古风学院绝句六期子衿组第一讲作业帖

玉灵儿！

作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
2、“建安七子”是指哪些人？
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

口心雨

组长口心雨
本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。答:
一、诗歌的起源
二、《诗经》
三、楚辞
四、汉乐府与五言诗
五、“建安风骨”与魏晋南北朝诗歌的发展
六、唐代诗歌的繁盛
七、宋词
八、南宋的爱国诗人
九、元明清的诗歌流变
十、近代诗歌的新发展


二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌

2“建安七子”是指哪些人？
答:
曹操，曹丕、曹植、孔融、王粲、刘桢、陈琳

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”


王勃的绝句
五绝.山中
唐代：王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

杨炯的绝句
五绝.夜送赵纵
[ 唐 ]  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

卢照邻的绝句
五绝.曲池荷
唐:卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

骆宾王的绝句
五绝.易水送别
唐: 骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:白居易

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

七绝.赠掠雪之鸿
作者:口心雨
相逢绝六晓风轻，执手之鸿笑里行。
至此随缘齐奋进，遨游诗海梦圆成。

渴望人生

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。


2、“建安七子”是指哪些人？
答：建安七子：曹操、曹丕、曹植、孔融、王粲、刘祯、陈琳。
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
①王勃
江亭夜月送别二首

唐代：王勃


江送巴南水，山横塞北云。

津亭秋月夜，谁见泣离群？

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。
②杨炯
西陵峡

唐代：杨炯

绝壁耸万仞，长波射千里。

盘薄荆之门，滔滔南国纪。

楚都昔全盛，高丘烜望祀。

秦兵一旦侵，夷陵火潜起。

③卢照邻
十五夜观灯

唐代：卢照邻

锦里开芳宴，兰缸艳早年。

缛彩遥分地，繁光远缀天。

接汉疑星落，依楼似月悬。

别有千金笑，来映九枝前。

④骆宾王

王昭君（一作昭君怨）

唐代：骆宾王

敛容辞豹尾，缄恨度龙鳞。

金钿明汉月，玉箸染胡尘。

古镜菱花暗，愁眉柳叶颦。

唯有清笳曲，时闻芳树春。


4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答，“文章合为时而著，歌诗合为事而作"，是白居易提出的。
二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

赠新同桌（剑煮茶）

巧遇同桌煮剑茶，难言共处送桃花。
窥屏试问君安好，上网何曾韵可嘉。

掠雪之鸿

古风绝六第一节作业子衿组副掠雪之鸿

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌，后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。
2“建安七子”是指哪些人？
答:
孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”
五绝·山中
唐  王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

五绝·夜送赵纵
唐  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。
五绝·曲池荷
唐  卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
五绝·易水送别
唐  骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:白居易
三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
七绝.赠口心雨
文/掠雪之鸿
珍惜绝六同研情，乐与口心执手行。
带领子衿齐奋进，遨游诗苑咀华英。

大道无边

子衿05～大道无边

本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。答:
一、诗歌的起源
二、《诗经》
三、楚辞
四、汉乐府与五言诗
五、“建安风骨”与魏晋南北朝诗歌的发展
六、唐代诗歌的繁盛
七、宋词
八、南宋的爱国诗人
九、元明清的诗歌流变
十、近代诗歌的新发展


二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌

2“建安七子”是指哪些人？
答:
曹操，曹丕、曹植、孔融、王粲、刘桢、陈琳

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”


王勃的绝句
五绝.山中
唐代：王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

杨炯的绝句
五绝.夜送赵纵
[ 唐 ]  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

卢照邻的绝句
五绝.曲池荷
唐:卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

骆宾王的绝句
五绝.易水送别
唐: 骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:白居易

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
七绝•赠同桌满江红
作者：大道无边
初升旭日满江红，小棹渔歌飒飒风。
老酒一杯随白鹭，诗吟沧海与谁同。

听海的声音

古风学院绝句六期子衿组第一讲作业

子衿15－听海的声音

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

答:最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌，后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。

2、“建安七子”是指哪些人？

答:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

答:“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

五绝·山中
唐  王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

五绝·夜送赵纵
唐  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

五绝·曲池荷
唐  卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

五绝·易水送别
唐  骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

答:白居易

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
七绝·赠新同桌莲心儿
文/听海的声音
常羡莲花岁岁红，知其心苦有谁同。
如今绝六来相伴，词海诗山一起攻。

怃琴

子衿08－怃琴　　　第一讲作业

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

　　答：在南朝之前，诗人们就注意到了声律现象。到了南朝永明年间，“声律说”盛行，诗歌的创作都注意音调和谐，这是格律诗产生的开端。诗歌发展到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。

二、回答问题

1、诗歌的产生与什么有关系？

　　答：诗歌的产生与劳动有关系。最初是人们在劳动过程中出发有节奏的呼声和语言，再与音乐和舞蹈结合在一起，就产生了最原始的诗歌。

2、“建安七子”是指哪些人？

　　答：“建安七子”是指建安年间，以曹操、曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳组成的邺下文人集团。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

　　答：“唐初四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。

《春园》（王勃）

山泉两处晚，花柳一园春。

还持千日醉，共作百年人。

《从军行》（杨炯）

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

《十五夜观灯》（卢照邻）

锦里开主宴，兰缸艳早年。

褥彩遥分地，繁光远缀天。

《易水送别》（骆宾王）

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

答：是唐朝著名诗人白居易在《与元九书》中提出的观点。

雨蒙蒙

  子衿07雨蒙蒙 第一讲作业
本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

一、诗歌的起源
二、《诗经》
三、楚辞
四、汉乐府与五言诗
五、“建安风骨”与魏晋南北朝诗歌的发展
六、唐代诗歌的繁盛
七、宋词
八、南宋的爱国诗人
九、元明清的诗歌流变
十、近代诗歌的新发展

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。
后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。

2“建安七子”是指哪些人？
建安七子分别是孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

  送杜少府之任蜀州
    王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。

《梅花落》
作者：杨炯
窗外一株梅，寒花五出开。
影随朝日远，香逐便风来。
泣对铜钩障，愁看玉镜台。
行人断消息，春恨几裴回。

《九月九日登玄武山 / 九月九日旅眺》
作者：卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天

于易水送人 / 于易水送别》
作者：骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

  白居易

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
    七绝 赠新同桌     作者 /雨蒙蒙
有缘相遇网中徜，梅雪绽开一季香。
朗朗书声人海里，惟凭学号认同窗。

@空谷幽兰

子衿18~空谷幽兰
古风绝六第一讲作业
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:在所有的文学式样中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。

2“建安七子”是指哪些人？
答：徐干  阮瑀   应玚   孔融  王粲  刘桢  陈琳

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:
1)唐初四杰是：
王勃 杨炯  卢照邻  骆宾王。简称王杨卢骆。

2)绝句如下:
五绝·山扉夜坐
唐  王勃
抱琴开野室，携酒对情人。
林塘花月下，别似一家春。

五绝·夜送赵纵
唐  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

五绝·九陇漳集
唐  卢照邻
落落树阴紫，橙橙水华碧。
复有赐飞禽，裴回疑曳易。

五绝·咏镜
唐  骆宾王
写月无芳桂，照日有花菱。
不持光谢水，翻将影学冰。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:白居易。

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

七绝·赠同桌（月是故乡明）
文/空谷幽兰
美酒一壶邀月斟，同窗相望最知心。
并肩采得风花句，梦约诗仙醉共吟。

莲心儿

子衿…13莲心儿
本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答：与韵语有关。
2“建安七子”是指哪些人？
答：曹操，曹丕，曹植，孔融，王 粲，杨炯，刘祯，陈琳。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：王勃，卢照邻，骆宾王

蜀中九日 / 九日登高

唐代：王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

夜送赵纵

唐代：杨炯

赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。
曲池荷

[唐] 卢照邻

浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

送别
       骆宾王
寒更承夜永，凉夕向秋澄。
离心何以赠，自有玉壶冰。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：白居易。
三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
赠同桌（听海的声音）
流年似水匆匆过，多少豪情化雾烟。试问同窗今可在，心怀古韵步云天。

剑煮茶

作业：一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
祖先们在劳动过程中发生出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生了韵语，形成了最早的简单的劳动歌。
2、“建安七子”是指哪些人？
建安七子，是汉建安年间(196-220年)七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子(即曹操、曹丕、曹植)外的文学成就，
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。

山中
唐.王勃
长江悲已滞，
万里念将归。
况属高风晚，
山山黄叶飞。

夜送赵纵
唐.杨炯
赵氏连城壁，
由来天下传。
送君还旧府，
明月满前川。

曲池荷
唐.卢照邻
浮香绕曲池，
圆影覆华池。
常恐秋风早，
飘零君不知。

千易水送人
唐.骆宾王
此地别燕州，
壮士发冲冠。
昔时人已没，
今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
白居易提出了​“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点。

满江红姐

古风绝六第一节作业
     子衿03—满江红

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌，后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。

2“建安七子”是指哪些人？
答:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

五绝·山中
唐  王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

五绝·夜送赵纵
唐  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

五绝·曲池荷
唐  卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

五绝·易水送别
唐  骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:白居易。

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

七绝.题剑煮茶养鱼
柳岸笼烟春草密，但观飞鸟且徘徊。
投青碧水金鳞跃，不尽佳篇滚滚来。

#寒云#

第一讲作业：子衿11-寒云

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌，后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。

2“建安七子”是指哪些人？
答:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

《春游》王勃
客念纷无极，春泪倍成行。
今朝花树下，不觉恋年光。

《梅花落》唐 • 杨炯
窗外一株梅，寒花五出开。
影随朝日远，香逐便风来。
泣对铜钩障，愁看玉镜台。
行人断消息，春恨几裴回。

《九月九日登玄武山》
唐代：卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
《于易水送人》：骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

答：是唐朝著名诗人白居易在《与元九书》中提出的观点。

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
赠我的新同桌：子衿10-不能说
七绝：赠新同学     文/寒云
相逢绝六暖冬阳，共饮诗书浓韵香。
待到春来花满苑，有云不说也风光。

月是故乡明！

绝六第一讲作业   子衿20-月是故乡明

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1.的产生与什么有关系？
答：在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。

2.“建安七子”是指哪些人？
答：孔融、王粲、曹操、曹丕、曹植、刘祯、陈琳。

3.唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

五绝 • 夜兴
唐 /王勃
野烟含夕渚，山月照秋林。
还将中散兴，来偶步兵琴。

五绝 • 夜送赵纵
唐/杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

五绝 • 鼓浪鸟
唐/卢照龄
独舞依磐石，群飞动轻浪。
奋迅碧沙前，长怀白云上。

五绝 • 咏尘
唐/骆宾王
凌波起罗袜，含风染素衣。
别有知音调，闻歌应自飞。

4.请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：白居易

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵
七绝 • 赠同桌空谷幽兰
作者：月是故乡明
空山展抱开云境，幽谷衔溪生蕙兰。
雨打风欺磨秉性，尘嚣不扰自心安。

贝白

衿子09-贝白
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？
答：
诗歌产生于劳动过程中，和劳动生活中的劳动号子有关系。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。
诗歌的产生还与古代部落的宗教及娱乐活动有关系。内容大约是有关图腾崇拜、神话传说和农业生产的。
实际上《诗经》才是比较规范的中国诗歌的源头。

2“建安七子”是指哪些人？
答:
曹操,曹丕，曹植,孔融，王粲，刘桢，陈琳

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:
王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王

山中
唐代：王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

夜送赵纵
唐代： 杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

曲池荷
卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

易水送别
【唐】骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而，歌诗合为事而作”的观点？

答：
白居易提出“文章合为时而，歌诗合为事而作”的观点。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

七绝· 赠不想说
作者：贝白
(1)
有缘今日遇同椅，挥笔臂任朝暮临。
古院诗香足人意，此生难忘共君吟。

七绝. 赠不想说
作者：贝白
(2)
有缘同桌费思量，共煮诗情韵味长。
回首流年无憾事，新醅许我半笺香。

若惜，花非花

子衿组16–小河青草

本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。答:
一、诗歌的起源
二、《诗经》
三、楚辞
四、汉乐府与五言诗
五、“建安风骨”与魏晋南北朝诗歌的发展
六、唐代诗歌的繁盛
七、宋词
八、南宋的爱国诗人
九、元明清的诗歌流变
十、近代诗歌的新发展

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌

2“建安七子”是指哪些人？
答:
曹操，曹丕、曹植、孔融、王粲、刘桢、陈琳

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”

王勃的绝句
《春庄》
唐代：王勃
山中兰叶径，城外李桃园。
岂知人事静，不觉鸟声喧。
杨炯的绝句
五绝.夜送赵纵
[ 唐 ]  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

卢照邻的绝句
五绝.曲池荷
唐:卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

骆宾王的绝句
五绝.易水送别
唐: 骆宾王
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:白居易

七绝  赠同桌
文/小河青草
子衿有幸遇风铃，敲仄推平犹尽情。
学海无涯携手渡，一朝也可妙文生。

不想说

子衿10－不想说　　第一讲作业


一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

　　答：在南朝之前，诗人们就注意到了声律现象。到了南朝永明年间，“声律说”盛行，诗歌的创作都注意音调和谐，这是格律诗产生的开端。诗歌发展到唐代，迎来了高度成熟的黄金时代。



二、回答问题


1、诗歌的产生与什么有关系？

　　答：诗歌的产生与劳动有关系。最初是人们在劳动过程中出发有节奏的呼声和语言，再与音乐和舞蹈结合在一起，就产生了最原始的诗歌。



2、“建安七子”是指哪些人？

　　答：“建安七子”是指建安年间，以曹操、曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳组成的邺下文人集团。


3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

　　答：“唐初四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称。



《春园》（王勃）

山泉两处晚，花柳一园春。

还持千日醉，共作百年人。



《从军行》（杨炯）

烽火照西京，心中自不平。

牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。



《十五夜观灯》（卢照邻）

锦里开主宴，兰缸艳早年。

褥彩遥分地，繁光远缀天。



《易水送别》（骆宾王）

此地别燕丹，壮士发冲冠。

昔时人已没，今日水犹寒。



4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

答：是唐朝著名诗人白居易在《与元九书》中提出的观点。

三，自选题，有基础的以赠新同桌为题，写一首七绝，平水韵。

七绝/赠新同桌
文/不想说

初登古典大秋堂，座有良朋喜欲狂。
愿得勤学齐共勉，好于闲处秀文章。

啸月吟风

子衿06-啸月吟风作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌是一种韵文，而韵文源于韵语，从这一层面看，诗歌的产生与语言有关系。
从典籍《淮南子.道应训》记载中国最早诗歌的来看，诗歌产生于劳动过程，是语言在劳动过程有节奏地发出，即特定的语言加上节奏形成诗歌。
2、“建安七子”是指哪些人？
答：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢七位文学家，他们与“三曹”（曹操、曹丕、曹植）、蔡琰继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：初唐四杰是文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称（简称王杨卢骆）。
《九日》王勃
九日重阳节，开门有菊花。
不知来送酒，若个是陶家。
《夜送赵纵》杨炯（在学生所能查的资料中，杨炯绝句仅此一首，惭愧。）
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。
《含风蝉》卢照邻
高情临爽月，急响送秋风。
独有危冠意，还将衰鬓同。
《玩初月》骆宾王
忌满光先缺，乘昏影暂流。
既能明似镜，何用曲如钩。
4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：该观点是白居易提出。
二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵
《拟作细雨春梅赠新同桌雨蒙蒙》
文/啸月吟风
谁解多情滋玉骨，横斜疏点小亭前。
一枝含雪无从寄，迥道萋迷柳笼烟。

紫风铃@

子衿17～紫风铃作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
   
    答:诗歌的产生与劳动号子有关。早期人们在劳动过程中发出有节奏的呼声，形成的韵语。

2、“建安七子”是指哪些人？
     
     答:汉 末 建安 ( 献帝 年号)时期 孔融 、 陈琳 、 王粲 、 徐干 、 阮瑀 、 应瑒 和 刘桢 七人，同时以文学齐名。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

    答: 初唐四杰是指中国唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

曲池荷

唐 · 卢照邻

浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。


于易水送别

唐 · 骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。


从军行

唐  杨炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。


腾王阁序

唐  王勃
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答: 白居易。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

赠同桌 小河青草

清清河水草萋萋，杨柳扶风绿映堤。
如此风光犹得见，座邻同学拟诗题。

丹阳阳

子衿组第一讲作业小结：
子衿组共19名学生，交作业19份，点评19份。这次作业两题，第一题，问答题。第二题为自选题，可做可不做。问答题基本上都答对了，个别的有些笼统，不细致，也不够全面。建议同学课下多复习讲义，融会贯通，打好基础。另外还要注意一下作业格式，七绝格式。自选题部分共收到小诗16首，基本上都不错，格律正确。其中有一个同学写了两首，表示鼓励。小诗的语言多数读起来还是比较顺的，也有一些相对基础比较好的同学，如口心雨和大道似水写得都不错，大家可以互相学习，取长补短。本次作业存在的不足，另外入声字的辨认也需要多练习。普遍存在的不足是诗家语的运用，希望以后我们一起努力，多读多看多练习，相信付出总有收获，我们一起加油！