古风学院绝句六期晨风组第一讲作业帖

玉灵儿！

作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
2、“建安七子”是指哪些人？
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

纳兰沐馨

古风学院绝句六期第一讲

作业：

晨风组长-纳兰沐馨

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

  答:中国的诗歌产生于文字发明之前，它是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。所以说诗歌的产生与人们的劳动、歌舞有着一定的关系。

2、“建安七子”是指哪些人？

  答:①建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
      ② “七子”中最有成就的作家是王粲，他的《七哀诗》、〈登楼赋〉等篇章，是建安文学中具有现实主义精神的杰作。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

  答:①“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

   ②绝句:

       山中
        [ 唐 ]·王勃
  长江悲已滞，万里念将归。
  况属高风晚，山山黄叶飞。

      夜送赵纵
        [ 唐 ]·杨炯
  赵氏连城璧，由来天下传。
  送君还旧府，明月满前川。

      九月九日登玄武山
          [ 唐 ]·卢照邻
  九月九日眺山川，归心归望积风烟。
  他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

      于易水送别
       [ 唐 ]·骆宾王
  此地别燕丹，壮士发冲冠。
  昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

  答:①文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自唐代诗人白居易的《与元九书》，大意是说，诗文创作要贴近实际，把握时代脉搏、反映社会现实。

  ②“文章合为时而著”既是古训，又是历代文人富于历史使命感的一种集中概括。“为时而著”的“时”，即时代之意也。“为时而著”，对于读书人而言，它意味着自己对时代的一种关注，对现实社会的一种关切，对改造社会、促进社会进步的一种责任和使命。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

一叶翩飞

古风学院绝句六期第一讲作业：
晨风18~一叶翩飞
作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，这是毫无疑问的。在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。

2、“建安七子”是指哪些人？
建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
《送杜少府之任蜀川》
唐代诗人：王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。

夜送赵纵
[唐] 杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

《曲池荷》
唐朝·卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。


《于易水送人》
唐·骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：白居易


二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵
七绝·赠归航
网络初闻翰墨香，骚坛有幸识归航。
一阙清词才艺露，珠玑字字吐芬芳。

扫地清风

古风学院绝句六期第一讲

作业：

晨风副组长-扫地清风

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

  答:诗歌是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。所以说诗歌的产生与人们的劳动、歌舞有着一定的关系。

2、“建安七子”是指哪些人？

  答:1.孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
      2.曹操的诗歌，沉雄悲凉，反映了动乱的社会现实，表露了诗人渴望建功立业，统一天下的雄心壮志，如《蒿里行》、《短歌行》、《步出夏门行》等。曹植的文学成就最高，人称“建安之杰”。他的诗歌“骨气奇高，词采华茂”，《白马篇》、《赠白马王彪》分别是他前期和后期诗歌的代表作。 “七子”中最有成就的作家是王粲，他的《七哀诗》、〈登楼赋〉等篇章，是建安文学中具有现实主义精神的杰作。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

  答:1）“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

   2）绝句:

       山中
        唐 ·王勃
  长江悲已滞，万里念将归。
  况属高风晚，山山黄叶飞。

      夜送赵纵
        唐 ·杨炯
  赵氏连城璧，由来天下传。
  送君还旧府，明月满前川。

        曲池荷         唐•卢照邻

　　浮香绕曲岸，圆影覆华池。

　　常恐秋风早，飘零君不知。

      于易水送别
        唐 ·骆宾王
  此地别燕丹，壮士发冲冠。
  昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

  答:1）“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自唐代诗人白居易的《与元九书》，大意是说，诗文创作要贴近实际，把握时代脉搏、反映社会现实。

  ②“文章合为时而著”既是古训，又是历代文人富于历史使命感的一种集中概括。“为时而著”的“时”，即时代之意也。“为时而著”，对于读书人而言，它意味着自己对时代的一种关注，对现实社会的一种关切，对改造社会、促进社会进步的一种责任和使命。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

雨纷飞@

古风学院绝句六期第一讲  作业：

晨风13-雨纷飞

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：  1、诗歌的产生与什么有关系？  

  答:中国的诗歌产生于文字发明之前，它是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。所以说诗歌的产生与人们的劳动、歌舞有着一定的关系。

  2、“建安七子”是指哪些人？  

  答:建安七子指东汉末建安时期曹氏父子之外的七位著名诗人。他们是,孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。   

答:“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。  

②绝句:         

        《春庄》  
      唐代：王勃
山中兰叶径，城外李桃园。
岂知人事静，不觉鸟声喧。
           
从军行            
   [ 唐 ]·杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。                          

  曲池荷  
唐代：卢照邻  
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。      

  送别  
[唐] 骆宾王
寒更承夜永，凉夕向秋澄。
离心何以赠，自有玉壶冰。   

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？   

答：中唐时期，白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，形成了中唐新乐府运动。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

云湄

晨风12-云湄
本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

西汉时期开始出现原始的诗歌，它和音乐，舞蹈结合不独立存在。在后来歌脱离了劳动，音乐舞蹈，在人们口头创作，口耳相并向叙事方面发展，从而产生了最初的诗。春秋末期诗歌进一步发展，从《诗经》的四言，改为了句子长，音节多，参差不齐长短不拘的形式。到了魏晋南北朝诗歌则出现了整齐的五言诗，自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
诗歌的产生与劳动有关，在劳动中人们有节奏的号子，就是原始的诗歌。
2“建安七子”是指哪些人？
建安七子是曹操，曹丕，曹植，孔融，王璨，刘桢，陈琳。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

初唐四杰是王勃，杨炯，卢照临，骆宾王。

山中   王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

《夜送赵纵》  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

曲池荷   卢照临
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

易水送别  骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

4请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答，白居易

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
赠新同桌
文/云湄
人生处处有惊喜，最是今朝幸遇君。
但有馨香能醉我，且将高咏伴晨昏。

小茶叶

古风学院绝句六期第一讲

作业：

晨风09-小茶叶

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

  答:
中国的诗歌是在人们的劳动、歌舞过程中逐渐形成和发展起来的。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。
比如最早的民谣：断竹续竹，飞土逐宍（ròu）。它大意说:把竹子砍下来做成弹弓，用它把泥制的弹丸发射出去猎获禽兽。两句八个字，已经具备了后世诗歌的特征。
后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。所以说诗歌的产生与人们的劳动、歌舞存在着不可分割的密切关系。

2、“建安七子”是指哪些人？

  答:
   建安七子指的是：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢等七人。
      
3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

  答:
（1）“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

   （2）绝句:

江亭夜月送别二首 •其一
唐 •王勃
江送巴南水，山横塞北云。
津亭秋月夜，谁见泣离群。
  

夜送赵纵   
 唐•杨炯
 赵氏连城璧，由来天下传。
 送君还旧府，明月满前川。

曲池荷  
唐•卢照邻  
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。 

于易水送别
 唐 •骆宾王
 此地别燕丹，壮士发冲冠。
 昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

  答:
文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自唐代诗人白居易的《与元九书》，大意是说，诗文创作要贴近实际，把握时代脉搏、反映社会现实。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

丝韵别梦

绝六第一讲作业
晨风-丝韵别梦

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

答：诗歌的产生和人的生活息息相关。从最初的劳动，场景肢体语言到叙事情感，一步步发展下来。

2、“建安七子”是指哪些人？

答：建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

答：初唐四杰是指中国唐代初年，文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

《秋江送别二首》之一
【唐】王勃
早是他乡值早秋，江亭明月带江流。
已觉逝川伤别念，复看津树隐离舟。

九月九日登玄武山
【唐】卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。

《于易水送人》
【唐】骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

《夜送赵纵》
【唐】杨炯
赵氏连城璧,由来天下传。
送君还旧府,明月满前川。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

《赠新同桌》
文/丝韵别梦

汝居地北我天南，共为吟哦晓暮贪。
谋面何曾却并坐？古今也可做奇谈。

惜缘!!

古风绝句六期第一讲 作业
晨风07-惜缘
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
答：格律诗一般又称近体诗（相对于古体诗而言），产生于南齐的永明时期，成型于魏晋南北朝时期，成熟于初唐时期。

1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌产生于劳动过程中，和劳动生活中的劳动号子有关系。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。
诗歌的产生还与古代部落的宗教及娱乐活动有关系。内容大约是有关图腾崇拜、神话传说和农业生产的。
实际上《诗经》才是比较规范的中国诗歌的源头。

2、“建安七子”是指哪些人？
答：建安七子是汉末建安时期七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。“七子”之称，始于曹丕所著《典论·论文》。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

五绝·山中  / 初唐  王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

五绝·夜送赵纵  / 初唐  杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

五绝·曲池荷 / 初唐  卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

七绝·忆蜀地佳人 / 初唐  骆宾王 
东西吴蜀关山远，鱼来雁去两难闻。
莫怪常有千行泪，只为阳台一片云。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：中唐时期，白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，形成了中唐新乐府运动。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

七绝·赠新同桌
文 / 惜缘
传承古韵谱新歌，绝六晨风妙笔多。
唯恐孤舟难破浪，与卿携手意如何？

木秀玉林

绝六第一讲作业：
晨风02-木秀玉林

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生于劳动有密切的关系，劳动创造了世界，也创造了文学艺术。
2、“建安七子”是指哪些人？
答：建安七子有：曹操，曹丕，曹植，孔融，王粲，刘桢，陈琳。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：初唐四杰有：王勃，杨迥，骆宾王，卢照邻。

送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
从军行
唐 · 杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
曲池荷
唐 · 卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
咏蝉 / 在狱咏蝉
唐 · 骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思侵。
那堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

答：白居易。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

赠同桌琥珀
文/木秀

识得芳颜自古风，吟哦联对赛书虫；
幸投绝六师门里，暮暮朝朝我与同。

流泪的鱼

绝句班六期
古风学院绝句六期晨风组第一讲作业
晨风11-流泪的鱼

作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。

2、“建安七子”是指哪些人？
答：建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：①.唐初四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

②.
《蜀中九日 》
唐·王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。

《夜送赵纵》
唐·杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

《曲池荷》
唐·卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

《于易水送别》
唐·骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：白居易

二、自选题：有基础的以“赠新同桌题写一首七绝，平水韵

七绝·赠同桌
文/流泪的鱼
我们本是陌生人，
因好诗词进六群。
一路相携勤互勉，
盼承师传两三分。

侠客

古风学院绝句六期第一讲作业：
晨风17～侠客
作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，这是毫无疑问的。
   在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。后来歌离开了劳动，离开了音乐，舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初诗。

2、“建安七子”是指哪些人？
答：曹操，曹丕、曹植，孔融、王粲、刘桢、陈琳。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
     《春庄》
  唐代：王勃
山中兰叶径，城外李桃园。
岂知人事静，不觉鸟声喧。

夜送赵纵
[唐] 杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

《曲池荷》
唐朝·卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。


《于易水送人》
唐·骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：白居易


二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵
七绝·赠同桌
文/侠客
有幸同来绝六班，求知欲望敢登攀。
并肩携手互帮助，学习交流勇闯关。

四月天

晨风19-四月天作业：

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答:
最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。而且和音乐、舞蹈结合在一起的，至今仍保留着音乐性，即有节奏和韵律。后来诗歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。


2、“建安七子”是指哪些人？
答:
建安七子，是魏晋南北朝时期七位文学家的合称，他们是:孔融、王粲、刘桢、陈琳、徐干、阮瑀、应玚。和曹操，曹丕、曹植父子，组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。

3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:
“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

王勃:
山中
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。

杨炯:
夜送赵纵
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。

卢照邻:
曲池荷
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

骆宾王:
在军登城楼
城上风威冷，江中水气寒。
戎衣何日定，歌舞入长安。

4、请回答是谁提出的“文章为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:
     白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

赠同桌
文/四月天
与君本是隔天涯，绝六相逢聚一家。
但使并肩常立雪，何愁秃笔不生花。

冷月冰魂@

作业：晨风10-冷月冰魂
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
答：格律诗一般又称近体诗（相对于古体诗而言），产生于南齐的永明时期，成型于魏晋南北朝时期，成熟于初唐时期。

1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，这是毫无疑问的。在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。

2、“建安七子”是指哪些人？

答:建安七子是孔融、王粲、刘桢、陈琳、徐干、阮瑀、应玚。
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:
初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”

绝句:

       山中
        [ 唐 ]·王勃
  长江悲已滞，万里念将归。
  况属高风晚，山山黄叶飞。

      夜送赵纵
        [ 唐 ]·杨炯
  赵氏连城璧，由来天下传。
  送君还旧府，明月满前川。

   卢照邻:曲池荷
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

      于易水送别
       [ 唐 ]·骆宾王
  此地别燕丹，壮士发冲冠。
  昔时人已没，今日水犹寒。


4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答:白居易。中唐时期，白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，形成了中唐新乐府运动。
二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

赠新同桌

含羞草~

古风绝句六期第一讲作业
晨风15－含羞草

作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答:诗歌起初是人们在劳动中的号子，合辙押韵，慢慢形成了诗歌。

2、“建安七子”是指哪些人？
答:建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
答:建安文学在中国历史上享有很大的名声，他们的 作品一扫汉末以来文人的颓废之势，展现出一种积极乐观的心态。在建安文学中，其中的代表当属曹操，曹丕，曹植三父子和建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢），这七子因为住在魏都邺中，又称“邺中七子”。他们对于诗、赋、散文的发展，都曾作出过贡献。建安七子与“三曹”往往被视作汉末三国时期文学成就的代表
3唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答:
“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
山中
唐代：王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
唐.杨炯
夜送赵纵
赵氏连城璧，由来天下传。送君还旧府，明月满前川。

卢照邻.曲池荷
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

骆宾王
于易水送别
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

答:白居易。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵

常青树

古风学院绝句六期第一讲作业：
晨风5-常青树
作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，这是毫无疑问的。在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动人民在劳动时喊出的号子或者夯歌。格律诗起源于南北朝盛行于唐宋。
2:“建安七子”是指那些人？
答:“建安七子”指孔融、王粲、刘桢、陈琳、徐干、阮瑀。
3:初唐四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

答:初唐四杰是指王勃、扬炯、卢照邻和骆宾王。
王勃    九日登高
九月九日望乡台,
他席他乡送客怀。
人情已厌南中苦,
鸿雁那从北地来。
扬炯    夜送赵纵
赵氏连城壁,由来天下传。
送君还旧府,明月满前川。
卢照邻  曲池荷
浮香绕曲岸,圆影覆华池。
常恐秋风早,飘零君不知。
骆宾王 易水送人
此地别燕丹,壮士发冲冠。
昔时人已没,今日水犹寒。
4:回答是谁提出的“文章合为时而著”“歌诗合为时而作”的观点？
答:是唐朝诗人白居易提出来的。
二:有基础的写一首“赠新同桌”的七绝,平水韵。

琥珀

古风学院绝句六期第一讲
作业：
晨风01-琥珀

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

  答:中国的诗歌产生于文字发明之前，它是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。所以说诗歌的产生与人们的劳动、歌舞有着一定的关系。

2、“建安七子”是指哪些人？

  答:①建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。
      ② “七子”中最有成就的作家是王粲，他的《七哀诗》、〈登楼赋〉等篇章，是建安文学中具有现实主义精神的杰作。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

  答:①“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

   ②绝句:
《江亭夜月送别》其二
唐.王勃
乱烟笼碧砌，飞月向南端。
寂寞离亭掩，江山此夜寒。

  夜送赵纵
   [ 唐 ]·杨炯
  赵氏连城璧，由来天下传。
  送君还旧府，明月满前川。

      曲池荷
[ 唐 ]·卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。

     咏镜
  [ 唐 ]·骆宾王
写月无芳桂，照日有花菱。
不持光谢水，翻将影学冰。

4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

  答:①文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自唐代诗人白居易的《与元九书》，大意是说，诗文创作要贴近实际，把握时代脉搏、反映社会现实。

  ②“文章合为时而著”既是古训，又是历代文人富于历史使命感的一种集中概括。“为时而著”的“时”，即时代之意也。“为时而著”，对于读书人而言，它意味着自己对时代的一种关注，对现实社会的一种关切，对改造社会、促进社会进步的一种责任和使命。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
七绝·赠新同桌木秀玉林
作者/琥珀
联班原本最相知，今又重逢共赋诗。
渴饮烟霞同煮字，早成秀木慰良师。

百合花瓣

本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与劳动有关系。
2、“建安七子”是指哪些人？
答：“建安七子”指的是应玚、徐干、阮瑀、孔融、王粲、刘桢、陈琳等七人。
3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
答：“唐初四杰”指的是中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
        山中
      【唐】王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
        夜送赵纵
      【唐】杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。
        曲池荷
     【唐】卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
       易水送别
     【唐】骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。
4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
答：提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点的是白居易。

三、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。
           赠新同桌
          文/百合花瓣
有幸前朝入古风，与君相遇乐无穷。
从今携手寻佳句，日后齐为一杜翁。

~雪莲~

绝六第一讲作业
晨风20～雪莲  
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：  1、诗歌的产生与什么有关系？  答：诗歌的产生和人的生活息息相关。
答：从最初的劳动，场景肢体语言到叙事情感，一步步发展下来。
2、“建安七子”是指哪些人？
答：“建安七子”是指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢  3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。  答：初唐四杰有王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
  山中 唐代：王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。  
九月九日登玄武山
【唐】卢照邻
九月九日眺山川，归心归望积风烟。
他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。
《于易水送人》
【唐】骆宾王
此地别燕丹，壮士发冲冠。
昔时人已没，今日水犹寒。  
《夜送赵纵》
【唐】杨炯
赵氏连城璧,由来天下传。
送君还旧府,明月满前川。  
4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？  
答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张。
  二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵  ~

心怡

古风绝六第一讲作业：

晨风03-心怡

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？
        答：诗歌产生于劳动过程中，与音乐，舞蹈有关系。

2、“建安七子”是指哪些人？                                      
        答：建安七子有：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。
         答：初唐四杰有：王勃，杨迥，骆宾王，卢照邻。

       于易水送别        骆宾王
  此地别燕丹，壮士发冲冠。
  昔时人已没，今日水犹寒。

     夜送赵纵  
             杨炯
赵氏连城璧，由来天下传。
送君还旧府，明月满前川。。

          山中
                王勃
  长江悲已滞，万里念将归。
  况属高风晚，山山黄叶飞。

      曲池荷  
           卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。


4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？
         答：白居易。

二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵
七绝•赠新同桌
      文／心怡
晨风一缕好怡心，寻取墨香见玉林。
小坐恰逢常翠树，愿于此处得知音。

羽山

古风学院绝句六期第一讲

作业：

晨风06-羽山

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程，并回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

  答:产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。

2、“建安七子”是指哪些人？

  答:建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。

3、唐初四杰是谁？请分别找一首他们的绝句。

  答:是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

蜀中九日

王勃

九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。


从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。
牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
宁为百夫长，胜作一书生。
曲池荷
卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。




送别
骆宾王
寒更承夜永，凉夕向秋澄。
离心何以赠，自有玉壶冰。


4、请回答是谁提出的“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点？

  答:白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。
  
二、自选题：有基础的以“赠新同桌”为题写一首七绝，平水韵。

清风何处不为家

绝六晨风组第一讲作业小结： 共20个学生，交作业20份，点评20份，圆满！ 同学作业写的认真交作业积极。 评阅老师评阅多数仔细认真。 初学初评难免有误，因此共同在此学习。 提出表扬惜缘同学，发现问题及时提出，这种为学院为同学着想的认真负责态度点一百个赞！