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古风小令四期第七讲玄天组作业贴

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古风学院联校二十一期版主

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发表于 2019-11-26 22:25:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
作业要求:
1. 工整:请写明“组别、学号、网名”;
2. 注意格式:每段开头空两格,段落之间要换行,不要连在一起。
3. 作业截止时间:星期日晚十二点,之后交的作业可不予点评。
    点评截止时间:星期二下午四点。


作业:
1、举例说明什么是叶韵?什么是转韵?
2、任选以上所讲词的结法之一,自选主题填词《清平乐》一首。
参考格律:
清平乐(龙榆生词谱定格)
中平中仄(仄韵),中仄平平仄(仄韵)。
中仄中平平仄仄(仄韵),中仄中平中仄(仄韵)。
中平中仄平平(平韵),中平中仄平平(平韵)。
中仄中平中仄,中平中仄平平(平韵)。

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发表于 2019-11-29 12:17:05 | 显示全部楼层
令四班第七讲作业
玄天05-微笑带过

作业:
1、举例说明什么是叶韵?什么是转韵?
答:叶韵,就是把韵母相同或很接近的字,按一定的规律间隔,或者句末字安排分布的字,又称这些字为“韵脚”或“韵脚字”。
转韵  在词当中才上片用的韵,到下片它就不用上片的韵转用其他的韵。这样押韵方式就被称为转韵。

2、任选以上所讲词的结法之一,自选主题填词《清平乐》一首。
参考格律:
清平乐(龙榆生词谱定格)
中平中仄(仄韵),中仄平平仄(仄韵)。
中仄中平平仄仄(仄韵),中仄中平中仄(仄韵)。

中平中仄平平(平韵),中平中仄平平(平韵)。
中仄中平中仄,中平中仄平平(平韵)。

清平乐*秋韵
文/微笑带过

      芳凋秋老,人字征鸿早。着色红枫佳景好,吐蕊兰花补脑。
       人间仙苑乾坤,山中锦簇缤纷。粮积农家大院,轻弹琴曲欢欣。

点评

同意何求师的点评,何求师辛苦了!小词味淡,补脑句牵强。望友友多读古诗词,积累词感。  发表于 2019-12-3 18:43
有一处,兰花补脑,补脑太直白了,有点凑韵感觉  发表于 2019-12-2 19:32
小词一幅秋天美景,溶入了诸多原素,有情有景。有点小清新感觉。秋之韵。不错。  发表于 2019-12-2 19:31
问好学友。小词词脉清析,句言流畅,韵无误,赞一个,格律自检  发表于 2019-12-2 19:26
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发表于 2019-11-30 13:54:36 | 显示全部楼层
玄天组组长-自己的观众

作业:

1、举例说明什么是叶韵?什么是转韵?
答:“叶韵”,“叶”读音为xíe,有“协”、“和”之意。故又称作“协韵”、“谐韵”。“叶韵”是相对于“主韵”而言的,“叶韵”须与对应之“主韵”在《词林正韵》中同韵部。比如《西江月》,所押的仄韵和平韵都在同一部中。
《西江月》词牌的定格是:
中仄中平平仄,中平中仄平平(韵)。(此联对仗)中平中仄仄平平(韵),中仄平平中仄(叶韵)。中仄中平平仄,中平中仄平平(韵)。中平中仄仄平平(韵),中仄平平中仄(叶韵)。

亦称“换韵”。指同一韵文中间由押某个韵换押别的韵。比如,《清平乐》上片押仄韵,下片押平韵,两个韵部可以在《词林正韵》不同韵部中。

比如:清平乐   李煜
        别来春半,触目愁肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。
 
上片是一个韵部,下片转到另外一个韵部的平韵了。

2、任选以上所讲词的结法之一,自选主题填词《清平乐》一首。
参考格律:
清平乐(龙榆生词谱定格)
中平中仄(仄韵),中仄平平仄(仄韵)。
中仄中平平仄仄(仄韵),中仄中平中仄(仄韵)。
中平中仄平平(平韵),中平中仄平平(平韵)。
中仄中平中仄,中平中仄平平(平韵)。

《清平乐·闲庭日暮》
        闲庭日暮,素雪萦风舞。银蝶双双穿玉树,遮断离人归路。
        遥隔海角天涯。人前怕说相思。不问何时再见,只教泪眼迷离。

点评

同意何求师的点评,何求师辛苦了。词味不足。  发表于 2019-12-3 18:45
韵律无误,有一处不太明白,银蝶双双穿玉树,冬天有蝶吗?  发表于 2019-12-2 19:43
上片景,景中有情。人物暗出。下片忆,思念,触物生情。不错的小词。赞一个  发表于 2019-12-2 19:40
问好学弟,小词词脉清析,语句流利,有景有情。  发表于 2019-12-2 19:35
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发表于 2019-11-30 15:14:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 梦回长安 于 2019-11-30 15:18 编辑


一,答:叶韵就是一首词的平仄韵在词林正韵同一个韵部,如西江月。转韵就是一首词的平仄韵不在同一个韵部,如清平乐。



二,清平乐      龙山看雾淞
文/梦回长安
          晶莹如玉,遍是琼花树。脚下茫茫笼晓雾,人在九天仙宇。
          嗖嗖不住寒风,洋洋游兴愈浓。策杖相呼又上,奇观更在高峰。

点评

同意星辰师的点评,星辰师辛苦了。  发表于 2019-12-3 18:46
小词脉络清晰,立意也挺好,转韵也用景起的挺好。只是过片要求偶句处理,你的表达也口语化了。  发表于 2019-12-2 17:54
小词脉络清晰,立意也挺好,转韵也用景起的挺好。只是过片要求偶句处理,你的表达也口语化了。  发表于 2019-12-2 17:54
问好师弟,先说格式,清平乐后用个小黑点把你主题隔开。看你写这首清平乐,知道宝友掌握不错,符合清平乐小令声情特点。为你点赞!  发表于 2019-12-2 17:38
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发表于 2019-11-30 18:49:54 来自手机 | 显示全部楼层
本帖最后由 吹面杨柳 于 2019-11-30 18:55 编辑

一,答:叶韵就是一首词的平仄韵在词林正韵同一个韵部,如西江月。转韵就是一首词的平仄韵不在同一个韵部,如清平乐。




清平乐
文/吹面杨柳         
      无边丝雨,恰似绵绵绪,又至当年芳草渡,常忆萋萋别处。        
      欲寄鱼信还乡,难书小字成章。纵使春光满目,难解百结愁肠。

点评

同意星辰师的点评,点评细致到位,辛苦了。  发表于 2019-12-3 18:47
谢谢老师,辛苦了  发表于 2019-12-3 14:42
又至—常忆,矛盾了。芳草渡,是个什么样的地方?有凑韵嫌疑。  发表于 2019-12-2 19:11
景起情结,转韵用的不错,只是用词上多斟酌一下,不错的一首小令  发表于 2019-12-2 19:08
景起情结,转韵用的不错,只是用词上多斟酌一下,不错的一首小令  发表于 2019-12-2 19:08
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发表于 2019-12-1 12:23:40 | 显示全部楼层
本帖最后由 花影 于 2019-12-2 22:20 编辑

玄天01花影

一,答:叶韵就是一首词的平仄韵在词林正韵同一个韵部,如西江月。转韵就是一首词的平仄韵不在同一个韵部,如清平乐。


清平乐 ·春迟雪布

文\花影

        春迟雪布,竟使佳期误。犹忆去年花满树,沉醉难寻归路。
        今日鬓染繁霜,清冷愁断肝肠。空叹东风懒顾,流水兀自成殇。

点评

同意星辰师的点评,星辰师的建议很中肯,辛苦了。  发表于 2019-12-3 18:48
结句更有点无厘头。殇也是为了凑韵吧。建议多看几遍讲义重新写  发表于 2019-12-2 22:18
小词脉络有点乱。忆去年花满树,咋滴醉了?醉字突兀。准备过片为过片打基础,你的过片又转到今日,误佳期一年时间头发就白了,不合逻辑。  发表于 2019-12-2 22:16
问好师妹,格式格律韵字均有错,写完没检验格律吧,还有,这个词牌有两阙,你没分段落。  发表于 2019-12-2 22:11
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发表于 2019-12-1 12:53:19 | 显示全部楼层

玄天08~怡心微笑

作业:
1、举例说明什么是叶韵?什么是转韵?
      答叶韵 就是一首词的平仄韵在词林正韵同一个韵部。例如西江月。转韵就是一首词的平仄韵不在同一个韵部。例如清平乐。
2、任选以上所讲词的结法之一,自选主题填词《清平乐》一首。
参考格律:
清平乐(龙榆生词谱定格)
中平中仄(仄韵),中仄平平仄(仄韵)。
中仄中平平仄仄(仄韵),中仄中平中仄(仄韵)。

中平中仄平平(平韵),中平中仄平平(平韵)。
中仄中平中仄,中平中仄平平(平韵)。

            清 平 乐   
文/怡心微笑   秋思
         秋风踢昨,梦醒温情薄。两袖空空添冷落,忘了藏相思诺。

         林海曾慕朝霞,红尘共识心花。几度知心同向,奈何封面无家。

点评

同意寒砧师的点评,踢昨,属造词,准上片结句不是词填法。  发表于 2019-12-3 18:51
相思词或哀婉或遗憾或伤情或释怀,终究需要秉持着一种感情去加以倾诉,而这首词不单单是技法的欠缺,而是完全没有灵魂,毫无灵气可言。  发表于 2019-12-2 17:39
下片,林海、朝霞虽表述略显牵强,还尚可,而红尘句则不知所云。心字连用两次,还相靠很近,这样不好。至于尾句,奈何封面无家,不知所云。  发表于 2019-12-2 17:37
问好您,格律自查。全词较为拼凑,其中大多炼字不佳,还需斟酌一二。秋风踢昨,动词所用缺乏美感,亦不能完善表述。后句趋于白话。  发表于 2019-12-2 17:34
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发表于 2019-12-1 17:36:23 | 显示全部楼层
令四班第七讲作业:
玄天03~亦涵

举例说明什么是叶韵?什么是转韵?

叶韵:是指同一韵部的平生韵转成同一韵部的仄声韵。

转韵:如上片仄声韵而下片转其他韵部。上下片的韵部不在同一韵部中。



2、任选以上所讲词的结法之一,自选主题填词《清平乐》一首。
参考格律:
清平乐(龙榆生词谱定格)
中平中仄(仄韵),中仄平平仄(仄韵)。
中仄中平平仄仄(仄韵),中仄中平中仄(仄韵)。
中平中仄平平(平韵),中平中仄平平(平韵)。
中仄中平中仄,中平中仄平平(平韵)


清平乐
玄天03~亦涵

       又临春暮,乱絮随风舞。漫看残红飞满路。勾起无边思绪。
       别来几度春宵。愁深吹冷鸾箫。此刻同谁相伴,泪痕湿透鲛绡。

点评

同意寒砧师的点评,寒砧师点评到位,辛苦了。  发表于 2019-12-3 18:52
原词未免有些趋于白话,不过情真意切,描景得当,还是不错。  发表于 2019-12-2 17:55
不过小令篇幅有限,如此也是可以的。此刻同谁相伴,这句好比欧阳修浪淘沙中“可惜明年花更好,知与谁同?”,可加以参考,再斟酌一番  发表于 2019-12-2 17:53
再引出思绪,甚好。不过下片忧愁的切入,略显僵硬和兀然。既然勾起思绪,逻辑上讲要叙事,不叙的话也应表明一句例如年少那堪说或别的什么  发表于 2019-12-2 17:50
问好您,格律自查。不论技法,全词已颇具孤寂伤怀之感,甚佳。上片首句点出时节为暮春,又辅以乱絮、残红,凭空描摹出一番暮春时节的情景  发表于 2019-12-2 17:45
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发表于 2019-12-1 19:37:44 | 显示全部楼层
玄天09~远方

作业:
1、举例说明什么是叶韵?什么是转韵?
      答叶韵 就是一首词的平仄韵在词林正韵同一个韵部。例如西江月。转韵就是一首词的平仄韵不在同一个韵部。例如清平乐。
2、任选以上所讲词的结法之一,自选主题填词《清平乐》一首。
参考格律:
清平乐(龙榆生词谱定格)
中平中仄(仄韵),中仄平平仄(仄韵)。
中仄中平平仄仄(仄韵),中仄中平中仄(仄韵)。

中平中仄平平(平韵),中平中仄平平(平韵)。
中仄中平中仄,中平中仄平平(平韵)。

            清 平 乐   
文/远方  冬雨
         怅秋离去,闲听空阶雨。叶上梧桐如泣诉,化作愁肠几许。

         冷风漫遍窗纱,此身恨隔天涯。啼鸟声残楼外,枯枝数点寒鸦。

点评

同意寒砧师的点评,小词词味足。  发表于 2019-12-3 18:53
问好您,格律自查。整体尚可,炼字还需再加斟酌。描景尚佳,融情尚可。再接再厉  发表于 2019-12-2 17:57
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发表于 2019-12-1 23:08:10 | 显示全部楼层
作业:
玄天02-晴山

1、举例说明什么是叶韵?什么是转韵?

答:“通协”或者“通叶”,简而言之,就是全词的的用韵在一个韵部,只是平仄不同而已。比如西江月中的 稻花香里说丰年,听取蛙声一片。年和片,平声和仄声押韵。
上片是一个韵部,下片转到另外一个韵部的平韵了。这跟我们上一讲的叶韵不同,叶韵是在同一个韵部,这个转韵不在同一个韵部。比如清平乐,清平乐   李煜
别来春半,触目愁肠断。砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。
雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨却如春草,更行更远还生。
上片在仄韵十四旱,下片转平韵八庚。


2、任选以上所讲词的结法之一,自选主题填词《清平乐》一首。
参考格律:
清平乐(龙榆生词谱定格)
中平中仄(仄韵),中仄平平仄(仄韵)。
中仄中平平仄仄(仄韵),中仄中平中仄(仄韵)。

中平中仄平平(平韵),中平中仄平平(平韵)。
中仄中平中仄,中平中仄平平(平韵)。

清平乐·乡间雪后
文/晴山

    寒天絮舞,晨踏瑶台路。喜看孩童堆雪塑,洒落欢声无数。

    农田畅饮琼浆,来年收满粮仓。千里江山呈瑞,人间胜却仙乡。

点评

另:上片“晨踏瑶台路”在楼台上赏雪,看小儿堆雪嬉戏。下片千里江山出现的突兀了。个见,仅供参考!  发表于 2019-12-2 19:18
问好晴山。小词符合龙谱,赞。词脉尚可,只是这个词牌的声情无限幽美,友友的小词读来,除了起拍外,其余大为直白,少了词味。  发表于 2019-12-2 19:18
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发表于 2019-12-1 23:36:36 | 显示全部楼层
令四班第七讲作业:
玄天07-越离

举例说明什么是叶韵?什么是转韵?

叶韵:是指同一韵部的平生韵转成同一韵部的仄声韵。
转韵:如上片仄声韵而下片转其他韵部。上下片的韵部不在同一韵部中。

清平乐
文/越离
     思来肠断,故纸何堪看。忆里春秋终暗换,却是离愁一盏。
     唏嘘空倚雕栏,奈何谁共婵娟。双鬓已如霜似,伊人不见经年。

点评

只是:“忆里春秋终暗换”,回忆里的春秋不知不觉地更换了,有些费解,可酌。个见,仅供参考!  发表于 2019-12-2 19:19
问好越离。小词符合龙谱,赞。词脉清晰,词味足。  发表于 2019-12-2 19:18
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发表于 2019-12-3 18:56:06 | 显示全部楼层
第七讲玄天组全员完成作业,点评到位。希望填的不好的友友多读古诗词,争取使自已有个质的进步。
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