送入我门来 桃源心动

家源

送入我门来 桃源心动

文：家源

抬手丹青，提毫墨绿，心中素景凝痕。

远雀穿阳，近柳抚烟云。

东篱花望迷离草，怕漫卷西风伤了魂。

望东水，为送孤帆野雁，朝夕狂奔。

翻遍千秋史记，难寻几章小令，日落黄昏。

市井殷勤，谈笑月明人。

晚来煮酒吟诗歇，让花眼衰容好赏晨。

看桃源叙旧，画兰题竹，品茗求真。

闲愁

家源老师，您愿不愿意在这里为互相切磋学习而交流？

闲愁

我发现不少诗友喜欢写诗词却不爱听人家提意见，不希望有人指拙，因为自我感觉良好无拙可言

闲愁

而我发现您的诗词写得很不错，很愿意与您切磋学习，不知您愿意指导闲愁的“拙作”不？

心在高原

先高亮起来。期待交流以成热帖。

家源

闲愁 发表于 2020-4-11 22:55
家源老师，您愿不愿意在这里为互相切磋学习而交流？

老师，我现在还在上小学一年级。交流我非常喜欢。我实际上经常得到板块里的老师们经常指导。当然，板块外也有些直言的朋友。我就是笨办法，别人指出毛病，我都信，都感激，就要改。芳草老师创导学习型版块，这样，我就从诗苑来到了这里。

家源

心在高原 发表于 2020-4-11 23:13
先高亮起来。期待交流以成热帖。

谢谢！还是希望获得您的指导！

家源

闲愁 发表于 2020-4-11 23:02
而我发现您的诗词写得很不错，很愿意与您切磋学习，不知您愿意指导闲愁的“拙作”不？ ...

我在吾爱就喜欢您的诗词。都是通过炎凉居老师的空间慢慢认识的。很幸运，又在雅风一起研讨了。

巴山渝人

拜读学习老师佳作：文笔晓畅，意韵流淌，景象优美。

家源

闲愁 发表于 2020-4-11 23:00
我发现不少诗友喜欢写诗词却不爱听人家提意见，不希望有人指拙，因为自我感觉良好无拙可言 ...

这是正常的。实际上，迈过了所谓“自尊”的门槛，就好了。诗词睡一晚，同一个人会有不同的想法，不同的人想法会更不一样。不同的想法会提供新的参照系，是很难得的空间机会。我是这样认为的。

家源

巴山渝人 发表于 2020-4-11 23:31
拜读学习老师佳作：文笔晓畅，意韵流淌，景象优美。

谢老师鼓励，家源会努力不负期望！老师晚安！

闲愁

那么太好了，但今天太晚了，明天再好好来评评这首长调，大家交流一下看法可好？早点休息吧，晚安咯！

闲愁

家源老师这首长调其实写得挺不错的，铺排畅顺晓达，就是读者能看明白作者想说什么，想表达一种什么样的情感，也就可以说，这首词的词心有了。看题目就知道：桃源心动，这个桃园应该是指陶渊明笔下的《桃花源记》，因而词中也用了东篱、煮酒这些几乎是特指陶公的词，因而读者也看明白了，这就是所谓的景语。

闲愁

“不能作景语，又何能作情语邪？”（《薹斋诗话》卷二），用对了景语，那么情语也就可以展开啦，桃花源中黄发垂髫并怡然自乐的生活无疑是作者无比向往的幸福生活，那么表达这种情感的语言就是情语了。

闲愁

情语不一定就是直白地道出自己的思想感情，可以通过景语的描述委婉的表达，此词中的“抬手丹青，提毫墨绿，心中素景凝痕。“、“”翻遍千秋史记，难寻几章小令，”晚来煮酒吟诗歇，让花眼衰容好赏晨。看桃源叙旧，画兰题竹，品茗求真。”这几句带有个人情感的描述其实就是情语了。

闲愁

诗词的篇幅虽然短小，但也讲究章法的，长调更是如此，我们也不必在这样长篇大论，因为拓开来讲三天也讲不完了，简而言之，我们经常说的上片写景下片言情其实就是章法。那么家源老师这首长调写得不错，但章法就略弱了些，上面我说了景语情语，老师您自己再认真看看，是不是景语和情语混在一起了？

闲愁

这样就显得有点乱，读起来觉得层次感不够分明。上片写景，把景语铺垫好，然后自然过渡在下片写情语，最后一句再把词心点出了，这样整首词的层次就出来了，当然也可以返过来，写直奔主题点出词心，然后再作熏染加强，这也是其中一种写作技巧，技巧娴熟的的话当然怎么写都可以。

闲愁

这样的话，家源老师您有空的时候把词中的景语情语再整合一下就很好啦！我的建议是上片“抬手丹青，提毫墨绿，心中素景凝痕。”与下片“市井殷勤，谈笑月明人。”两句的意思对调一下就好，当然因为格律的问题用语方面就要作不少的调整了，要费时费心哦！不过这只是我个人的看法，不一定对，仅供参考，看看其他老师有没有不同的建议和看法。

闲愁

除了章法，在遣词方面也有可以再斟酌的地方，慢慢“炼”吧冒昧地说了这么多，有不妥的地方请老师您及时指正哦！

家源

闲愁 发表于 2020-4-11 23:37
那么太好了，但今天太晚了，明天再好好来评评这首长调，大家交流一下看法可好？早点休息吧，晚安咯！ ...

先谢谢！再来读老师的指导！

家源

闲愁 发表于 2020-4-12 10:14
家源老师这首长调其实写得挺不错的，铺排畅顺晓达，就是读者能看明白作者想说什么，想表达一种什么样的情感 ...

是的。我也觉得自己都不明白。老师一语中的，家源觉得万幸！敬谢！

家源

闲愁 发表于 2020-4-12 10:20
“不能作景语，又何能作情语邪？”（《薹斋诗话》卷二），用对了景语，那么情语也就可以展开啦，桃花源中黄 ...

我也写过一点景语跟情语的讨论，有老师说我经常只是己意，不尊景意，乱了方寸，入不了诗词逻辑。今天老师中肯，看来得好好务实尊重！万谢！

家源

闲愁 发表于 2020-4-12 10:33
诗词的篇幅虽然短小，但也讲究章法的，长调更是如此，我们也不必在这样长篇大论，因为拓开来讲三天也讲不完 ...

景情混搭，是我想做的一种试探。青青老师批评过我：搞不好就是乱搭。为什么我们的心情经常在景情混搭中而用文字呈现的时候就神经错乱了呢？章法规律尊重是前提。家源记住了。

家源

闲愁 发表于 2020-4-12 10:38
这样就显得有点乱，读起来觉得层次感不够分明。上片写景，把景语铺垫好，然后自然过渡在下片写情语，最后一 ...

谢老师送来宝贝，我收藏了！

家源

闲愁 发表于 2020-4-12 10:51
除了章法，在遣词方面也有可以再斟酌的地方，慢慢“炼”吧冒昧地说了这么多，有不妥的地方请老师您及时指 ...

老师不吝赐教，令人感动！路漫漫，从头越，希望老师不要嫌我太笨了

闲愁

家源 发表于 2020-4-12 11:16
景情混搭，是我想做的一种试探。青青老师批评过我：搞不好就是乱搭。为什么我们的心情经常在景情混搭中而 ...

把混搭弄成乱搭，这个比喻好形象！之所以事与愿违，除了一些客观的原因，主要还是写作技巧不够娴熟，刚才我也说了，高手自然可以随便写，但看似轻描淡写聊聊几笔里面却有大学问呢！

家源

闲愁 发表于 2020-4-12 11:22
把混搭弄成乱搭，这个比喻好形象！之所以事与愿违，除了一些客观的原因，主要还是写作技巧不够娴熟，刚才 ...

是啊，轻描淡写见功夫，不知修炼多少时

闲愁

闲愁 发表于 2020-4-12 10:51
除了章法，在遣词方面也有可以再斟酌的地方，慢慢“炼”吧冒昧地说了这么多，有不妥的地方请老师您及时指 ...

现在能静下心来治学的人不多，虚心听不同意见的心更少，家源老师心胸广阔不嫌闲愁“班门弄斧”，令闲愁非常敬佩！

巴山渝人

家源 发表于 2020-4-11 23:33
谢老师鼓励，家源会努力不负期望！老师晚安！

不用谢哈，应当的噻。

心在高原

论词，闲愁老师自是行家里手。情语景语、章法技巧，提点开悟实令吾等获益匪浅。