烟雨楼20期楹联班C组第七讲作业贴

熠熠生辉

第七讲作业

一、什么是修辞格?
二、修辞格的作用是什么?

三、什么是对偶?对偶的特点是什么?

四、 指出下列句子的修辞格

判断下列句子使用的修辞方式

9. 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（       ）

10．听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（       ）

11.多如牛毛（       ）    莺歌燕舞（       ）    岂有此理（      ）   

12．天空中的星星在快活地眨眼睛。                    （           ）

13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？                （           ）

14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。                （           ）

15.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。          （           ）

16.蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。 （         ）

五，对句练习

1.秋深蛩不语【寒烟】==

2.烟霞留晚棹【寒烟】==

烟雨楼妞妞

烟雨楼20期楹联班第七讲作业：
C02-妞妞
一什么是修辞格? ?
答：修辞格：只是属于一种分类的称号，
修辞手法可以有很多种。其中任何一种
修辞手法都可以叫做修辞格。

二修辞格的作用是什么?
答：修辞格的作用: 修辞格就是提高语言
表达效果的语言艺术,它能使语言生动、
形象、具体、活泼.毫不客气的说,修辞格
是语言最佳表达的形式和概括.


三什么是对偶?对偶的特点是什么?
答：对偶是 用字数相同、意义相关、
形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格。
用对称的字句加强语言的效果。


四、指出下列句子的修辞格
判断下列句子使用的修辞方式
9.一串串宝石般的水珠飞腾着，
飞腾着，落进深潭。（博喻 ）
10、听了这感人的故事后，
你不觉得我们的战士是可爱的吗（反问 ）
11.多如牛毛（明喻 ） 莺歌燕舞（ 明喻）岂有此理（反问 ）
12．天空中的星星在快活地眨眼睛（ 暗喻）
13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢（ 感叹）
14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天（夸张）


五．对句练习
1
秋深蛩不语-寒烟
夜静客难眠
2
烟霞留晚照-寒烟
老叟唱渔歌

无语～

C03 无语 第七讲作业：                                          一、什么是修辞格?                                                 答：只是属于一种分类的称号，修辞手法可以有很多种。其中任何一种修辞手法都可以叫做修辞格。 二、修辞格的作用是什么?                                     答：修辞格的作用：就是提高语言表达效果的语言艺术,它能使语言生动、形象、具体、活泼.毫不客气的说,修辞格是语言最佳表达的形式和概括。          1.突破了语言表面上的逻辑的限制,从而深刻地认识到事物的本质。                                                            2.赋予句子以信息和美感双重价值，在一定的言语环境中运用修辞格，可以由表及里、由远及近、亦真亦假地多层次表达说话人的感情，丰厚语义。 3，创造了新的语言组合形式，我们要想让自己的语言更加富有美感,富有内容,让人有耳目一新的感觉,就必须运用修辞格。                                          三、什么是对偶?对偶的特点是什么?                   答：对偶 用字数相同、意义相关、形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格。用对称的字句加强语言的效果；                                                               根据两句之间的语义关系，将它分为三类：          1.正对 上下句从不同的侧面说明同一事理，意义上互相补充。                                                                    2.反对 上下句从正反两个方面加以叙述，意义上相反相成。                                                                        3.串对，也叫流水对，上下句意义相承，表达因果、条件等关系。                                                   四、指出下列句子的修辞格，判断下列句子使用的修辞方式                                                                        9.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻 ）                                                             10.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ 拈连）                                                    11.多如牛毛（比喻- 明喻） 莺歌燕舞（ 比拟-拟人） 岂有此理（借代 ）                                         12．天空中的星星在快活地眨眼睛。（比拟）   13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ （拈连 ） 14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） 15.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（ 排比）                                                                               16.蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。 （比喻）                                                                    五，对句练习                                                                1.秋深蛩不语【寒烟】== 梦远磬难书                       2.烟霞留晚棹【寒烟】== 明月入青樽

无语～

老师，我是手机提交的，所以不好排版了。您多担待点，抱歉。编辑的时候看着好的那，怎么保存后版面就不一样了

云天漫步

烟雨楼20期C08-感恩天地第七讲作业贴

作业：
一、什么是修辞格?
二、修辞格的作用是什么?
三、什么是对偶?对偶的特点是什么?
四、 指出下列句子的修辞格，判断下列句子使用的修辞方式：
9.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（     ）
10、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（     ）
11.多如牛毛（         ）莺歌燕舞（         ） 岂有此理（         ）   
12．天空中的星星在快活地眨眼睛。（       ）
13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（           ）
14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（           ）
15.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（           ）
16.蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。 （           ）  
五，对句练习
1.秋深蛩不语【寒烟】==
2.烟霞留晚棹【寒烟】==

作业答题：
一、什么是修辞格?
答：就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。
二、修辞格的作用是什么?
答：修辞格就是提高语言表达效果的语言艺术,它能使语言生动、形象、具体、活泼。修辞格是语言最佳表达的形式和概括。1、突破了语言表面上的逻辑的限制,从而深刻地认识到事物的本质。2、赋予句子以信息和美感双重价值。在一定的言语环境中运用修辞格，可以由表及里、由远及近、亦真亦假地多层次表达说话人的感情，丰厚语义。使语气一般化的句子，渗透着浩浩激情，使人们在获得信息的同时，又得到美的享受。3、创造了新的语言组合形式。
三、什么是对偶?对偶的特点是什么?
答：对偶是一种修辞格，它是成对使用的两个文句,这两个文句字数相等,结构、词性大体相同，意思相关，这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬所形成的修辞格。其特点是：对偶是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
四、 指出下列句子的修辞格，判断下列句子使用的修辞方式：
答：
9.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（顶针 ）
10、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（拈连）
11.多如牛毛（明喻）莺歌燕舞（拟人） 岂有此理（借代）   
12．天空中的星星在快活地眨眼睛。（拟人）
13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（夸张）
14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
15.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（博喻）
16.蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。 （借喻）  
五，对句练习
1.秋深蛩不语【寒烟】==雨候燕低飞【感恩天地】
2.烟霞留晚棹【寒烟】==钟磬弄金风【感恩天地】

少华红叶

烟雨楼20期楹联班第七讲作业：答题人：C17一少华红叶
一、什么是修辞格? ?
  答：修辞：即文辞或修饰文辞。 "修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
   修辞格：只是属于一种分类的称号，修辞手法可以有很多种。其中任何一种修辞手法都可以叫做修辞格。

二、修辞格的作用是什么?
  答：修辞格就是提高语言表达效果的语言艺术,它能使语言生动、形象、具体、活泼.毫不客气的说,修辞格是语言最佳表达的形式和概括.

三、什么是对偶?对偶的特点是什么?
  答：对偶,是一种修辞格.它是成对使用的两个文句,这两个文句字数相等,结构、词性大体相同,意思相关.这种对称的语言方式,形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬,具有独特的艺术效果.
四、 指出下列句子的修辞格判断下列句子使用的修辞方式
9. 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ 顶针）用了比喻和拟人
10、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ 借代）拈连
11. 多如牛毛（明喻 ） 莺歌燕舞（拟人 ） 岂有此理（借代）1夸张，3我觉得是拈连，不确定
12．天空中的星星在快活地眨眼睛。 （ 拟人）
13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ （ 暗喻）我觉得是拈连
14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(夸张)
15.一路上，你是上级，是保姆，  是勤  务员    （   博喻    ）
16.蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。 （明喻         ）
五，对句练习
1.秋深蛩不语【寒烟】==
  月近江更清
2.烟霞留晚棹【寒烟】==
   杨柳送征人

兰叶葳蕤

    烟雨楼二十期 第七讲作业
c—6兰叶葳蕤

一、什么是修辞格?
答  ： 修辞格是人们在组织、调整、修饰语言，以提高语言表达效果的过程中长期形成的具有 特定结构、特定方法、特定功能，为社会所公认，符合一定类聚系统要求的语言模式，只是属于一种修辞分类的称号，修辞手法可以有很多种，其中任何一种修辞手法都可以叫修辞格。
二、修辞格的作用是什么?
答：
1、修辞格突破了语言表面上的逻辑的限制,从而深刻地认识到事物的本质。
2、赋予句子以信息和美感双重价值，在一定的言语环境中运用修辞格，可以由表及里、由远及近、亦真亦假地多层次表达说话人的感情，丰厚语义。
3、创造了新的语言组合形式。
4、修辞格促进了语言的发展。

三、什么是对偶?对偶的特点是什么?
答：
1、对偶：用字数相同、意义相关、形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格。用对称的字句加强语言的效果；根据两句之间的语义关系，将它分为三类：正对、反对、串对又叫流水对。

2、对偶的特点：
答：
     对偶,是一种修辞格.它是成对使用的两个文句,这两个文句字数相等,结构、词性大体相同,意思
相关.这种对称的语言方式,形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬,具有独特的艺术效果.

四、指出下列句子的修辞格，判断下列句子使用的修辞方式

9. 一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ 比喻  顶针 ）

10．听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ 反问 ）反问是一种句型吧，应该不是修辞手法，我觉得这句最接近的应该是拈连

11.多如牛毛（ 比喻 ）    莺歌燕舞（ 拟人 ）      岂有此理（ 反问 ）1夸张3拈连

12．天空中的星星在快活地眨眼睛。                    （ 比拟 ）

13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？                （ 反问 ）拈连

14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。                （ 夸张 ）

15.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。          （ 排比 ）还有比喻

16.蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。 （ 比喻 ）

五，对句练习
  1.秋深蛩不语【寒烟】
==月落鸟有声
2,烟霞留晚棹【寒烟】
==雾霭隐晨犁

疏狂

烟雨楼20期楹联班第七讲作业：
C18-闻风抚琴
一什么是修辞格? ?
答：修辞格：只是属于一种分类的称号，
修辞手法可以有很多种。其中任何一种
修辞手法都可以叫做修辞格。

二修辞格的作用是什么?
答：修辞格的作用: 修辞格就是提高语言
表达效果的语言艺术,它能使语言生动、
形象、具体、活泼.毫不客气的说,修辞格
是语言最佳表达的形式和概括.


三什么是对偶?对偶的特点是什么?
答：对偶是 用字数相同、意义相关、
形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格。
用对称的字句加强语言的效果。


四、指出下列句子的修辞格
判断下列句子使用的修辞方式
9.一串串宝石般的水珠飞腾着，
飞腾着，落进深潭。（比喻 ） 还有拟人，
10、听了这感人的故事后，
你不觉得我们的战士是可爱的吗（反问 ）我觉得是拈连
11.多如牛毛（夸张 ） 莺歌燕舞（ 拟人）岂有此理（反问 ）最后一个我觉得是拈连，但补确定
12．天空中的星星在快活地眨眼睛（ 暗喻）
13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢（ 反问）拈连
14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天（夸张）


五．对句练习
1
秋深蛩不语-寒烟
岁末雪成欢
2
烟霞留晚照-寒烟
海日度晨曦

意诚格物

C09-意诚格物第七讲作业
一、什么是修辞格?
    修辞：即文辞或修饰文辞。 "修"是修饰的意思，"辞"的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。修辞格是长期形成的具有 特定结构、特定方法、特定功能，为社会所公认，符合一定类聚系统要求的语言模式，只是属于一种修辞分类的称号，修辞手法可以有很多种，其中任何一种修辞手法都可以叫修辞格。
二、修辞格的作用是什么?
    就是提高语言表达效果的语言艺术，使语言生动、形象、具体、活泼。一是突破了语言逻辑的限制,从而深刻地认识到事物的本质；二是赋予句子以信息和美感双重价值，使人们在获得信息的同时，又得到美的享受；三是创造了新的语言组合形式。
三、什么是对偶?对偶的特点是什么?
    1、对偶：用字数相同、意义相关、形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格。用对称的字句加强语言的效果；根据两句之间的语义关系，将它分为三类：正对、反对、串对又叫流水对。
    对偶的特点：成对使用的两个文句，字数相等，结构、词性大体相同，意思相关，这种对称的语言方式，形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬，具有独特的艺术效果.
四、 指出下列句子的修辞格，判断下列句子使用的修辞方式：
9.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ 比喻，顶针    ）顶针在这里我不太确定，我觉得还有拟人的手法
10、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（   拈连  ）
11.多如牛毛（   比喻      ）莺歌燕舞（  比拟     ） 岂有此理（  反问       ）   1夸张3拈连
12．天空中的星星在快活地眨眼睛。（   比拟    ）
13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？（      反问     ）
14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（      夸张     ）
15.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。（    排比       ）还有比喻
16.蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。 （    比喻       ）  
五，对句练习
1.秋深蛩不语【寒烟】==夜半客尤酣
2.烟霞留晚棹【寒烟】==旭日送征蓬

烟雨楼飞扬

烟雨楼第七讲作业
C01-飞扬
一，什么是修辞格？
答，修辞格是指在使用语言的过程中利用多种语言手段以收到尽可能的表达效果的一种语言活动，修辞格是属于一种分类的称号，是对语言的修辞手法。
二，修辞格的作用是什么？
答，修辞格就是提高语言表达效果的语言艺术，它能使语言生动，形象，具体，活泼，是语言最佳表达的形式和概括。
1.突破了语言表面上的逻辑的限制，从而深刻的认识到事物的本质。
2.赋予句子以信息和美感双重价值，在一定的言语环境里作用修辞格，可以由表及里，由远及近，亦真亦假的多层次表达活动人的感情，丰厚语义。
3.创造了新的语言组合形式。
三，什么是对偶？对偶的特点是什么？
答，对偶是指用字数相同，意义相关，形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格，用对称的字句加强语言的效果。
对偶的特点，根据两句之间的语义关系分为三大类。
1.正对，上下句从不同的侧面说明同一事理，意义上互相补充。
2.反对，上下句从正反两个方面加以叙述，意义上相反相成。
3.串对，也叫流水对，上下句子意义相承，表达因果条件等关系。
四，指出下列句子的修辞格，判断下列句子使用的修辞方式？
9.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落入深潭。 比喻，还有拟人
10.听了这感人的故事后你不觉得我们的战士是可爱的吗？ 拈连
11.多如牛毛 比喻   莺歌燕舞 拟人   岂有此理 借代
12.天空中的星星在快活的眨眼睛  拟人
13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？  拈连
14.飞流直下三千尺 疑是银河落九天  夸张
15.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。排比还有拟人
16.蓝色的天空漂浮的浮云，像一块一块的红绸子 比喻
五，对句练习
1.深秋恐不语
霜落怜将残  是蛩不语哦
2.烟霞留晚槕
云水入青波
第二个对句很好

天边的云

烟雨楼20二十期第七讲作业，C12天边的云
作业：一、什么是修辞格? ?
答:
修辞格：只是属于一种分类的称号，修辞手法可以有很多种。其中任何一种修辞手法都可以叫做修辞格。
二、修辞格的作用是什么?
答:
修辞格就是提高语言表达效果的语言艺术,它能使语言生动、形象、具体、活泼.毫不客气的说,修辞格是语言最佳表达的形式和概括.
1.突破了语言表面上的逻辑的限制,从而深刻地认识到事物的本质:
2.赋予句子以信息和美感双重价值.在一定的言语环境中运用修辞格，可以由表及里、由远及近、亦真亦假地多层次表达说话人的感情，丰厚语义。使语气一般化的句子，渗透着浩浩激情,使人们在获得信息的同时，又得到美的享受。
3，创造了新的语言组合形式。

三、什么是对偶?
答:
用字数相同、意义相关、形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格。
对偶的特点是什么?
答:
对偶,是一种修辞格.它是成对使用的两个文句,这两个文句字数相等,结构、词性大体相同,意思相关.这种对称的语言方式,形成表达形式上的整齐和谐和内容上的相互映衬,具有独特的艺术效果.
四、?指出下列句子的修辞格判断下列句子使用的修辞方式
9.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ 比喻）还有拟人
10、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ 反问）拈连 11.多如牛毛（夸张） 莺歌燕舞（ 比喻） 岂有此理（ 反问）修辞格中没有反问，反问是一种句型吧？
12．天空中的星星在快活地眨眼睛。 （ 拟人）
13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ （感叹 ）应该是拈连吧
14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
15.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。         （   博喻       ）
16.蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。   比喻
五，对句练习
1.秋深蛩不语【寒烟】=
  夜静鸟无声
2.烟霞留晚棹【寒烟】=
   云雾似荒烟

@水滴

烟雨楼20二十期第七讲作业，C10-水滴
一、什么是修辞格?
答：只是属于一种分类的称号，修辞手法可以有很多种。其中任何一种修辞手法都可以叫做修辞格。

二、修辞格的作用是什么?

答：修辞格的作用：就是提高语言表达效果的语言艺术,它能使语言生动、形象、具体、活泼.毫不客气的说,修辞格是语言最佳表达的形式和概括。
1.突破了语言表面上的逻辑的限制,从而深刻地认识到事物的本质。
2.赋予句子以信息和美感双重价值，在一定的言语环境中运用修辞格，可以由表及里、由远及近、亦真亦假地多层次表达说话人的感情，丰厚语义。
3，创造了新的语言组合形式，我们要想让自己的语言更加富有美感,富有内容,让人有耳目一新的感觉,就必须运用修辞格。

三、什么是对偶?对偶的特点是什么?

答：对偶 用字数相同、意义相关、形式整齐的两个句子并列表达所形成的修辞格。用对称的字句加强语言的效果；根据两句之间的语义关系，将它分为三类：
1.正对 上下句从不同的侧面说明同一事理，意义上互相补充。
2.反对 上下句从正反两个方面加以叙述，意义上相反相成。
3.串对，也叫流水对，上下句意义相承，表达因果、条件等关系。

四、指出下列句子的修辞格，判断下列句子使用的修辞方式

9.一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻-明喻 ）还有拟人吧
10.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（ 反问）我觉得是拈连
11.多如牛毛（比喻- 明喻）夸张 莺歌燕舞（ 比拟-拟人） 岂有此理（反问）拈连
12．天空中的星星在快活地眨眼睛。 （比拟-拟人 ）
13.这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ （反问）拈连
14.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张 ）
15.一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。          （         排比  ）还有借喻
16.蓝色的天空飘着的浮云，像一块一块的红绸子。 （   比喻      ）

五、对句练习
1、
秋深蛩不语【寒烟】==
夜寂鸟还栖【C10-水滴】
2、
烟霞留晚棹【寒烟】==
山水映孤舟【C10-水滴】

云天漫步

云天漫步 发表于 2020-3-30 22:09
烟雨楼20期C08-感恩天地第七讲作业贴

作业：

1.秋深蛩不语【寒烟】==雨候燕低飞【感恩天地】