长风三期第五讲成联练习——出题随意

轻尘

长风楹联三期第五讲练习

10月27-28日练习题：题图成联

（出题、点评 副总辅三脚猫老师）



题图成联，相对命题成联来说较容易发挥些，给你一个实实在在的画面，不用再去费力地构想。
但是想要写好也不容易，题图成联跟命题成联一样，首先就是切题，一定要切合住图片，可以适当的延伸，但不能延伸的太远，脱离了主题。
成联之前先析图，分析一下图片上是个什么场景，都有什么物象，表达一个什么主题，面对这样一个场景你有什么感想。
题图，不是“看图说话”，要借“图”抒情，融入自己的情感，让你的文字有感情，有内涵。
下面咱们看一下大家的练习。

1.飘雪
晨昏相伴，漫看庭前云卷舒，帘外花开落；
风雨同舟，只道君如忘忧草，妾是解语花。
【猫师点评】
飘雪这个联，立意不准。没切住图，偏离主题太远了。题图，要以图片为基础，围绕图片去展开，生发。
咱们看一下图片上是个什么场景。时间是傍晚，夕阳西下；地点像是个公园的一角，这个不是重点，重点是人物，两位老人相伴而坐。这样一个图片，或者说这样一个场景，会让你有什么感想？
我想到一首歌:
最美不过夕阳红
温馨又从容
夕阳是晚开的花
夕阳是陈年的酒
夕阳是迟到的爱
夕阳是未了的情
这首歌，就很契合这个图片中的场景。咱们再看看飘雪这个联，首句，晨昏相伴，可以，切合主题。但是后面的“庭前云舒、帘外花落”就脱离了主题，延伸的太远了，跟图片联系不上。
成联，立意是关键。立意，析图又是关键。没有充分的析图，就没有清晰立意。没有清晰的立意，组织语言就肯定会出问题。要么意境含混不清，要么就是脉络混乱或者跑偏，这个是肯定的。
还有遣词用字的问题，看一下下联，“只道君如忘忧草，妾是解语花”，这两个比喻还是很恰当的，但是君、妾这字眼用得不要不要的。再就是句式的安排，475句式，用了领字，二字领领后面的两个五字句，非常别扭。
立意，句式安排，组织语言，遣词用字，都是需要注意的，要反复锤炼，力求精简。

⒉松月吟
从此风风雨雨，都成浮世三千梦；
与君岁岁年年，共沐黄昏那片霞。
【猫师点评】
劳模这个联，首二字浪费了，去掉意境更清晰。
你这个联，意散了，用语平白，用词无力，脉络也不顺畅，这都是立意不稳所致。题图，跟命题成联一样，立意要准，要稳，要找准角度，上联从图片什么角度去写，下联从什么角度，要有一个清晰合理的布局。

3.梅花落尘
共看夕阳无限好；
相依暮蔼更加亲。
【猫师点评】
落尘这是“看图说话”啊！平铺直叙，意浅而散。没有意境，干桑桑的缺乏感情的融入。题图，你要把自己融入到图片上那个场景中去，“身临其境”地去感受，去抒发。你不能停留在对图片的“叙述”上，而是通过图片给你提供的素材去抒发自己的感情或感想，才是题图的要点。

4.百合
岁月冗长，争分夺秒，丹心不负为家国；
生涯甘苦，历雨经风，白首相依共夕阳。
【猫师点评】
百合这个联，延伸的太远了。题图不是让你讲故事，虽然它有故事性，但也只是“故事里”的一个小片段，或者说一幕而已。你要针对这“一幕”来写，而不是“整个故事。”那样就延伸的太远了，也就脱离了主题。
扣题，延伸。图片就是题目，扣题就是扣住图片，延伸是你的情感融入。一扣一延，是成联的宗旨。

5.秋风
缱绻流年，以深情而白首；
从容世事，于晚照而欢心。
【猫师点评】
秋风这个联，也是立意不稳，语言组织的松散了。要从图片的不同角度去写，要找出角度，找准角度。“莫道桑榆晚，为霞尚满天；”“愿得一人心，白首不分离；”“最美不过夕阳红，温馨又从容……”从这些能够联想到的诗句或歌词中找找灵感，你的方向或许会豁然明朗。

6.自己的观众
（一）
一世深情，何堪白发；
今生无悔，共看斜阳。
【猫师点评】
观众师这个联意浅了点，用语也有些平白。何堪用得不妥，一世深情怎么就不堪白发了？这里有点欠通顺，后面又“无悔，”脉络有点不顺畅。究其原因还是立意不稳，以至于脉络不清，脉络不清，语言表达就不顺畅。

（二）
忆当年，豆蔻初开，吟诗月下同心结；
欣此日，夕阳无限，并坐阶前送雁归。
先说一下句式安排，347句式，前面两个短句完全可以并成一个。
当年豆蔻初开，
此刻夕阳无限，
【猫师点评】
删繁就简，意境反而更清晰凝练。
再就是立意，当年，今日，上下联角度还是可以的，但是两个尾句延伸的有点远了，当年吟诗月下，今日阶前送雁归，跟题目相去甚远。
再就是语言组织，遣词用字需要加强。

（三）
忆当年，豆蔻初开，月下相逢牵素手；
欣此日，夕阳无限，人间契阔到黄昏。
【猫师点评】
这个联跟上一个没有什么区别，换了换药汤而已。

7.心儿
举案齐眉，伴流年无悔夕阳好；
并肩携手，牵一世平安白首情。
【猫师点评】
心儿这个联，句式安排上有点不成熟。48句式，这种句式很少见，后面的长句读起来有点拗口，不顺畅，语言组织需要加强。
成语入联是大忌，可以引用，但是尽量不要直接运用，而且你这里用得也不够准确。
再就是通顺，上下联都有问题，写好以后自己读一下，是否通顺很容易就能看出来。还有用词，逐字逐词地推敲一下，看看用词是否准确，有时一个字用不准，整个句子都显得无力；一个词用不准，整个联就废了。好作品是炼出来的，食不厌精，脍不厌细，联不厌改，尽量做到“一字不能移，一字不能易。”

8.蓝天
且看花前白发侣；
堪嗟天下负心人。
【猫师点评】
蓝天这个联，格律对仗都挺好，就是对句的味儿浓了些，成联的味儿淡了。立意有点浅白，上联平铺直叙，下联延伸的有点远，跟主题关联不够。

9.奋斗
不慕神仙行万古；
唯期白首共斜阳。
【猫师点评】
奋斗这个联，立意不准，尤其是上联，语句不通，不明白你在说什么。联是语言的艺术，艺术的语言，做不到凝练优美，最起码要保证通顺，就跟我们说话一样，要让人能明白你在说什么。

10.江中月
一世何求，沐风栉雨，富贵贫穷成过往；
此生无憾，携手并肩，安然自在看斜阳。
【猫师点评】
江中月这个联，句式安排也是不太好。447或者744这种句式，两个短句最好用自对，那样会更有力度，语境也更顺畅。
再看你这个联，一世何求？这个句子应该是个问句，后面应该用问号，而不是逗号。一世何求啊？提出问题，后面根据你这个设问来进行铺排、回答，先总后分。
再看你这个联。一世何求？沐风栉雨，富贵贫穷成过往。“沐风栉雨，富贵贫穷成过往”是你“一生所求”吗？显然答非所问，前后句意断裂，联系不起来。下联切合住了题目，此生无憾，携手并肩，但是尾句“安然自在看斜阳”写得实了，没有力度，没有味道。只是“看图说话，”没有把自己的情感融入进去。前面给大家讲过联的形与神，一副联要形神具备，形是联的基础描写，“神”从哪里来体现？就需要融入作者自己的主观情感。

11.醉梦
谁道秋凉，看松萝共倚，斜阳正好；
莫谈日久，惜秦晋相交，一诺何求？
【猫师点评】
先说句式吧！醉梦师的后分句用了领字，既然用了领字，后面应该自对才是，那样句子会更流畅，更有力度。
谁道秋凉，莫谈日久，两个起句也是无力，跟后面的句子关联不大。整联来说，立意不够稳，意浅而散；句式安排不当；语言组织的不严谨，没有力度。

12.闲云
半生漂泊，无非执念太重；
两鬓垂丝，独得夕阳共看。
【猫师点评】
闲云这个联，基本的错误有两点。一个是格律问题，两个长句都失替了，虽然长联格律从宽，但是你这宽的有点大了。尤其是初学，一定要把格律和对仗掌握好，格律从宽是建立在意境上的，不因律害意，但也不是宽的无限，是有限度的。你这个联呢？还没达到“不因律害意”的程度，那就只能定义为失替了。
再就是对仗问题。半生漂泊，两鬓垂丝，漂泊是连绵词，并列结构，垂丝动宾。执念太重，夕阳共看，对仗也不工稳。格律，对仗，是联的基础，基础的错误尽量不要犯。
再就是立意。像你这个上联，半生漂泊，这个图你从哪里看出来“半生漂泊”的？这纯粹是你的“妄断”和“臆想”，跟图片毫无关联。无非执念太重，这句跟图片能联系起来吗？联系不起来就是跑题。
再看你这个下联，两鬓垂丝，独得夕阳共看，写实了，实则无味。独得，这词用得也不妥，没有意义。
题图成联，要以图片为基础，图片就是题目，你的立意要能扣住图片，围绕题目展开，不能脱离了，这跟命题成联是一样的。

13.在山的那边
忆当年，岁月难熬，背井离乡皆是苦；
欣老后，云霞共看，开眉笑眼已成甜。
【猫师点评】
先说你这个句式安排吧！前面两个分句完全可以合并起来，只需要把标点去掉就是一句话，语境更好，更顺畅。这就是语言组织的问题，一句话能说完的事，何必用两句。
再就是你的立意，立意才是关键。题图成联可以做适当的延伸，但是不能延伸的太远了，脱离了图片主题。像你这个“忆当年，背井离乡……”这跟图片有关系吗？你从哪里看出来的“背井离乡？”如果说你个人的经历，那跟图片就没有关系了。题图成联，图就是题目，就算讲故事也是根据这个图来讲，图片给你提供了数据，时间、地点、人物……你可以写出你个人的感想，抒发你的情感，但是跟你的个人经历无关。成联的写作手法，无非是“扣住题目，延伸出去。”首先就是要扣题，扣不住题目就是跑题，没有延伸也不行，不能停留在对题目的描写之上，要延伸出去，借景抒情，借物言志，写出你的主观情感和观点来。但是延伸是有限度的，不能延伸太远了，像你这个联就是，延伸的太远，就脱离了主题。

14.笑看人生
看图中，江水与霞光一色，
愿世上，夕阳共双影长存。
【猫师点评】
“看图中”，这句说明你跳出图来了，这是不对的。不要“看图说话”，你不能站在一个旁观者的角度去写，应该融入进去，写出你的主观感想或感情，你就是图上的那个人，把自己代入进去，“身临其境”，那样你写出来的东西才是真情流露。
你这个联，短句多余了，无胜于有。
江水与霞光一色；
夕阳共双影长存。
把短句去掉更清晰、顺畅、凝练一些。这只是就你这个写作方法来说，你这个联立意还是可以的，上联切环境，下联切人，写作手法是正确的，就是意浅了些，写的能再深入一点才好，把自己的情感抒发出来，融入进去，那样你的联就有韵味了。再就是遣词用字方面，像双影这个双字，无论从格律还是遣词上都不美，这里应该用个仄，比如耋影，更有意义一些。再就是你这个下联，夕阳共双影长存，有逻辑问题，夕阳马上就要落下去了，它怎么“长存？”立意的时候一定要多斟酌一下，把意立准了，立稳了，遣词用字也是，用字要准，要圆润自然，脉络要清晰，这些都是需要注意的。

15.西风俗客
滚滚红尘，何曾少山盟海誓；
茫茫昏晓，有几多地久天长。
【猫师点评】
俗客这个联，立意不稳，意散了。用词也不够准确，“茫茫昏晓，”词不达意。立意，遣词，语言组织都需要加强。

16.望望
与君同心，余岁笑看霜发染；
执子之手，人间最美夕阳红。
【猫师点评】
望望的基础知识还没掌握好啊！格律，对仗都有问题，写好以后没有自检一下吗？到现在了还犯这种低级错误。打回修改一下

17.久久
漫剪流光，纵几多风雨潇潇，初心不改：
相依白首，看一抹斜阳冉冉，岁月安然。
【猫师点评】
久久这个联，中间的长句多余了。
漫剪流光，初心不改：
相依白首，岁月安然。
或者是:
这样更凝练一些。
“纵几多风雨潇潇，初心不改；看一抹斜阳冉冉，岁月安然”，上联的“几多风雨”应该是个比喻，比喻经历很多坎坷，这样才能扣住后面的“初心不改”。但是你在几多风雨后面加上“潇潇”两个字，这个几多风雨就是实在的风雨了，就没有了比喻性质，那么跟后面的“初心不改”就联系不上了。
再就是下联的“一抹斜阳冉冉”。冉冉这个词有三个定义:1.渐进地 2.慢慢地 3.形容动物的毛发柔软下垂的样子。斜阳是落日，冉冉通常形容旭日升起的样子，用在这里有点不当。立意要清晰，布局要合理，脉络要顺畅，语言要通顺，用词要准确，这些都是需要注意的。

18.萍踪侠影
举案齐眉，青春作伴红尘渡；
同心比翼，笑靥相看白发飘。
【猫师点评】
侠女这个联，首先是立意浅了，也散了。写作成联，立意是关键，一定要把意立准，立稳，立清晰了。再就是你的语言，组织的松松散散，没有力度，也没有厚度。再就是尽量不要用成语入联，或者把成语拆分来用。

19.张小雨
前尘过往，争名利酬高低，争晨昏酬冷暖；
劫后余生，让时间更明媚，让岁月更温柔。
【猫师点评】
小雨这个联，我没看出你的立意是什么，你的语言写得太飘忽了，语意模糊不清。遣词用字存在很大的问题，不够精炼，很多地方词不达意，甚至用词不当。像前尘过往，“前尘”跟“过往”有什么区别？“争名利酬高低，争晨昏酬冷暖”，什么意思？尤其是你这个“酬”字用得，跟丈二和尚似的。
“劫后余生”，从何谈起？
“让时间更明媚，让岁月更温柔，”阳光可以明媚，时间能明媚吗？岁月能温柔吗？你这个用词非常的不恰当。
立意要清晰，这是第一点；布局要合理，第二点；脉络要顺畅，第三点；修辞要合理，第四点，语言要通顺，把这几点掌握好，你的联就算跑偏了，也偏不哪去。

猫师小结：
题图成联，不是“看图说话”，图片只是一个基础，要延伸出去，把你的主观情感融入进去，不能停留在对图片的“讲述”之上，这跟命题成联是一样的，不能停留在对题目的描写之上。要“借景抒情，托物言志”，情景交融，对图片的描写，对题目的描写是联的形，延伸出去，融入你个人的主观情感才是联的神，一副联要形神皆备。这次点评练习虽然累了点，还是很开心的
有那么多同学做了练习，说明大家都跟认真。

轻尘

长风楹联三期第五讲练习

10月29至30日练习 题四川二王庙
要求：立意妥切，符合联律，对仗工整，结构合理，气脉流畅，语言雅达

（出题、点评：梦回长安老师）



1.松月吟
建堰以来，水患三千离蜀地；
导江之后，垒山脚下更何人？
【梦回长安老师点评】
上言其治水之功，下言其历史地位，立意可取。首分重复，水患三千组词不太自然，三千对脚下不工。练习收发老师，很辛苦。但也不一定要第一个交练习的，不要怕没人跟帖而仓促早交，自己多想想，多生发，多打磨。

2.蓝天
筑堰降龙，从此氓江无水患；
论功如禹，至今黎庶沐神恩。
【梦回长安老师点评】
口语化了。神恩，如禹的如字可酌。

3.百合
利济安民，千秋伟业都江堰：
擒蛟治水，古庙金雕二郎神。
【梦回长安老师点评】
立意不错。词穷，传情达意要加强，结句整句不顺溜，首分重复。建议平时多看点诗词

4.梦回长安
枕玉垒云，俯岷江水，数劫火几经，依旧崔巍还庙貌；
一门赤血，千载金汤，看稻梁万里，至今黎庶仰神工。
【梦回长安老师点评】
先自己解剖下。说不上有多难看，也说不上有多出彩。优点是干净利落，切人切地切史，比较浑厚。不足是少点奇崛和巧思。不过庙宇联，中规中矩也未尝不好，客观严肃，不一定得有奇巧。这不多说。主要说说我的思路和成联过程。希望有些启示。
首先是百度查资料，如果查资料的兴趣都没有，那就不要勉强写了，肯定写不好的，除非到过那里或十分了解。资料很多，地理的，历史的，民间传说的，等等。我选取了一些自己用的着的。大致如下：
这庙是纪念李冰父子的，都江宴的主要发起者，设计者，组织实施者，凝聚了两代人的心血，历经艰难。这工程设计精巧，被公认为世界水利史上的奇迹，令中外学着叹为观止，对于治理岷江水患，灌溉城都平原，至今依然发挥着重要的作用。庙建在岷江之滨的玉垒山上，对着岷江之水，云雾缭绕，山明水秀。由于兵火及自然灾害，经过多次损毁和重建。其他还有很多，历代纪念，被封为王，诗人题咏等。
根据这些资料，确定立意，决定上比写庙，从地点切入，下比写人，从功绩切入。上比的意思是这里山水美，庙宇庄严。下比的意思是，二王功劳至伟，人民世世代代怀念他们。经过筛选，分析，计划，决定每比写四句话。
上比是，这个庙建在云雾缭绕风景幽静的玉垒山上，清澈的岷江水从前面经过，虽然经历了几次毁坏，但依然重建的庙宇肃穆庄严。
下比是，经过李冰父子的辛勤建设，建成了一个固若金汤的水利工程，现在城都平原的万里稻田，还要依靠这个古老而又神奇的工程。
意思是这个意思，但还不是对联啊，不过是拉家常说故事而已。还得按照对联的要求进行整合精简。经过初步削减，写成下面这样：
后依玉垒，前俯岷江，毁建几回，终归肃穆;
两代艰辛，千秋伟业，稻梁万里，犹赖神工。
字数也相等了，评仄也相谐了，立意也清楚了， 好像也是个对联了。但是仔细推敲，不好看。干巴巴的没诗意，没味道，千秋伟业，如老干部涵口号。都是四字句，写好了本来也可以出彩，但这里明显没写好，没有充分实现主题想表达的情感，显得结句很无力。因为这联，结句是感情抒发的重点，这里字数比例小了。回头看看前两个分句，有是山又是水的，完全可以句内自对一下，以四字为宜，两个四字句后，接着一个五自散句较为妥当，最后以七字收束比较有力。经过打磨，改成下面这样：
枕玉垒云，俯岷江水，数劫火几经，依旧崔巍还庙貌；
一门赤血，千载金汤，看稻梁万里，至今黎庶仰神工。
看上比，前两句有云有水有山，自是神仙福地，意境有了，文字也比原来漂亮点了，第二句有些余味，治理岷江是李冰父子毕生心血之所在。后两句意思很清楚，不必多解释，为什么三番五次，毁坏了又重建?有个言外之音，那就是说明两千年来，人民对这个庙很重视，也就是说，人民非常怀念他们，对他们的杰出贡献的肯定。
再看下比，前两句也不必解释。后两句是说，至今，老百姓还在仰望他们，农农业生产还在仰仗这个神奇的工程。这就避免了喊口号，朴实而有说服力。另外，云对水，血对汤，至今对依旧，庙貌对神工，等等，对仗也更工整了，对联对联，对仗也是很重要的指标之一。   

5.望望
父子同心，千秋伟业都江堰；
仙人共看，万里蜀川稻米仓。
【梦回长安老师点评】
切题还是基本准确。意思我能看明白，就是词不达意。仙人何来，即便是指仙人何凡人，也显突兀。稻米仓别扭。

6.在山的那边
大爱无疆，父子同治水，功在千秋万代；
苍生有福，山川利人民，德留一汇成名。
【梦回长安老师点评】
切到了题，讲出了事实。有点老干味。结句意思明白，一汇不切。一定要注意言之有物，力避喊口号。

7.奋斗
玉垒仙都，前临岷江，后依翠岭，历劫难仍然似山岳；
天府神人，功昭蜀道，利在千秋，灌粮田依旧赖神工。
【梦回长安老师点评】
立意不错。诗家语运用不够。几处用词不妥，一个庙本来建在山上，说它像山岳比喻不贴切。下比神人的说法也赞的生硬。二分句的道字不对，他们治水之功，岂止是道路的事情。灌良田等多加锤炼。

梦回长安老师小结：
这个题目是有点难度的，必须查资料，不然很容易写成书法家二王了，所以这几个同学总体来说，都写 不错，没一个跑题的，都能够有理有据的进行总结和评论，不错。因为这是第五讲，我点评要严格的多。希望大家再接再厉，再写好联。谢谢。

轻尘

长风三期高级班第五周成联练笔

题目：《勉勤》、《键盘侠》二选一


出题、点评：一晌贪欢老师


先略为解读题目：
键盘侠，英文是keyboard man，是一个网络词语，指部分在现实生活中胆小怕事，而在网上占据道德高点发表”个人正义感“和“个人评论”的人群。源于2014年6月4日，人民日报一篇题为《激励见义勇为不能靠“键盘侠”》的时评。
键盘侠亦可衍生为平时躲避社会群体，一旦脱离人群独自面对电脑敲键盘或用手机进行网络评论及聊天的时候，可以毫无顾忌谈笑风生，对社会各个方面评头论足。易盲目跟风，成为他人利用的对象。
可见键盘侠是个贬义词，所谓侠者，带有讽刺的意味。我们的思路，可以顺着正写，作批判、劝喻等等；也可以反之开脱、翻案，论理能够自圆其说即可；再有其他表同情的、从社会现状等深层次找原因、针砭时弊的，皆可着笔。

勉勤，劝勉勤奋之意。
诗云：勉哉勤所业，须有中兴时；
欧阳修文集复曰：勉勤其业,以俟尔知。
勉学业，勉事业，自勉、互勉……皆有可生发之处。


勉勤
一晌贪欢
人生如逆旅，看浮世营营，谁不亦嗟于泛梗；
天道眷勤行，冀明朝泄泄，吾自当奋以图强。

键盘侠
一晌贪欢
君不亦愚乎！易形隐迹，翻覆端由，枉费键盘驰意马；
侠常闻大者，虑国忧民，奉持操节，何曾苟欲陷他人。

先看我写的两副，意思都不难理解。第一副灵感源自“天道酬勤、男儿当自强”诸格言，遂围绕变化而得；
后一副的基础是“侠之大者，为国为民”，而后就是化之而为己用、句式、对仗、平仄协调等等。
接下来具体看大家的作品，大家关心自己的点评之余，不妨也揣摩下别人的，取长补短，自有稗益。

1.勉勤  闹闹
欲成真学士，得趁年少之时，勤于晨起翻耕早；
须下苦工夫，莫待霜添以后，方觉才疏悔恨迟。
【一晌贪欢老师点评】
闹闹这副足见劝勉之意。真学士/苦工夫、年少之时/霜添以后，晨起/才疏……几处对仗漂亮，视野开阔，当赞！霜添复双关农闲、人之迟暮。
翻耕，一般用作农作耕种，换耕耘呢？也是含有双关之意；
留意三个分句，前二大致皆偏正动词，句式会显得欠缺变化，今人于律诗中且有平头之说，于此仅作微调即可避免，例如：
欲成真学士，当年少之时，勤于晨起耕耘早；
须下苦工夫，莫霜添以后，方觉才疏悔恨迟。
557的句式，首尾律句，中间散句过渡，经典之作法也。

2.勉勤  梦心
头悬梁，锥刺股，发奋读书持抱负；
勤补拙，勉能强，精忠报国展雄才。
【一晌贪欢老师点评】
这一副置于古时候书生之文案书房，似乎也合适，表意上唯觉硬有余而舒朗不足；前面的三字自对，试加以一字领或二字领(如：使/信)，读来应该更富有语感、节奏；(勉能强)尚可改善；前二句脚平仄调换为佳。

4. 键盘侠  玖月
冠自由名，披道德袍，每自屏前称斗士；
以文字戟，伤同胞义，可曾夜里悔三分。
【一晌贪欢老师点评】
整体尚好。上比爽利流畅，表达好于下比，下比结句显弱，没有写到点子上；
称斗士/动宾，悔三分/后者补充(悔)之程度，对仗宽；要使作品精美，数学对需工整，况于结句末处。

5.勉勤  萍踪侠影
勉力笃行，铁棒成针磨砺久；
勤劳奋进，太行夷地子孙多。
【一晌贪欢老师点评】
上比还可以。下比(奋进)为现代语，文味淡矣；结句意不明，太行指向故乡？如果想切合到自身，前文应有所铺垫，不然突兀；
蛮夷地我是知道的，(夷地)费思，能作动宾与(成针)对仗吗？总不会夷为平地吧，可小窗再探讨

@总评阅-一晌贪欢老师， 愚公立志移山，誓将王屋、太行夷为平地。他说：我死了，还有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙，总有一天能把山移走。说句题外话，愚公也是一根筋钻牛角尖，移民山外不就得了？干嘛非挖土搬山搞那么大的土方工程？
也还可以吧，起句流于口号式了，个见哈/咖啡
波浪式前进嘛？两个起句试整调下呗，不要辜负了两个结句，这里就存在一个悖论，化用的简单，人家说你肤浅，化用无痕了，人家不会看，是吧/呲牙


6.自己的观众
勉勤
莫谦笨鸟，笨鸟先飞，直上云霄名四海；
总说天才，天才高卧，泯然尘世误馀生。
【一晌贪欢老师点评】
上比正写以劝勉，下比反之以醒惕，相得益彰。气脉流畅，构思尤其不错！大致上我们需要的正是这种具有形象的文字(笨鸟/天才)，在实质基础之上生发出立意饱满的作品，而非拼凑口号式空泛的格言、熟语。
从语意看，(谦)还是(嫌)合理呢？能自谦者，未必笨也！(嫌)也还可以再练；由(笨鸟先飞)直接就(名四海)，步子过大了，表述上不妨舒缓些
也许作者看来，重字是为亮点，而个见是啰嗦了，试比较：
莫(谦)笨鸟，先飞已在云霄上；
(总说)天才，高卧泯然尘世中。

键盘侠
本应为国为民，偏爱键盘翻浪、网络逞凶，文骂猛于武斗；
终是谋身谋利，谣传八卦绯闻、乾坤倒转，诛心胜过杀人。
【一晌贪欢老师点评】
说好的二选一呢？
键盘翻浪/八卦绯闻，如何对仗？前二分句欠佳，拖累后面了，试只保留三四句，已自得立意之完备，语言之练达：
网络逞凶，文骂猛于武斗；
乾坤倒转，诛心胜过杀人。
观众的成联有思想，文字见新意，加油吧！

7.勉勤  松月吟
信口奇文岂自来？多是寒窗十载；
登科时节亦难忘，所经灯火三更。
【一晌贪欢老师点评】
松月的文字在畅达、表意清通上犹有提升空间，例如(信口奇文岂自来)读来感觉别扭，且它是个肯定句……多读唐宋以来的文言文会有帮助。我试改个，你来比较下：
何以能文？多是寒窗十载；
此来折桂，莫辜灯火三更。
(所经)，陈述语也，味淡；(莫辜)，见情矣。
成联中会大量应用到虚词，领字，间字，运用之合理，之精准，犹能体现情味、气脉，宜读之再三，多作比对校试。
除去文字之练达，句式也是需要考虑的因素，七六的句式，翻遍清联三百估计也罕见，则初级者，宜先从仿照成熟普遍的句式开始，莫信马由缰，任意为之。

8.键盘侠  蓝天
敬君饱学，或犀利或善良，信手舒万丈豪情，宛如侠士；
听我温言，莫自卑莫偏激，平心守一方净土，不愧高人。
【一晌贪欢老师点评】
终于见到一副翻案之作，理据之间，张弛有度，当得(温言)二字；两个尾句短而有力，铿然有声，整体看好，加油！
俗话说，文似看山不喜平！则上下两比无论从表述上、从字数的依次递加上，皆给人以平直之感，试调换语序如下：
或犀利或善良，敬君饱学，信手舒万丈豪情，宛如侠士；
莫自卑莫偏激，听我温言，平心守一方净土，不愧高人。
文字是否多了一份跌宕之韵致？5474，节奏是否多了一份变化？信手舒/平心守，可视为后面四四之领字，句脚平仄平仄，皆无碍
(善良)不好，试再练。

9 .勉勤  梅花落尘
天道亦酬勤，悬梁刺骨终成器；
时光亦警世，弃笔抛书怎化材。
【一晌贪欢老师点评】
这副手法上跟观众的一样，也是正反相辅，表现则逊之。上比尚可，下比应对痕迹明显；化用而不见自己的东西，落俗套矣；(亦)的重字，也是不好的。

10.键盘侠  望望
头头是道，空虚网络惊天地；  
默默无闻，现实江湖怕鬼神。
【一晌贪欢老师点评】
切题、立意皆可，两个起句似信手拈来，犹有无缝之感！(惊天地/怕鬼神)对仗看着不错，唯是用滥了，新意不足。

11.键盘侠  在山的那边
凭借谣诬，兴风作浪，多少好人成厉鬼，到阴间索命；
难持操守，无事生非，万千恶语是天王，来世上为妖。
【一晌贪欢老师点评】
百度可知，键盘侠亦非穷凶极恶之徒，那么这副联最大之不足在于发力太猛，过犹不及；
素闻，文贵曲笔，文骂者，不着半字污言而语者酣畅淋漓，听者心领神会，斯为妙也！
虽然说过不再讲句脚，然而平仄仄仄……真的碍眼。

12.键盘侠  秋风
每向健盘，隐藏自己；
总于网络，泯灭良心。
【一晌贪欢老师点评】
又是我独家发现错别字了吗？
关于题目字入联，尘校每有论及。简言之，题目中的虚字，运用好了，嵌入能提升作品；实字的嵌入则需慎重，尤其是短联，普遍会视之为切题缺乏手段；于中长联，也需足够的包装照应。
剧情需要，秋风莫介怀/咖啡/呲牙
例如我的句子：枉费键盘驰意马；
(枉费)，情感强烈的，(键盘)为实，(意马)为虚，故整句犹不失其文味。
此处既然下比(网络)已可切题，(键盘)更无必要。
再者，整副联只见得资料之整合，然而作者的思想呢？赋比兴者，赋比为手段，兴始为文之目的。写到最后，我们总得生发出一些什么感悟道理来。

13.呆瓜
勉勤
岁月无情，每逢时由我待，纵多代同堂，也依旧一般见识；
劬勤有味，当效水滴石穿，倘有朝登顶，可饱览无限风光。
【一晌贪欢老师点评】
不留神还以为字数不一呢！此处之随意，或可为“有"重字粗心之注脚。
剧情需要~
下比还算清晰，上比照顾得对仗，表意不够流畅，整体看仍未得凝练，或可调整为三分句。
每逢/时由/我待，平平仄，(逢)处应仄
可饱览/无限/风光，仄仄平，(览)处应平
这两句都只是散句，前面非领字，需要遵循平仄交替规律的。

键盘侠
世事本清明，不应翻浪跟风，留下神回复；
性情如感慨，得以循规蹈矩，胜于瞎折腾。
【一晌贪欢老师点评】
二选一，还是先改好第一副吧

14.键盘侠  久久
自认高才，每借键盘抒己意；
枉称侠士，难持操守陷他人。
【一晌贪欢老师点评】
这副主要的问题跟秋风大致一样，当结论直接而出，缺乏铺排、推导等等之文字内在脉理，皆可视为百度资料之浓缩版，则立意思想也非自己的了。
例如，下比之批判语(难持操守陷他人)，从何得来呢？(每借键盘抒己意)，显然不足以成为其因；一旦它不能从文字中找到来历出处、立脚之基础，就只能视为搬资料了。
如何改良呢？循着上面的思路，修改上比，使之成为下比之因，此为一法。

15.勉勤  百合
丝固纤微，然蚕宝孜孜，锦缎方能天下尽；
石虽坚硬，奈水滴矻矻，久时亦可腹中空。
【一晌贪欢老师点评】
这一联找来蚕丝织锦、滴水穿岩两个事例以作对比喻理，生发立意，显然作者也是注意到为文之要旨的。上比大致可以，唯尾句之表意，到底是(天下都没有锦缎了)，还是(锦缎遍布天下)呢？下比值得商榷，水滴石穿之典故没有问题，而表述没处理好，为什么要(奈)？(石……可腹中空)，如何跟题意关联起来？换言之，水方为喻意之重点，岩而为衬托，此处用反了。

16.奋斗
勉勤
千古文章，须经数十次推敲，方能传世；
短暂一生，当以百倍计勤劳，或可成功。
【一晌贪欢老师点评】
意可，语言还可以再凝练，74应该不错；拖沓，味道就冲淡了；(或可)，应作肯定语。试缩简下比，你体味下哪个为佳：
人生百倍计勤劳，始有成功。
然后，句脚平仄怎么了？章/生、敲/劳……简直没法看了！

键盘侠
据"道德"高端，戴正义面纱，在网络中兴风作浪；
呈口舌之利， 为肮脏欲望，于天地间杀众无形。
【一晌贪欢老师点评】
还是那句话，先写好、改好一副，质量为先哈。

这次成联题点评到此为此。出两个题目，出于备选之考虑，这个题下不了手，犹有另一个替补。实际上大家也看到了，写两个题的，都未尽如人意，与其都毁掉了，不如集中精力写一个，前期的资料搜集、构思选材、后期的打磨，尽量周密精细，做到能力范围内已一字不可移易了，才好罢休。