古风楹联十八期初级第六讲竹林组作业帖

岁月静好

古风楹联十八期初级第六讲竹林组作业帖


古风楹联十八期初级第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

二、课后阅读中华对联大典

点点:

竹林08点点

古风楹联十八期初级第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平/仄仄/平平/仄
形形/动名/名名/动
并列/偏正/偏正
远近/青山/画里/看。  
仄仄/平平/仄仄/平
形形/动名/名名/动
并列/偏正/偏正



1字数相等   上下联都是七字句
2词性相当    形形/动名/名名/动
3结构相称    并列偏正偏正
4节奏相应    都是 2221
5平仄相谐   本句246位置平仄交替 上下句246平仄相对
6内容相关  流水琴中听，青山画里看，一个画面

二、课后阅读中华对联大典

十八期佐香园

第六讲作业：竹林10－佐香园
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1.字数相等：
浅深流水琴中听
远近青山画里看

2.词性相当：
浅深流水琴中听
形形动名名名动
远近青山画里看
形形形名名名动

3.结构相称：
浅深/流水/琴中/听
并列 偏正  偏正

远近/青山/画里/看
并列  偏正   偏正

4.节奏相应：
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

5.平仄相谐：
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

6.内容相当：
浅深流水琴中听
远近青山画里看
上联写琴中听流水声，下联写画里看青山景，都在一个画面

自由如风

竹林组12～自由如风
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1.字数相等：
浅深流水琴中听
远近青山画里看

2.词性相当：
浅深流水琴中听
形形动名名名动

远近青山画里看
形形形名名名动

3.结构相称：
浅深/流水/琴中/听
并列 偏正  偏正

远近/青山/画里/看
并列  偏正   偏正

4.节奏相应：
浅深/流水/琴中/听
2221
远近/青山/画里/看
2221

5.平仄相谐：
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄

远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

6.内容相当：
浅深流水琴中听
远近青山画里看

一个是听觉，浅深流水从琴中能听到
一个是视觉，远近青山从画里能看到
就好像一副山水风景画一样，内容相关

无咎

古风楹联十八期第六讲作业
竹林22-无咎

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1.字数相等：上下联七字相对
浅深流水琴中听
远近青山画里看

2.词性相当：
浅深流水琴中听
形形动名名名动

远近青山画里看
形形形名名名动

3.结构相称：结构一致
浅深流水/琴中听
  偏正  /偏正
   宾   / 状 谓
宾语前置倒装句

远近青山/画里看
  偏正  /偏正
   宾   / 状 谓
宾语前置倒装句

4.节奏相应：
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

5.平仄相谐：
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄

远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

6.内容相当：
浅深流水琴中听
远近青山画里看
上下联分别描述流水潺湲，群山翠黛，表现了山庄景致以及生活如诗如画如歌，从不同角度相呼应，表达内容协调统一。

二、课后阅读中华对联大典

秀儿-

第六讲作业：竹林组-17秀儿
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
答：1 字数相等
上联7字；下联7字。
2 词性相当
浅深流水琴中听；形形/动名/名名/动
远近青山画里看。形形/形名/名名/动
3 结构相称。

上联：并列/动宾/偏正/动
下联：并列/偏正/偏正/动
流水和青山不是很工整
4 节奏相应
上联 2221；下联 2221
5 平仄相协
上联：仄平/平仄/平平/仄
下联：仄仄/平平/仄仄/平
6 内容相关
上联写流水似琴声 听觉
下联写青山如图画 视觉
上下联一幅完整的山水景色。

小鱼儿：

竹林21～小鱼儿
第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
答：
1.字数相等。上下各七字，此联符合六要素一。

2.词性相当
浅深流水琴中听；
形形形名名名动
远近青山画里看。
形形形名名名动

词性完全一致，此联符合六要素词性相当。

3.结构相称
浅深流水琴中听；
并列偏正偏正
远近青山画里看。
并列偏正偏正

结构完全一致，此联符合六要素结构相称。

4.节奏相应
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。

上下均是2221节奏，符合节奏相应。

5.平仄相谐
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

上联二四六位置：平仄平
下联二四六位置：仄平仄
各自交替，相互对应。符合平仄相谐。

6.内容相关
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

这是描写拂水山庄的成联。上联从听觉着笔，下联从视觉着笔。都是写山庄的美丽。所以内容相关。

二、课后阅读中华对联大典.

雨若尘

古风楹联十八期初级第六讲竹林组作业帖

竹林11-雨若尘
古风楹联十八期初级第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。

答：
拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听；（1.节奏相应）
仄平平仄平平仄。   （2.平仄相谐 ）
形形 形名 名名 动。（3.词性相当 ）
并列 偏正 偏正。     （4.结构相称 ）

远近/青山/画里/看。（5.字数相等 ）
仄仄 平平 仄仄 平
形形 形名 名名 动
并列 偏正 偏正

深浅＝远近，
流水＝青山，
琴中＝画上，
听＝看（6.上下联内容相关）

二、课后阅读中华对联大典

掷果盈车

竹林23--掷果盈车
第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1.字数相等
浅深流水琴中听
远近青山画里看

2.词性相当
浅深流水琴中听
形形形名名名动
远近青山画里看
形形形名名名动

3.结构相称
浅深流水琴中听
并列偏正偏正

远近青山画里看
并列偏正偏正

4.节奏相应
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看
2221

5.平仄相谐
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

6.内容相关
浅深流水琴中听
远近青山画里看
上联写从听觉入手，下联从视觉入手，都是写拂水山庄。

紫儿

古风楹联十八期初级第六讲作业：
竹林副组—紫儿
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答:①字数相等。
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

②词性相当。
浅深流水琴中听；
形形形名名名动
远近青山画里看。
形形形名名名动

③结构相称。
浅深/流水/琴中/听；
并列/偏正/偏正
远近/青山/画里/看。
并列/偏正/偏正

④节奏相应。
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。上下联的节奏:2221

⑤平仄相谐。
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

⑥内容相关。
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
上联写的是在琴声中弹奏出流水声，下联写的是在画里看到远近的青山。一个用听觉，另一个用视觉，两句都表达作者感受到大自然的风景，因此，上下联的内容是相关的。

二、课后阅读中华对联大典
答:阅读中。

洗尽铅华

第六讲作业：竹林16～洗尽铅华

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；

远近青山画里看。


1.字数相等：7个字。

2.词性相当：

浅深流水琴中听

形形形名名介动

远近青山画里看

形形形名名介动

3.结构相称：

浅深 流水 琴中听

并列 偏正  倒装


远近 青山 画里看

并列  偏正   倒装


4.节奏相应：

浅深/流水/琴中/听

远近/青山/画里/看


5.平仄相谐：

浅深流水琴中听

仄平平仄平平平

远近青山画里看

仄仄平平仄仄仄


6.内容相当：

浅深流水琴中听

远近青山画里看

上联写的在琴声中，听到流水急缓深浅的变化。

下联写的是在画里面，看到了远近不同的山。

二、课后阅读中华对联大典

冰儿...

第六讲作业：

竹林18-冰儿

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平仄
形形形名名名动
并列 偏正 主谓

远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄平
并列 偏正 主谓

上下联，
①字数相等，都是七言句。

②词性相当，上下联一致

③结构相同，上下联一样，并列，偏正，主谓

④节奏相应，上下联2221句式

⑤平仄相谐，上下联2，4，6位置的字句内交替，上下联相对

⑥内容相关，上联描写拂水山庄的流水象琴音一样美妙，
下联写远近的青山象画一样好看。都是写拂水山庄的自然风光。

二、课后阅读中华对联大典.

风过百合

竹林13-风过百合5
古风楹联十八期初级第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

①字数相等。
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

②词性相当。
浅深流水琴中听；
形形动名名名动
远近青山画里看。
形形形名名名动

③结构相称。
浅深/流水/琴中/听；
并列/偏正/偏正
远近/青山/画里/看。
并列/偏正/偏正

④节奏相应。
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联都是2221的节奏。

⑤平仄相谐。
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

⑥内容相关。
上联从听觉方面，下联从视觉方面，互补地赞美拂水山庄的优美环境和清雅风光。

二、课后阅读中华对联大典
答:阅读中。。

芦雪

第六讲作业：
竹林 09-芦雪

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

【字数相等】
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
（上下联都是七个字）

【词性相当】
浅深流水琴中听；
形形动名名名动

远近青山画里看。
形形形名名名动
（上下联词性基本一致）

【结构相称】
浅深/流水/琴中/听；
并列  偏正 偏正

远近/青山/画里/看。
并列  偏正 偏正
（上下联结构相同 ）

【节奏相应】
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
（上下联节奏都是2221式 ）

【平仄相谐】
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄

远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
（上下联二四六位置平仄相反 ）

【内容相关】
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
（上联听觉，下联视觉，都在同一个画面上，为正对 ）

二、课后阅读中华对联大典.

？纳兰容若

古风楹联十八期初级第六讲竹林组作业帖
竹林05-纳兰容若
古风楹联十八期初级第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
答：①、字数相等
    浅深流水琴中听；
    远近青山画里看。
上下联都七个字，所以字数相等
   ②、词性相当
    浅深流水琴中听；
    形形形名名名动
    远近青山画里看。
    形形形名名名动
   ③、结构相称
    浅深/流水/琴中/听；
    并列 偏正 偏正
    远近/青山/画里/看。
    并列 偏正 偏正
   ④、节奏相应
    浅深/流水/琴中/听；
    远近/青山/画里/看。
   ⑤、平仄相谐
    浅深/流水/琴中/听；
    仄平平仄平平仄
    远近/青山/画里/看。
    仄仄平平仄仄平
   ⑥、内容相关
    浅深流水琴中听；
    远近青山画里看。
  上联从听觉描写   浅深流水琴中听
  下联从视觉描写   远近青山画里看
  上下联听觉、视觉互补共同描写一副山水画。

浅浅忆

古风楹联十八期初级第六讲竹林组作业帖
竹林-02浅浅忆

古风楹联十八期初级第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
内容想当

浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
平仄相谐


浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看
节奏相应

浅深流水琴中听；
形形动名名句动
远近青山画里看
形形形名名名动
词性相当

浅深/流水/琴中/听；
并列 偏正 偏正
远近/青山/画里/看。
并列 偏正 偏正

上联听 下联看


二、课后阅读中华对联大典

剪水双瞳

第六讲作业：竹林19~剪水双瞳
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1.字数相等：(完全符合)
浅深流水琴中听
远近青山画里看

2.词性相当：(完全符合)
浅深流水琴中听
形形动名名名动
远近青山画里看
形形形名名名动

3.结构相称：(完全符合)
浅深/流水/琴中/听
并列 偏正  偏正

远近/青山/画里/看
并列  偏正   偏正

4.节奏相应：(完全符合)
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看
全部都是2221

5.平仄相谐：(完全符合)
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

6.内容相当：(完全符合)
浅深流水琴中听
远近青山画里看
上下联意境美。上联琴中似听到流水之声，下联远近青山尽在一个画卷里。意境相谐。

一梦千年

古风楹联十八期初级第六讲作业：竹林组20~一梦千年

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答：

1.字数相等（讲义）

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

上联是单句7个字，上联也是单句7个字，字数相等。

这一条还是联律通则中的“字句对等”更严密些，字句对应相等。因为对于多分句联来说，字数相等并不一定能完全对应，比如：上联是一分句5个字，二分句是7个字，而下联是一分句7个字，二分句是5个字，这样总字数是相等的，但并不对应。

2.词性相当（讲义）

浅深流水琴中听；
形形形名名名动
远近青山画里看。
形形形名名名动

上下联词性相当。

这一条比联律通则中“词性对品”要好些，因为牵涉到词性活用时有些词性不一定要对品，像本例中“流”就是动词性，不及物动词可以和名词构成定中型的偏正结构，非要凑说活用为形容词未必妥当。

3. 结构相称（讲义）

浅深/流水/琴中/听；
并列 偏正 偏正
远近/青山/画里/看。
并列 偏正 偏正

上下联结构相称。

这一条比联律通则中“结构对应”逻辑上欠严密，“相称”，相符，相配。从解释看这是个比较模糊的概念。“对应”，一个系统中某一项在性质、作用、位置或数量上通另一系统某一项相当。可以看出，这个解释比前者要严密得多。

4. 节凑相应（讲义）

浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。

可以看出，出句与对句节凑相应。

这一条可以说和联律通则中的“节律对拍”相比，极不严密。原因不说了。

5. 平仄相协（讲义）

浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

可以看出，上下联246和尾字平仄相反。

这一条和联律通则中的“平仄对立”相比，也是极不严密，什么叫相协？互相协调匹配，平仄相反了，还叫协调吗!

6. 内容相关（讲义）

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

出句写流水似琴，对句说青山如画，都是写大自然的美丽。

这一条和联律通则中的“形对意联”相比，也是极不严密，形对，包括了字句相等、词性对品、结构对应、节律对拍和平仄对立，而意联则点明了对联的灵魂。可以说形对意联是对对联最经典的诠释。


《联律通则》是多少次、无数个联界精英反复斟酌的字句，个人建议不要随意更改，以免不伦不类。


二、课后阅读中华对联大典

闲云堂主

古风楹联十八期初级第六讲竹林组作业帖
竹林06-闲云堂主5

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是1.字数相等
此联上下字数均为七字
浅深流水琴中听，
远近青山画里看。
2,词性相当
浅深流水琴中听；
形形形名名名动
远近青山 画里看
形形形名名名动
3，结构相称
浅深  流水    琴中  听
并列   偏正     主        谓
远近   青山    画里   看
并列    偏正     主       谓
4，节奏相应
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看
5，平仄相谐
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平上下联246位置的平仄相对应
6，内容相关
上联写流水潺潺象琴中听来
下联描写远近青山重叠如画，此联通过听觉和视觉描写出拂水山庄
的景色，联意紧扣主题。
二、课后阅读中华对联大典.