古风学院绝句六期芄兰组第一讲作业帖

玉灵儿！

作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
2、“建安七子”是指哪些人？
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

凌宇

六期绝句班
芄兰05-凌宇
本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：格律诗一般又称近体诗，产生于南齐的永明时期，成型于魏晋南北朝时期，成熟于初唐时期。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
          答：产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。

2“建安七子”是指哪些人？
        答：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
        答：初唐四杰分别是：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，也简称为“王杨卢骆”。
《羁春》
唐：王勃
客心千里倦，春事一朝归。
还伤北园里，重见落花飞。


《夜送赵纵》
唐：杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。


《曲池荷》
唐代：卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。



《易水送别》
唐: 骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。


4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
        答：“文章合为时而著歌诗合为事而作”是唐朝诗人白居易响亮地提出的口号。它意味着自己对时代的一种关注，对现实社会的一种关切，对改造社会、促进社会进步的一种责任和使命。

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
答：七绝·赠新同桌（粗心）         文/凌宇
从来不着胭脂色，
自是争看冰雪才。
雅士遥询何女子，
芄兰三号直须猜。

墨儿

芄兰墨儿
绝六第一讲作业

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

答:最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌，后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。

2、“建安七子”是指哪些人？

答:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”

五绝·山中
唐  王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

五绝·夜送赵纵
唐  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

五绝·曲池荷
唐  卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

五绝·易水送别
唐  骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

答:白居易

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

七绝•赠松月吟
文/墨儿
因了唐风宋学情，得缘绝六并肩行。
定当竭力芄兰事，同把苏辛李杜迎。

烟雨濛濛

芄兰组01-烟雨濛濛绝六第一讲作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：一诗歌最早产生于劳动中，后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。
二早在公元前6世纪，我国就编成了第一部诗歌总集《诗经》，保存了远古诗歌不同发展阶段的风格特征，对后代诗歌发展产生了巨大的影响，实际上它才是比较规范的中国诗歌的源头。
《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三大部分。《风》包括160首诗，《雅》包括105首诗，《颂》包括40首诗。这三部分无论内容、形式和风格都有不同，文学价值也有高低之别。
三春秋晚期到战国中期的《楚辞》代表屈原，开了我国浪漫主义传统先河，诗歌开始由民间转向文人创作。
秦代文学不发达。两汉诗歌中成就最高的是乐府诗。“乐”是音乐，“府”是官府。
四汉乐府，现存四十首，多为东汉作品，句法参差，篇幅也有长短，富于浪漫色彩，随着语言发展，西汉民谣已有整齐的五言诗。无名氏的《古诗十九首》是东汉五言诗的代表。
五建安风骨，魏晋南北朝进入文学自觉时代。建安七子，采用无言，具有慷慨任气的独特风格，奠定五言基础。魏晋之交，阮籍，嵇康继承推动了五言诗的发展。西晋左思开启了咏史咏怀结合。东晋陶渊明超越当时玄言诗，创造了情景理交融，平淡醇美统一的艺术境界。山水诗鼻祖谢灵运，使山水诗成为独立审美对象。其后谢眺的山水诗写得清新圆熟，世称“大小谢”。小谢不仅写了不少清新流丽的山水诗，还继沈约倡导“四声八病”之后，用自己的创作促进了新体诗的形成和发展。
自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答：与劳动有关系。
2“建安七子”是指哪些人？
答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：王勃，卢照邻，杨炯，骆宾王。
《江亭夜月送别》乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。
《于易水送人一绝》
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已殁，今日水犹寒。五绝·夜送赵纵
唐  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

五绝·曲池荷
唐  卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：是白居易。
三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。《赠新同桌》
文/烟雨濛濛
开班绝六学员新，
更喜相逢同路人。
且看与谁同桌坐？
松窗月下有诗神

彭玉

古风绝句第一讲作业
芄兰05—彭玉
作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
格律诗
1、诗歌的产生与什么有关系？
诗歌的产生与劳动有关系，劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。
2、“建安七子”是指哪些人？
答：“建安七子”是指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：唐初四杰是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
蜀中九日 / 九日登高
唐代：王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

夜送赵纵
唐代：杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

曲池荷
唐代：卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

于易水送人 / 于易水送别
唐代：骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。
二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

粗心

芄兰03-粗心

作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与劳动、歌舞有关系。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。它不是独立存在，而是和音乐、舞蹈结合在一起的，至今仍保留着音乐性，即有节奏和韵律。

2、“建安七子”是指哪些人？
答：
建安七子是汉建安年间七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：
初唐四杰指的是王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻。

山中
唐代：王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。


送别
唐代：骆宾王
寒更承夜永，凉夕向秋澄。
离心何以赠，自有玉壶冰。

夜送赵纵（杨炯）
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

浴浪鸟
唐代：卢照邻
独舞依磐石，群飞动轻浪。
奋迅碧沙前，长怀白云上。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而，歌诗合为事而作”的观点？
答：白居易提出“文章合为时而，歌诗合为事而作”的观点。


二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

七绝·赠新同桌（凌宇）
文/粗心
风度翩翩一俊才，缘何未课气哀哉。
须将懊躁随风去，只许清怀付砚台。

荷花-

六期绝句班 芄兰17~荷花      第一讲   课后作业： 一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。 答：格律诗一般又称近体诗，产生于南齐的永明时期，成型于魏晋南北朝时期，成熟于初唐时期。  二、回答问题： 1诗歌的产生与什么有关系？           答：产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。  2“建安七子”是指哪些人？         答：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。  3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。         答：初唐四杰分别是：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，也简称为“王杨卢骆”。 《羁春》 唐：王勃 客心千里倦，春事一朝归。 还伤北园里，重见落花飞。   《夜送赵纵》 唐：杨炯 赵氏连城璧，由来天下传。 送君还旧府，明月满前川。   《曲池荷》 唐代：卢照邻 浮香绕曲岸，圆影覆华池。 常恐秋风早，飘零君不知。    《易水送别》 唐: 骆宾王 此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。   4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？         答：“文章合为时而著歌诗合为事而作”是唐朝诗人白居易响亮地提出的口号。它意味着自己对时代的一种关注，对现实社会的一种关切，对改造社会、促进社会进步的一种责任和使命。       赠同桌18~独钓寒江      独钓寒江美王子，冰清玉洁似莲子。有缘绝六并肩学，唐诗宋词古风学   。

松月吟

绝六第一讲作业
芄兰副组-松月吟

作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：劳动。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。

2、“建安七子”是指哪些人？
答：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家  王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

寒夜怀友杂体二首 其二
【唐】王勃
复阁重楼向浦开，秋风明月度江来。
故人故情怀故宴，相望相思不相见。

夜送赵纵
【唐】杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

曲池荷
【唐】卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风至，飘零君不知。

易水送别
【唐】骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：白居易。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

七绝•赠墨儿
文/松月吟
于今同踏一方舟，携手誓将诗海游。
数度光阴弹指过，莫教空白少年头。

松涛

绝六第一讲芄兰20～松涛作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答:
一、诗歌的起源
二、《诗经》
三、楚辞
四、汉乐府与五言诗
五、“建安风骨”与魏晋南北朝诗歌的发展
六、唐代诗歌的繁盛
七、宋词
八、南宋的爱国诗人
九、元明清的诗歌流变
十、近代诗歌的新发展


二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:最早的诗歌产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。

2“建安七子”是指哪些人？
答:
曹操，曹丕、曹植、孔融、王粲、刘桢、陈琳

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”


王勃：
五绝.山中
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

杨炯：
五绝.夜送赵纵
[ 杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

卢照邻：
十五夜观灯

唐代：卢照邻

锦里开芳宴，兰缸艳早年。
缛彩遥分地，繁光远缀天。
接汉疑星落，依楼似月悬。
别有千金笑，来映九枝前。

骆宾王：
王昭君（一作昭君怨）

唐代：骆宾王

敛容辞豹尾，缄恨度龙鳞。
金钿明汉月，玉箸染胡尘。
古镜菱花暗，愁眉柳叶颦。
唯有清笳曲，时闻芳树春。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:白居易

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

七绝•赠新同桌
文/松涛
绝六逢缘同学情，唐风宋雨并肩行。
定当不负恩师意，毕业之时有所成。

呆瓜

古风绝句班六期第一讲作业：
  芄兰15-呆瓜

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：任何艺术性的东西都来自于生活，生活离不开劳动。劳动人民的智慧是无穷的。所以，诗歌的产生与劳动有关系。劳动创造世界的同时也创造了文学艺术。它有一定的音乐性，即节奏感和韵律美。

2、“建安七子”是指哪些人？
答：
汉建安年间的孔融，陈琳，王粲，徐干，阮瑀，应玚，刘桢。合称为建安七子。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：
初唐四杰是：王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻。

蜀中九日
唐代：王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

于易水送人
唐代：骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

夜送赵纵
唐代：杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

九月九日登玄武山
唐代：卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而，歌诗合为事而作”的观点？
答：是白居易提出这种观点的。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

赠松月吟
文/呆瓜
且将绝六当幽林，卧石独听松月吟。
非是山翁不好客，一溪泉水洗尘心。

碧城

绝六第一讲作业:
笂兰-12碧城
1.我国第一部诗歌总集是哪一部、创作于哪个时期、共分几部分、共有多少首诗歌？
答: 是《诗经》。
成书时间约在春秋中叶，约500年间。
分成《风》《雅《颂》三部分。
共有305首诗歌。

2.建安七子在诗歌发展中所起的作用是什么？
答: 建安七子的诗歌奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3.建安风骨的“风骨”各指什么？
答: “建安风骨”是大体上“风”偏重指精神气质，“骨” 偏重指骨格形态，二者密不可分，合而为一为“风骨”，被后来人尊为典范。

4.自选题，以“新同桌”为主题写七绝一首，要求平水韵。韵部不限。
新同桌
身姿婀娜醉颜酡，头像赚人联想多。
小字锋芒堪咏絮，临屏未敢送秋波。

冬青

本讲课后作业：
芄兰16-冬青
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：格律诗由原始弹歌似的二言诗到以诗经为代表的四言诗，再到楚辞和汉赋骈文结合滋生出来的五言七言，经过汉乐府及魏晋的发展五言七言逐渐成熟成熟了，到南朝齐永明时期，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生跟原始劳动（有节奏的号子）、祭祀活动（原始歌舞）等有关。

2“建安七子”是指哪些人？
答：建安七子指的是以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

羁春   王勃
客心千里倦，春事一朝归。
还伤北园里，重见落花飞。

夜送赵纵    杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川

含风蝉   卢照邻
高情临爽月，急响送秋风。独有危冠意，还将衰鬓同。

在军登城楼   骆宾王
城上风威冷，江中水气寒。
戎衣何日定，歌舞入长安。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张。

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

赠芄兰组同桌
何幸同窗共岁寒，松荣梅白几回看。
还期雪解三冬后，满座春风一室兰。

长欢

绝句六班第一讲作业
芄兰10～长欢

本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答:形歌的形成大体分为以下几个阶段:
   1、诗歌的起源:诗歌是一种韵文，最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中;
   2、诗歌的发展:
      ①诗经:保存了远古诗歌不同发展阶段的风格特征，对后代诗歌发展产生了巨大的影响;
      ②楚辞:开我国诗歌浪漫主义传统的先河；诗歌开始由民间诗歌转向文人创作;
      ③汉乐府与五言诗:长于抒情，善用比兴，风格含蓄，“怨而不怒”，对后世文人抒情诗产生了一定的影响;
      ④“建安风骨”与魏晋南北朝诗歌:开启了咏史和咏怀结合的新路子;
      ⑤唐代诗歌:此阶段的诗歌通俗易懂，也有一定的艺术性和思想性;
      ⑥宋词:兼有文学与音乐两方面的特点;
      ⑦南宋诗歌:南宋时期民族矛盾尖锐，爱国主义成为当时进步文学的时代主题;
      ⑧元明清的诗歌流变:元代的抒情写景小令，清新生动，较有艺术性;明代戏曲、小说以及民间小曲得以蓬勃发展;清词较为繁盛，多写风花雪月，追求辞藻绮丽;
   ⑨近代诗歌的新发展:近代诗人大量涌现，作品丰富，风格多样，就其进步的主流而论，是古典诗歌传统的新发展。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:诗歌的产生与劳动有关系。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生了最简单的劳动歌。

2“建安七子”是指哪些人？
答:“建安七子”是指孔融、王粲、陈琳、刘桢、阮瑀、应玚、徐干七人。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:初唐四杰指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。简称“王杨卢骆”。

  登城春望
唐代：王勃
物外山川近，晴初景霭新。
芳郊花柳遍，何处不宜春。

夜送赵纵
唐代: 杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

含风蝉
唐代: 卢照邻
高情临爽月，急响送秋风。
独有危冠意，还将衰鬓同

咏镜
唐代：骆宾王
写月无芳桂，照日有花菱。
不持光谢水，翻将影学冰。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:此观点是由唐代著名诗人白居易提出的。



三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
赠新同桌
文/长欢

初识同窗理不通，青衫一袭混花丛。
原非生就顽皮故，或是人前存隐衷。

清愁

绝六第一讲作业
芄兰06清愁
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

答:最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌，后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。

2、“建安七子”是指哪些人？

答:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”

《秋江送别二首》
作者：王勃
早是他乡值早秋，江亭明月带江流。
已觉逝川伤别念，复看津树隐离舟。

归舟归骑俨成行，江南江北互相望。
谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。

五绝•曲池荷
作者：卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

五绝•易水送别
作者：唐骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹

七绝•忆蜀地佳人
作者：骆宾王
东西吴蜀关山远，鱼来雁去两难闻。
莫怪常有千行泪，只为阳台一片云。

五绝•夜送赵纵
作者：杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

七绝•赠新同桌
何必同乡何必友，
旦能相遇即修缘。
直须共倚诗窗下，
诵雨吟风不计年。

晶.梦心

作业：
芄兰19-晶.梦心
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗哥的产生与劳动有关系，在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。
2、“建安七子”是指哪些人？
答：建安七子是指：曹操，曹丕、曹植、孔融、王粲、刘桢、陈琳。
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：唐初四杰是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
羁春
唐：王勃
客心千里倦，春事一朝归。
还伤北园里，重见落花飞。

夜送赵纵
唐：杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

曲池荷
唐：卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

于易水送人
唐：骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点是白居易提出的。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵
答：没基础

寒江独钓@

六期绝句班
芄兰10-寒江独钓
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：格律诗一般又称近体诗，产生于南齐的永明时期，成型于魏晋南北朝时期，成熟于初唐时期。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答：产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。

2“建安七子”是指哪些人？
        答：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:王勃  2杨炯。3卢照邻。4骆宾王。
      
于易水送人   骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

昭君怨    卢照邻
合殿恩中绝，交河使渐稀。
肝肠辞玉辇，形影向金微。
汉地草应绿，胡庭沙正飞。
愿逐三秋雁，年年一度归。

秋江送别二首   王勃
早是他乡值早秋，江亭明月带江流。
已觉逝川伤别念，复看津树隐离舟。
归舟归骑俨成行，江南江北互相望。
谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。

梅花落   杨炯
窗外一株梅，寒花五出开。
影随朝日远，香逐便风来。
泣对铜钩障，愁看玉镜台。
行人断消息，春恨几裴回。

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

七绝-赠同桌荷花
文/寒江独钓
翠盖丛丛绽粉螺，婷婷照水影婆娑，心香一缕随风远，不媚俗尘自在歌。

梅公子

芄兰09-梅公子
绝六第一讲作业

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

答:最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌，后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。

2、“建安七子”是指哪些人？

答:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”

蜀中九日 / 九日登高

唐代： 王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

五绝·夜送赵纵
唐  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。


唐代： 卢照邻

九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。


咏镜

唐代： 骆宾王

写月无芳桂，照日有花菱。不持光谢水，翻将影学冰。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

答:白居易

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
七绝·赠新同桌
作者/梅公子
有幸逢君在六期，以兄为友亦为师。
且于明月清风下，也学前人共论诗。

沧海一粟.

绝六第一讲作业
芄兰13-沧海一粟
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
与劳动有关系。
2、“建安七子”是指哪些人？
建安七子，是汉建安年间（196—220年）七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
       蜀中九日/九日登高
             【唐代】王勃
九月九日望乡台，
他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，
鸿雁那从北地来。

送別
【唐代】骆宾王
寒更承夜永，
凉夕向秋澄。
离心何以赠，
自有玉壶冰。

曲池荷
【唐代】卢照邻
浮香绕曲岸，
圆影覆华池。
常恐秋风早，
飘零君不知。

五绝·夜送赵纵
唐  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。


4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
   白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵
赠同桌
文/沧海一粟
懵懵懂懂进诗班，高手如云非等闲。
日后望君多指导，齐心协力勇登攀。

张峻溪

芄兰组08-峻溪  绝六第一讲作业：

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。并回答问题：
答：格律诗的形成过程：
①诗歌最早产生于劳动中，后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。
②二早在公元前6世纪，我国就编成了第一部诗歌总集《诗经》，保存了远古诗歌不同发展阶段的风格特征，对后代诗歌发展产生了巨大的影响，实际上它才是比较规范的中国诗歌的源头。《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三大部分。《风》包括160首诗，《雅》包括105首诗，《颂》包括40首诗。这三部分无论内容、形式和风格都有不同，文学价值也有高低之别。
③春秋晚期到战国中期的《楚辞》代表屈原，开了我国浪漫主义传统先河，诗歌开始由民间转向文人创作。秦代文学不发达。两汉诗歌中成就最高的是乐诗。“乐”是音乐，“府”是官府。
④四汉乐府，现存四十首，多为东汉作品，句法参差，篇幅也有长短，富于浪漫色彩，随着语言发展，西汉民谣已有整齐的五言诗。无名氏的《古诗十九首》是东汉五言诗的代表。
⑤五建安风骨，魏晋南北朝进入文学自觉时代。建安七子，采用无言，具有慷慨任气的独特风格，奠定五言基础。魏晋之交，阮籍，嵇康继承推动了五言诗的发展。西晋左思开启了咏史咏怀结合。东晋陶渊明超越当时玄言诗，创造了情景理交融，平淡醇美统一的艺术境界。山水诗鼻祖谢灵运，使山水诗成为独立审美对象。其后谢眺的山水诗写得清新圆熟，世称“大小谢”。小谢不仅写了不少清新流丽的山水诗，还继沈约倡导“四声八病”之后，用自己的创作促进了新体诗的形成和发展。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

1诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与劳动、歌舞有关系。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。它不是独立存在，而是和音乐、舞蹈结合在一起的，至今仍保留着音乐性，即有节奏和韵律。
2“建安七子”是指哪些人？
答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句
答：王勃，卢照邻，杨炯，骆宾王。
江亭夜月送别二首其二  （唐 王勃）
　    乱烟笼碧砌，飞月向南端。
　　寂寞离亭掩，江山此夜寒。

于易水送人一绝  （唐 骆宾王）
        此地别燕丹，壮士发冲冠。
        昔时人已殁，今日水犹寒。

五绝·夜送赵纵 （唐  杨炯）
        赵氏连城璧，由来天下传。
        送君还旧府，明月满前川。

五绝·曲池荷 （唐  卢照邻）
        浮香绕曲岸，圆影覆华池。
        唯恐秋风早，飘零君不知。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是唐朝诗人白居易响亮地提出的口号。它意味着自己对时代的一种关注，对现实社会的一种关切，对改造社会、促进社会进步的一种责任和使命。
二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

六期凌泽

六期绝句班
芄兰02-自由如风
本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：格律诗一般又称近体诗，产生于南齐的永明时期，成型于魏晋南北朝时期，成熟于初唐时期。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
          答：产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。

2“建安七子”是指哪些人？
        答：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
        答：初唐四杰分别是：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，也简称为“王杨卢骆”。
山中
唐代：王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。


夜送赵纵
唐：杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。


曲池荷
唐代：卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。



在军登城楼
唐代：骆宾王
城上风威冷，江中水气寒。
戎衣何日定，歌舞入长安。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
        答：“文章合为时而著歌诗合为事而作”是唐朝诗人白居易响亮地提出的口号。它意味着自己对时代的一种关注，对现实社会的一种关切，对改造社会、促进社会进步的一种责任和使命。

二、
七绝·赠新同桌
文/自由如风
料已安闲度半生，得来与我并肩行。
唯期友友多聪慧，免入此坑兼彼坑。

长欢

长欢 发表于 2019-12-13 22:04
绝句六班第一讲作业
芄兰10～长欢

老师辛苦了。谢谢老师鼓励。

无妄－无悔

芄兰组第一讲作业小结：
芄兰共20个学生，交作业19份，点评19份。退出同学交了作业。无才同学不知什么原因没交。这次作业两题，第一题，问答题。第二题为自选题。问答题总体上还可以。个别的回答不细致。希望同学课后多复习讲义。自选题部分共收到小诗16首，只有三名学生没写，看整体还是不错的。看出来有好多，基础比较好的同学。本次作业存在的不足：好多同学写作业格式存在问题。这个评阅老师已经指出。没有掌握正确格律同学，以后要认真学习。以便很好的掌握平仄和用韵，入声字和诗家语的运用。总结就到这里。希望每位同学勤学苦练。评阅老师认真负责。共同努力打造完美的绝六。