烟雨楼赋班第四讲C组作业贴

白云飘飘

第4讲
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

作业截止日期为本月25日晚8点

口心雨

C08口心雨
第4讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:
发语，经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。
送语，主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:
   提引词:大凡壮句，其前面通常需辅以提引词。
提引词的特点:
1、提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
2、提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
3、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
           白鹦鹉赋
     （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）
    若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
       至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
答:
提引词:
若夫:引起下文
夫其:承上启下
至如:承上启下

风清清

风清清赋第四课作业：

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：
（1）发语是指放在文言句首，表示要发议论、起引下文作用的文言语气词。发语包括三种：
①原始，探索事物起源，原始发项。如：原夫、若夫、观夫、吾尝……
②提引，承上启下之意。如：然则、于是、已而、是故、乃知、借如……
③起寓，开启下文，总结上文，直抒胸意，起寓发头尾。如：嗟乎、至矣哉、大矣哉、悲夫……

（2）送语是指文章末尾，起感叹作用的词。如：者也、而已、哉之类词。


2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答：提引词是用于文章开头，或段落换韵开头，或有关句子开头的词语。
提引词特点：
①提引词为文言语气词，由介、助、连、代词加观、稽之类实词组成。
②提引词从一字到三四字都可以有。
③提引词在骈句中要单独画分节奏。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。

                白鹦（以“容日上海，孤飞色媚”为韵）王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。

    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

答：
①文章开头“若夫”是原始发语词，提醒文章开始了。
②文中“夫其入玩于人，见珍奇质。”这里“夫其”起提醒转韵作用。
③文章最后一段开头的“至如”起着开启下文，总结上文，承上启下作用。

辽宁乡音

C05乡音

辽宁乡音

第四次作业C05乡音第四讲作业：   一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义） 1、什么是发语，送语？发送起什么作用？ 答:发语，通常放在文首或句首，表示要发议论，引起下文。        送语，主要用在文章末尾，起感叹作用，一般在文赋中使用。 2、什么叫提引词，提引词有什么特点？ 答:即起提示引导作用的词。壮句前多见。一般在文章开头，另起一段或换韵时使用。特点: 1.文言语气词，由介、助、连、代词加实词组成。 2.一字到四字都有，四字以上较少。 3.在骈句中要单独划分节奏。 二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。                               白鹦鹉赋                                                （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）  　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。     至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。 答:1.若夫:在文章开头，有起的作用。       2.夫其:换韵，并有承和转的作用。        3.至如:另起一段，有转和合的作用。

丫丫若留

第四讲作业C06丫丫：
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:发，又叫“发语词”，发语词是文言句首常见的语音现象，它经常放在句首，表示要发议论，引起下文。
送语，主要用在文章末尾，起感叹作用，一般在文赋中使用。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:提引词即起提示引导作用的词。壮句前多见。一般在文章开头，换段、换内容或换韵时使用。
其特点是:1、文言语气词，由介、助、连、代词加“观”“稽”等实词组成；2、一字到四字都有，四字以上较少；3、在骈句中使用致使阅读节奏与词不同，要单独划分节奏。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
（以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）
        若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
答:1、若夫:在文章开头，有起的作用，引出下文； 2、夫其:起换韵，并有承的作用；3、至如:另起一段，有转和合的作用。

发语，提引词，送语词概念清晰，对提引词的分类要多看。作用回答的都很正确，说明你在学习上是很用心！

晓月清秋

烟雨楼一赋  第4讲作业  C12--晓月清秋
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:
发语，经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。
送语，主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:
  提引词:大凡壮句，其前面通常需辅以提引词。
提引词的特点:
1、提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
2、提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
3、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
        白鹦鹉赋
    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）
       若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。
       夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
     至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
答:
提引词:
若夫:引起下文
夫其:承上启下
至如:承上启下

问答题完成的很好，概念清楚，这是成功的开始。提引词分类有十种之多，以后在学习中慢慢掌握。祝你学习愉快！

云海（赋）

C10乔云海  第四讲作业：
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答: 发语，通常放在文首或句首，表示要发议论，引起下文。
   送语，主要用在文章末尾，起感叹作用，一般在文赋中使用。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答: 即起提示引导作用的词。壮句前多见。一般在文章开头，另起一段或换韵时使用。
特点:（1）文言语气词，由介、助、连、代词加实词组成。
（2）一字到四字都有，四字以上较少。
（3）在骈句中的使用阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
             白鹦鹉赋
        
（以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）
若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
答: 1.若夫:在文章开头，有起文的作用。
    2.夫其:换韵，并有承和转的作用。
3.至如:另起一段，有转和合的作用。

发送词，提引词是赋的最基础知识，应用最多。
提引词的作用也正确，需要在今后的学习巩固加强。祝君学习快乐，彼此共勉！

白云漫卷

C03白云漫卷第四讲作业

一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
发语词是文言句，它经常放在句首表示要发议论，起引出下文，用在第二段开篇，或换韵，一般加在壮语前面，起到原始、提引、起寓的作用。
送语主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
提引词起到承上启下之意。
其特点：
1）壮语用于开头，不需要对偶、领字。
2）换段换内容时用。
3）不能重复使用。
4）属文言语气，介词、助词、连词、代词、实词，1至4字，一般2个字。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫（提引词）名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其（提引词）入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如（提引词）海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。


本文中的提引词为：
若夫：是原始发语词。提引文章开始。
夫其：是提引换韵。
至如：这里用于段落提引，承上启下。

寻梦

赋班C组寻梦第四讲作业：   一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:发语文言文中句首经常见的语言表现，常用在句首，表示要发表议论 起引出下文的作用。发语有三种原始、提引、起寓。送语主要用在文章末尾，起感叹作用。主要用在文赋中。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:既提示引导的词。起承上启下之意。提引词的特点:（1）提引词均为文言语气词，或是由介词、助词、连词、代词加“观”“稽”之类的实词等组成。（2）提引词一字到三四字的都有。（3）提引词在骈句中要单独划分节奏。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。   
                            白鹦鹉赋                                                （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）  　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。     至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
答:（1）若夫，引起下文，起的作用。（2）夫其，换韵，有承和转的作用。（3）至如，段落的开头，有转合的作用。

风清云淡

风清云淡第四讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）

1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：发语是指放在文言句首，表示要发议论、起引下文作用的文言语气词。
  送语，主要用在文章末尾，起感叹作用，一般在文赋中使用。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答: 既提示引导的词。起承上启下之意。
特点:
（1）文言语气词，由介、助、连、代词加实词组成。
（2）一字到四字都有，四字以上较少。
（3）在骈句中的使用阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫（提引词）名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其（提引词）入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如（提引词）海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。


本文中的提引词为：
若夫：原始发语词。提引文章开始。
夫其：是提引换韵。
至如：用于段落提引，承上启下。

水上往来

C11水上往来的作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
发语：常用于句首引发议论，起引下文，它包括三种，原始、提引和起寓。原始，用于探索起源；提引，用于承上启下；起寓，用于总结上文开启下文。
送语：常用于文章末尾，起感叹作用，一般用于文赋。
发送的作用：牵引辞赋脉络的走向。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
提引词，可以是段落之间的提引，也可以是句之间的提引，主要是承上启下。
其特点如下：（1）提引词是文言语气词，或由介词、助词、连词加实词组成；（2）提引词可以是一字、二字、三字、四字，也有四字以上的，但比较少；（3）提引词在骈句中的节奏要单独分开。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。


1、若夫，篇首引发，起引下文。
2、夫其，用于段中句首，把白鹦鹉的描写引入到另一个角度续写。
3、至如，承上段之白鹦鹉描写，启下段之对比他鸟描写。

白云飘飘

寻梦 发表于 2019-6-25 12:53
赋班C组寻梦第四讲作业：   一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是 ...

转发老师评阅：
亮晨评阅：寻梦同学，你的基础知识学的不扎实，提引词及特点回答的不好。若夫，回答的不好。望你将作业重作一遍。

寻梦

谢谢老师，收到，您辛苦了。