精华2
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挤兑星繁月不残,风来诉苦雨珊珊。小荷弄水腰肩下,老燕戏春首尾端。
向秀心思需一赋,刘伶梦想莫空坛。此情何到沧浪洗,马在当涂自换鞍。
(杜甫江畔独步寻花一诗,有流连戏蝶时时舞一句,今朝听小侄孙背诵,把戏字读成仄声字的戏字。我说我小时候我们老师教这句诗的时候故意把这个字念成平声字灰韵的麾。然后我们都以为老师念错字了,有几个勇敢的同学还连忙提醒我们老师,但我们老师却告诉我们,这个字在平水韵中就是平仄通用字,即可以念戏,也可以念麾。然后我问小侄孙,你们老师有没有教过这些啊,小侄孙说没有,他的老师只让他们会背诵会默写就行了。
师分三等,上等师引教,往往喜欢借题延伸,让学生对功课产生兴趣,可以举一反三。
中等师死教,看死盯死学生,一股脑的把自己知道的全灌输给学生,只要有应试成绩就行。
下等师乱教,大道不授,真理不教,往往用现实社会激烈的竞争去压迫学生学习,动不动不好好学就没有前途,就是坏孩子。个以为,这种老师就算能培养出有成绩的学生,也是为他人他国做嫁衣。
古人云,千里马易得,而伯乐难求,今人看,好学生易得,而良师难求。)
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