联五期初级第十讲柳组作业

太阳雨

作业  
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
2 莺声落在春深处==东风
3 联能裹腹何需饭==东风
**为了让同学有时间评阅，请大家务必在下星期四晚上零点前完成！评阅截止时间:周六晚中午12点前完成!

你好

你好 作业  
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
   三分定力悟高僧
  一群家雀叫山门
  千年古迹引游人
  半坡荒草掩山门
  
   
2 莺声落在春深处==东风
   旭日升于曙色中
   紫燕呢喃屋檐前
   寂寞生于月明时
   韵脚痴填杏小时
  
  
3 联能裹腹何需饭==东风
  语可伤人不必刀
  悟可成仙不必禅
  水可鸣琴不用弦
  月可照明不用灯

幽花吟雪

古典文学院联班五期初级第十讲柳组 柳28-幽花吟雪 作业
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
千丝翠柳荡春江
双行情泪落青衫
2 莺声落在春深处==东风
燕影飞于柳绿时
蝶影翩于花艳时
3 联能裹腹何需饭==东风
酒可伤人只为情
弦可醉人皆是情

你好

柳-13行云流水  第十讲   作业
1、几朵闲云游野寺==东风
   一双白鹤沐禅音
   一条窄径探深山
   一湾碧水庇灵山
2、莺声落在春深处==东风
   愁绪生于花尽时
   蝶影舞于花艳时
   红杏谢于夏近时
3、联能裹腹何需饭==东风
   词为言情强说愁
   乐可清心不必愁


柳组长青眉  17:34:00
评:柳一13:行云流水作业
1，一双白鹤沐禅音
平仄:按古音，双孤平了！
词性:    相符                     
白鹤回扣闲云，禅音回野寺！意境相携！沐字，别致！
一条窄径探深山
这个画面感很强，但是组词不太顺，窄径，难受，小道或曲径，如何？深山，回扣野寺，也可，相比较微弱！
一湾碧水庇灵山
这个，上闲云下碧水，野寺坐灵山，这个灵山应该是有灵气的山吧？庇字，不太好！碧水怎么有这么大的本领呢？绕字还其本真，也有了几分灵动！
2，平仄没问题，
愁绪生于花尽时，暮春花落时节，伤春之情的流露！
蝶影舞于花艳时
仲春之景，属工对吧？
红杏谢于夏近时
不太了解红杏到底什么时候谢？感觉此句，有点儿直白，余味少了点。个见
3，平仄无误！
词性，相符
词为言情强说愁
想起了:少年不识愁滋味，为赋新词强说愁！在意境上跟上联属并列关系！工对！
乐可清心不必愁
也是工对，这样的对，字面上很工整，但缺少跟上联的沟通，有点儿自说自话的感觉！个见！流水的作业，总体上是很不错的，基本功扎实，很稳，学习了！

你好

幽花吟雪 发表于 2015-2-10 12:11
古典文学院联班五期初级第十讲柳组 柳28-幽花吟雪 作业
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1  ...

柳-13行云流水评：

问好幽花吟雪！
1、第一个对句的平仄、词性、结构正确，上下联隔意，因为上、下联不在一个画面；第二个对句的平仄词性、结构正确，但是上下联隔景，因为上联是明显的山居联，充满了对大自然的热爱惬意，是暖色调，而下联却完全另说一事，是冷色调，没有很好的流转； 建议上下联的意境应该统一为好，建议修改2个对句，个见，望再斟酌！
2、第一、二个对句的平仄、词性、结构正确，流转到位！
3、第一、二个对句的平仄、词性、结构正确，有流转，但是前4和后3没有内在的联系，建议再炼字！比如改为：酒可醉人难解愁。个见，望再斟酌！

你好

柳组长青眉  第十讲  作业  
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1    几朵/闲云/游/野寺==东风
     仄仄 平平 平 仄仄
词性：数量 形名 动 名名
结构：偏正 偏正   偏正
        偏正   动宾
       （主） 谓  宾
析联：
客观：几朵悠闲的白云，正在游过野寺的上空
主观：此出句非常闲适，能欣赏白云的人心境应该是非常的轻松、飘逸，远离红尘琐事、名利牵绊。野寺，定是座人们很少踏足的寺庙，很幽静、避世，远离人间的是是非非，这样的一个场所！闲云加上野寺，就构成了一幅美丽的图画！在这副图画中添加什么物象可以锦上添花呢？

（1）.出句：  几朵/闲云/游/野寺==东风
    对句一：  一轮/明月/照/禅房【青眉】
             仄平 平仄 仄 平平
词性：相符
结构：相符
自查意境：明月回扣闲云，禅房回扣野寺，前四后三紧凑，应该是合格的对句
     对句所写之境，很幽静：一轮明月静静地照着禅房，也许房里正有修行的人，平实、淡定、从容，与上联正好可以相配！

（2）.出句：   几朵/闲云/游/野寺==东风
     对句二：  一声/樵唱/过/山门 【青眉】
              仄平 平仄 仄 平平
词性：  樵唱，对闲云，樵名词，唱，动词；闲，形容词，云，名词；宽了
结构：  都是偏正。野寺，山门，都是名+名类型的偏正结构。
自查意境：一个打柴的樵子唱着歌从山门前经过，尽管樵子地位卑微，过着贫困的生活，但是却从那一声歌声中看出，他是非常的惬意、快乐，镇定、从容守着自己的小日子，不慕虚荣，安贫乐道，每天伴着野寺中的疏钟，不是神仙胜似神仙！
（3）.出句：  几朵/闲云/游/野寺==东风
    对句三： 一溪/白水/绕/空山 【青眉】（今）
             仄平 仄仄 仄 平平（古）
             平平 平仄 仄 平平（今）
从上边可以看出：只能做今对，若为古，则出现了孤平，这是联之大忌！
词性：白水，稍宽。
结构：相符
自查意境：写了一个好的去处，野寺建在一个山青水秀的地方，空山回扣野寺，突出景之幽静！白水回扣闲云，都是随心而行，没有牵绊！意境相携！
（4）出句：  几朵闲云游野寺==东风
    对句四： 数尊残像守空门 【青眉】

2 出句：  莺声/落在/春/深处==东风
         平平 仄仄 平 平仄
  词性：  名名 动介 名 形方
  结构：  偏正 动补  偏正
大结构：  主   谓   宾
析联：
客观：一声莺啼，落在了春天的深处，有渐行渐远的感觉。春意很浓，应该是仲春或是暮春景色！
主观：

（1）出句：  莺声/落在/春/深处==东风
    对句一： 蝶影/忙于/花/蕊中【青眉】
            仄仄 平平 平 仄平
    词性：   名名 动介 名 名方
    结构：   偏正 动补  偏正
    意境： 下联写了与上联同一画面的一个景：蝶影翩翩，在花蕊中忙碌着。但是忙字，拟了，与上句修辞手法不相符合；这个字用的不太到位，有点泛泛地意思，没有形象生动地刻画出蝶的状态！东风老师，修改此字为“栖”，很贴切地描摹出了蝴蝶的动作！上联远景，下联近景。
  
  莺声落在春深处==东风
  蝶影栖于花蕊中 【东风】
栖，静中有动的一种状态，很美。栖，符合蝶的动作

(2)出句：  莺声/落在/春/深处==东风
  对句二： 藤影/秀于/窗/绿时【青眉】
          仄仄 平平 平 仄平
  词性：  名名 动介 名 形名
  结构：  偏正  动补  偏正
意境：下联选了一个春深时经常见到的景：爬山虎爬的满墙都是，遮住了窗户，非常幽静，看上去心里就有一丝丝的凉意。窗绿，回扣春深。
这个不好，算了！该攀为秀字是不是好点呢？

（3）出句： 莺声/落在/春深处==东风
    对句： 往事 浮于眉宇间【青眉】


3.出句：联能果腹何须饭=东风
       平平仄仄平平仄
析联：这是一个痴迷于联的人的自嘲句：有联了就可以裹腹了，我还需要什么饭啊？省略了主语我。

出句：联能果腹何须饭=东风

对句:诗可修心不必禅【青眉】
工对了

出句：联能果腹何须饭=东风

对句:室有拙诗自忘机【青眉】
因联成诗，故我忘了世俗的心机。


出句：联能果腹何须饭=东风

对句:心有青莲不染尘【青眉】
心中藏有一朵青莲，所以我自觉远离红尘，只需要静静守着我的所爱即可，哪里还用得着吃饭啊！

柳-化蝶

青眉好。析联很棒，学习了。
（1）.出句：  几朵/闲云/游/野寺==东风
    对句一：  一轮/明月/照/禅房【青眉】
符合对联六要素。禅房对野寺，属工对，很好。但个人认为对句隔景了，即使有明月的夜空能看到闲云游野寺吗？
）.出句：   几朵/闲云/游/野寺==东风
     对句二：  一声/樵唱/过/山门 【青眉】
对句符合对联六要素。唱此处动词活用作名词，闲云，野寺，樵唱，山门，一幅美丽的山野图画，“一声”再斟酌。
（3）.出句：  几朵/闲云/游/野寺==东风
    对句三： 一溪/白水/绕/空山 【青眉】（今）
                     仄平 仄仄 仄  平平
古音不算狐平吧。这联不错哈。我也这么对了个，所以目前还看不出有什么问题。
（4）出句：  几朵闲云游野寺==东风
    对句四： 数尊残像守空门 【青眉】
个人认为这句情隔了。如你分析，上联暖色调，下联一个“残”字破坏了这幅美丽的图画。连闲云都光顾的寺庙，我想一定有高僧修道于此，那么，残像绝不会存在。

（1）出句：  莺声/落在/春/深处==东风
    对句一： 蝶影/忙于/花/蕊中【青眉】
因为是手机，只能一行一行看，初看到这个对句，便想着这个“忙”字如能改成“栖”，这个对句就无懈可击了。再往下拉，却意外地发现改成“栖”字后，居然变成了老师的成联，老师太厉害了，这幅联运用了空间转移，动静结合的艺术手法，把一幅栩栩如生的春景图展现在读者眼前，学习了。
(2)出句：  莺声/落在/春/深处==东风
  对句二： 藤影/秀于/窗/绿时【青眉】
秀为仄声。这句应该是仿老师的句子，藤影可斟酌。
（3）出句： 莺声/落在/春深处==东风
    对句： 往事 浮于眉宇间【青眉】
感觉下联跟上联关联不紧。

出句：联能果腹何须饭=东风

对句:诗可修心不必禅【青眉】

应该是：联能裹腹何需饭吧？
工稳的正对。
出句：联能果腹何须饭=东风

对句:室有拙诗自忘机【青眉】
拙，形容词，此处应该为动词，机，不等于心机，不看你的解析，会误认为是手机呢，呵呵。
出句：联能果腹何须饭=东风

对句:心有青莲不染尘【青眉】
这个对句很漂亮，可惜青莲为偏正词组。

柳-化蝶

柳-10化蝶作业  
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
几朵/闲云/游/野寺
仄仄 平平 平 仄仄
数量 形名 动 形名
    偏正          偏正
  定    主    谓  宾
析联：几朵白云悠闲地飘浮在野寺上空。“闲”，“游”两个字为上联奠定了暖色调，山野寺庙，静谧幽深，古柏苍苍，香烟袅袅，碧蓝的天空几朵云彩，慢悠悠地飘荡在野寺上空，溪水、暮鼓、梵音、高僧……这灵山必有它自己的故事……
几朵闲云游野寺==东风
一溪春水绕灵山
几朵闲云游野寺==东风
三声暮鼓醒凡心
几朵闲云游野寺==东风
一篇圣卷悟禅心
几朵闲云游野寺==东风
这山幽处隐高僧

2 莺声落在春深处==东风
莺声/落在/春深处
平平 仄仄 平平仄
名名  动介 名形方
偏正  并列    偏正
   主     谓       宾
析联：清脆的莺声啼唱在春浓处。“深”应该是春意最浓烈之时。莺歌燕舞，春意盎然 ，出句暖色调，唯美的文字描绘出一幅莺啼春的美丽图画。
莺声落在春深处==东风
杏雨迎来四月天
莺声落在春深处==东风
好梦醒于拂晓时

3 联能裹腹何需饭==东风
联/能/裹腹/何需/饭
平平  仄仄  平平 仄
名 动 动名 代动 名
主 谓  动宾   动  宾
析联：楹联能够充饥不需要吃饭。楹联是作者的精神食粮，出句表达了作者对楹联深厚的喜爱之情。

3 联能裹腹何需饭==东风
   墨可留香不用花
   联能裹腹何需饭==东风
   我要修心全仗它

蓝朵朵

联班五期初级班第十讲作业  柳23  蓝朵朵
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
　 数声鸟语响空山。
   一只老鹤立松风。
   一坡古柏隐疏钟。
2 莺声落在春深处==东风
   笑语羞于碧波间。
   草色流于野人家。
   花影移于月上时。
3 联能裹腹何需饭==东风
   月可知音不必他。
   水自清心何用茶。
   情自袭人何必花。
   信可立身何必家。

浮生

柳 01 浮生 作业
1 几朵闲云游野寺==东风
   一湾春水绕林山
   一轮圆月挂长空
   三分淡雅伴游人
2 莺声落在春深处==东风
   树影摇于风起时
   诗韵起于心底间
   碧叶飞来竹室中
3 联能裹腹何需饭==东风
   我要抒情欲用花
   酒可消愁只为心
   梅欲飘香哪用风

柳组九九

联班五期初级班第十讲作业      柳18-九九作业  
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
   一曲小径通幽亭
   三千泼墨画月光
   一鞠花影醉春溪
2 莺声落在春深处==东风
   水意只存山壑间
   蝶舞飞翩花影间
   
3 联能裹腹何需饭==东风
   文可充饥无用粥
   诗亦怀情焉用花

漠烟

柳07憨哥第十讲 作业：  

对联要求，以下出句一联多对，不并列不重复。

   1.
几朵闲云游野寺==东风
三声佛语渡凡心

几朵闲云游野寺=东风
一尊神像参佛经
2.
莺声落在春深处==东风
快乐常存知足中
思念常于佳节时
3.
联能裹腹何须饭==东风
诗可修身亦静心
酒若消愁不饮茶

漠烟

九九同学你好，我是憨哥，因水平有限，评的不对的地方多多指教
联班五期初级班第十讲作业      柳18-九九作业  
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
   一曲小径通幽亭
   三千泼墨画月光
   一鞠花影醉春溪       词性和意境都好，能对和野寺相关联的会更好吧
2 莺声落在春深处==东风
   水意只存山壑间      水韵存于山壑间
   蝶舞飞翩花影间      蝶舞翻飞花影间

3 联能裹腹何需饭==东风
   文可充饥无用粥       文可充饥不用粥
   诗亦怀情焉用花
词性和意境都不错，向你学习了。

你好

柳-05海上升明月  作业：
一，几朵闲云游野寺==东风
1.千丝微风抚莲台（海上升明月）
2.一群山雀落柴门（海上升明月）
二，莺声落在春深处==东风
1.景色凝于绿酽中（海上升明月）
2.燕剪张于柳浅时（海上升明月）
三，联能果腹何须饭==东风
1.墨亦飘香不逊花（海上升明月）
2.诗亦怡情也忘机（海上升明月）

小九

联五期初级第十讲柳组 柳24-小九作业
作业：
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复

1 几朵闲云游野寺==东风
   两三麻雀撞疏钟
   一潭古井映芳容

2 莺声落在春深处==东风
  花色消于雨靡时
  月色泄于书案边

3 联能裹腹何需饭==东风
   心若有禅不用书
   你若有心不必言

高山流水

作业  五期第十讲  柳02高山
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵/闲云/游/野寺==东风
     两棵松树避山门
     一只松鼠窥游人
     一支心曲唤深山

2 莺声/落在/春/深处==东风
     琴韵醉于动情时
     思念始于夜静时

3 联能/裹腹/何需/饭==东风
    诗可醉人总为情
    曲可慰人皆是心

你好

sleep

蓟门烟雨

柳26-蓟门烟雨第十讲作业
作业  对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
一只脱兔奔狡窟
两行绿柳惹清风
三山五岳笼烟中
2 莺声落在春深处==东风
燕语飘飞声短鸣
花骨满山夏轻临
风骤起伏柳舞扬

3 联能裹腹何需饭==东风
诗若扛饿谁打工

酒可解忧频举杯
花亦醉人何用情

空镜子

作业  
对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
   半弯禅月卧寒泉
   一秋红叶扫山门
2 莺声落在春深处==东风
   红杏开时人不来
   愁绪起于月满时
3 联能裹腹何需饭==东风
   茶可养心不计名
   人不高情难有诗
**为了让同学有时间评阅，请大家务必在下星期四晚上零点前完成！评阅截止时间:周六晚中午12点前完成!

空镜子

蓟门烟雨 发表于 2015-2-14 01:03
柳26-蓟门烟雨第十讲作业
作业  对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风

柳26-蓟门烟雨第十讲作业
作业  对联  要求，以下出句一联多对，不并列，不重复
1 几朵闲云游野寺==东风
一只脱兔奔狡窟（对句和出句意境有些远了。狡字出）
两行绿柳惹清风（对句有些远，也相对弱了些）
三山五岳笼烟中（烟云重复）
2 莺声落在春深处==东风
燕语飘飞声短鸣（处、鸣词性不对）
花骨满山夏轻临（花骨有些生硬了）
风骤起伏柳舞扬（句子生涩，有些凑句了）

3 联能裹腹何需饭==东风
诗若扛饿谁打工（后三词性不对）

酒可解忧频举杯（后三词性不对）
花亦醉人何用情（情字在想想）

你好

问好空镜子，1 几朵闲云游野寺==东风，你的对句一，符合对联六要素，只是感觉“半弯禅月卧寒泉”与几朵闲云游野寺，并没有说明任何问题，两句各说各地。对句二，一秋红叶扫山门，一秋红叶很美，扫字有些沧桑了。

2 莺声落在春深处==东风
对句一，红杏开时人不来，与上联紧密融为一体，伤春之情颇深，此联对仗上虽不算太工稳，但我还是喜欢。
对句二，愁绪起于月满时，这联对仗颇工，也很入情我喜欢。

3 联能裹腹何需饭==东风
   对句一，茶可养心不计名，茶可养心吗？消闲可以的。不计名，不计名利吗？我理解能力比较差，这联我理解不了。
   对句二，人不高情难有诗，这联对的有意思反对其意，有讥讽上联之意。裹腹与高情，词性不对。我就说这些，其他的不会了。

柳组九九

柳-18九九试评 浮生 作业

1 几朵闲云游野寺==东风

   一湾春水绕林山

   一轮圆月挂长空

   三分淡雅伴游人

感觉浮生的这三联，相比之下，第一联对的比较好，山，水，云，寺
，几分的飘逸与淡然。相对二联而言，有几分雅俗共赏的感觉，而三联，有同字，感觉给人的感觉，并不是在凝联炼字。（九九拙见）
2 莺声落在春深处==东风

   树影摇于风起时   感觉“摇”“起”用的很好，但或多或少的有点意隔

   诗韵起于心底间   

   碧叶飞来竹室中   上下俩联给人的感觉并不相同。

3 联能裹腹何需饭==东风

   我要抒情欲用花

   酒可消愁只为心

   梅欲飘香哪用风

我对此联的理解并不算太过深刻，关于词性，有的字与词并不算是工对，但也有不少可取之处。
此上为九九拙见，浮生对联的理解能力较强，但炼字与词性多有不足，我们共同进步哒。。

你好

漠烟 发表于 2015-2-12 21:01
柳07憨哥第十讲 作业：  

对联要求，以下出句一联多对，不并列不重复。

海上升明月评作业

柳07憨哥第十讲 作业：  

对联要求，以下出句一联多对，不并列不重复。

   1.
几朵闲云游野寺==东风
三声佛语渡凡心

几朵闲云游野寺=东风
一尊神像参佛经
2.
莺声落在春深处==东风
快乐常存知足中
思念常于佳节时
3.
联能裹腹何须饭==东风
诗可修身亦静心
酒若消愁不饮茶
憨哥同学你好！你这一讲的作业由我来评，如果说错了，请多多包涵。同学的作业整体看来很好！就是第三联的第二句后三饮茶饮是动词，上联的须是副词，词性不符。第三联的第一句也是后三静心的静动词，与上联的后三须字词性不符。第二联的对句佳节与春深也是词性不符。
副组，替他交了吧

海上升明月

你好 发表于 2015-2-13 06:20
柳-05海上升明月  作业：
一，几朵闲云游野寺==东风
1.千丝微风抚莲台（海上升明月）

谢谢同学的点评