古风楹联十八期初级第六讲梅岭组作业帖

岁月静好

古风楹联十八期初级第六讲梅岭组作业帖


古风楹联十八期初级第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

二、课后阅读中华对联大典

百里湖山

古风楹联十八期初级第六讲作业：梅岭06—百里湖山

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄 /柳如是

对联六要素：字数相等、词性相当、结构相称，节奏相应，平仄相谐，内容相关。
浅深/流水/琴中/听；
仄平/平仄/平平/仄
形形/动名/名名/动
并列/偏正/主补/
上联内容为从琴中听出流水声。
远近/青山/画里/看
仄仄/平平/仄仄/平。
形形/形名/名名/动
并列/偏正/主补/
分析，看做平声，这是下联。内容为写画里看青山，与上联琴中听流水很好的关联，上下联分别从听觉和视觉两个方面描写了拂水山庄青山绿水的优美风景，上下联互补，构成了一幅完整生动的画面，展示了主人的不俗品格。
二、课后阅读中华对联大典

白衣清扬

第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答：对联基本六要素

1 字数相等   2 词性相当   3结构相称，
4节奏相应   5平仄相谐    6内容相关。

①字数相等：上联是七个字，下联也是七个字。

拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

②词性相当：
浅深/流水/琴中/听
形形/形名/名名/动        
远近/青山/画里/看
形形/形名/名名/动

（流 动词活用为形词）
                     
③结构相称：

浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

浅深=远近   并列=并列   流水=青山   偏正=偏正
琴中=画里   偏正=偏正   琴中听=画里看  偏正=偏正

④节奏相应 ：

浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

上联的节奏点为 2221，下联的节奏点为 2221
上下联节奏相应

⑤平仄相谐：平仄相谐包括两个方面：

浅深/流水/琴中/听
仄平/平仄/平平/仄
远近/青山/画里/看
仄仄/平平/仄仄/平

A、上下联平仄相反：
      上下联246平仄相反
                                 
B上下联各自句内平仄交替：
   上联2467平仄交替：平仄平仄
   下联2467平仄交替：仄平仄平

⑥内容相关：上联写水，下联写山
和题目  拂水山庄呼应相扣，相关。

二、课后阅读中华对联大典.
       答：  已读

曼珠沙华

第六讲作业：


梅岭19-曼珠沙华


一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是


浅深流水琴中听；
远近青山画里看。


1.字数相等：上联七个字，下联七个字


2.平仄相谐：


浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 仄
远近/青山/画里/看。
仄仄 平平 仄仄 平

①仄起平收
②上下两联节奏点上平仄相对
③上下联各联中平仄交替，是诗律变格和马蹄律变格


3.词性相当：


浅深流水琴中听；
形形形名名名动
远近青山画里看。
形形形名名名动


4.结构相称：


浅深/流水/琴中/听；
并列 偏正  偏正
偏     正      主谓
远近/青山/画里/看。
并列  偏正 偏正
偏     正       主谓


5.节奏相应：


浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
节奏都是2221


6.内容相关：


上联写山庄流水动听，下联写山庄的山如画，通过听觉和视觉突出山庄的美，宜居住。




二、课后阅读中华对联大典.

清风暖阳

第六讲作业：


梅岭～清风暖阳


一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。
1.字数相等：上下联字数相等。

2.平仄相谐：
浅深/流水/琴中/听；
仄平/平仄/平平/仄
远近/青山/画里/看。
仄仄/平平/仄仄/平

上下两联，246节点上平仄相对
上下联各联中节奏点平仄交替

3.词性相当：
浅深/流水/琴中/听；
形形/形名/名名/动

远近/青山/画里/看。
形形/形名/名名/动


4.结构相称：


浅深/流水/琴中/听；
并列/ 偏正  /偏正
偏     正      主谓
远近/青山/画里/看。
并列  偏正 偏正
偏     正       主谓


5.节奏相应：


浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
节奏都是2221

6.内容相关：
上联写流水下联写青山，内容相关。通过细致描写，深浅远近。就如琴中听，画里看，活脱脱一副山水图，跃然纸上，合情合景合意和词性。


二、课后阅读中华对联大典.

若冰

古风楹联十八期初级第六讲：梅岭-若冰


一、读下面对联，分析说明对联六要素。

   拂水山庄 柳如是

    浅深流水琴中听；
    远近青山画里看。

答：对联的六要素：

1）字数相等，2）词性相当，3）结构相称，4）节奏相同，5）平仄相谐，6）内容相关。

   

     拂水山庄 柳如是

    浅深/流水/琴中/听；
    仄平 平仄 平平 仄
    形形 形名 名名 动
    并列 偏正   偏正

    远近/青山/画/里看。
    仄仄 平平 仄仄 平
    形形 形名 名名 动
    并列 偏正   偏正


分析对联：符合对联六要素：

1）字数相等:上下联各为七言字。

2）词性相当：上下联每个字的词性相当，其中"流"字动词活用为形容词。

3）结构相称:上下联并列结构，偏正结构相称。

4）节奏相同：上下联节奏都为2221.

5) 平仄相谐：上下联在本句中的246位置上相互交替，在上联和下联的位置上相互相对。

6) 内容相关：上联是在流水中听琴，下联是在青山中看画，一个是听觉，一个是视觉。描写了一幅清晰优美的画面，紧扣题目，内容相关。


二、阅读中华对联大典.在读。

书写青春

古风楹联十八期初级第六讲梅岭组作业帖
梅岭10-书写青春

古风楹联十八期初级第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 仄
形形 名名  名名 动
并列  形名  偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄 平平 仄仄 平
形形 形名  名名
并列 偏正  偏正

（1）字数相等
上下联都是七个字
（2）词性相当
浅.深~远.近   形容词对形容词
流~青            流，动词活用做形容词
                     与形容词青相对
水~山         名对名
琴~画        名对名
中~里        方位名词相对
听~看        动对动
（3）结构相称
浅深~远近  并列对并列
青山~流水  偏正对偏正
琴中~画里   名词偏正对名词偏正
琴中听~画里看   动词偏正对动词偏正
（4）节奏相应
上联2221
下联2221
（5）平仄相谐
上联中，二四六位置上的字
深、水、中，平仄平，相互交替
下联中，二四六位置上的字
近、山、里，仄平仄，相互交替

上下联二四六位置上的字，平仄对应
深~近  平对仄。
水~山   仄对平。
中~里    平对仄
（6）内容相关
上联，听觉描写山中的水如琴
下联，视觉描写山青如画
上下联从听觉和视觉描写给人一个山的全貌
二、课后阅读中华对联大典
正在读

，尘封记忆

古风楹联十八期初级第六讲作业：
梅岭07-尘封记忆
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
形形形名名名动并列偏正偏正
        状   状  谓
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
形形形名名名动
并列偏正偏正
        状    状 谓
1）字数相等:上下联都为七言字。
2）词性相当：上下联每个字的词性相当，其中"流"字动词活用为形容词。
3）结构相称:上下联并列结构，偏正结构相称。上下也对称。
4）节奏相同：上下联节奏都为2221.
5) 平仄相谐：上下联在本句中的246位置上相互交替，在上联和下联的位置上相互相对。
6) 内容相关：上联是在流水中听琴，下联是在青山中看画，一个是听觉，一个是视觉。描写了一幅清晰优美的画面，紧扣题目，内容相关。
二、课后阅读中华对联大典。
在读

素言堂

梅岭１２-素言堂   一、读下面对联，分析说明对联六要素。 拂水山庄   柳如是     浅深流水琴中听； 远近青山画里看。 1.字数相等：上联七个字，下联七个字 2.平仄相谐： 浅深/流水/琴中/听； 仄平 平仄 平平 仄 远近/青山/画里/看。 仄仄 平平 仄仄 平 ①仄起平收 ②上下两联节奏点上平仄相对 ③上下联各联中平仄交替，是诗律变格和马蹄律变格 3.词性相当： 浅深流水琴中听； 形形形名名名动 远近青山画里看。 形形形名名名动 4.结构相称： 浅深/流水/琴中/听； 并列 偏正  偏正 偏     正      主谓 远近/青山/画里/看。 并列  偏正 偏正 偏     正       主谓 5.节奏相应： 浅深/流水/琴中/听； 远近/青山/画里/看。 节奏都是2221 6.内容相关： 上联写琴中道出荡漾的流水发出的响声，那虚实动静得画面尽收眼底好似一幅美丽的风景画。     二、课后阅读中华对联大典.

水璇

梅岭 11-水璇
第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答：对联基本六要素

1 字数相等   2 词性相当   3结构相称 4节奏相应   5平仄相谐    6内容相关。

（1）字数相等：上联和下联字数相等。例上联是七个字，下联也是七个字。

拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

（2）词性相当：
浅深/流水/琴中/听
形形/形名/名名/动        
远近/青山/画里/看
形形/形名/名名/动

（3）结构相称：

浅深/流水/琴中听；
并列/ 偏正  /偏正

远近/青山/画里看。
并列  偏正 偏正

(4)节奏相应 ：

浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

上联的节奏点都是 2221。
上下联节奏相应。

（5）平仄相谐：平仄相谐包括两个方面：

浅深/流水/琴中/听
仄平/平仄/平平/仄
远近/青山/画里/看
仄仄/平平/仄仄/平

A、上下联平仄相反：
      上下联的节奏点处如第2、4、6字平仄相反
                                 
B、每联各自句内节奏点处字的平仄交替：
   上联第2467字平仄交替：平仄平仄
   下联第2467字平仄交替：仄平仄平

（6）内容相关：都是自然景色，上联写流水有声且深浅，下联写青山如画有远近。

上联听觉，下联视觉相结合，耳目一新，身临其境。内容上，情感上，意义上相合。
二、课后阅读中华对联大典。
   

轻尘

古风楹联十八期初级第六讲作业：
梅岭20～怀旧
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

①字数相等
上下联都是七个字

②词性相当
浅深流水琴中听；
形形动名名名动
远近青山画里看。
形形形名名名动

③结构相称
浅深 流水 琴中听；
并列 偏正 偏正
远近 青山 画里看。
并列 偏正 偏正

④节奏相应
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
节奏：2221

⑤平仄相谐
浅深流水琴中听；
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平

⑥内容相关
上联：听流水潺潺仿佛悠扬的琴声。
下联：看苍翠的青山犹如在图画之中。
上下联同写美景，有声有色，画面和谐统一。
二、课后阅读中华对联大典

淘垣之外

梅岭副组-淘垣之外
第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄 柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答：1.字数相等。
           浅深流水琴中听；
           远近青山画里看。
        此联上下皆为七言。

        2.词性相当，结构相称。
           浅深/流水/琴中/听；
           形形/形名/名名/动
           并列/偏正/偏正/
           远近/青山/画里/看。
           形形/形名/名名/动
           并列/偏正/偏正/

        3.节奏相应。
           上联2221，下联2221
           上下联节奏相应。

        4.平仄相谐。
           浅深流水琴中听；
           仄平平仄平平仄
           远近青山画里看。
           仄仄平平仄仄平
      上联第246字平仄交替，仄收尾
      下联第246字平仄交替，平收尾
      上下联第2467字平仄相对。

      5.内容相关。
          拂水山庄 柳如是
          浅深流水琴中听；
          远近青山画里看。
     上联：潺潺流水环绕如悠扬的琴声；
     下联：青山连绵起伏如置身于画里。
上下联山水相连，回扣主题，赋有诗情画意，关联紧密。

二、课后阅读中华对联大典.

飞雪倾城！

第六讲作业：
梅岭-09飞雪倾城
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄 柳如是

浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

答：1.字数相等。
           浅深流水琴中听
           远近青山画里看
        此联为七言对联，上下联都是七个字。

        2.词性相当
           浅深/流水/琴中/听
           形形/形名/名名/动


           远近/青山/画里/看
           形形/形名/名名/动


      3.结构相称
          浅深/流水/琴中/听
          并列/偏正/偏正/

          远近/青山/画里/看
          并列/偏正/偏正/
        4.节奏相应。
           上联2221，下联2221
           上下联节奏相应一致。

        5.平仄相谐。
           浅深流水琴中听；
           仄平平仄平平仄

           远近青山画里看。
           仄仄平平仄仄平

      上联第246字平仄交替，仄收尾
      下联第246字平仄交替，平收尾
      上下联第2467字平仄相对。

      6.内容相关。

          浅深流水琴中听；
          远近青山画里看。
     上联：悠扬的琴声弹奏出清脆悦耳的声音，宛如溪流时缓时急欢快的流淌。
     下联：置身画里青山连绵起伏若隐若现，赏心悦目。
上下联山水相连，同一主题，关联紧密。

二、课后阅读中华对联大典.

小渺

第六讲作业：
梅岭—16小渺
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听;
远近青山画里看。
答：对联六要素：
字数相等；
词性相当：
结构相称：
节奏相应：
平仄相谐：
内容相关。

①、字数相等：
浅深流水琴中听;
远近青山画里看。
上下联字数均为七字。

②、词性相当：
浅深流水琴中听；
形形形名名名动
远近青山 画里看。
形形形名名名动
上下联词性对应。

③、结构相称：
浅深   流水    琴中  听
并列   偏正    偏  正
远近   青山    画里   看
并列   偏正    偏  正
上下联结构一致。

④、节奏相应：
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看
答：上下联节奏均为2221。

⑤、平仄相谐：
浅深流水琴中听;
仄平平仄平平仄
远近青山画里看。
仄仄平平仄仄平
上下联246位置的平仄句内相替，上下相对应。

⑥、内容相关：
浅深流水琴中听;
远近青山画里看。
上联从听觉来描写，潺水犹如琴声，深浅不一;下联描从视觉来描写，如画绵延的远近青山，通过听觉和视觉描写拂水山庄的美丽景色，给人一种灵动犹如身临其境之感，联意紧扣主题。

二、课后阅读中华对联大典
答：正在阅读中。

南山客@

第六讲作业：
梅岭15-南山客
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1.字数相等：
浅深流水琴中听
远近青山画里看

2.词性相当：
浅深流水琴中听
形形动名名名动
远近青山画里看
形形形名名名动

3.结构相称：
浅深/流水/琴中/听
并列 偏正  偏正

远近/青山/画里/看
并列  偏正   偏正

4.节奏相应：
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

5.平仄相谐：
浅深流水琴中听
仄平平仄平平仄
远近青山画里看
仄仄平平仄仄平

6.内容相当：
浅深流水琴中听
远近青山画里看
上联写琴中听流水声，下联写画里看青山景，都在一个画面