古风楹联十八期初级第十讲菊圃组作业帖

岁月静好

古风楹联十八期初级第十讲菊圃组作业帖

作业：

1．简述什么是流水对？

2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）

若_尘

古风楹联十八期初级第十讲菊圃组作业帖
菊圃02~若尘

作业：

1．简述什么是流水对？
答：是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。

2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）
·1、顺承关系：
剪碎小诗飞作蝶
端来鸾镜瘦成花

2、递进关系：
不教白发催人老
更喜春风吹面生

3、条件关系：
略翻书数则
便不愧三餐

4、假设关系：
许是山花皆性僻
犹如处士本心孤

5、转折关系：
文章真处性请见
谈笑深时风雨来

6、选择关系：
但求天长地久
何必朝相暮依

7、因果关系：
非是无才方守拙
只因不遇始藏锋

8、目的关系：
斟我千杯酒
祝君百岁春

陌上烟雨

古风楹联十八期初级第十讲作业：
菊圃07-陌上烟雨

1．简述什么是流水对
【流水对】是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。它主要包括：连贯关系（顺承关系）、递进关系、条件关系、假设关系、转择关系、选择关系、因果关系、目的关系。

2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系（讲义中的除外）

1.连贯关系
系马烟村沽杏酒
贪杯茅店误归程

2.递进关系
又闻别院箫声起
更把心中离恨添

3.条件关系
必须吃得苦中苦
方可成为人上人

4.假设关系
若是人心宽一点
定教战火减三分

5.转折关系
已至三更将搁笔
忽来灵感又铺笺

6.选择关系
宁同智者争高下
不与俗人论短长

7.因果关系
窗前种下相思豆
秋后收来一颗心

8.目的关系
欲向云山寻自在
便从宦海弃功名

青谷

古风楹联十八期初级第十讲梅岭组作业帖
菊圃20—青谷5

1．简述什么是流水对？
答：流水对：是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割。

2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）
答：
（1）连贯关系
归看壁上题诗处=联友
更忆小楼携手时【听琴】

（2）递进关系
常去花间饮酒=联友
偶于醉后撒疯【听琴】

（3）条件关系  
正是茶初桐月满=联友
但听佩响玉人回【听琴】

（4）假设关系  
纵有东家千万墨=联友
难书心底半分愁【听琴】

（5）转折关系
十万鹏程犹奋翼=联友
一间茅舍暂栖身【听琴】

（6）选择关系   
愿将明月当知己【红花】
同在他乡诉别愁【听琴】

（7）因果关系   
围炉翻旧忆【雅闲】
念你到今宵【听琴】

（8）目的关系
采春填背篓=联友
换酒谢东风【听琴】

（9）条件关系
一笛吹成寂=联友
中宵听到痴【听琴】

素玉

古风楹联十八期初级第十讲菊圃组作业帖作业：
菊圃副组-素玉


1．简述什么是流水对？


流水对是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。

2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）


(一)顺承关系


曾经一怒抛名去
且喜今生有酒陪


（二）递进关系


一任沧桑催白发
不教岁月老初心


（三）条件关系


须怀壮志三千丈
终得青山一片天


（四）假设关系


若是与梅能到老
便来约雪看斜阳


（五）转折关系


已转花溪才入谷
忽生酒意又登桥


(六)选择关系


但愿人间春永驻
何妨自己影孤单


（七）因果关系


苦读寒窗十载
得来东阁三朝

  (八)目的关系


欲向桃花说旧事
便随燕子到山家

朔方飞雪

古风楹联十八期初级第十讲作业
菊圃10-朔方飞雪

作业：

1．简述什么是流水对？
答：是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。典型的流水对上下句一般存在一定的逻辑关系，常见的有：顺承关系、递进关系、转折关系、选择关系、假设关系、如因果关系、目的关系、条件关系。

2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）
1.顺承关系
一杯饮尽沧桑后
此刻归来云水闲

2.递进关系
旧忆如今都是幻
誓言转瞬又成空

3.条件关系
欲得杨枝水
须来紫竹林

4.假设关系
若是春花能解语
奈何今日仍孤身

5.转折关系
遍看桃花皆不识
但求人面俩相知

6.选择关系
宁作青山不媚骨
懒于尘世钓虚名

7.因果关系
不信高山能阻我
果然十里便逢春
    
 8.目的关系
摘来几粒相思豆
寄去三年别后情

清儿

古风楹联十八期初级第十讲菊圃组作业帖

作业：菊圃清儿

1．简述什么是流水对？
答：流水对为上流下接，如行云流水般顺畅。就是一件事物用两句话表达，缺一则不完整。且相互连贯通彻毫无缝隙。
常见的有：转折关系、选择关系、顺承关系、递进关系、条件关系、如因果关系、目的关系、假设关系。

2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）

1.连贯关系
应怜寂寞沧州客
又踏孤蓬万里程

2.因果关系
为咏江城春草色
错失明日美人约

3.目的关系
借得松阴闲斗子
引来白鹤欲分茶

4.选择关系
与其无果当收手
从此陪妻共白头

5.递进关系
得却故人三五字
胜于高校十年书

6.条件关系：
幸有书香长伴我
才能妙笔尽生花

7.假设关系
我若为梅独眷雪
身将不驯只凌寒

8.转折关系：
才过半程临古渡，
忽生一念转长安。

素玉

古风楹联18期第十讲作业：菊圃-临风听暮蝉

1．简述什么是流水对？
答；【流水对】是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。


2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）


1．连贯关系
出句：斟我千杯酒 [兰之露兮]
对句：祝君百岁春 [静舍茶香]



2．递进关系
出句 ： 要知劳累多添食 [ 思远 ]
对句 ： 应记春寒莫减衣 [ 无心飘雪 ]




3. 条件关系
出句：非是无才方守拙【淡烟疏柳】
对句：只因不遇始藏锋 [我是传奇]



4． 假设关系
出句：且凭直笔书真我 [落梅]
对句：但使横眉对佞臣 [列夫]



5． 转折关系
出句：青衫已旧无尘色 [落梅]
对句：绿绮重弹犹雅音 [我是传奇]



6．选择关系
出句：非是生来偏好酒 【鬼冢客】
对句：何堪梦去不回头 [小篆]



7． 因果关系
出句：幸有清风常拭面 [风景]
对句：方得浩气每盈怀 [红尘一羽]  



8.   目的关系
出句：一任花前拼酒力 [落梅]
对句：懒于世上看人颜 [机会主义]j

素玉

古风楹联十八期初级第十讲作业：
菊圃12~蓝纱巾


1．简述什么是流水对
【流水对】是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。它主要包括：连贯关系（顺承关系）、递进关系、条件关系、假设关系、转择关系、选择关系、因果关系、目的关系。


2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系（讲义中的除外）
1.转折关系
出句:因贪野色归来晚
对句:却引流萤一路随
2.顺承关系
出句:竹掩山家三两处【柒米】
对句：梅开野径几多香
3、因果关系
出句：非是生来偏好酒【鬼冢客】
对句：只因醉后不伤心【相忘】
4.选择关系
出句:  宁囤诗句山中老【对月】
对句:  不为功名宦海浮【相忘】
5.假设关系
出句：若是青山能久驻【对月】
对句：应该俗念可全抛【相忘】
6.选择关系
出句:惟余醉后三千墨【大观】
对句:不负扬州十里春
7.递进关系
出句:早惯千花开在野【默子】
对句:何妨一世许于山【不一】
8、目的关系：
出句:斟我千杯酒
对句:祝君百岁春

雪绒花。

古风楹联18期第十讲作业：菊圃15～雪绒花

1．简述什么是流水对
答：流水对是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。换句话说就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。


2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）


1．连贯关系
出句：围炉翻旧忆【联友】
对句：念你到今宵【听琴】

2．递进关系
出句 ：归看壁上题诗处 【联友】
对句 ：更忆小楼携手时 【听琴】

3. 条件关系
出句：纵使囚心成桎梏【联友】
对句：依然含笑待春风【听琴】

4． 假设关系
出句：纵有东家千万墨【联友】
对句：难书心底半分愁【听琴】

5． 转折关系
出句：分明记得去年约【联友】
对句：无奈难留那份情【听琴】

6．选择关系
出句：与其无果当收手【联友】
对句：从此陪妻共白头【听琴】

7． 因果关系
出句：为咏江城春草色【联系】
对句：错失明日美人约【听琴】

8.   目的关系
出句：欲唱当年旧曲【联友】
对句：重温那段情缘【听琴】

染指流年啊

菊圃22-染指流年第十讲作业1．简述什么是流水对？
答：【流水对】是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。
2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）
（1）顺承关系
出句：已过半程临古渡【联友】
对句：再行十里到新村【东风】
(2).转折关系
出句：已过半程临古渡【联友】
对句：孰知一水阻归途【东风】
(3).因果关系
出句：幸有佳联消永夜【墨默】
对句：再无块垒乱心扉【听琴】

（4）递进关系
出句 ：归看壁上题诗处 【联友】
对句 ：更忆小楼携手时 【听琴】
（5）目的关系
出句：欲唱当年旧曲【联友】
对句：重温那段情缘【听琴】
(6).选择关系
出句：宁作无名轻将相【扫冢人】
对句：休因私欲坏心肠【不懂】
(7).条件关系
出句：欲扯云霞妆陋室【梦无凭】
对句：先裁梅竹做疏栏【东风】
(8).假设关系
出句：如若今生缘未尽【冰梅】
对句：还期转世手相牵【听琴】

习羽

菊圃21-习羽

1．简述什么是流水对？

答：流水对就是把一个意思分成两句话说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意义就不完整了。

       对联在意义上像行云流水一样，上流下接，不能截断。在形式上虽然分成两句，但意思却互相连贯。

2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）

答：① 顺承关系

           且把相思揉进纸【子墨】

           好将浪漫赋成诗【晏清】

       ② 递进关系

           且把相思揉进纸【子墨】

           还托鸿雁寄于他【晏清】

       ③ 条件关系

            欲扯云霞妆陋室【梦无凭】

            先裁梅竹做疏栏【东风】

       ④ 假设关系

           门外若无南北路【古】

           客中怎有往来人【默儿】

       ⑤ 转折关系

           虽有江山万顷【联友】

           却无净土一方【小诸葛】

      ⑥ 选择关系

          与其无果当收手【联友】

          从此陪妻共白头【听琴】

      ⑦ 因果关系

           何故转身偷拭泪【醉梦】

           只因对月愈思卿【落尘】

      ⑧ 目的关系

           借君两句马蹄韵【醉魂愁梦】

            慰我余年客舍情 【醉魂愁梦】

独木成林

古风楹联十八期初级第十讲菊圃组作业帖
菊圃05-独木成林

作业：

1．简述什么是流水对？
流水对：是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意义上却互相连贯。可以理解为流水对是两句，却是上下链接，完整的完成对事物，心情等的描述。换句话说，就是把一个意思分成两句说，上下紧密结合，互为关联不可分割，如果去掉上句或下句意思就不完整。
2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）

欲求高境界（望望）
须下苦功夫（望望）
目的关系

但愿人间春永驻（笑红尘）
何妨自己影孤独（笑红尘）选择关系

过窗雁影愁忽起（东耳）
挂眼泪花悲渐生（擦肩）
因果关系

为酬壮志离乡久（听琴）
怎料浮名误我多（久久）
转折关系

今生许我成梅仆（东风）
来世甘心做雪儿（东风）
假设关系

临溪汲水担春色（联友）
有蝶追身到我家（东风）
连贯关系

幸有诗书常伴我(梦曦)
才能妙笔尽生花(听琴)
条件关系

年来渐觉青丝少(梦无凭)
老去方知遗恨多(东风)
递进关系

清风拈笑

古风楹联十八期初级第十讲菊圃组作业帖
菊圃16-清风拈笑
作业：

1．简述什么是流水对？
     
     流水对，是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能断截。虽然是两句，但是上下句之间意思紧密相连，不可断绝。

2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）

       转折关系
     寂寞何妨邀小月【联友】==相思照样落眉弯【东风】

       连贯关系
     几点闲鸥追落日【联友】==一桡晚唱伴疏钟【东风】

       递进关系
     阶前雨似管弦急【青衫】==室内心如烈火焚【东风】

       因果关系
     不识桃源迷汉姓【联友】==只因小隐效陶公【东风】

       选择关系
     常见春来难见雪【百川】==不如归去淡如烟【东风】

       假设关系
     当年既已擦肩错【对月】==此刻无须抱恨深【东风】

       目的关系
     惯向湖山邀好句【联友】==不教名利失初心【东风】

       条件关系
     忽似春风生笔底【联友】==才能诗意入花丛【东风】

素玉

古风楹联十八期初级第十讲菊圃组作业：


菊圃11子卿5


1．简述什么是流水对？
流水对是指上下联之间有一定的起承转合关系的一副对联。


2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）


①连贯


梅影横窗瘦
香魂入砚深


②递进:


愁深眉上锁
酒淡醉成泥


③条件:


欲扯云霞妆陋室
先裁梅竹做疏栏


④假设:


许是缘轻终一别
继而心冷到无言


⑤转折:
恨无双翼随云去
聊有繁花夺目来


⑥选择:


总是闲言伤你我
不如一笑向湖山


⑦因果:


旧园荒草隐
游子痛心长


⑧目的:


夜静无人伤瘦雪
更深有梦绕余音

素玉

古风楹联十八期初级第十讲菊圃组作业帖
菊圃01~张军


作业：


1．简述什么是流水对？
答：流水对是指对联在意义上就像行云流水一样，上流下接，不能截断。因此，在形式上虽然分成两句，但意思却必须互相补充互相连贯。


2．从老师们的对联中把各种关系的对联各找一例，并标明关系。（讲义中的除外）
·1、顺承关系：
离岸轻舟惊白鹭
啭声一影入青云


2、递进关系：
才喝一杯仙露酒
又饮三旬玉兰茶


3、条件关系：
赊来一盏洞庭月
醉了千年岳麓风


4、假设关系：
许是山花皆性僻
犹如处士本心安


5、转折关系：
怕见花开惊闭户
惊闻燕语悄窥窗


6、选择关系：
但求天长地久
何必朝相暮依


7、因果关系：
非是无才方守拙
只因不遇始藏锋


8、目的关系：
斟我千杯酒
祝君百岁春