古风小令四期第一讲钧天组作业贴

陆小凤

古风小令四期第一讲钧天组作业贴

作业要求：
1. 工整：请写明“组别、学号、网名”；
2. 注意格式：每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
3. 作业截止时间：星期日晚十二点，之后交的作业可不予点评。
    点评截止时间：星期二下午四点。

作业：
一、简要回答什么是词？
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。        

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

@.慕风

第一讲作业
钧天组长－慕风

一、   简要回答什么是词？

答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

渔歌子
文/慕风
        秋色如娥大美中，斑斓鲜艳缎成枫。沐暖阳，待归鸿。何妨霜色问初衷。

，雨泽

古风小令四期第一讲钧天组作业贴
钧天组雨泽
一、简要回答什么是词？
答：词：就是调有定字，字有定声，句中定格的独特格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。        

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。

渔歌子
文/雨泽
霜染枫林映绮霞， 一弯溪水绕山家。飞白鹭，戏汀葭， 盈眸秀色不须夸。

小小~

古风小令四期第一讲钧天组作业贴
钧天组07~小小
一、简要回答什么是词？
答：词：就是调有定字，字有定声，句中定格的独特格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。        

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。

渔歌子·山村秋
文/小小
        叠翠流金秋亦妍，碧珠几点锦中镌。青瓦片，白墙砖，欲学陶公荷锄欢。

明月轩

第一讲作业
钧天组01-明月轩

一、   简要回答什么是词？

答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

渔歌子
文/明月轩
晴日平林别样姿。斑斓颜色九秋时。观雁字，畅心扉。一片风光不觉迷。

西江月（新疆）

第一讲作业
钧天组-03西江月

一、简要回答什么是词？
答：词：就是调有定字，字有定声，句中定格的独特格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。        

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。

渔歌子
文/西江月
境外桃源一世终，仙乡恬淡日匆匆。陶令隐，谪仙逢，山林自在几时同？

风凌

第一讲作业     钧天02-风凌

作业：
一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。        

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

渔歌子
       十里枫红出浅黄，门前流水似鸣珰。纷落木，舞斜阳，清秋一曲赛春光。

草芥一夫

草芥一夫
钧天05～草芥一夫
一  简要回答
      答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。
二  下载《词林正韵》
三   网络搜索《渔歌子》并品读。
       试填《渔歌子》一首
       渔歌子.秋望
      文/草芥一夫
          天地悠悠草色黄，两湾秋水鸟飞翔。听长调，隐幽房，谁言秋意好个凉？

@竹韵清风

古风小令四期第一讲作业
钧天08—竹韵清风

一、   简要回答什么是词？

答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。词牌格式：77337
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

渔歌子·秋景
文/竹韵清风
        远望秋山日暮中。霞光流涣染林红。时白鹭，话渔翁。扁舟一棹卷晴风。

厚积薄发

古风小令四期第一讲作业：
钧天06~厚积薄发
作业：
一、简要回答什么是词？
答：词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是我国唐宋时期主要的文学形式之一。词又称为曲子词、长短句、诗余等。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。        

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

渔歌子
文/厚积薄发
万亩红枫映碧塘，几间灰屋立池旁。秋光照，百草香。清樽频举渡时光。

紫苏

厚积薄发 发表于 2019-10-21 10:58
古风小令四期第一讲作业：
钧天06~厚积薄发
作业：

问好厚积薄发同学，小词前半部分写的较好，秋光照，百草香，草字出律，小词一定要按照格律来写。初次点评，如有不对的地方请见谅

江南水乡$

草芥一夫 发表于 2019-10-20 21:27
草芥一夫
钧天05～草芥一夫
一  简要回答

问侯一夫，小词有几处出律，

枫叶!

钧天组作业小结：钧天组九位学员全部完成作业其中厚厚积薄发同学作业迟交。为了激发大家的学习兴趣，评阅老师给九份作业认真到位的点评复评，且个别能小窗探讨，棒棒哒！初学填词，并初次论坛上交作业，克服困难不言放弃，可见热情满满！一题大家都正确，三题稍有问题，五位学员排版格式不正确，经了解是懂得格式不会在论坛编辑；个别平仄失误；起拍场面大，物像少，稍有空；三字句对偶都能注意，个别要加强！

@.慕风

枫叶! 发表于 2019-10-21 22:17
钧天组作业小结：钧天组九位学员全部完成作业其中厚厚积薄发同学作业迟交。为了激发大家的学习兴趣，评阅老 ...

感谢枫叶老师，也感谢全体评阅老师