烟雨楼20期楹联班E组第十八讲作业贴

熠熠生辉

第18讲作业：

一、以“夏日赏荷”为题成七言对联一副

要求：情景相融，虚实相生。

二、乱联复原

莲骨蓬文谪安莱青章士仙建居人

提示：此联为采石太白楼后李白祠正厅两侧木柱上所镌刻楹联，亦系集李白诗句而成。上联出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。*刀断水水更*，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发*扁舟。” 本意是称赞汉代文章和建安诗人的作品辞情慷慨，语言刚健，*遒劲之风。下联出自李白《答湖州迦叶司马问白是何人》一诗：“青莲居士谪仙人，酒肆藏名三十春。湖州司马何须问？金粟如来是后身。”“谪仙人”本是贺知章对李白的戏称，意为李白天才绝世，非人世之人，当是贬谪凡间的仙人。李白对此称呼十分满意，多次在诗中自称“谪仙”。此联不仅巧妙地集李白诗句而不露痕迹，更妙在称誉李白之诗仙风采与绝世文才。后人读此联，便宛然可见李太白之潇洒风神。

星梦淑华

烟雨楼20期楹联班  E22-星梦  第十八讲作业

（一）、以“夏日赏荷”为题成七言对联一副。

要求：情景相融，虚实相生。

上联：碧叶随风，圆盘摆动流珠露　　

下联：红花照水，赤笔勾描映日图

修改：

上联：碧叶随风盘滚露

下联：红花照水笔描图

（二）、乱联复原

莲骨蓬文谪安莱青章士仙建居人

蓬莱文章建安骨；

青莲居士谪仙人。

阳光海

烟雨楼20期楹联班  E12 阳光海  第十八讲作业


（一）以“夏日赏荷”为题成七言对联一副。
要求：情景相融，虚实相生。

月落莲池鱼戏月
风吹荷韵香满风   

（二）乱联复原
莲骨蓬文谪安莱青章士仙建居人

蓬莱文章建安骨；
青莲居士谪仙人。

劲松@

烟雨楼二十期楹联班EO2~劲松@第十八讲作业：
一、以“夏日赏荷”为题成七言对联一副。要求：情景相融，虚实相生。


翠盖藏珠收夏雨，
芙蓉伴舞送熏风。


伞舞青波迎仲夏，
莲听锦鲤读诗章。


塘里红莲擎碧伞，
池中锦鲤念清经。


雨来碧翠吞珠玉，
棹荡清波绉藕花。


二、乱联复原


莲骨蓬文谪安莱青章士仙建居人


蓬莱文章建安骨，
青莲居士谪仙人。

山西老董

第18讲作业：山西老董

一、以“夏日赏荷”为题成七言对联，一副

要求：情景相融，虚实相生。

扑鼻荷香临池漫～

凝眸花影对镜新。

二、乱联复原

莲骨蓬文谪安莱青章士仙建居人

蓬莱文章建安骨～

青莲居士谪仙人。

提示：此联为采石太白楼后李白祠正厅两侧木柱上所镌刻楹联，亦系集李白诗句而成。上联出自李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。*刀断水水更*，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发*扁舟。” 本意是称赞汉代文章和建安诗人的作品辞情慷慨，语言刚健，*遒劲之风。下联出自李白《答湖州迦叶司马问白是何人》一诗：“青莲居士谪仙人，酒肆藏名三十春。湖州司马何须问？金粟如来是后身。”“谪仙人”本是贺知章对李白的戏称，意为李白天才绝世，非人世之人，当是贬谪凡间的仙人。李白对此称呼十分满意，多次在诗中自称“谪仙”。此联不仅巧妙地集李白诗句而不露痕迹，更妙在称誉李白之诗仙风采与绝世文才。后人读此联，便宛然可见李太白之潇洒风神。

史东亮

史东亮作业 （一）、以“夏日赏荷”为题成七言对联一副。 要求：情景相融，虚实相生。  上联：日照菡萏临秀色 下联：风吹荷叶送清香    （二）、乱联复原 莲骨蓬文谪安莱青章士仙建居人 蓬莱文章建安骨； 青莲居士谪仙人。

月月儿

烟雨楼20期楹联班    第十八讲作业E16-小月月

（一）以“夏日赏荷”为题成七言对联一副。
要求：情景相融，虚实相生。

放眼荷池多碧伞，
临风玉女软纤腰。


（二）乱联复原
莲骨蓬文谪安莱青章士仙建居人

蓬莱文章建安骨；
青莲居士谪仙人。

熠熠生辉

一、以“夏日赏荷”为题成七言对联一副

要求：情景相融，虚实相生。

1. 清风欲共罗衣舞
   明月应怜粉面羞 2. 不是三生惊梦醒
     焉能一念悟花开
二、乱联复原
蓬莱文章建安骨，青莲居士谪仙人。

星梦淑华

星梦淑华 发表于 2020-6-30 07:22
烟雨楼20期楹联班  E22-星梦  第十八讲作业

（一）、以“夏日赏荷”为题成七言对联一副。要求：情景相融， ...

非常感谢老师有针对性地指导
修改如下：

上联：碧叶随风盘滚露
下联：红花照水笔描图