古风楹联十八期初级第六讲菊圃组作业帖

岁月静好

古风楹联十八期初级第六讲菊圃组作业帖


古风楹联十八期初级第六讲作业：
一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

二、课后阅读中华对联大典

若_尘

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃02-若尘

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄 柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平仄
形形动名名名动
并列 偏正 偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄平
形形形名名名动
并列 偏正 偏正

此对联符合六要素：
1.字数相等。
上下联皆七言，字数相等。

2.词性相当。
上下联的词性也相当。

3.结构相称。
上下联的结构也相称。

4.节奏相应。
上下联节奏点也彼此相应。都是2221.

5.平仄相谐。
上下联的平仄相互交替。

6.内容相关。
上下联的内容也相关。上联写听觉下联写视觉，都是山庄的景色。

二、课后阅读中华对联大典

清儿

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃06-清儿

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听；
形形 动名 名名 动
并列 偏正 偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄 平仄 仄仄 平
形形 动名 名名 动
并列 偏正 偏正

下联‘青’形容词活用动词。
上下联中尾三字‘琴中听’与‘画里看’皆是主谓结构。
         
答：此联为七字联， 字数相等，词性相当，节奏相应，（2221句式）平仄相谐，结构相称，内容相关。符合对联六要素。

二、课后阅读中华对联大典.
正在阅读。

素玉

第六讲作业：
菊圃11子卿

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平仄
形形动名名副动
并列/偏正/主谓

远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄平
形形形名名副动
并列/偏正/主谓

六要素分析:
①字数相等:都是七个字。
②词性相当:已标注，对联中“青”是形容词，“流”动词，严格来说对不上，但两字在“青山”和“流水”两个词中可理解为形容词，即青色的山和流动的水，如此便可将两词当做名词，所以词性上可以说不冲突。
③结构相称:已标注，均相对。
④节奏相应:上下两句都可划分为223的节奏来读。
⑤平仄相谐:浅深流水与远近青山，若是严格按单字的平仄要求则“浅”和“远”都是仄声，“青”和“流”都是平声，没有相对，但按“一三五不论”的话还是勉强能对得上，而“听”和“看”二字可平可仄，根据上下联已做标注。
⑥内容相关:上句是在琴声中听出流水的变化，下句是在画里看出青山的远近，听琴赏画但是文人雅士经常做的事情，内容相关。

二、课后阅读中华对联大典.

华韵

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃09-华韵

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄 柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 仄
形形 形名 名名 动
并列 偏正  主   谓

远近/青山/画里/看。
仄仄 平平 仄仄 平
形形 形名 名名 动
并列 偏正  主    谓

此对联符合六要素：
1.字数相等。
上下联皆七言，字数相等。

2.词性相当。
上下联的词性也相当。

3.结构相称。
上下联的结构也相称。

4.节奏相应。
上下联节奏点都是2221.

5.平仄相谐。
上下联246的平仄相互交替。

6.内容相关。
上下联的内容也相关。上联写听觉下联写视觉，都是山庄的景色。

二、课后阅读中华对联大典
        在读

染指流年啊

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃22-染指流年

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄 柳如是

浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平仄
形形动名名名动
并列 偏正 主谓

远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄平
形形形名名名动
并列 偏正 主谓

此对联符合六要素：
1.字数相等
上下联皆七言

2.词性相当
上下联的词性相当

3.结构相称
上下联的结构相称

4.节奏相应
上下联节奏都是2221

5.平仄相谐
上下联的2 4 6位置的字平仄相互交替

6.内容相关
上下联的内容相关
上联以听觉，下联以视觉合围对拂水山庄展开描写，给人一种美的享受。
二、课后阅读中华对联大典
已阅

朔方飞雪

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃10-朔方飞雪

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 仄
形形 形名 名名 动
并列 偏正 偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄 平平 仄仄 平
形形 形名 名名 动
并列 偏正 偏正

1.字数相等 上联字数等于下联字数，都是七言。

2.词性相当
“浅深”对“远近”属于形容词类相对，又属联内自对；
“流水”对“青山” 、“琴中”对“画里”属于名词类相对；“听”对“看”属于动词类相对。

3.结构相称
“浅深流水”“远近青山”都是偏正结构；“琴中”“画里”都是偏正结构。

4.节奏相应
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联都是2221的节奏

5.平仄相谐
上下联句内平仄交替，上联246如“深、水、中”为平仄平， 下联246如“近、山、里”为仄平仄；
上下联对应节奏点上的用字平仄相反。如“深”和“近”、“水”和“山”、“中”和“里”皆平仄相反；
一般规定上联收于仄声，下联收于平声。虽“听”、“看”是平仄通用字，也是符合以上要求。

6.内容相关
上联从动态感受山庄，下联从静态描写山庄，动静相衬托，突现了拂水山庄优美的环境，美不胜收，让人留连忘返。

二、课后阅读中华对联大典.
答：在读。

陌上烟雨

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃07-陌上烟雨

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄 柳如是
浅深/ 流水/ 琴中/ 听；
仄平   平仄   平平  仄
形形   动名   名名  动
并列   偏正    偏正

远近/ 青山/ 画里/ 看。
仄仄   平平   仄仄  平
形形   形名   名名  动
并列   偏正   偏正

由此说明，此对联符合其六要素：
1.字数相等
上下联皆七言

2.词性相当
上联的 流 和下联的 青 虽然词性不一样，但是动词和形容词可以相对。

3.结构相称
上下联的结构相称

4.节奏相应
上下联节奏点皆是2221.

5.平仄相谐
虽然上联的 流 和下联的 青 皆为平声，但对联有135不论的原则。下联246的位置平仄已相互交替，尾字听和看皆属于平仄通用字。

6.内容相关
上下联的内容相关。分别用听觉和视觉展开对拂水山庄的描述。

二、课后阅读中华对联大典
已读

雪绒花。

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃15～雪绒花

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄  平平 仄
形形 形名  名名 动
并列 偏正  偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄 平平  仄仄 平
形形 形名  名名 动
并列 偏正  偏正

1.字数相等 上联字数等于下联字数，都是七言。

2.词性相当
上下联相对词的词性相当，即相对位置上都是相同词性的词语相对应。


3.结构相称
上下联相对词的结构相称。

4.节奏相应
浅深/流水/琴中/听；
远近/青山/画里/看。
上下联都是2221的节奏

5.平仄相谐
上下联句内节奏点上的字平仄交替，上下联对应节奏点上的用字平仄相反。

6.内容相关
上联从视觉和听觉方面写山庄的近景，下联从山庄周围的远景入手，描写了拂水山庄优美的整体环境。

二、课后阅读中华对联大典.
答：在读。

素玉

古风楹联十八期初级第六讲作业：

菊圃组      菊圃副组-素玉

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄 柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平仄
形形动名名名动
并列 偏正 偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄平
形形形名名名动
并列 偏正 偏正

此对联符合六要素：
1.字数相等。
上下联都是七个字，字数勻相等。

2.词性相当。
上下联的词性相当。

3.结构相称。
上下联的结构相称。

4.节奏相应。
上下联节奏点彼此相应。匀为2221.

5.平仄相谐。
上下联的平仄相互交替。

6.内容相关。
上下联的内容也相关。上联写听觉，下联写视觉，庄园水榭流水如美妙琴音，而远近的青山如在美丽的画图中，上下联景象都在一个画面上，读此联，如身临其境，给人一种美的享受。

二、课后阅读中华对联大典
阅读中

青谷

古风楹联十八期第六讲作业
菊圃20-青谷

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄   柳如是
浅深流水琴中听；
远近青山画里看。

1.字数相等：
上联七字下联七字相等

2.词性相当：
浅深/流水/琴中/听
形形/形名/名名/动        
远近/青山/画里/看
形形/形名/名名/动

3.结构相称：结构一致
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

浅深=远近 并列   流水=青山 偏正
琴中=画里 偏正   琴中听=画里看 偏正

4.节奏相应：
浅深/流水/琴中/听
远近/青山/画里/看

5.平仄相谐：
浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 仄
远近/青山/画里/看。
仄仄 平平 仄仄 平

6.内容相当：
浅深流水琴中听
远近青山画里看
上联写水，下联写山，听觉和视觉呼应相扣，相互相关。
二、课后阅读中华对联大典
在读

独木成林

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃05-独木成林

一、读下面对联，分析说明对联六要素。
拂水山庄
柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 仄
形形 形名 名名 动
并列 偏正 偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄 平平 仄仄 平
形形 形名 名名 动
并列 偏正 偏正

此联符合六要素：
1.字数相等。
上下联各七言，字数相等。
2.词性相当。
上下联的词性都一样，词性相当。
3.结构相称。
上下联的语句语法都一样，结构相称。
4.节奏相应。
上下联节奏对应，
都是2221
5.平仄相谐。
上下联的节奏点平仄相反，句内平仄交替。
6.内容相关。
上下联的内容也相关。上联从听觉下联从视觉两个方面描绘山庄的景色。内容相关。

二、课后阅读中华对联大典

素玉

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃08–临风听暮蝉

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

1:分析对联：
拂水山庄 柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平平仄平平仄
形形动名名副动
并列 偏正 偏正

远近/青山/画里/看。
仄仄平平仄仄平
形形形名名副动
并列 偏正 偏正

2:用此联分析对联六要素：

答：此对联符合对联六要素
1.上下联的字数相等。上下联皆七言。

2.上下联的词性相当。对联中“青”是形容词，“流”动词，严格来说对不上，但两字在“青山”和“流水”两个词中可理解为形容词，作名词用。

3.上下联的结构相称。

4.上下联节奏点彼此相应。都是2221.

5.上下联的平仄相互交替。

6.上下联的内容相关。上联写听觉下联写视觉，都是山庄的景色。

二、课后阅读中华对联大典
答：阅读中。

习羽

古风楹联十八期初级第六讲作业：

菊圃21-习羽

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

   拂水山庄 柳如是

    浅深流水琴中听；

    远近青山画里看。

答： 此联符合对联的六要素。

① 字数相等。上下联都是七个字。

② 平仄相谐。上下联246位置平仄交替相谐。“听”和“看”均为平仄通用字。

   浅深流水琴中听；

   仄平平仄平平仄

   远近青山画里看。

   仄仄平平仄仄平

③ 词性相当。

   浅深流水琴中听；

   形形形名名副动

   远近青山画里看。

   形形形名名副动

④ 节奏相应。上下联节奏均为2221。

   浅深/流水/琴中/听；

   远近/青山/画里/看。

⑤ 结构相称。

   浅深/流水/琴中/听；

   并列/偏正/偏正

   远近/青山/画里/看。

   并列/偏正/偏正

⑥ 内容相关。上下联写都是山庄美景。上联写近景流水，下联写远景山色。

二、课后阅读中华对联大典

答：已读。

素玉

古风楹联十八期初级第六讲作业：
菊圃12~蓝纱巾

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

拂水山庄 柳如是
浅深/流水/琴中/听；
仄平 平仄 平平 仄
形形 形名 名名 动
联合 偏正  状   谓

远近/青山/画里/看。
仄仄 平平 仄仄 平
形形 形名 名名 动
联合 偏正  状    谓

此对联符合六要素：
1.字数相等。
上下联皆七言，字数相等。

2.词性相当。
上下联的词性也相当。

3.结构相称。
上下联的结构也相称。

4.节奏相应。
上下联节奏点都是2221.

5.平仄相谐。
上下联246的平仄相互交替。

6.内容相关。
上下联的内容也相关。上联写听觉下联写视觉，把流水比喻成琴，把青山比喻成画。上联动，下联静，动静结合，极写山庄的大自然之美，堪称文笔秀丽。

清风拈笑

第六讲作业：
菊圃16-清风拈笑

一、读下面对联，分析说明对联六要素。

     拂水山庄  柳如是
    浅深/流水/琴中/听；
    仄平 平仄 平平 仄
    形形 动名 名名 动
    并列 偏正  主   谓

    远近/青山/画里/看。
    仄仄 平平 仄仄  平
    形形 形名 名名  动
    并列 偏正  主    谓

    简析此联六要素：

    1.字数相等。
    上下联皆七言。

    2.词性相当。
    青山的 青 形容词活用为动词，因此词性相当。

    3.结构相称。
    从标注可以看出结构相称。

    4.节奏相应。
    上下联节奏点都是2221。

    5.平仄相谐。
    上下联2、4、6位置的字平仄交替相谐。

    6.内容相关。
    上联流水，下联青山。流水淙淙，如琴音袅袅；青山巍巍，如画卷展开。动与静的和谐统一，写出了山庄景色之美。

    二、课后阅读中华对联大典.
    在读。