古风小令四期第十讲炎天组作业贴

陆小凤

作业要求：
1. 工整：请写明“组别、学号、网名”；
2. 注意格式：每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
3. 作业截止时间：星期日晚十二点，之后交的作业可不予点评。
    点评截止时间：老师点评作业需在星期一晚上七点结束；评阅组长小结需在星期二上午八点结束。

作业：
1、课外熟悉掌握一些常用意象所表达的含义。
2、阅读《虞美人》十首，熟记词牌特点和声情。
3、学习填词中意象的选取与安排，根据所给词牌格律，以“冬天来了，春天依然那么遥远”为感叹拓展生发，填词《虞美人》一首。
参考格律：
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

大寒冰

古风小令四期第十讲炎天组大寒冰作业
        虞美人
文/大寒冰
       朔风凛冽凋疏树，窗外飞黄羽。棉衣厚被锦貂裘，怎敌无边孤冷在心头。
       只言冬尽春将到，日暖桃花笑。而今岁暮气尤寒，何日春风才度玉门关？

咏梅

古风小令四期炎天组06-咏梅作业

虞美人

文/咏梅

        梅红深浅枝头俏，傲雪迎风笑。雅姿逸韵谢冬怀，犹有冰肌玉骨暗香来。

        窗 寒又顾文中客，今入谁人墨。灯前玉笔赋愁思，冷夜添伤寂寂叹春迟。

芊芊如玉

古风小令四期第十讲作业炎天09-芊芊如玉
作业
1、课外熟悉掌握一些常用意象所表达的含义。
2、阅读《虞美人》十首，熟记词牌特点和声情。
3、学习填词中意象的选取与安排，根据所给词牌格律，以“冬天来了，春天依然那么遥远”为感叹拓展生发，填词《虞美人》一首。



虞美人
文/芊芊如玉

    那年冬至逢初雪，霁色同欢悦。寒烟袅袅自多情，素手轻呵梅朵问前生。

    渐行渐远心中事，梅雪犹相似。此间清味品来长，不觉一弯新月上芸窗。

，无尘

古风小令四期第十讲作业炎天07-无尘
虞美人
文/无尘
            
         梅开雪瘦香来早，但恨东君渺。寒山野树任风凋，奈与夕阳黄叶立萧条。
         西窗久伫愁难散，不觉三更半。别来书信去无回，人向一轮寒月共伤悲。

雪组淡然

古风小令四期第十讲作业：
炎天03～淡然
1、课外熟悉掌握一些常用意象所表达的含义。
2、阅读《虞美人》十首，熟记词牌特点和声情。
3、学习填词中意象的选取与安排，根据所给词牌格律，以“冬天来了，春天依然那么遥远”为感叹拓展生发，填词《虞美人》一首。
参考格律：
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。
虞美人
文·淡然
        暗香阵阵飘茅舍，忙慌于天野。梅花临近却无词，只待静观留恋不知时。
        如钩新月黄昏弃，无奈独自憩。去时双影赏梅花，今日却如春水在天涯。

简简单单♥

作业截止点评

简简单单♥

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赵寒冰

古风令四第十讲作业
炎天副组长-寒冰

虞美人
文/寒冰
       寒风刺骨黄昏后，无语眉间皱。雪花飘舞满天飞，不觉心中惆怅、更伤悲。
       年年秋去冬来到，音信终归杳。几多思念汇成篇，欲寄远方无路、怨天寒。

似曾相识

古风小令四期第十讲作业
炎天02-似曾相识

1、课外熟悉掌握一些常用意象所表达的含义。
2、阅读《虞美人》十首，熟记词牌特点和声情。
3、学习填词中意象的选取与安排，根据所给词牌格律，以“冬天来了，春天依然那么遥远”为感叹拓展生发，填词《虞美人》一首。
参考格律：
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。
中平中仄平平仄（韵），中仄平平仄（韵）。
中平中仄仄平平（韵），仄仄中平中仄仄平平（韵）。

                虞美人
       杏天微雨看归燕。觉醒朦胧眼。怅看窗外雪纷纷。何日春来冬尽、梦成真。
         柳林碧海风光秀。再次携君手。盼君回转影成双。几番花前月下、诉衷肠。

简简单单♥

炎天组第十讲作业总结炎天组共八人，语柔请假，五人按时完成作业，还有两人未按时完成作业。天香师，听雪师，枫叶师点评认真，辛苦老师们。
先说这讲词牌，虞美人，词牌声情：如泣如诉虞美人，多么哀怨，大家记住这个词牌声情极其凄婉愁苦，适合抒发郁结之情、以及离愁相思，怀远忆旧。

虞美人词牌正格五十六字，上下各两仄韵，两平韵，、词牌句式：7579,7579，
其中9字句也可以有63式顿开，
这个是转韵词牌吆
这讲作业要求，五人都基本按要求写了，但有的不是很扣题，大多未填出虞美人词牌的凄美，这讲词牌掌握不如上一讲。还是要多看，多练，只每周一次作业是难进步的，希望能认真学习。一起努力。