长风三期第三讲成联练习——人物篇

轻尘

长风楹联三期高级班第三讲   10月12-14日练习题

题项羽    资料自行查找，要求句式安排合理，通顺，有意境，无联病。

点评：猫师

项羽，虞姬，是两个很有名的历史人物，关于他们的诗词作品有很多，我们在写作之前，不当搜来看一下，人物联比较好写，扣住主题就行，选择人物的某两个方面，比如他的生平，事迹，作品，影响等，都可以作为写作的角度。初学先做到切题，只要不把项羽写成刘邦就行。

1.梅花落尘
题项羽
乌江细浪，岁月悠悠，漫说当年西楚梦；
史记霸王，鸿门莫莫，空叹一念妇人心。
【猫师点评】
梅花落尘这个联，写得轻了，没有力度。
岁月悠悠，洪门莫莫
这种句子要他干啥，纯粹浪费字，写人物，不要只盯着人物来描写，最好能把你的感情，你的观点带入进去，不能平铺直叙，干桑桑地介绍，言人所未言。

⒉题项羽
松月吟
胜败本无常，何必乌江自刎；
别离偏有数，奈何天意难违。
【猫师点评】
松月吟这个，太简单了，这个简单，不是说你写的字少，是你的联没有厚度，空洞，肤浅。我们读一下古人的作品，琢磨一下古人是怎么立意的，怎么布局的，怎么修辞的。作品不在长短，细节决定品质


胜败本无常，这个起句不错，切题，有力度，下一句就没意思了
何必乌江自刎？
你当人自刎着玩呢？英雄自刎，那是走到了穷途末路，为了保存气节，那是大丈夫，如果一个平常人，投降算了，最多一死，是不是？在英雄的眼里，气节更重要，生死都是小事情
苏武牧羊，一个人在蛮荒之地十九年，匈奴百般诱惑，誓死不降，那就是气节，个人气节，民族气节，我们完全可以抓住这方面来描写，而不是简单的“何必自刎”，他不是一个士兵，他是霸王。对他来说，战死跟自刎，哪个能体现出他的气节来？他已经是穷途末路，负什么责任。
子曰:朝闻道，夕死可矣！
子路曰:你咋不去死？
子曰:我还没活够嘞！
东山再起，就预示着忍辱偷生，他为什么被称为霸王，这个霸，不允许他那么做

3.题项羽
蓝天
纵使力拨山，气盖世，逢厚墨圣人，安能取胜；
既然兵已尽，梦成空，真英雄本色，岂肯偷生。
【猫师点评】
蓝天这个厚黑圣人，引用的有点生僻了，如果不解释，谁能把刘邦跟厚黑学联系起来。联，忌用僻字僻典，用典尽量用我们耳熟能详的，有据可查的，遣词用字尽量符合诗家语，你这个厚黑圣人，是现代语言，尽量不要用俗语入句，既然兵已尽，梦成空，真英雄本色，岂肯偷生。我特意去搜了，没搜到相关的资料，好像是后人的评语，再就是我们组织语言，一定要“言之有物”，要让你的语言有内涵，有力度，有厚度，遣词用字尽量删繁就简

4.题虞姬
秋风
西楚佳人，从来是满腹诗书，三千宠爱；
霸王别曲，无奈何江头青冢，一缕香魂。
【猫师点评】
虞姬是西汉时期的才女，相传容颜倾城，才艺并重，舞姿美艳，并有“虞美人”之称。她是项羽的爱姬，曾在四面楚歌的困境下一直陪伴在项羽身边，后人也因此根据项羽所作的《垓下歌》推断出她在楚营内自刎，由此流传了一段关于“霸王别姬”的佳话。虽然是才女，但是她的生平资料以及文字作品少有流传，在写作的方面就有点窄了，不像李清照卓文君那样，有很多典故故事和文学作品供我们参考，在立意的时候，就要把握准，你选择的角度是否准确，有没有可写性，如果只是一味地赞美她美丽，就没意思了
咱们看看秋风这个联，西楚佳人，这句不必说，谁都知道，我们写作，一定要出新，出奇，言人所未言，从来是满腹诗书，三千宠爱，这句气脉断了，满腹诗书，三千宠爱，前一个句子是形容虞姬的才华，后面说佳丽三千独宠一人，这两个句子放在一起，有点不伦不类，角度，气脉都乱了。句子写好以后，多读几下，琢磨一下语感，是否谐和，顺畅，脉络是否通顺。就跟我们讲故事一样，要有条理。
霸王别曲，不明白你说什么？
无奈何江头青冢，一缕香魂。跟前面搭不起来。初学不要求你写多好，先保证一个通顺，起码要让人能看明白你写的什么意思，通顺是第一要义

5.题项羽
望望
儿女情长，霸王别姬，千斤力士吁长叹；
英雄气短，乌江勒马，四面楚歌耐若何。
【猫师点评】
儿女情长英雄气短，项羽是个英雄，力拔山兮气盖世，如果你非要给他戴个儿女情长的帽子，那你后面要着重说明，他是怎么儿女情长。英雄也有柔软的一面，可以作为一个角度来写。但是，你后面要给出一个合理的解释，要能让人信服。你这个联，只不过是把一个成语拆分了一下，儿女情长英雄气短，放在了上下联里面，其实是弄巧成拙了，对联忌用成语入句，那些现成的成语尽量不要用到句子里，那你说了，我不用成语，我把成语拆开了用行不行？，我把它放到上下联里面去行不行？我的理解是不行的，不宜成语入句，更不要随意拆分成语，像你这个联，前面两个短句没有什么意义，把它们去掉

项羽
千斤力士吁长叹；
四面楚歌耐若何。
删繁就简，这样来看是不是反而更清晰了？这个删繁就简，不光是说文字，首先是我们的立意，不要太繁琐了，找准角度，言简意赅就行，一句话说清的事不要用两句，一个字能表达的不要用两个

6.题项羽
百合
楚霸无颜辞父老；
乌骓殉主绝江东。
【猫师点评】
无颜见江东父老，不是辞父老，把话说清楚了。百合这个下联，怎么看都像写乌骓马，偏离主题了，上下联对句的味道浓了，对仗是成联的基础，但是不要把对句跟成联弄混了，上下联从不同的角度共同阐述一个主题，上下联都得扣题，不能偏离主题，或者跑题，这一点一定要注意

7.题项羽
西风俗客
执话戟，跨乌锥，百二秦关终属楚；
辞虞姬，别父老，英雄意气难过江。
【猫师点评】
三字句要慎用，在没有领字统领的情况下，尽量不要用三字句，用不好句子就废了，没有节奏感，没力度。画戟，不是话戟，项羽的兵器是一把戟，跟长枪很相似，有很多戏曲中描绘成霸王枪，这是个失误。方天画戟那是吕布，项羽的兵器就是一把戟，折戟沉沙铁未销那个戟。俗客前面两个短句浪费了。百二秦关终属楚；这个是前人的句子，你是毫不客气连个招呼都不打就给人拿来用了，你看没有，你这个联，也就拿人家这句还有点分量，英雄意气难过江。这句子也就在这里，出了门都得让人打到吐血，是算你失替呢还是三平尾呢？化用古人的句子可以，要尽量化用得没有痕迹，或者说跟自己结合起来天衣无缝，不能生搬硬套

8.题虞姬
蓝紫贝
似水柔情，常伴君王终不悔；
駭歌一曲，漫天花雨梦中痴。
【猫师点评】
蓝紫贝，第一次看到你的名字，可能是我来的少了，面生得很，不是你不会，大家都不会，说白了，我也不会，你看我说得一套一套的，让我写我也掉毛得很，这都是跟校长学的，因为不会，所以学习，不会怎么办？没有别的办法，勤能补拙，还有个词叫笨鸟先飞，越不会，越要跑在别人前面，先说你的立意吧，重要是立意，立意要立准，立稳，这两点你都没做到，所以你的文字写得轻飘飘的，就像一拳打在棉花上，不着力，如果去掉题目，从哪里能看出来你是写的虞姬，漫天花雨梦中痴。这样的句子，不切题不说，一点力度都没有，建议你多读一下前人的作品，体会一下怎么写成联，先要学会写作方法，怎么去写成联，怎么去写咏物联，怎么写人物，虽说联无定法，但是总的来说还是有章可循的，自己没头绪的时候，可以先从模仿开始，找一个类似的联，仿写一下，会省力很多，照着葫芦画葫芦

9.题项羽
奋斗
解巨鹿，救彭城，英名万古；
别虞姬，败垓下，遗恨千秋。
【猫师点评】
奋斗这个也是用了三字句。解巨鹿，救彭城，可以作为一个方面来写，把这两件事作为铺垫，后面总结一下，你想通过这两件事写项羽的什么呢？他的智慧？还是他的勇猛？铺垫后面要有总结，你的总结是什么？英名万古，项羽不是因为这两件事而英名万古的，这只是他的一点点事迹而已，你的后面没接住，也没结住
别虞姬，败垓下，遗恨千秋。
你用几句话讲了一个故事，立意太简单了，用语也有点随意。

轻尘

长风楹联三期高级班第三讲  10月15-16日练习题


题杨贵妃 资料自行查找，要求符合联律，对仗工整，立意妥切，结构合理，气脉流畅，语言雅达。

出题、点评 ：梦回长安老师


1.蓝天
论风流，因芳华绝代，才艺无双，曾教佳  丽三千成摆设；
实玩物，逢乱党兴兵，禁军逼主，难免白绫七尺丧香魂。
【梦回长安老师点评】
上比切生，下比言死，角度很好，抓住了关键，四个分句，气脉基本流程，对仗比较讲究。整体来看，客观反映历史，主观注入不够，稍嫌单薄和枯燥。玩物推敲下，首分三字，虽然短，却是总领后文，那么，后面要为之服务，而后面所述，虽有生死操纵于别人之手的意味，依此说玩物，还不够充分。难免二字可酌。

2.松月吟
先天姿艳，集三千宠爱于身，疑尤物媚娘转世；
马驿香销，叹四大美人作古，有江州司马歌之。
【梦回长安老师点评】
上比写生的宠荣，下比写结局之悲，立意上也抓住了主要内容。尝试拉人做衬，上以武则天比之美，下以白居易证其荣，手法总体还行，武则天也很美，很受宠，但她最让人关注的是其政治上面的经历，可比性不是特别好。注意语言的锤炼，不如先天，尤物等，四大美人作古与四大美人之一作古是有区别的。

3.百合
一笑百媚生，六宫无颜色，何奈马嵬坡命丧；
三千娇宠弃，尽日不早朝，可惜霓裳曲魂依。
【梦回长安老师点评】
抓住了人物的主要特点，美貌，宠荣，惨死。说明还是比较善于处理材料的。上下未拓开，美貌与受宠放在一起较为合适，两个尾结意思差不多。语言的组织还要加强，下比整体上有些词不达意。结句格律自查。

4.梦回长安
历经二主，活在深宫，半点不由人，弱女岂堪称祸水；
情满郦山，香消马嵬，至尊犹抱憾，来生宁愿入蓬门。

5.梅花落尘
犹记长生殿内，美人天子深情约；
孰知马嵬坡前，杨府玉奴薄命人。
【梦回长安老师点评】
立意是不错的，通过生死两重天的强烈对比，表达了深切的惋惜与同情。生发还是不够。句首两字去掉更顺。语言的锤炼还要加强，诗家语的运用靠平时的积累，深情约 ，杨府玉奴等，为了与美人天子相对，把杨贵妃生生拉长成那样一个四字短语。对仗，虫子等小问题自查。

6.小薇
春来露正浓，别是华清浴后，玉殿妆成，比之同苑上牡丹，并称国色；
夜静语犹多，空言宿鸟双栖，闲花并蒂，不过共历朝祸水，名作红颜。
【梦回长安老师点评】
薇薇师总是那么深情款款，文辞华美，风流之至，化用诗词信手拈来，古文积累充分，驾驭语言熟练，这联稍加调整，会是一首好的婉约词。

在这里我想讲讲化用诗词的事情，引用诗词和典故，往往能增强感染力和说服力。可以直接引用，也可以化用，部分引用或用意。化用的时候居多，因为别人的东西，往往与你所创作的东西，在设计，形状，大小，色泽等等方面，并不能丝丝入扣，这就需要打磨，削减。化用的最高境界是化用无痕，如同己出。我们来看看薇薇师是如何化用诗词的。上比用了李白的清平调与白居易的长恨歌诗意，一句是云想衣裳花想容，春风坲槛露华浓，二句是春寒春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂，三句应是长恨歌的诗意，具体我记不得了，大家有兴趣不妨查查。下比一句是七月七日长生殿，夜半无人私语时。二三句是在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。我说这些的目的是要大家多读些古诗文，多积累，这样学出来的句子才不至于干瘪无味，才能语言雅达起来。

当然，薇薇师这联美则美矣，尚有不足。上比是描写其不同凡俗的美，作为四大美人之一，杨贵妃的美已经深入人心，人所共知，所以用那么多的笔墨只渲染其美，稍显单薄。下比前三句与后两句之间，逻辑上有点点需要推敲，与她海誓山盟的是皇帝老儿，所以后面的文字也应该是皇帝老儿的言行才顺理成章。但后面说她红颜祸水的口气，不像是唐玄宗的语气，唐玄宗对于杨的死，是万般无奈的，应该没说过那样的话，说了也是被逼无奈。红颜祸水的讲法更像是当时满朝文武和后来人的口吻。综上所述，下比的意思，你我空有海誓山盟，到头来，我却被当做红颜祸水，（被吃死，你却无能为力，不敢救，不能救）。要么中间要过渡一下，要么后面要补充一下。首分大意，句脚失对。

7.望望
马嵬坡前，六尺白绫，岂是红颜能误国；
长生殿里，三更私语，原来天子也伤心。
【梦回长安老师点评】
立意很不错，带入了自己的情感表达。对仗也工整，句式也朗朗上口。上比结句与前面稍有不顺，如果不说出足够的理由来证明，不能让人信服，毕竟红颜误国是有可能和先例的。而前面两句不是不误国的理由。下比结句随意了，天子也有七情六欲，他伤心不奇怪。而如果说天子至高无上的权力，如果他有做不到的事，倒还让人奇怪些。如果强调的是天子并非无情，也伤心杨的死，则表述还要理顺些。

8.在山的那边
忆杨家爱女，同逢二主，久住深宫，可叹堪称祸水；
悲马嵬冤魂，永别骊山，长奔蜀道，愿从自到金堂。
【梦回长安老师点评】
这个联的角度稍有不同，上面说其经历，下面说其死，有些缠绵悱恻，也不错。问题与上面望望的优点类似，上比结句与前面有些气脉的不顺，你所描述的，并不能作为可称为红颜祸水的理由。加强语言的锤炼，特别是下比结句，要尽量说的通顺。

9.奋斗
（一）
风华绝代艺无双，得二主盛宠，文人留墨；
六尺白绫情已绝，叹红颜薄命，千载游魂。
【梦回长安老师点评】
这联也是从生死两个角度来切入，不过表达方式稍有不同，有意识的在用委婉含蓄的表述方式。主要问题是语言组织的欠缺，有些词不达意，特别是下比结句，滑了，虚了。上比二主具体，文人虚乏，统一为好。

(二)
长生殿上盟犹在；
马嵬驿中恨未休。
【梦回长安老师点评】
这个不错，对比强烈，语言简洁，而有余味。

10.秋风
集灵台上，一朝圣宠红颜笑；
马嵬驿中，三尺白绫血泪流。
【梦回长安老师点评】
简评，放电影一样，剪取两个镜头，很有冲击力和感染力，与上面短联手法差不多。不足是两个结句的语言组织要加强，不断锤炼。

轻尘

长风三期高级班人物联练笔：
题：秦观


点评：

一晌贪欢老师

先说人物，秦观其人，经历不算复杂，后史争议之处不多，笔触大抵不离文学成就和仕途遭遇两方面。既然没有好的发力点，立意上不必过于标新立意，文味足一些，语言精美一些就可以，比的更多是文学底蕴、文笔能力了。

先看看我的作品
秦观
一晌贪欢               
多蹇仕途，误几回党祸政争，和天也瘦；
少游词海，挥一笔金风玉露，旷世犹名。

上比写仕宦生涯，下比写文学成就，这也是本期大多数朋友们选取的写作角度，需注意的是不要写成说明文，不要写成人物简介。
切题部分不用过多，使之自然融入于作品中，和情语、和生发立意浑然起来。单纯为了切题的说明文式的陈述之语，尤为乏味。
上比（和天也瘦）引自秦观的《水龙吟》，下比（金风玉露）引自《鹊仙桥》，亦为文学人物联之惯用手法，同样要注意的是嵌入须自然；
（少游）之嵌名于文中别有用意，算是偶得之笔吧。多蹇/少游，对仗差可一看。

⒈松月吟
师出苏门，其黄楼一赋，曾教屈宋才华现；
命终灵宝，于万人难赎，徒叹仕途坎坷多。
【一晌贪欢老师点评】
前面已评过两稿，应松月之请，这一副不评了。
题秦观（松月吟）
情深岂会无由，慨仕途坎坷，每叹身似郴江水；
赋就方知如是，品文味沧桑，复有坡称屈宋才。
刚收到最新的一稿，四稿以这一副为最佳，点评语音发小窗了。松月的钻研态度和治学精神，值得大家学习！��/赞

⒉小魔女
淮海微云，仕路一生多坎坷
清词翰墨，才华满腹出高邮
【一晌贪欢老师点评】
首先显而易见的标点不规范。看结构：翰墨、才华、坎坷/并列
对应处：微云、仕路、高邮/偏正
一副四七句式的短联，多处对仗不工；(淮海微云)算并列还是偏正？表意、与后分句的关系，皆不得而知；(仕路多坎坷)可以，(才华出高邮)没啥意思……感觉明显未足以体现作者的能力水平；
成联，没有一蹴而就的，从搜集资料、构思、立意、初稿、调整、打磨到终稿，是需要耐心和耗费精力的，随意出不了佳作。

3.蓝天
师出苏门，文辞婉约无双士；
名登金榜，宦海飘零成绝吟。
【一晌贪欢老师点评】
这一副文词组织都还不错。
试看上比，(苏门、婉约、无双士)虚实相辅，轻松切题抒情表达观点，立论到位，文虽短而爽练。起句换(学重苏门)，会更有说服力吗？
下比衔接有问题，由(登金榜)至(宦海飘零)之转折，中间欠缺交代，或可尝试各增加一个中间分句。
无双/士，成/绝吟，对仗不够精美，且宽对视之。

4. 奋斗
苏门学士，婉约词宗，得安石先生盛赞；
山抹微君，坎坷仕路，令东坡居士悲伤。
【一晌贪欢老师点评】
整体可以。
(山抹微君)如何理解？化自“山抹微云秦学士"？缩简别扭哈，即便(微君)说得过，(山抹)不能用作偏正吧，与(苏门学士)如何对仗？ 盛赞/动词偏正，悲伤/并列，对仗宽，于尾结处犹须慎重。
看结句，上比(词宗)已为极高之评价，再(盛赞)似乎作用不大，此处不妨顺(词宗)而细写文学造诣，以添得联语骚雅之韵味；下比由(坎坷仕路)只得出(悲伤)的结论，觉乏力，(安石先生)亦欠凝练。故整体看人物形象之塑造和艺术感染力尚有未足。
(坷/路)皆仄声，(坷)失替。尾句最后调整为七言，读来更为流畅舒朗，作者显然注意到了。

6.小薇
高才生楚越，恰能籍秦淮一脉风流，吟就纤云弄巧；
天意佑词坛，便铺排仕路千般坎坷，莹磨赤子情肠。
【一晌贪欢老师点评】
小薇的成联有基础有能力有想法，能走多远，看用心和坚持了。以下单说不足处之个见
中分句过长，前三略为(籍/便)已可表意；尾句或可尝试调整为三字领起一组四四的自对，如(纤云弄巧，………；)后四同样自秦观作品中选来，方见句意饱满，方见匠心。
下比，怀才不遇自为千古不易之话题，所谓“诗人不幸诗家幸、赋到沧桑句便工”……固不新鲜也！作为今人，宜透过历史之面纱，辨证之眼光以寻因由、以作诠释。
结句：纤云弄巧/主谓宾，赤子(的)情肠/偏正，此处有各种协调的可能性，结构之不一，尤不可接受矣！

7.久久
自有词心，漫将文字留千古，婉约无极。
空耽抱负，忍使经年误党争，沉浮难辞。
【一晌贪欢老师点评】
尾句失替。若非重字、引用等特殊情况，个人不太按受。概文字的组合、语义的表达千变万化，耐心修改，总有一款合适你的
474的句式，三个分句相互独立的情况下，会显得气脉不畅，若中分句调整为三字领+后面四四，则可；
看此联，使两个七言用作结句，感觉都还不错，如下：
……，自有词心，漫将(文字)留千古；
……，空耽抱负，忍使  浮生 误党争。
前面加一个五言或四字句使扣题到位、内容饱满；(文字)处再协调下对仗；数字的对仗尽量工整起来，使文字精美。

7.久久
自有词心，漫将文字留千古，风流无极；
空耽抱负，忍使经年误党争，落寞难辞。
(以上为刚看到的更改稿，尾句的平仄调整了，学习态度可嘉！个人则仍保留以七言作结为佳的看法)

8.秋风
师从苏轼，词承柳永，常作多情之客；
寂寥微身，坎坷仕途，空怀报国之心。
【一晌贪欢老师点评】
最后见到一副言词畅达，对仗工整，文意完备之作，甚慰。以(多情)诠释婉约，自见其妙；结句(之)的重字见巧，变换节奏之余，446的句式读来毫无滞涩，加油！
非要挑剔的话，感觉(常作)可以再练，例如(自是)呢？
作……客/是……客？……还有更合适否？
(廖/身)皆平，(寥)出律，此处作者粗心了。一般我会更多地关注联语的句式气脉立意等，平仄格律请自行检查。

这一期练笔点评完毕，谢谢大家！