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古风学院绝句六期二年级晨风组第三讲作业帖

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发表于 2020-3-12 07:40:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 夏荷♥ 于 2020-3-18 20:32 编辑

作业: 以春雨为主题,运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。
要求:
1.格律正确,平水韵,韵部不限。
2. 立意清晰,意象合理,诗脉连贯。一、二句平铺直叙,为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意,要做到“离”,同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联;以先景后情注意情与景的和谐;注意表达意的含蓄性;注意虚实的合理。

温馨提示:
作业截止时间:周三中午十二点,评阅组长总结周四早十点。


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发表于 2020-3-14 22:15:03 | 显示全部楼层
绝六二年级第三讲作业   晨风18-一叶翩飞
七绝   春雨

细雨如酥润草芽,桥边嫩柳舞轻纱。
犹怜石径通幽处,滴露含羞一朵花。

点评

你好,诗的格律正确,起承句挺好只感觉转合句弱了沒提升起来。  发表于 2020-3-17 20:15
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发表于 2020-3-15 21:28:33 | 显示全部楼层
古风学院绝句六期二年级晨风组第三讲作业帖
晨风组-扫地清风
春思
文/扫地清风
燕裁新雨柳揺风,春色无边走牧童。
却上层楼抬望眼,乡关不见水流东。

点评

如此就有些费墨了,毕竟初春天气还不适合放牧。转句转到了作者自身,但和一二句联系有些割裂,结句为了押韵把东流倒了顺序就显得有些别扭了  发表于 2020-3-17 23:51
首句实写,但用“裁”字感觉有些不妥可再炼。承句引出牧童不知是不是诗中主角?但第三句一出感觉应该不是主角,而只是作者描述的春景画面  发表于 2020-3-17 23:50
安新问好清风诗友。小诗押东韵合律。第三句转折用了渔阳二法。  发表于 2020-3-17 23:50
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发表于 2020-3-15 21:34:49 | 显示全部楼层
古风学院绝句六期二年级第三讲作业:

晨风-纳兰沐馨

春雨思归
文/纳兰沐馨
斜风细雨燕还巢,杨柳依依拂绿梢。
几案惟馀眷念句,何时归品杏花肴。

点评

感觉第三句的转折和前面跳的太开。结句“杏花肴”不知可有出处?  发表于 2020-3-18 11:58
首承两句紧扣春、雨,意象选择很具典型。第三句迅速转回对朋友思念之情,结句用期盼归赏杏花紧接。  发表于 2020-3-18 11:58
安新问好纳兰诗友。小诗押肴韵合律,符合三法。整首诗应是想表达在春雨蒙蒙杨柳依依的春天里思念朋友希望他能归来共赏杏花盛宴的情怀吧。  发表于 2020-3-18 11:58
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发表于 2020-3-17 01:29:25 | 显示全部楼层
本帖最后由 云湄 于 2020-3-17 01:33 编辑


第三讲论坛作业
晨风12-云湄

七绝  春雨
文/云湄
桃花着意竞芬芳,新草随风出嫩黄。
不负芊芊三月雨,牛铃一串碎山光。

点评

全诗行云流水,连绵不断,好!妙!  发表于 2020-3-18 13:13
结句牛铃一串碎春光,用这样的场景隐喻充满生机的春天来了,兴起比结。  发表于 2020-3-18 13:12
起句劈头写景,激发情感,兴起。  发表于 2020-3-18 13:09
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发表于 2020-3-17 07:04:53 | 显示全部楼层
古风绝句六期二年级第三讲 作业
晨风07-惜缘
作业: 以春雨为主题,运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。

七绝·春雨
文/ 惜缘
杨柳依依燕剪裁,庭花不见费疑猜。
幸逢夜雨无声润,点点夭桃笑靥开。
此诗用兴起比结法。首句用景语兴起。结句把桃花开了比作美人的笑脸。

七绝·春雨
文/ 惜缘
今年不与往年同,寂寂闲庭少惠风。
唯有多情云一片,化为春雨润花红。
此诗用渔洋第二法。首句赋起,前两句说一事,第三句宕开一笔,用“唯有”转折,结句紧抱转句,云化作雨滋润花朵。


点评

第二首符合渔阳二法,相比之下更喜欢第二首,看得出作者下了很多功夫,总体不错。  发表于 2020-3-18 14:56
春天已至,雨不来,花不开,得雨下,喜花开。  发表于 2020-3-18 14:50
问好惜缘,非常认真勤奋,日积月累必有所成。  发表于 2020-3-18 14:45
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发表于 2020-3-17 10:46:34 | 显示全部楼层
古风绝六二年级第三讲作业
晨风08-丝韵别梦

七绝•误春
文/丝韵别梦
三月岭南烟雨频,锦花晨夕总争新。
唯吾避疫迟移步,倏尔韶光负盛春。

点评

转句“唯”字转折,符合渔洋法二的写法。但感觉“迟移步”力度不够,没能支撑结句的“负”字。  发表于 2020-3-18 07:45
尤其“频”和“总”,给人置身于烟雨蒙蒙繁花似锦的仙境中的感觉。  发表于 2020-3-18 07:40
小诗的起句和承句虽平铺直叙,却清新自然,描述了岭南春天的特点。  发表于 2020-3-18 07:37
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发表于 2020-3-17 12:53:12 | 显示全部楼层
古风绝六二年级第三讲作业
晨风03-心怡

七绝•春行忆友
文/心怡
又行溪畔雨如丝,柳色含青泪满枝。
唯憾同窗她未共,天堂安处可春时?

点评

彩虹问好心怡!小诗格律正确符合渔洋第二法。写出了初春的美景,更加确切的表达了在雨中思念天堂中的同学不能共赏美景的伤感。  发表于 2020-3-18 12:06
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发表于 2020-3-17 16:20:11 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 雨纷飞@ 于 2020-3-18 07:04 编辑

古风学院绝句六期二年级第三讲作业:

晨风13-雨纷飞

七绝.春雨
文/雨纷飞

柔风带雨润无声,大地承思吮露轻。
恰是一年春好处,心怀希望乐春耕。

点评

整诗清新淡雅,结句是说的人还是说的雨,说雨没扣题,说人偏题了。  发表于 2020-3-18 13:25
诗不是兴起比结,恰似不是转折词,不符合渔阳二法,所以作业不符合要求。  发表于 2020-3-18 13:21
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发表于 2020-3-17 16:25:55 | 显示全部楼层
古风绝六二年级第三讲作业

晨风17~侠客

七绝*春雨
文/侠客
斜风玉树柳含烟,小草青青紫燕穿。
唯有多情丝雨洒,除尘润物好耕田。

点评

问好侠客,诗的格律正确,符合作业要求。只感结句略直白。个见。  发表于 2020-3-17 20:08
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发表于 2020-3-17 20:30:11 | 显示全部楼层
晨风05——常青树

七绝*春兴
文/常青树
及时霖雨润红花,一位清风处处蛙。
唯有门前椿楝树,至今不肯发新芽。

点评

彩虹问好常青树,一位清风是笔误吧!应该是一夜清风吧!  发表于 2020-3-18 20:39
彩虹问好常青树,小诗格律正确符合渔洋第二法,承句一位清风的拟人写法感觉不妥,待酌!个见  发表于 2020-3-18 12:12
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发表于 2020-3-17 23:36:16 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 四月天 于 2020-3-18 05:12 编辑

古风学院绝句六期二年级第三讲作业:
晨风19-四月天

七绝·春雨
文/四月天
阳春小雨最温柔,亲过桃腮吻杏眸。
但看村前麦苗色,欢歌一路绿平畴。

七绝·春耕
文/四月天
一犁膏雨新晴后,陌上春耕八九家。
却见枝头啼布谷,声声也作劝桑麻。

点评

第二首转句用的是转折词,但意思和前面相承,并没有转折,还是说的春耕的事。  发表于 2020-3-18 12:19
第一首转句麦苗色是静景,写成动景欢歌一路总感觉有点别扭。  发表于 2020-3-18 12:15
第一首转句麦苗色是静景,写成动景欢歌一路总感觉有点别扭。  发表于 2020-3-18 12:15
整体看,两首都是写乡村景色,各有特色,文笔比较流畅。  发表于 2020-3-18 12:12
作业能完成两首,学习态度认真,赞一个。  发表于 2020-3-18 12:11
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发表于 2020-3-18 00:15:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 羽山 于 2020-3-19 09:16 编辑

古风学院绝句六期二年级晨风组第三讲作业帖
晨风06-羽山
春愁
庭前遍地茁青芽,一角寒檐结小花。
却坐深窗空对酒,愁听春雨与琵琶。

点评

结句冒出一个琵琶有凑韵之嫌。  发表于 2020-3-18 15:11
问好羽山,感觉风暖和春雨的意象不太统一。  发表于 2020-3-18 15:09
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发表于 2020-3-18 04:40:59 | 显示全部楼层
绝句班六期
古风学院绝句六期二年级晨风组第三讲作业帖 只看楼主
晨风15-含羞草
作业: 以春雨为主题,运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。
要求:
1.格律正确,平水韵,韵部不限。
2. 立意清晰,意象合理,诗脉连贯。一、二句平铺直叙,为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意,要做到“离”,同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联;以先景后情注意情与景的和谐;注意表达意的含蓄性;注意虚实的合理。
绝句·春雨
小桥独倚是何由,望断春江未肯收。
最恼寒风携细雨,此时偏湿丽人眸。

点评

诗脉通畅,布局合理。说说问题:转句没有转到另一个方向,而只是提升了愁的程度,不符合渔阳二法  发表于 2020-3-18 16:29
问好同学,小诗起句以问引领,承句作答望眼欲穿等待归人,转句进一步写细雨随风而至,抒发绵绵的离愁别绪,合句景结,借雨水掩饰泪水盈眸  发表于 2020-3-18 16:27
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发表于 2020-3-18 05:45:02 | 显示全部楼层
古风学院绝句六期二年级晨风组第三讲作业
晨风11-流泪的鱼
作业: 以春雨为主题,运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。

七绝·春雨
文/流泪的鱼
东风送暖草初新,雨润桃红又一春。
惟盼梁间归紫燕,好传佳讯慰娘亲。

点评

转句寄情于紫燕,表达了思乡之情。但结句与转句衔接欠佳。  发表于 2020-3-18 08:21
起句和承句写出了生机盎然的春景,而“又”字隐含韶光易逝,为结句油然而生的思亲之情作了铺垫。  发表于 2020-3-18 08:02
小诗一二句平铺直叙,转句“惟”字转折,符合渔洋法二写法。  发表于 2020-3-18 07:54
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发表于 2020-3-18 08:58:23 | 显示全部楼层
本帖最后由 百合花瓣 于 2020-3-18 12:43 编辑

                见雨中春耕有感

                   文/百合花瓣

丝丝细雨作春愁,匿在浓云下不休。
但见笠翁耕作急,还期来日食无忧。

点评

立意上看的出来挺好的,没有组织好。练句练字上还要加强,多用詩家语。个见  发表于 2020-3-18 16:49
问好同学,小诗谋篇不合常理,俗话说:春雨贵如油,亦或一梨膏雨 农夫村外尽乘时,不知起句的愁从何来!  发表于 2020-3-18 16:43
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发表于 2020-3-18 09:40:45 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 ~雪莲~ 于 2020-3-18 10:21 编辑

         春雨
        文/雪莲
庚子年来不太平,冠魔肆虐国民惊。
幸逢春雨南山降,华夏祛邪笑意盈。

点评

把南山比作春雨,感觉还是夸大了个人的作用。  发表于 2020-3-18 12:29
小诗第三句转折词连接,符合渔洋第二法,整体看小诗有立意,表达也不错。  发表于 2020-3-18 12:26
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发表于 2020-3-18 10:48:30 | 显示全部楼层
本帖最后由 木秀玉林 于 2020-3-18 12:00 编辑

古风绝六二年级第三讲作业晨风02-木秀玉林

以春雨为主题,运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。

要求:
1.格律正确,平水韵,韵部不限。
2. 立意清晰,意象合理,诗脉连贯。一、二句平铺直叙,为三、四句做铺垫。一二句的意思不能断裂。
3. 第三句要另起一意,要做到“离”,同时注意内在联系。
4. 第四句必须扣主题。注意起承转合的关联;以先景后情注意情与景的和谐;注意表达意的含蓄性;注意虚实的合理。

七绝·春雨
文/木秀玉林
濛濛细雨润春泥,山野人家鸣犬鸡。
却见村头烟柳外,老牛挥汗已开犁。

七绝·春思
文/木秀玉林
已是春来草若丝,梁前燕影竟迟迟。
祗余一纸相思字,聊伴长宵寂寂时。

点评

木秀学友写了两首,赞!且通读下来,两首都喜欢,再赞!细读下来,第二首更扣主题,我竟无处下砖,再赞!  发表于 2020-3-18 12:24
(点评完了,刷屏时发现又冒出一首诗来…)  发表于 2020-3-18 12:20
还有一处,结句“老牛挥汗”,感觉有点别扭,如果改成“老农挥汗”是不是更符合一般说法?  发表于 2020-3-18 12:19
总观全诗,四句中只有起句写了“雨”,后面都跟雨无直接关联,所以与诗题相扣不紧密,诗题可再斟酌。个见!  发表于 2020-3-18 12:12
美中不足,是“鸣”字与后面的“犬”不匹配。考虑到后面是“犬鸡”,把“鸣”换作“闻”,可能更恰当点!  发表于 2020-3-18 12:10
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发表于 2020-3-18 15:29:59 | 显示全部楼层
本帖最后由 琥珀 于 2020-3-18 15:42 编辑

古风绝六二年级第三讲作业晨风01-琥珀

以春雨为主题,运用所学的兴起比结法或渔洋第二法写七绝一首。

七绝·春雨
文/琥珀
如丝织帐挂天垓,鶗鴂枝头咽声哀。
春枕空馀残梦破,相思恰雨又重来。

点评

整首诗立意不错,诗脉连续,扣题紧密,只是表达欠妥,可再斟酌!个见,不当之处,以复评为准!  发表于 2020-3-18 21:26
结句说的是(雨天,鹃鸟哀鸣声中,春梦被扰),梦醒后,相思又如雨般漫上心头!此处又用了比喻,赞。不足之处是:“恰雨”有造词之嫌。  发表于 2020-3-18 21:24
承句说杜鹃鸟(在雨里)在枝头哀鸣,“声”出律 。承句的“咽”和“哀”,及转句的“残”和“破”,感觉意重复了,可以换字,使表意更丰富。  发表于 2020-3-18 21:20
“挂”可能是就挂在天边,不一定会落下。而雨是肯定会落下来的,所以感觉表意不到位。  发表于 2020-3-18 21:16
琥珀学友晚上好,小诗已拜读!小诗起句意思是说(春雨)像织帐一般从天边垂下来!本句用了比喻,很好!不足之处是“挂”字欠妥。  发表于 2020-3-18 21:11
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发表于 2020-3-18 21:19:12 | 显示全部楼层
绝六二年级晨风组第三讲作业小结:
晨风组共18个学生,交作业18份,点评18份。这次作业我看了下,同学们都有不同程度的进步,为你们鼓掌。这次惜缘,四月天,木秀玉林三位同学写了两首诗,这种认真学习的态度和刻苦的精神值得表扬下,也希望同学们向他们学习这种精神。
期待老师和同学们的下次精彩,加油!
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