古风楹联十七期中级第九讲寒梅组作业帖

偶然。

中级第九讲作业：
一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云


作业要求：
作业互评，楼下点评楼上，一楼点评最后一楼。

工整；请写上“校名“、”班级“、“组别、学号、网名”；注意每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
学员作业截止时间：周四晚24点，过期交的作业可不予点评。

互评截止时间：周五新课前必须完成。
评阅老师跟评截止时间：周六中午十二点之前 。

尘如梦

古风楹联 十七期 中级第九讲作业：

寒梅组长-尘如梦

一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
落日偷窥山后边【如梦】
老叟竿收暮色中【如梦】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。
(流水对)
到清凉境；
生欢喜心。

(正对)
墨池烟润花间露；
茗鼎香浮竹外云。

(反对)
一味黑时犹有骨；
十分红处便成灰。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云
答：不隔。不合。因为是在一个空间里，一个场景里，上联说的小笋 是在竹林，下联的幽篁，也是竹林，所以不隔也不合。

明月入怀

古风楹联 十七期 中级第九讲作业：

寒梅12-明月入怀

一、一联两对。要求用两种不同思路。

倦鸥小憩归帆上【东风】

舟子遥望古渡头【明月入怀】

客舫轻犁暮水中【明月入怀】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。

流水对：

308、勉家人　谭嗣同
　  为人竖起脊梁铁；
　　把卷撑开眼海银。

正对：

265、 拂云楼　左宗棠
　　积石导流趋大海；
　　崆峒倚剑上重霄。

反对：

259、望湖亭　贺寿慈
　　欲上危亭，但到半途须努力；
　　久居平地，那知高处不胜寒。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

答：不隔、不合。出句、对句均是描写竹子在不同时期的状态，采用拟人的手法，把小笋经春生骨，劲竹持节抱云的姿态描写的惟妙惟肖，流水好对！

听_月

中级第九讲作业：
寒梅17~听月

一、一联两对。要求用两种不同思路
  倦鸥小憩归帆上【东风】
  斜日闲窥客路前【听月】
  长笛遥闻晚照中【听月】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。

1、  正对
   浣花旧事谁能继；
   桃叶新诗手自题。

2、反对
   一味黑时犹有骨；
     十分红处便成灰。



3、流水对
   喜开心眼常登阁；
   若问行藏且看云。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云
答：不合不隔，上联写笋生骨，下联写篁抱云。一个是长成竹子前的笋形态，一个是已经长成竹的形态。

一树花开

中级第九讲作业：
寒梅～一树花开

一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
一影迟来望眼中【一树花开】
俚曲轻飞暮色中【一树花开】
夕照斜铺江水中【一树花开】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。
1、正对：
事能知足心常惬
人到无求品自高

2、反对：
真读书人天下少
不如意者古今多

3、流水对：
休萦俗事催霜鬓
且制新歌付雪儿

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
经春小笋方生骨
持节幽篁始抱云

此联不隔也不合。
理由：虽然笋和篁是同一植物，只是不同的生长阶段，但是这不是纯写景的联，它是表达竹子在不同生长阶段呈现的特点，属于流水对。

独行者②

中级第九讲作业：
寒梅16-独行者
一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
明月初升洲渚间
渔唱轻飞暮色中


二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。
1.正对
晋祠桃源洞     傅山
竹雨松风琴韵；
茶烟梧月书声。

2.反对
自题   汪辉祖
苦心未必天终负；
辣手须防人不堪。

3.流水对
八十自寿  袁枚
桑榆晚景休嫌少；
日落红霞尚满天。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
经春小笋方生骨
持节幽篁始抱云
不合，虽然主语都是竹子，却是从不同角度来阐述的，上联是说竹子的经春生傲骨，下联是说持节方有度，两方面即是说竹又影射了人格，不违和又具有较强的说理性，所以说不存在合掌的问题。

文静清风

古风楹联 十七期 中级第九讲作业：

寒梅11-文静清风

一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
湖水映出落日明【文静】
海浪轻拍礁石斜【文静】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。
(流水对)
　任我纵横千里目
　　看他吴楚万重山


(正对)
竹雨松风琴韵；　　            
茶烟梧月书声。

(反对)
人因爱富常离我；
春不嫌贫又到家！

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
经春小笋方生骨
持节幽篁始抱云
答：不隔。不合。出句是竹子未长大时笋子的状态，对句是竹子的状态。

空灵儿

寒梅13-忘尘

中级第九讲作业：
一、一联两对。要求用两种不同思路

出句  ：倦鸥小憩归帆上【东风】
对句1：老叟垂钩柳岸边【忘尘】
对句2：孤影映于碧水中【忘尘】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。
1、正对
湘西草堂 王夫之
清风有意难留我；
明月无心自照人。

2、反对
戏题联 百 龄
荷尽已无擎雨盖；
菊残犹有傲霜枝。

3、流水对
陶然亭 翁方纲
烟笼古寺无人到；
树倚深堂有月来。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

答：
        此对句不隔，不合。
        虽然“小笋”与“幽篁”说的都是竹子，但是是从竹子的不同方面阐述，上联从生长方面说，下联从持节方面阐明，是流水对。

一七闽生

中级第九讲作业：寒梅20-闽生
一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
碧水清流落照间【闽生】
老叟闲垂碧水间【闽生】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。
正对：
磨砺以须，问天下头颅有几？
及锋而试，看老夫手段何如？
反对：
真读书人天下少；
不如意事古今多。
流水对：
休萦俗事催霜鬓；
且制新歌付雪儿。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云


隔，上联讲的是一种自然规律，下联借竹子表达一种节气

夏荷荷

中级第九讲作业：
寒梅组09-夏荷
一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】


出句：倦鸥小憩归帆上
对句：闲叟趣悠亭宇中



出句：倦鸥小憩归帆上
对句：落日俏头山后边


二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。

流水
　12、拂水山庄　柳如是
　　浅深流水琴中听；
　　远近青山画里看。

正对
20、自题联　姜宸英
　　优游乐闲静；
　　恬淡养清虚。
反对

　　浣花旧事谁能继；
　　桃叶新诗手自题。



三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

即隔又合，描述竹子不同时期的生长状态，一春一秋
景隔，上联是春竹下联是秋竹故合

@竹苑听风

中级第九讲作业：寒梅18-竹苑听风

一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
老杖独斟夜幕中【竹苑听风】
故友忘形杯酒中【竹苑听风】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。
正对
竹雨松风琴韵；
茶烟梧月书声。

反对
真读书人天下少；
假道学者古来多。

流水对
清风有意难留我；
明月无心自照人。


三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云
答:合掌。小笋，幽篁都是竹子。出句对句都是写竹子，只是从不同角度来写。都写的是竹子的精气神。所以合掌。

墨寒……

中级第九讲作业：
寒梅15--墨寒

一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
孤棹徐行落照中【墨寒】

寂客遥看故土时【墨寒】
二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。

正对：
四面荷花三面柳；
一城山色半城湖。

流水对
休萦俗事催霜鬓；
且制新歌付雪儿。

反对：
但愿人皆健；
何妨我独贫。

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
经春小笋方生骨
持节幽篁始抱云

答：以我拙见有两种解释

：①不当事理联看。 合掌，隔时。
方：方才，刚刚，逢春的笋刚刚有了骨，也就是竹节，有古诗云，未出土时便有节。
下联，幽簧：指幽深的竹林。《楚辞·九歌·山鬼》：“余处幽篁兮终不见天。” 既然上联说方生骨，那么何来的始抱云。所以是时隔。幽篁，小笋，合。

②当事理联解。 我觉得不隔，不合掌。
方：方能。始：始能，才可以，才会。
只有经春方能使小笋生骨，
骨，节也，生骨始能有节，有节才会凌云。小笋，是幼竹。幽篁，茂密的竹林，不同时段的描写，一个是点一个是面。

似水柔情#

中级第九讲作业：寒梅08-似水柔情

一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
瘦影独行碧水边
游子遥思故里人

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副

正对:
竹雨松风琴韵
茶烟梧月书声
反对:
并无半点生机，饿死不如读死
只有一条活路，文通即是运通
流水对:
休萦俗事催霜鬓
且制新歌付雪儿

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云
答:不隔也不合，上下联分别写竹子不同时期的形态，上联是刚出土的竹子，下联是长大后的。

记忆

中级第九讲作业：
寒梅副组-记忆

一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
樵者高歌夕照中【记忆】
云客轻吟古渡边【记忆】
二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。

(流水对)
自题联　前 人
苟利国家生死以；
岂因祸福避趋之。

(正对)
南浦绿波，西山爽气；
春风落日，秋水长天。

(反对)
妻子望他龙虎日；
功名于我马牛风。
（《无题》　缪艮）

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
经春小笋方生骨
持节幽篁始抱云
答：上下联说的是竹的两种形态的特点，小笋刚刚生骨，幽篁就立刻高耸入云了。不隔不合。

逝去的青春

古风学院联十七期
寒梅03-青春

中级第九讲作业：
一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】

对句1:孤鹭闲游暮霭中【青春】
对句2:游子酣眠甜梦中【青春】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。
正对：竹雨松风琴韵
            茶烟梧月书声

反对：
远富近贫，以礼相交天下少；
疏亲慢友，因财绝义世间多。

流水对：人间岁月闲难得
                天下知交老更亲

三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云
答：不隔也不合。上联写小时的竹，下联写长大的竹。

大白丁

中级第九讲作业：
一、一联两对。要求用两种不同思路
倦鸥小憩归帆上【东风】
翎羽频梳暮色间【大白】
游子长望故土前【大白】

二、在清联三百副里找出正对、反对、流水对各一副。
正对
凭吊岳墓感题　秦大士
　　人从宋后羞名桧；
　　我到坟前愧姓秦。
反对
         真读书人天下少
         不如意事古今多
流水对
题门联　徐大椿
　　一生那有真闲日；
　　百岁仍多未了缘。


三、判断一下这个对句隔不隔？合不合？说出理由
    经春小笋方生骨
    持节幽篁始抱云

不隔。经春小笋方生骨，写的是竹子小时候。持节幽篁始抱云，写竹子长大后，长了节之后。上下联都是围绕竹来写的，所以不隔。
不合。小笋和幽篁虽然都是指竹，但是指的却是不同时候的竹，所以不合。