古风小令四期第一讲颢天组作业贴

陆小凤

古风小令四期第一讲颢天组作业贴
作业要求：
1. 工整：请写明“组别、学号、网名”；
2. 注意格式：每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
3. 作业截止时间：星期日晚十二点，之后交的作业可不予点评。
    点评截止时间：星期二下午四点。

作业：
一、简要回答什么是词？
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。        

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

水冰泪~

古风小令四期第一讲作业
  颢天05-水冰泪

一、简要回答什么是词？

词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。是节奏、旋律、声情、内涵完美搭配的产物。

二、依谱填《渔歌子》          

        渔歌子.秋景
         文/水冰泪
枫绕烟村四五家，风吹陂水皱如纱。
看白鹭、叠流霞，秋娘取媚不须花。

依梦

古风令四第一讲作业
颢天10-依梦
一、        简要回答什么是词？
   答:词又叫“诗余”“倚声”“填词”，是诗歌的一种形式。词有定格，句有定数，字有定声。

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
            渔歌子·秋林
                 文/依梦
      点染层林日暮斜，浅溪幽草似陶家。寻钓叟，看流沙，飞云淡淡一樽茶。

蓝星儿

古风小令四期第一讲作业颢天03-蓝星儿


一、简要回答什么是词？
答: 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。



三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。


       渔歌子·十里层林尽染黄
                文/蓝星儿
十里层林尽染黄，一泓溪水浣云裳，斟绿蚁，醉秋阳，清幽小筑度时光。

桃花杏雨

古风小令四期第一讲颢天组作业贴

颢天06  桃花杏雨

一、简要回答什么是词？
答：词就是“调有定字，字有定声，句有定格”的独特的格律诗体。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。        

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。
渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。（融入春风、扁舟、湖山等元素）
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

            渔歌子
        文/桃花杏雨

一髻青萝映远天，湖山时隐树中间。
花未见，鸟当先。春风十里笑来船。

你若安好

一、        简要回答什么是词？
答: 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。


三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

莫到秋来尽起愁，满山风物又何求。
金木叶，翠溪流，斜阳更照小楼羞。

慧泉

古风小令四期第一讲颢天组作业贴  
颢天慧泉

一、简要回答什么是词？
答：词就是“调有定字，字有定声，句有定格”的独特的格律诗体。  
二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。 答：已下载。
三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。 『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。              

                        渔歌子  •  秋景      
                              文/慧泉
         金露堪描万岭丹，雁行云影映幽泉。随鹤舞，挹清娟，烟村渺处有歌喧。
         

凤丫头

颢天组长—凤丫头第一讲作业
一、简要回答什么是词？

答：词就是“调有定字，字有定声，句有定格”的独特的格律诗体。
二、填《渔歌子》
渔歌子
文/凤丫头
    丹桂飘香又报秋，银鱼三尾逗沙鸥。消午食，上高楼。微风影动正堪休。

兰香淡雅

古风小令四期第一讲颢天组
颢天09-兰香淡雅

作业要求：
1. 工整：请写明“组别、学号、网名”；
2. 注意格式：每段开头空两格，段落之间要换行，不要连在一起。
3. 作业截止时间：星期日晚十二点，之后交的作业可不予点评。
    点评截止时间：星期二下午四点。

一、简要回答什么是词？
答: 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

二、下载《词林正韵》、《龙榆生唐宋词格律》或者《搜韵》。逐步熟悉每一个韵部。        

三、课后搜索阅读古人《渔歌子》，仔细品味下面所给图画的意境，根据所给词牌格律学填《渔歌子》一首。
（大家注意，我上课的讲义格律的排版，不是词文的排版格式，主要是分别提行方便大家看清楚格律和韵部。渔歌子是单调小令，不需要提行排版的）。
词牌格律：
中仄平平仄仄平（韵），中平平仄仄平平（韵）。
『平仄仄，仄平平（韵）』，平平仄仄仄平平（韵）。

    渔歌子·
     文/兰香淡雅

片片枫红胜百花。霜凝风染映晨霞。望陌野，喜庄稼。秋情万缕寄农家。

笨笨果

古风小令四期第一讲作业
  颢天07-笨笨果

一、简要回答什么是词？

词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

二、依谱填《渔歌子》
         渔歌子·秋游
          文/笨笨果
千里层林著彩妆，农家三五傍清塘。听雁语，赏花黄， 青旗现处酒飘香。
         

天涯.

古风小令第四期第一讲作业
    颢天02—天涯
一、简要回答什么是词
  词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特格律诗体。
二、依谱填写《渔歌子》
    渔歌子  天涯
   枫染山村碧水流，白墙青瓦为谁愁，情切切，意绵绵，一厢夙愿在心头。

蹦蹦头

08琼南作业

一、简要回答什么是词？
答: 词，就是“调有定字，字有定声，句中定格”的独特的格律诗体。

    渔歌子
    文/琼南

轻点长篙镜水澜，细风拨弄小舟弦。
唉乃起，翠云翩。
岚山一路倒影缠。

乐乐乐

本讲作业应交11份，实交11份。大部分同学还是比较注重了渔歌子词牌闲适清逸的声情，三字句对偶的特点。需要注意的一点就是词的平仄问题，希望下一讲好好检测，找对方法，不要再出律了。对于初涉词者来讲，能做到语言组织流畅达意，就是好词，这次评阅老师们还是相当踊跃和卖力，评的中肯到位。继续努力！