绝·年底盼子归有感
文/流泪的鱼
年关渐近乐悠悠，购物除尘忙不休。
盼子归乡承左右，常欢膝下别无求。
这首诗写年关将近喜气洋洋，忙着打扫屋里的灰尘，忙着置办年货，就为盼着孩子能赶回家过年，只希望她不再远走他乡，能常伴身边就没别的所求了。

七绝·祈
文/流泪的鱼
何来闲绪赋诗心，吾子居区遭疫侵。
辗转忧增难入寐，昐祈夜去曙光临。
（合句的原句是盼祈夜去署光临，经老师的指点改了个错字。）
写这首诗的立意是，当时瘟毒四起，心中担忧，寝食难安，祈盼疫毒早肃清。
起句写那还有闲情去赋什么诗情画意，承句写为什么没有心情，是因为瘟毒肆虐，孩子的居住的城市也遭到病毒的侵袭。转结两句写整日的担忧挂念，辗转反侧，难以入睡，心中祈盼着病毒早点肃清，抗疫胜利的曙光早点来临。

七绝·今游镜泊湖有感（渔洋第六法）
文/流泪的鱼
假日轻装镜泊行，风光依旧鸟争鸣。
分明曾是胜游地，今却难闻熙攘声。
渔洋第六法前二句直赋眼前景，第三句以好是、分明、好到等词著以作者的评论。

七绝·游牡丹江边墙遗址（渔洋第八法）
文/流泪的鱼
曾因防御筑边墙，起伏蜿蜒百里长。
今昔残台仍可见，狼烟不再国家昌。
走过青春老师点评：小诗还好。起句写边墙的作用，承句写其气势宏大。转合残台存在功能不在，因为国家强大啦。层次分明，符合八法。承句可以再凝炼些。

七绝·忆（渔洋第十法）
文/流泪的鱼
草长莺飞又一春，门前桃蕊已纷缤。
摘来千朵做佳酿，只忆当年品酒人。
渔洋第十法：前三句皆写今事，第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，自有无限风流蕴藉。

七绝·小满有感（渔洋第十一法）
文/流泪的鱼
苦菜花黄稻穗垂，蚕蛾作茧吐柔丝。
不空不溢最佳处，自在人生小满时。
  在学习中，老师对班上学员平常的练笔和论坛作业，都仔细认真的点评，看老师的点评，我也收获了很多，经过这近一年的学习，从无到有，从零到我现在所掌握的知识，虽然我写的绝句并不好，但收获很多。是在古风，我第一次知道"诗家語"一词、也第一次知道汉字不只分为上平、下平、上声、去声,还有入声、106韵部，还学到了关于写绝句的一些知识.....能坚持到现在要感谢各位老师细心的不厌其烦的指导和学友的帮助，毕业不是终点，是新的起点，从认知到喜欢到最爱，不忘初心，一步一步前行。

百合花瓣

                       绝六学习总结

                      《赠新同桌》
        有幸今朝入古风，与君相遇乐无穷。
        从今携手寻佳句，期盼诗能比杜翁。
        还记得这是去年我初入绝六时的第一次作业，转眼间，一年已过。绝六从一开始的100+个学友，到现在不足一半，很多学友因为种种原因，退出了班级。当然，退出并不意味着他们在学诗的道路中停止了脚步，但我依然为他们而感到遗憾，并为自己能坚持到现在而感到开心。这得感谢学友们的相互扶持和老师们的鼓励。
        在来绝六之前，我从未接触过网校，只在联群混了一段时间。看到群友们的诗词信手拈来，我真是各种羡慕与崇拜。虽然常常读不懂诗中所表达的是什么，也分辨不出优与劣，但在我看来，能写出来就是非常高大上了，对他们我可真是佩服得五体投地的。希望自己有朝一日也能像他们那样用最简短的文字把自己的所见所闻，所思所感表达出来。我渴望学习诗词的创作，但又苦于拜师无门。后来在一次偶然咏梅老师提起了网校，提起了古风，我才知道网上有这样的教学机构，而且还是免费的。我迫不及待地想加入这样的学习群体中，但当时古风绝班并未招生，我只能按耐住性子等。终于，绝六在我望眼欲穿时开始招生了。于是乎，我就从杏花村再到班群，又从班群入住组群，在万分激动中开始了我的学诗生涯。
        从开课到现在，这近一年的时间里，老师们兢兢业业，并未因为是免费教学而有半点敷衍了事，从每周一次的授课到临屏辅导，从作业练习的点评分析到总结，无一不是尽心尽力，这让我非常地感动。在老师们悉心的教导下，我从一无所知到现在的小有收获，对绝句的创作也有了自己的一点看法。下面我就一个初学者的角度谈谈我对绝句创作的一点拙见。
        在我看来，写好一首绝句，不仅要格律正确，用韵无误，还要诗意连贯、立意巧妙和用语优美。
        一、诗意应连贯
        诗意应讲究连贯、集中，不能在一个作品里东扯葫芦西扯瓢的，让人家弄不明白你到底要写啥，想表达什么情感。
        比如这首：
                   《无题》
                 文/百合花瓣
        青阶小雨北风寒，油纸低遮行路难。
        故国遥遥思绪重，佳人未嫁梦何安。
        这首是我进入绝班前的一首题图诗（我厚颜地把这称为诗）。我当时想表达的意思是：有一对情侣，因为某些原因女子离开了男的，男的伤心地离开家乡，独自到异国他乡生活。原本以为远离了伤心地一切都会好的，但只要女孩未嫁，他就的心存幻想，睡都睡不安稳。 前两句我描写了图上所画的，转和合是展开想象描写画外之音，这样本来也无可厚非，但因前面没做铺垫，就造成了断层，诗意不连接，在读者看着像是两个完全不相干的内容，不知道我想表达的是什么。而当时我并未意识到这个问题。
        再比如这首：
                      《盼归》
                   文/百合花瓣
        昔日同包饺，今朝酒独斟。
        团圆家乐事，何必布泉沉。
        这首是我入绝六二年级初的一首练习，在起承中，我用今昔作对比。而转合是要表达团圆才是家庭最值得开心的事，没必要为了赚更多的钱而与家人分离。红曲老师的点评是：前面铺垫不足，在结句中突然出现“布泉沉”，给人感觉跟前面关系不大，且“布泉”一词，与其他词句语言风格不搭。（布泉——钱包古时的别称）
        这种毫无承接的急剧跳跃式的思维方式是很多初学者易犯的毛病，因为在自己的大脑中已经用补充的思维将断处连接，所以自己不觉得有什么问题，但读的人就会一头雾水，不知道想要说什么。所以我们写诗或检查已写的诗时，不妨站在读者的角度去审视一番，可能会有很大的帮助。
        二、立意要巧妙新颖
        诗的立意就诗的灵魂。相同的题材可以有很多不同的立意，而立意的好与孬，直接关系到整首诗的质量。确立了一个新颖的主题，一首好绝就成功了一半，巧妙的构思往往能起到意想不到的好效果。
       说到诗立意的新和巧，我们晨风组当数组长扫地清风最为突出，每每都是别出心裁。记得二年级第四讲作业，要求写黄鹂，我当时的作业是：
                              《黄鹂》
                      文／百合花瓣
        小园春色正相宜，梦醒闲来弄七丝。
        欲问窗前谁和曲，啾啾叶底是黄鹂。
        诗作中规中矩，没有出彩的地方。班里大多数学友亦是如此，跳不出通俗的视角，而扫地清风的如下：
                        《黄莺》
                     文/扫地清风
          雾隐风藏不肯鸣，清寒未去地初耕。
          东君向令今来早，愿唤江山第一声。
          他把诗人视角转换为黄莺的视角，并与之同情，这样以黄莺为本体，以黄莺的志向作为写作起点，写出来的诗作让人为之眼前一亮，避开了诸多春思之题的窠臼，表达了黄莺闻香始舞，遇春方歌的倔强之态，彰显出了一种不肯流俗的态度。让诗句本身具有了饱满的激情和语言的张力。
        再看复习课第十次作业，作业要求以遏制“舌尖上的浪费”为意写七绝，扫地清风是如此写的：
                           《米粒说》
                          文/扫地清风
        窃本仙禾生玉台，羲皇顾我下凡来。
        人间若得常珍重，献骨焚心不自哀。
       当学友们都在杯盘中打转时，扫地清风却另辟蹊径，以米粒的身份恳请世人要爱惜大米，不辜负仙草下凡之心，委婉地表达了爱惜粮食的主旨，构思新颖，不落俗套，让人忍不住为之喝彩。
        除了以上两点之外，要写好诗，我认为还要有准确优美的语言，合理的布局，要注入真情，没有饱满深情的投入，诗句就显得干瘪，无生气，无灵性。即使语言再华丽，也难以引起读者共鸣，难触及到读者的灵魂。不能感动自己，何以感动读者？

        最后，附上我在绝六这段时间的部分拙作，因平时读书少，诗家语积累少，尽是大白话，望师友们斧正。
                         《 咏梅》
                         文/百合花瓣
        梅傍竹开三五枝，迎风斗雪展英姿。
        不求傲骨世人诵，自有冷香天地知。
                              《春思》
                           文/百合花瓣
        晨起无声懒着妆，只缘昨夜梦高堂。
        羁愁不为春阳减，拂面东风仍断肠。
                              《春忆》
                          文/百合花瓣
        独行江畔看飞花，如黛远山红日斜。
        常忆旧年经此地，同乘一骑慢还家。                  
                         《夜泊漓江》
                          文/百合花瓣
        万叠山峦堆玉笋，一湾秋水抱银钩。
        分明已置凡尘外，消却人间半世愁。           
                        《独行暮江思亲》
                             文/百合花瓣
        撑天石塔自巍巍，系柳孤舟染落晖。
        欲赋相思凭雁寄，水云深处著行飞。
              《题望夫石》（飞雁入群格）
                           文/百合花瓣
        怪石山颠望眼空，江涛有尽念无穷。
        千秋已过今犹在，依旧归人不见踪。
                               《忆同窗》
                              文/百合花瓣
        相片笺中已泛黄，额纹深刻发添霜。
        满庭金凤今朝艳，不见当年白玉郎。      
                              《忆发小》
                              文/百合花瓣
        秋千架上数流星，杨柳堤边同逐萤。
        昔日欢情犹在目，今朝孑影叹伶仃。
                       《芒种》
                    文/百合花瓣
        麦地翻金浪，荷塘鸣绿蛙。
        连天梅子雨，农户播生涯。
                  《学习绝句感怀》
                        文/百合花瓣
        学海无涯梦渺茫，诗词难习自神伤。
        何时借得生花笔，写尽春风著雅章。
                       《父亲节感怀》
                          文/百合花瓣
        斜倚胸前吾梦香，父持小手答题忙。
        昔时情景犹凝目，今日须眉早似霜。
                            《叹端午》
                           文/百合花瓣
        岁岁端阳无不同，家家角黍祭英雄。
        稚儿未解屈原志，笑看舟行碧水中。
                          《夏季喜雨》
                           文/百合花瓣
        忽闻檐瓦响淋漓，恰是禾田慕雨时。
        如此天公知我愿，农家仓满怎无期。
                        《写于开学季》
                          文/百合花瓣
        犹记当年入杏坛，满怀斗志寝难安。
        而今又值迎新日，不改初心笑语欢。
          《庚子秋与学友扫地清风惜别》
                          文/百合花瓣
        去岁晨风偶遇君，诗篇同习俩欢欣。
        而今离别终成定，举目鸿飞落叶纷。

常青树

               学诗心得
       古风绝六期晨风组05—常青树
中华民族的诗词是我国传统文化的瑰宝,曾在文化发展上放射出耀眼的光芒,在宏扬爱国主义、促进民族和谐、提高人文素质、培养道德情操等方面发挥了巨大的作用。它也受到过压抑,处于消沉状态。改革开放以来,它又枯木逢春,经过复苏、走向复兴。这就给粉这些诗词爱好者带来了春天,带来了空间。
我是2019年在网上报名参加古风绝句第六期报生群、被分配到晨风组学习渔洋绝句十二法的。在进入古风前,写过一些打油诗和小令,对律诗和律绝的格律基本不懂。是在进入古风绝句班学习之后,才有了一个初步的认识。下面谈一谈我的学诗心得。
一:学习创作七言绝句,首先要掌握绝句的四种基本格式
①平起式首句入韵

②平起式首句不入韵

③仄起式首句入韵
④仄起式首句不入韵
上述句式在不出现孤平的情况下,1,3、5处平仄可不论,但2、4、6处平仄必须分明！
二:创作绝句除了要掌握这四种基本格式外,一首好的绝句必须符合格律诗的起、承、转、合的章法。所谓起就是绝句首句为起,顾名思义就是首为开篇要总领篇,第二句紧接着第一句发挥、拓展。第三句为转,转就是转折,要写出自己的情感来,转的好合句就自然。合句总领全篇！
除此之外,创作绝句时首在立意,立意要新奇,要能引起共呜！俗话说”诗言志”
,凡非言志之诗都不能好诗。另外要炼字,不能挤韵,撞韵、不能出现孤平等注意事项！
三:上面说了一些七言绝句的创作要点和方法,下面展示一下我在古风绝六期学习渔洋十二法的习作以及平时的拙作。
1:渔洋第三法
文/常青树
及时霖雨润红花,一夜清风处处蛙。
唯有门前椿棟树,至今不肯发新芽。
2:渔洋四法
文/常青树
群山峻岭春意萌,万壑松林展画屏。
曾记当年寒食节,师生冒雨祭英灵。
3:渔洋五法 疫中代友作
文/常青树
记得去年元夕夜,与君同宿凤凰城。
而今君赴蟠桃会,一盏孤灯伴妾生。
4:渔洋六法 回乡偶成
文/常青树
携友徐行回老家,春风满面笑声哗。
分明昔日游玩处,不见当年那树花。
5:渔洋七法
文/常青树
绿肥红瘦子规啼,水满前川草满溪。
欲摘一技无处奉,柳绵飞过魏王堤。
6:渔洋九法 春兴(题图)
文/常青树
参天嘉木拥祥和,万里群峰入碧波。
叶底春莺殷切问,谁来与我对山歌。
7:渔洋十二法
疫中乘车送孙子返广东有作
文/常青树
冷月寒星耀夜空,湖光山色有无中。
孙儿不解别离苦,一路喧哗到广东。
8:自嘲
文/常青树
垂暮之人学律诗,孙儿笑我老来痴。
开篇欲写渔洋体,却恨当年批孔时。
9:”荷、蜻蜓”定字入诗
文/常青树
十亩荷塘万绿稠,凌烟画舫载歌悠。
蜻蜓点水平湖碎,红鲤催波碧影收。
10:陇原赏雪
    文/常青树
朵朵寒英出九霄,冰枚玉骨景多娇。
无边胜景言难尽,万里陇原银絮飘。
      古风绝句六期的学习课程就要结束了,可是我对诗词的学习还只是刚起步,只是懂得了一点皮毛而矣。我将继续在学诗的道路上不断探索前行！在此,衷心的感谢东风校长为我们搭建的这个学习平台,感谢各位老师的耐心讲解和辅导！老师们！学友们！大家好！同窗一载,情义难忘！借此平台,祝大家吉星高照,幸福安康！

云湄

有诗相伴，不负年华
――绝六毕业感言（云湄）
七绝 学绝句感怀
文/云湄
平仄细敲无乐穷，此生最是慕诗翁。
盼能撷 得风花句，岁月于今便不同。


世界上有一种语言，唯美而精炼。不经意的就能触动心灵那最柔软的部分，使得灵魂一起颤动而沉溺……这就是诗的魅力所在。
在中国文化中，诗歌有特殊的地位。中国历史上是“诗国”，孔子曾经说“不学诗，无以言”，中国古代是以“诗”来教化文明的。
摒弃这些，现在亦流行一句话“若有诗书藏在心，岁月从不败美人”。
可见世人对诗的钟情。我亦有幸进入了古风的绝句六期，学习最灵动的四言诗，绝句。
绝句起源于汉魏六朝的乐府短章，又被称为截句、断句、短句、绝诗。四句一绝，这个观念是自然形成的，汉魏时代的诗，以四句为全篇的很少，故没有必要把四句的诗定一个诗体名词，即四句一绝还没有成为规格。但在较长的诗篇里，四句一绝的创作方法已自然形成。到晋宋以后，由于民间歌谣的影响，诗人喜欢模仿四句的民歌，就大量出现了五言四句的小诗。齐梁以后，四句一绝成为诗的规格，并给以“绝”的名称。
　绝句每首四句，按每句字数，可分为五言绝句、六言绝句、七言绝句。五言绝句、七言绝句较多，六言绝句极少。按格律要求的严格程度，可分为律绝和古绝。


　　律绝：律绝跟律诗一样，依照律句的特点，讲究平仄，押韵严格。


　　古绝：古绝是和律绝对立的一种绝句，虽然押韵，而相对来说平仄较为自由，或者可以说是有些诗人不愿受格律约束而创作的。在律绝盛行以后，古绝仍然被沿用发展下来。
接下来就是我眼中的绝句。
绝句的特点
（一） 篇幅短小 。用最少的字表现或者展现你所要表达的主题。或者干脆就说：截取一段最突出的画面来表现作者的意图。
七绝 冬夜/云湄
霜欺百草寒冬夜，漫卷诗书酒一壶。
未识窗间忽落雪，梅花砌下有开无？


百草枯折，霜寒冷寂。但是一杯绿蚁，半窗灯火，漫斟浅酌尽是人生百味，逃不开的红尘种种，说不尽的浮世繁华，经历的所有无论好与坏我亦坦然接受。更何况，一窗雪纷纷扬扬，雪落梅开，这一刻足以慰清怀。简单的二十八个字，呈现了一副梅雪图。
（二），语言明了 。就是诗的表达要明白，让人一看就懂。


赠新同桌
文/云湄
人生乐事得知己，春色浓时幸遇君。
但有馨香能醉我，且将高咏伴晨昏。


初入绝六晨风组，幸遇志同道合的良师益友。诗香醉我，高咏愉日，何等的人生快事！又何必吝惜笔墨，先赠同桌，君知我的心否？


（三） 题材平常。就是题材要是常见的，带普遍性的，且很少用典。如：


七绝 泪倾父亲节
文/云湄
洁白玫瑰断寸肠，廿年生死两茫茫。
泪眼难寻身影处，一声老爸递天堂。
取材很平常的节日思亲，
不在乎辞藻的华美与否，内涵的深与厚，更没有典故的衬托。全诗二十八个字，无一生僻字，都是家常话却寄寓了无限的深情。二十年的阴阳相隔，隔不断血脉相连。午夜梦回的锥心刺骨，岁月深叠的拳拳深情，所有的所有都化作那一声脱口而出的“老爸我想你了”，文未成而泪早落……这一刻惟愿，我笔书我心。


（四）  意味绵长。就是诗的韵味悠长，情意绵长，即所谓一唱三叹有余音。如


七绝 秋深别君
文/云湄
折枝一曲泪飞纷，秋水孤鸿向暮云。
数载相知今别后，白头料是为思君。
起句曲笔点名离别，成句渲染气氛交代时间地点。整诗没有一句“执手相看泪眼，无语凝噎”感情宣泄，淡着墨，却语浅情深，言简意长。结句的“为君成白头”，给读者无限想像的空间。


在绝句的学习中，收获最大的就是渔阳十二法。关于十二法的技法就不一一详述了，下面是平时的几个练习，普拙无味，深感汗颜。


七绝 秋风
文/云湄
无端窗外久徘徊，偶有残红入户来。
落叶满阶萧瑟起，纵无雁语也凄哀。
（渔阳第九法）


七绝 秋
文/云湄
几许清凉落晚庭，金风送爽暑气零。


黄昏菊色堪宜酒，松月醉依不复醒。
（渔洋第八法）


七绝 夏雨
文/云湄
暑风无力过藤篱，高树鸣蝉两失宜。
最喜而今一霎雨，稻香田里听蛙时。
（渔洋第五法）


七绝 端午节感怀
文/云湄
龙舟擂鼓又端阳，元米金丝煮粽香。
却是忠魂堪寄处，英灵不泯汨罗长。
（渔阳第二法）


时间如白驹过隙，转眼就到了毕业季。心头涌起无限的迷茫和不舍。兢兢业业的老师们，无悔的付出，希望能育树成材，可是我却是朽木不可雕，无所成，愧对师恩。
虽然毕业了，我自己坚信，这才是刚刚开始。绝句六期给了我一把开启诗心的钥匙，我就可以不只是在门外徘徊，总有一天会打开这扇门，领略不一样的风景。
愿在这扰攘的红尘，有可以安放灵魂的一隅心居。愿每一站的行走，都能遇见美丽。愿一生都怀有拳拳深情，做那个年华不老的“美人”。