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古风楹联十六期高级班第一讲桃源组作业贴

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发表于 2019-8-28 18:11:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 岁月静好 于 2019-8-28 19:21 编辑

高级班第一讲作业:

以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。

作业要求:融情入句。

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发表于 2019-8-30 09:04:45 | 显示全部楼层
高级班第一讲作业:桃源03~一点红


以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。

作业要求:融情入句。

成联/一点红

盏底添来游子苦;
何时报得寸草晖。

点评

问好一点红同学,用盏底来题慈母手中线不好,子,草失对,上联没切题  发表于 2019-9-4 21:13
问好一点红同学,下联写得切题,而且出彩,温馨学习了  发表于 2019-9-4 21:04
大赞  发表于 2019-9-4 10:10
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发表于 2019-8-30 23:18:01 | 显示全部楼层
本帖最后由 晏清~ 于 2019-8-30 23:21 编辑

高级班第一讲作业:
桃源13-晏清作业
以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。

作业要求:融情入句。

题游子吟诗句立意  晏清
穿针引线,游子衣裳慈母泪;
睹物思亲,天涯客梦异乡愁。

题游子吟诗句立意  晏清
行前缝密密,缝入家慈无限爱;
别后盼年年,盼来游子一声娘。

点评

问好晏清同学,作业完成的非常认真,个人觉得,第一联,前分句可以不要啰嗦,上联,后分句表达情感真挚,不错!下联表意不好,天涯,客梦,异乡,三个词意重复,可再酌   发表于 2019-9-4 21:35
成联切题,感情质朴,身临其境!个人比较喜欢第一个。学习了!  发表于 2019-9-2 11:32
问好!宴清!  发表于 2019-9-2 11:28
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发表于 2019-8-31 09:35:06 | 显示全部楼层
高级班第一讲作业:桃源07-布丁

以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。

作业要求:融情入句。

千针万线皆生爱;
游子天涯不觉寒。

点评

问好布丁!作业认真,语言流畅,切题。只是感觉有点流水对的味道。  发表于 2019-9-4 21:42
问好布丁,作业完的非常认真,用千针万线,对游子天涯,不是很好,下联切题非常好形象生动表达出,游子身上衣 点赞,上联千针万线可改  发表于 2019-9-4 21:30
紧扣主题赏学  发表于 2019-8-31 18:04
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发表于 2019-8-31 18:03:20 | 显示全部楼层
高级班第一讲作业:

以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。

要求,融情入句。
人生感怀   东方鸿
十载天涯,难忘慈母一挥手;
千秋明月,深知游子几回头。

点评

以上是我个人看法,如有不当,请见谅!  发表于 2019-9-4 21:39
另,上比前分句,是作状语,下比,前分句,貌似作了主语。  发表于 2019-9-4 21:37
问好东方鸿!作业完成认真,有情感代入,但表达的似乎是与母亲分别时的情景,扣题不紧。  发表于 2019-9-4 21:36
实在不好意思,手机出错了!  发表于 2019-9-2 20:36
就是二分句失对了!  发表于 2019-9-2 20:34
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发表于 2019-9-1 14:40:48 | 显示全部楼层
高级班第一讲作业:

桃源20-地平线

以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。

作业要求:融情入句。

成联·地平线

行千里路,青衫一领娘缝就;
听两岸风,珍重千般我去时。

点评

问好地平线,上联只看出青衫缝就稍切一点题,句子表意不是很顺畅  发表于 2019-9-4 21:21
上联可否改,儿行千里路,青衫自是娘缝就;下联没切题,写得空  发表于 2019-9-4 21:20
就是二分句失对了!  发表于 2019-9-2 20:34
成联棒,学习了  发表于 2019-9-2 17:58
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发表于 2019-9-1 16:01:56 | 显示全部楼层
高级班第一讲作业:

以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。

    成联/千年孤影

一盏灯前,慈母手中缝密密
经年客路,小儿梦里泪连连

点评

问好孤影同学,作业完成的认真,浊然同学点评到位学习了  发表于 2019-9-4 21:03
用小儿形容在外的游子似乎不妥,换作羁人或是儿郎什么的是否可行?说错之处请见谅。  发表于 2019-9-2 12:37
上片二分句缝在句中是动还是名?若是动词,后三结构应该是动补,与下比后三结构不相称,若是名词,后三三仄尾。还有用小儿形容在外的游子似.....  发表于 2019-9-2 12:35
问好组座,成联情真意切,学习了。  发表于 2019-9-2 12:29
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发表于 2019-9-2 12:24:26 | 显示全部楼层
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桃源组06—浊然

以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。
作业要求:融情入句。


文/浊然
北院燃灯,白发娘亲密密缝,只恐寒衣客里难添暖;
东方泛白,远行游子依依别,不知寸草何时能报恩。

点评

洋洋洒洒,真真切切,,葱白了!  发表于 2019-9-10 13:14
问好浊然同学,整联文字脉络流畅,文字几乎没什么可挑剔的,上下联主题统一,从上联母亲缝衣到下联游子远行,角度拉开得非常好,什么样的主题有什么样的铺垫,温馨学习了   发表于 2019-9-4 21:01
好句学习  发表于 2019-9-2 14:59
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发表于 2019-9-2 14:58:50 | 显示全部楼层
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桃源23-默儿

以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。

要求,融情入句。

成联

牵针引线,满载关怀身上暖。
处世为人,秉承孝义世间行。

点评

上联穿针引线切题,上联谁关怀没表达出,主题不明确,让人猜得感觉,身上暖,可表述时诗意化点  发表于 2019-9-4 20:40
问好默儿同学,作业完成的非常认真,下联偏离了主题  发表于 2019-9-4 20:39
问好默儿!作业很棒,学习了!  发表于 2019-9-3 08:49
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本帖最后由 舒心 于 2019-9-2 18:28 编辑

高级班第一讲作业:
桃源以02舒心
以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成
联一副,单边不得少于七字。要求融情入句。
文/舒心
飞针细缕消长夜;
游子天涯念母恩.

点评

细缕用词表意不精准  发表于 2019-9-4 20:20
问好舒心同学,作业完成的认真,下联切题,气脉流畅点赞,上联可写母亲曾经缝衣的样子,上联表达不贴切题目,用针缝是母亲的爱,而不是消长夜  发表于 2019-9-4 20:19
舒心学友好,成联不错,学习了  发表于 2019-9-2 22:03
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发表于 2019-9-2 22:00:27 | 显示全部楼层
本帖最后由 落花 于 2019-9-2 22:01 编辑

高级班第一讲作业:

桃源11~落花

以“慈母手中线,游子身上衣”为题,成联一副,单边不得少于七字。

作业要求:融情入句。
成联/   落花

一袭寒衣,惹客天涯深挂念。
千根细线,牵亲陋室密集缝。

点评

下联分句与分句气脉断,整体表达不顺畅,千根细线,略直白,,可改到母亲……,意会顺畅些  发表于 2019-9-4 20:26
问好落花同学,作业认真仔细,点 上联立意不错,脉络流畅,下联似乎看到在回忆,回忆母亲灯下缝衣的样子,但是句子前分句,与后气分....  发表于 2019-9-4 20:23
深/挂念,密集/缝  发表于 2019-9-4 10:11
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