联五期初级第七讲兰组作业

太阳雨

第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）


**为了让同学有时间评阅，请大家务必在下星期四晚上零点前完成！评阅截止时间:周六晚中午12点前完成!

兰组－缘

第七讲作业兰l8一缘
（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
析联：夕阳的牧笛在空中飘荡,笛音含满了忧愁°
村中升起了袅袅的炊烟°花簌簌,点明了时至晚秋,
花瓣簌簌的从树上飘落°难分难舍,仿佛在顷诉离情°


2.了解虚实结
合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析
牵情最是三春柳===
析联：牵情是虚是看不见的物象,三春柳是实的景物,
春天的扬杨叶片舒展,生机勃°柳的谐音“留”又有留的音思°
所以用三春柳来衬托牵情,恰到好处°一切景语皆情语也°

煮字

兰－23煮字
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
笛外/烟村/花/簌簌
平仄/平平/平/仄仄
名名/名名名/拟声词
笛外、烟村:偏正。花:名词。簌簌:拟声词。

【析联】
客观上，这个出句是：一个牧童，骑着牛，吹着悠扬的秃子曲，回到炊烟袅袅的村子，村边的花儿簌簌下落。实际上，是作者一个主观思想的体现：牧童与诗一般的恬静的山村，炊烟袅袅，让人忘却了山外的纷扰，忘却了那些虚名假利。这是作者向往自然平静生活的思想。

出句:笛外烟村花簌簌==[东风]
对句:梦中少年舞翩翩
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析
屏上红蕉栖小蝶＝
出句的意思是画屏上的美人蕉十分逼真，把蝴蝶也骗了，从而停在了画屏上。此出句中，写实的是屏上红蕉，这是生活中的景，由于画太像了，所以，有一只蝴蝶被“骗”，想扑到画屏的红蕉上，其实这是作者的想像，抒发了作者喜爱之情，这就是虚写。

眉弯

第七讲作业         兰组长－眉弯

第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]

析联：是谁在横笛？笛韵幽幽，从烟雾迷蒙的村外传来，在笛音的牵引下，任意识自由的流淌，我仿佛听见暮春时节的村庄，满坡满坡的鲜花开始簌簌的凋落，一种惆怅弥漫于心，是啊，花开花落，是自然的规律，而人呢？又何尝面对四季的变换，人生的起伏，流年的易逝，，，，

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）

横琴弹落阳春雪=

横琴是实，弹落阳春雪是虚
横琴与弹落阳春雪是虚实结合，情在句中，景在字面，情景交融，有一种眺望春天的意象，展现出积极向上的心态！属于暖色调！

紫玉轩

第七讲作业兰21-紫玉轩
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]

悠扬的笛声在村子的上空环绕着,伴着袅袅上升炊烟把整个村子包围了起来,村子显得优静而甜美,再加上一簇簇的鲜花,把村子打扮的仿佛身处世外桃园,让人流连忘返.

笛外烟村花簌簌==[东风]
歌中古寺草萋萋
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）
九弯黄水天际落=
这句联的意思是经过了九道弯的黄河之水从天边落下,形容黄河之水看不到源头,九弯黄水是实写,天际落是虚写,虚实结合现能体现黄河水九路十八弯的的魅力.

溢彩纷呈

第七讲作业（组内互评）  兰26-溢彩纷呈
1.析联：笛外烟村/花簌簌==【东风】
               仄仄平平 平仄仄
               名方名名 名形形
               偏      正   主  谓
客观析：笛声外一个烟雾缭着的村庄，繁花似锦。
主观析：阳春三月，百花盛开，脚发痒，去踏青。忽闻一阵笛声自不远处一个烟雾缭绕着的村庄传来，那悠扬的笛声仿佛把我身边的花儿也感染了，一簇簇舞动起来。
   笛外烟村花簌簌==【东风】
   林中紫燕影双双

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句）并分析（如课例）
   虚窗半掩留春住==【东风】
句中虚窗是实物，为景；留春住是幻想出来的虚境，为情。此句即是虚实结合，情景交融。

溢彩纷呈

玉轩好！第一题析联不太好，笛声应该是从近到远传出逐渐消失，而不可能会环绕在村子上空，究其原因，你没把‘外’字考虑进去，笛外烟村，是说笛声外的烟村，这就可以看出句中烟村在最远处，接着是笛声，花是最近的，就在身边，否则也看不清花簌簌了。所以析联要细心，不要放过任何一字哈。对句平仄，词性都无误，只是意总觉不太好，个见哈。第二题答的不错，赞一个。{:soso_e163:}{:soso_e163:}

幽月竹语

第七讲作业 兰16－幽月竹语
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
      笛外/烟村/花簌簌
      偏正 偏正 主谓
析联：暮色开始四合，牧童骑着黄牛，吹着短笛，正悠闲自在的走在回家的路上。此情此景，让我想起了家乡，在阳春三月，夕阳西下的这一刻，家乡的亲人们也正在袅袅的炊烟中回到家里，我想，我院子里的那丛花海，定能感知我此时的心情，正在清风暖阳下起舞微笑。

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）
   抓一把春光入句==【秋雨】
喜欢这个句子中的“抓一把春光”，让人感觉到此时，明媚的春光泛滥，四处流溢。也写出了作者对春日的喜欢之情，欢欣喜悦溢于言表。春光是不能用抓的，这是虚写，但是，作者把这份对春光的喜爱之情用文字的形式表达出来，这是实写。

子时赏月

兰24-子时赏月
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：
笛外烟村花簌簌==[东风]
暮春时节，炊烟环绕着农家小舍，“我”坐在门前的花阴下，听着来自村外悠扬的笛声；看着身旁树上的花儿随风飘落；嗅着花儿散落我一身的幽香。此刻，我沉醉于春的气息之中，内心祥和而宁静。
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
樵子门前松守户==东风老师
樵子门前为实景，宋守户为虚景。
山村樵子家门前有一棵坚韧，挺拔的松树，这松树如同守户人一样。将松比喻成守护人，一可见樵子与松的关系，二可见樵子性情如同自家门前的松树一样。

眉弯

逸水清轩

第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）

1.析联：笛外/烟村/花簌簌==[东风]
笛：名词
外：方位名词
烟：名词做形容词
村：名词
花：名词
簌簌：连绵词

笛外：主谓结构
烟村：偏正结构
花簌簌：主谓结构

七言句，仄仄平平平仄仄，符合诗律

笛外烟村花簌簌：
意境：飘落着飞花的烟村，隐约听着远处传来的悠扬的笛声。

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明
出句：阶前一串秋声碎
阶前：实
一串秋声：虚

真诚思风

兰22真诚思风第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
笛外/烟村/花/簌簌
仄仄 平平 平 仄仄
名方 名名 名 拟声

笛外：名词性偏正结构
烟村：偏正结构
花簌簌：主谓结构
整句是主谓结构  笛外烟村/花簌簌==[东风]

析联：暮春时节，一曲悠扬的笛声在一个烟雾迷蒙的小村里回荡着，阡陌上的花瓣似雨点纷纷落下。

对句：
笛外烟村花簌簌
山边阡陌草萋萋

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）

莺声溅落花枝上——莺声是能听到的，花枝是能看到的，为真实景

溅落是想象，为虚。虚实结合，情景交融。

卡布奇诺

第七讲作业  兰组副卡布奇诺：]
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）

1.析联：笛外/烟村/花簌簌==[东风]

笛外：主谓结构  
烟村：偏正结构
花簌簌：主谓结构

七言句，仄仄平平平仄仄，符合诗律

已近黄昏，小村上空烟雾缭绕，村外笛声悠扬，陌上红雨纷纷......
花雨纷飞，笛声清脆，醉了山村，醉了梦寐....悠扬的笛声.就像一缕和煦的春风,吹开了我的心扉
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）推窗放入声声脆==(卡布)
推窗是动作为实   放入是想象，为虚    声声脆，清脆的鸟鸣声，能听到，为实
早上起床，伸个懒腰，沐浴第一缕阳光，推开窗子，让一声声清脆的鸟鸣声进入室内，忘却昨日的烦恼，新的一年，新的一天，新的开始，随手拾起笔，把这美好的一刻记录在卷
推窗放入声声脆==(卡布)
拾笔描来卷卷春

眉弯

第七讲作业         兰02－小小土  

作业一：笛外烟村花簌簌，风中秀岭草凄凄
笛外烟村花簌簌---此出句耐人寻味。一是笛音哀怨乎？欢快乎？二是花簌簌纷纷飘落兮，还是艳艳怒放兮？笛音哀怨可配花飘落，笛音欢快可配花怒放。然簌簌偏冷，烟村偏美。如取前者之意，烟字当属以美反衬哀怨---不管是花随笛声落，还是笛随落花怨。如取后者之意，烟字就顺理成章---只是少了点花簌簌与笛声之间的那种美妙感了。三是笛外的外字，吹笛者在什么位置，村里？村外？个人还是认为村外山岭上来得合理与意境些。因此对句“风中秀岭草凄凄”。凄凄虽偏冷，但同簌簌一样，可取旺盛貌。任人解读吧。个人偏向于冷色调。

作业二：一笛秋风山水瘦
此出句印象非常深，当时一见此句，就是试对的冲动。此句用词平实，虚实结合，给人以充分的想象力。笛，秋风，山水----实，秋风满笛与山水瘦----虚，特别是瘦字真让人回味无穷。一切景语皆情语，瘦字一出，基调已定。表面山水因秋风瑟瑟，落叶纷纷，瘦了。实际情语不言而喻，真正做到了情景交融。

幽月竹语

幽月竹语 发表于 2015-1-19 22:01
第七讲作业 兰16－幽月竹语
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
      笛外/烟村/花簌簌

谢谢赏月

心怀剑书

兰27-心怀剑书
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
一派江南乡村的春景，烟雨蒙蒙，繁花似锦，那悠远的笛声远远传来，给人一种朦胧的诗意。
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
醉卧滩头轻弄月(姝之郎)
醉卧滩头，实，轻弄月，虚。水中月，为谁明？手中酒，为谁醉？心中情，有谁知？惬意乎？轻狂乎？失意乎？

心怀剑书

眉弯 发表于 2015-1-22 12:06
第七讲作业         兰02－小小土  

作业一：笛外烟村花簌簌，风中秀岭草凄凄

小土同学学习认真，学识过人，分析透彻，字字珠玑，如诗如画，是我辈学习之楷模，葱白了

卡布奇诺

卡布奇诺 发表于 2015-1-21 23:06
第七讲作业  兰组副卡布奇诺：]
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句 ...

谢谢小小土的点评，因为窗子未开，鸟鸣声被隔在窗外，打开窗子，让鸟鸣声进来，也就是放进来，是一个人为的动作，我觉得用这个放字未尝不可

心灵之约

第七讲作业兰03  心灵之约
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]

悠扬的笛声在村子的上空环绕着,伴着袅袅上升炊烟把整个村子包围了起来,村子显得优静而甜美,再加上一簇簇的鲜花,把村子打扮的仿佛身处世外桃园,让人流连忘返.

笛外烟村花簌簌==[东风]
歌中古寺草萋萋
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）
九弯黄水天际落=
这句联的意思是经过了九道弯的黄河之水从天边落下,形容黄河之水看不到源头,九弯黄水是实写,天际落是虚写,虚实结合现能体现黄河水九路十八弯的的魅力.

逸水清轩

逸水清轩 发表于 2015-1-20 14:29
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可 ...

谢谢真诚思风同学，向你学习！

逸水清轩

子时赏月 发表于 2015-1-20 12:29
兰24-子时赏月
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：

子时赏月好！今天再补充一句哈。第一题可以从断句、格律，词性。结构，平仄入手赏析句子，然后赏析句子的意境。第二题做的很好，学习了！