烟雨楼19期词班A组第十讲作业帖

简..

各位学员 请注意  写作业要求 不要任何编辑，使用论坛默认字体、颜色和文字大小，要求素雅统一。  
另外，请注意贴作业格式，要求一人一楼多的删除，谢谢合作！

作业：

以【暮春】为主题立意，依徐俯増衬字变格体（胸中千种愁）填制《卜算子》一阙，可咏物可叙事，要求用《词林正韵》，韵部不限。

注：作业可以在相同位置安排重字，但不规则重字尽量要避免，作业要求学员自己校验好格律，否则评阅老师可拒绝评阅！


要求最晚2020年4月25日晚上12点交完，评阅老师2020年4月27日晚10点评阅结束。

云格格

　　添字卜算子    花落花飞又一春
云格格
相思情正浓，却见花辞树。拣尽残花意未收，别绪千千缕。　
　　
有苦同谁诉？酸楚君知否。花落花飞又一春，难望断、天涯路。

点评：本阙词连贯流畅，很有词的味道。结拍两个三字句再含蓄一些会更好。

和风细雨扬帆

卜算子·春怨
        瑞军
花中千百香，散在灵幽处。绿草茵茵覆满坡，蝶舞蜂鸣语。
不见登山步，空想长裙舞。霾疫深深叠叠忧，遮断了、愁来路。


点评：诗词都是讲究上下呼应的，所选的物象都要为作者所要抒发的情感服务，本阙词，上阙春意盎然，下阙忧怨 ，最后一句，遮断了，愁来路。是愁来不了了，还是更愁了？应该斟酌一下。

晓月清秋

【卜算子】暮春 （依徐俯衬字变格体）
A23--晓月清秋
池塘荷冒尖，碧草东风剪。一对归燕绕旧梁，筑就巢间暖。
小杏枝头现，更惹童心乱。围树徘徊不肯离，妈在唤、声儿慢。





点评：词抒情。填词的主旨是表达作者本人的情感。本阙词起拍是暮春之景，歇拍是初春之情。过片转的有些突兀。结拍内容没必要，结拍该表达作者自己的情感了。

石山

A09石山 第十讲作业
卜算子.暮春
作者：石山
暮春心惜花，新叶盈新果。花事今年不自然，开谢无关我。
君莫愁容锁，入夏情生火。春夏之交代谢频，尘仆仆、倚风过。


点评：本阙词挺流畅的。表达了暮春的心情。花事今年不自然和新叶盈新果之间的逻辑关系可以再斟酌一下。下阙可以再含蓄一些，会更有味道。

拾月

卜算子  暮春     徐俯体
文/拾月
亭边湘竹风，付与清泉煮。坐看流云盏上浮，入耳娇莺语。
几处飞红舞，千叠环江树。波外遥山一棹飞，随浪近云天处。




点评：本阙词流畅连贯，意境不错。个别用词需要斟酌。         
流云盏上浮，近景应该看不到。如果是倒影，浮就不妥。遥山，可以再斟酌一下。

云上太阳

增字卜算子，暮春
作者/云上太阳

只闻莺燕声，不见枝头朵，
纵使成泥碾作尘，不把春情锁。
最惧三更卧，难灭相思火，
岁月悠悠又一春，君可记，闺中我。

镜花雪月

增字卜算子，春暮
文，镜花雪月
暮春烟柳垂，又见花枝瘦，
莫待飘零不晓怜，粉面容颜皱。
社燕青弦奏，蝴蝶翩翩秀。
惟愿君心似我心，君莫负，相思扣。

闲云雅致

A26闲云雅致
【卜算子曾字】
文、闲云雅致
柳棉随处纷，野径埋芳冢。
杜宇声声泣院亭，醒却离人梦。
过往如烟笼，思绪随风动。
空把云笺写满情，无处寄，胸中痛。

北漂星子

《卜算子曾字·春怨》
文/星子

清池飘雨烟，柳絮斜飞远。淡淡清香透卷帘，翠绿风裾乱。
不见初时伴，对镜簪烦乱。记取收花葬玉魂，君何处？愁肠断。

太阳雨

卜算子  暮春-诺无凭

/A10太阳雨

寻香从小溪，恍若瑶台里。那日无心过小桥，误结相思子。

又至溪桥底，时有蛙声起。相约佳期未有期，空羡艳，花开紫。

太阳雨学友好，小令立意很好，铺排有序，几处用词用语，还需要打磨提炼，两个结句不错，不规则的重字尽量避一下。

慧泉

烟雨楼19期词班A03-慧泉

卜算子•暮春
文/慧泉        
      娇花难胜风，细草何禁雨。卷尽残红寄与谁？寂寞无人语。               
     莫怨牵离绪，何忍裁愁缕。无限思量问絮云，皆过尽，莺啼处。

慧泉好，小令不错，暮春的暮字，描写的很到位，由暮 牵出的愁绪也让人唏嘘，总觉得下结在提炼一下，会更好，学习了。

翠色千峰

卜算子.暮春
作者：千峰
薰风初入怀，已觉衣衫少。落尽繁花又一春，浓绿青峰渺。
虽是春华老。山色依然好。花谢花开自应时，皆有度，尊天道。

千峰好，小令的起拍在提炼一下，立意很好，用语还有推敲，打磨，下片结，不是很理想，从情感方面入手可能更好一些。

静待花开+

添字卜算子  暮春离乡
文/静待花开

残红逐水流，孤影随风荡。布谷声声带血啼，乱了舟方向。
缥缈烟波上，时隐青青嶂。又是春归远渡时，空对月，頻回望。

静待花开学友好，小令不错，铺排也合情合理，只是觉得，上下片的两个七言句，在斟酌一下，上片七言句总觉得下得有点儿狠，下片的七言句就感觉浪费了，题目已经交代离乡了，在这里就是废话了，可以在斟酌一下，与结句承接也不是很好，从你离愁别绪上考虑一下。个见啊，说的不对找我，我们一起探讨。