联五期初级第七讲菊组作业

太阳雨

第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）


**为了让同学有时间评阅，请大家务必在下星期四晚上零点前完成！评阅截止时间:周六晚中午12点前完成!

繁星丹子

菊16繁星丹子第七讲菊组作业
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
笛外/烟村/花簌簌;
仄仄/平平/平仄仄;
名名/形名/名(形容);
笛外:  偏正。烟村:  偏正。花:  名词，簌簌:  形容词(象声词)，花簌簌:偏正。
           整体：因果。
    析联：春天里，草长莺飞，百花争艳、繁花似锦，连村庄都笼罩在花繁叶茂的烟雨之中，一派生机盎然。此时有个牧童却是心事重重、思绪万千，独自站在高岗之上，望着那熟悉的炊烟村庄，横笛一曲，希望我的笛声能让心上人听到，听到我的心声。我的思绪和心情全部融在笛声里，悲伤、凄凉的曲调，想必她哪里的花都在簌簌颤动、飘落……

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
江上/月明/胡雁/过
名名/名名/名名/动
偏正/偏正/    主谓

平淡无奇

菊组副平淡无奇作业：
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：
笛外/烟村/花/簌簌==[东风]
名方 名名 名 形形
偏正 偏正 名 形容
      
笛外烟村花簌簌==[东风]
仄仄平平平仄仄

析联：

烟雨朦朦柳岸边，
花儿籁籁笛声传
枝头紫燕春心动。
影动成双共舞翩

笛外/烟村/花簌簌==[东风]
池边 翠柳 燕声声
笛外/烟村/花簌簌==[东风]
枝头 紫燕 影双双



2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
玉指/弹空/多少/泪＝[寒梅] ==
痴情/望断/几层/秋[东风]

分析：玉指,弹，泪，秋，为实，
      痴情，望断，为虚，痴情望断几层秋望断是通感的手法，
      出句为实，对句为虚，虚实结合，写出了相思的外在表现和内心的感受。

平淡无奇

繁星丹子 发表于 2015-1-18 19:30
菊16繁星丹子第七讲菊组作业
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
笛外/烟村/花簌簌;

丹子作业：
第一题：“春天里，草长莺飞，百花争艳、繁花似锦，连村庄都笼罩在花繁叶茂的烟雨之中，一派生机盎然”前半部分析联非常好，出句笛声悠长烟雨蒙蒙，花团锦簇，但没有转折为悲伤凄凉，出句为暖色调，个见，希望相互探讨，共同进步
第二题要标出虚景，实景，丹子未标明
江上/月明/胡雁/过
江，月，胡雁都为实景，对句可采用虚景的方式，虚实结合，情景交融。
丹子作业本组作业第一名大赞，继续努力哦！

雨聲

第七讲作业（组内互评）：菊组长雨声
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
答：笛外(偏正)/烟村(偏正)/花(名)簌簌(形容词)<主谓>。整句递进关系。
析:笛声悠远，暮色中的山村，花开处处，这就是我的家乡，这景色，这样闲适惬意，只能赞美她。
笛外烟村花簌簌
心头圣地恋依依
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）
答：淡月西窗笼薄雾(雨声)
        闲舟一叶渡平湖(雨声)
上联写实为主，淡月~薄雾，却是朦胧，幽静，正是我所要的那份宁静;下联则多以虚对之，轻舟~平湖，是我心中的向往，更要表达我不为红尘琐事而扰，心静似平湖的境界。

雨聲

析联过于简单了，再者那诗不能表达出句有用意，有点脱节。个见。

平淡无奇

菊06一醉情诗

第七讲(组内互评)
①，析联，笛外/烟村/花/簌簌(东风)

名形，名，名，名，形形
笛外烟村花簌簌
仄仄平平平仄仄

析联，笛外烟村花簌簌(东风)
船中倦客泪涟涟(醉情诗)
烟雾缭绕的村外，花簌簌。人在船中忽然听到笛声。使人思乡之情顿生。情到深处。泪水不由自主的流了下来。

<二>，了解虚实结合，情景交融。自找一个出句(也可自己出句)并注明(如课例)

一路东风难系马(东风)
半塘静水易生鱼(醉情诗)。

一路。东风。马。半塘。鱼。为实。
难系。静水。为虚。

迪迪鸟

菊13-迪迪鸟
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
答：笛外/烟村/花簌簌==[东风]
      仄仄 平平 平仄仄
      名名 形名 名象声词
      偏正 偏正 主谓
     烟雾缭绕的村庄，伴随着悠扬的笛声，满树盛开的花也情不自禁的纷纷舞落，给人一种恬淡闲静的享受之感。
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
答： 对坐青山深忘我==[一梦]
    坐、青山为实，深、忘我为虚；青山为景，忘我为情，故而出句虚实结合，情景交融。

抱朴守拙

菊10抱朴守拙第七讲作业（组内互评）：
1.析联：
      笛外 /烟村 /花簌簌==[东风]
      仄仄  平平   平仄仄
      名名  形名  名 象声
      偏正  偏正  主  谓
            定         主  谓
       意析： 侧耳笛声悠扬，若天籁之音自远传来，放眼炊烟笼罩的小村落疏淡朦胧，又感      觉近处花雨纷纷，簌簌有声。好一派暮春傍晚恬静灵动的景象，怎能不把愉悦惬意的心境写出来呢。
       出句： 笛外烟村花簌簌==[东风]
       对句： 灯旁背影字沙沙   （抱朴守拙）
                  榭前梧树鸟喳喳    （抱朴守拙）

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）
    出句：  闲亭漫步听花语==（课例）
    对句：  雅舍凭栏孕诗心（抱朴守拙）
      析：出句中 ： 亭 、 漫步、  听 、 是实，闲、花语、为虚；
                             闲亭漫步是景，听花语是情。
             对句中:   舍、凭栏、是实，雅、孕诗心、为虚；
                            雅舍凭栏是景，孕诗心是情。

平淡无奇

菊26-东篱弄月作业
1.析联：
      笛外 /烟村 /花簌簌==[东风]
      仄仄  平平   平仄仄
      名名  名名  名 形容
      偏正  偏正  主  谓
            定         主  谓
析联：烟云笼罩的小村庄，花在晚风中，随着悠扬的笛声，簌簌作响，就象一方静土，让人聆听，让人陶醉......
出句： 笛外烟村花簌簌==[东风]
对句： 心中静土爱浓浓
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）
出句：一抹闲愁轻兑酒==
实词：一抹，兑，酒
虚词：闲愁
一抹闲愁，是作者的心情，轻兑酒，是情，情景交融，把愁字具体形象化。

花千骨

菊21-花千骨作业：
1.析联：笛外/烟村//花簌簌==[东风]
        名名/名名/名形
        偏正/偏正/主谓
           定//主谓
暮春时节，云烟淡绕的小村庄，一笛若风抚过，花雨缤纷。一种恬淡自安，意境幽远之感。

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
出句：独吟松月静【Z】
对句：惯看世情薄 今
实：独吟，松月，世情
虚：静，惯看，薄
整体看，上联实，下联虚。历经沧桑变故，尝尽人情冷暖，今“我”杯邀松月，独听这世界的静。是感，是叹，亦是淡。

金牛座

菊22-金牛座第七讲菊组作业
1.析联：
笛外/烟村/花簌簌;
仄仄/平平/平仄仄;
形名/形名/名(形容);
笛外:  偏正。烟村:  偏正。花:  名词，簌簌:  形容词(象声词)，花簌簌:主谓。
           整体：因果关系
析：笛声悠扬、歌舞升平的繁华之外，有一个炊烟笼罩的小村庄，由于缺少了音乐和文明滋养，花都纷纷落下。没有音乐美也留不住。
笛外烟村花簌簌==[东风]
杯中日月岁匆匆==（金牛座）
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
出句：灯照千丝雨（微笑）
对句：心怀一个人（微笑）
实：灯、雨、人
虚：丝、心、怀
总体：
上联写景，下联写情。上联写实，下联写虚

蓝朵朵

，

南宫踏舞

菊01一南宫踏舞 第七讲作业（组内互评）： 1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]               笛外/烟村/花/簌簌               仄仄平平平仄仄              名副形名名形形              偏正/主谓 析：我独自一个人抚笛吹奏，看着烟霞笼罩着小山村，山上的野花已经枯萎，花瓣随着秋风扑簌簌的落下，不禁暗然神伤，心生惆怅。想自已就尤如这飘零的花瓣，即将枯萎，不觉泪洒衣襟。 笛外烟村花簌簌 亭前绣女泪凄凄  2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例） 梅抱寒枝眠晓月 雪莹陌野宿东风 析：眠宿是虚，梅雪是实。 寒枝上梅花朵朵，在月光下尤如睡着了一样，野外的白雪发出闪闪的幽光，被风吹起，又落下。

子涵

菊05-子涵第七讲作业
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
     对句：心中故土路迢迢
上联：作者在夕阳西下的黄昏，在自己的小屋中，吹出悠扬的笛曲，炊烟袅袅，花儿随风起舞。
下联：看到眼前的情景，作者想到了千里之外的家乡。。。。

2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并分析（如课例）

         出句： 菊瘦诗心冷
         对句： 云苍雁影稀
         
分析：看到秋风萧瑟菊花残落，诗人心中一缕缕落寞的感伤。。。触景伤怀，以景来衬托诗人此时落寞的心情。

平淡无奇

平淡无奇

南宫踏舞

12#金牛座  金牛座作业 1.析联：笛，烟应为名词  笛声悠扬、歌舞升平的繁华之外，有一个炊烟笼罩的小村庄，这部分析的很好； 由于缺少了音乐和文明滋养，花都纷纷落下。没有音乐美也留不住。这部分有点牵强，我觉的音乐和花没多大关系。

平淡无奇

燕 2015/1/24 12:25:19
夕阳燕第七讲作业（组内互评）：

1.析联：“笛外烟村花簌簌==[东风]”
   答： 笛外/烟村/花簌簌;
           仄仄/平平/平仄仄;
           名向/形名/名(形容);
           笛外:  偏正。烟村:  偏正。花:  名词，簌簌:  形容词(象声词)，花簌簌:偏正。
           整体：因果。
   
笛声以外的地方，是炊烟缭绕的乡村，此时正是山花开放的时候


2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
    答：例句: 宁在书中熬永夜；
                   不从杯里叹流年。
    【分析】“宁在/书中/熬/永夜；不从/杯里/叹/流年。”
    出句:“宁在、永夜、熬”是想象，为虚。“书中”是能看到的，为真实景。
    对句:“不从、流年、叹”是想象，为虚。“杯里”是能看到的，为真实景。
    出对句分别用了“宁在，不从”虚词进行连接，让真实景构成虚境。虚实结合，情景交融，是通感的描写技法。

繁星丹子

第一小题析联过于简单，没能说出详细的意境。

平淡无奇

菊12-沧海一笑(1479385924)  19:12:21
第七讲作业（组内互评）：
1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]
吹起唯美的笛韵，烟雾缭绕的村庄外一簌簌美丽的花朵。寓意作者在暮夜时分勾起的丝丝思念，惆怅之意。笛外烟村为实，花簌簌为虚。
2.了解虚实结合，情景交融，自找一个出句（也可自己出句），并注明（如课例）
随风落叶难由己〔醉剑〕
落叶从树下落下来的时候，遇到了风吹，它身轻，没有力量抗衡风的势力，只好任那风把自己吹到哪里，自己掌握不了命运。随风落叶为实，难由己为虚。寓意作者无力抗衡现实的不平的遭遇，任凭他人摆布，自己思想身心，麻木，不争，困惑。

平淡无奇

平淡无奇 发表于 2015-1-24 13:40
燕 2015/1/24 12:25:19
夕阳燕第七讲作业（组内互评）：

菊12-沧海一笑(1479385924)  19:36:37
点评:笛外/烟村/花/簌簌
这样把花和簌簌断开更好
簌簌名词量词的范畴。
解意:笛外烟村花簌簌，并不是单纯写簌簌花朵，那应该是作者的联想，吹笛烟村一般都会是夜暮的时候，那种黄昏将至的时候只有想花，看花实为不妥，花，我认为是作者想出来的。
第二题，很好

平淡无奇

南宫踏舞 发表于 2015-1-23 23:47
12#金牛座  金牛座作业 1.析联：笛，烟应为名词  笛声悠扬、歌舞升平的繁华之外，有一个炊烟笼罩的小村庄， ...

燕  23:11:53
外是方位名词，不是副词，第一题析联很好，继续努力。

平淡无奇

南宫踏舞 发表于 2015-1-22 22:45
菊01一南宫踏舞 第七讲作业（组内互评）： 1.析联：笛外烟村花簌簌==[东风]               笛外/烟村/花/簌 ...

燕点评
燕  23:11:53
外是方位名词，不是副词，第一题析联很好，继续努力。