烟雨楼赋班第四讲B组作业贴

白云飘飘

第4讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

作业截止日期为本月25日晚8点

春天里

B1江南水乡第四次作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答:发语用在第二段的首句，换韵，壮句前面。发表议论引出下文作用。
送语是用在文赋中的结尾，感叹作用。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
答:提引词也就是发语词，承上启下包括段与段，句与句之间。
特点不能重复使用，不要对偶，单独划分节奏。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                白鹦鹉赋
（以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之女（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

答提引词:1、若夫，壮句前面。2夫其，换韵。3、至如，换段。

王克玉

赋一期烟雨楼赋班第四讲作业 B10王克玉
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义） 1、什么是发语，送语？发送起什么作用？ 发语:也叫发语词，他经常放在句首，表示议论，起引出下文的作用。表示原始，提引，起寓三种作用。 送语:放在文末，起感叹作用，一般律赋、骈赋、骈文中，文赋一般不用。这也、而已、哉之类。 2、什么叫提引词，提引词有什么特点？ 提引即承上启下之意，在词赋段与段之间，句语句之间起提引作用。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋

                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
答提引词:1、若夫，壮句前面。2夫其，换韵。3、至如，换段。

白云飘飘

白云飘飘 第4讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
  答：发语，又叫“发语词”，是文言文中的语言形式。一般放在文言句首，表示要发议论了，启下。它有三种作用：
   1）“原始”，追寻事物起源，原始发项。
   2）“提引”，承上启下之意。，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”
      3）“起寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，起寓发头、尾。

  送语：顾名思义就是起送，如：“者也”、“而已”、“哉”之类也。

    送语一般在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，起寓发头、尾。   
   
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
   答： 一般是指用在句首，也可以是换韵的段落之首。或者有关句子的开头所用的词语，一般是用虚词来表示。其特点：
  
    1）提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词，加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
     2）提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
     3）提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫（提引词）名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其（提引词）入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如（提引词）海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

   若夫：是原始发语词。提引文章开始！
   夫其：是提引骈文转韵。
   至如：这里指段落提引，承上启下！

醉烟雨.

烟雨楼赋1期Ｂ02蓦然回首初一第4讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：发语词是文言句首常见的语言现象，它经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。
作用：（1）“原始”，探索事物起源，原始发项。
（2）“提引”，承上启下之意。
（3）“起寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，起寓发头、尾。
 送，又称“送语”，“者也”、“而已”、“哉”之类也。
作用：主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
提引词用于整句开头，也就是用在骈句上句的开头。提引词不需要对偶，所以骈句下句前不再加任何提引词。
特点：（1）提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
    （2）提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
    （3）提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
若夫，文章开头，原始
惟兹，提引，承上启下
至如，换段，起寓，开启下文，总结上文

星星微亮

B07作业
一、        请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。
1）“原始”，探索事物起源，。如：“吾尝文战将北，羁游极西”，这里的“吾尝”就是发送类中的“原始”。
    2）“提引”，承上启下之意。可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。如：
而或/长烟/一空，皓月/千里。
然则/北通/巫峡，南极/潇湘。
是以/灵符/必集，休祜/可包。
足以/光昭/千古，照临/下土。
这里的“而或”、“然则”、“是以”、“足以”就是提引词。
3）“起寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，如：“悲夫！艳逸无穷，欢娱有极”，悲夫！，是开始发感之意。
发送语没有固定的词汇。要根据文章的内容来自行发挥，不能频繁使用，频繁使用会有画蛇添足之感。尤其不能一个提引多次使用，或者类似的发语在一个部位几次使用。
（切记：一篇文章中的提引词不能重复用，只能用一次）
“送语”，如：“岂如扣角匡坐，且悲歌于白水；寻山小住，止危途于翠屏而已哉”，这里的“而已哉”即为“送”语。
    送语主要用在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。

2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
“提引”，承上启下之意。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。如：
而或/长烟/一空，皓月/千里。
然则/北通/巫峡，南极/潇湘。
是以/灵符/必集，休祜/可包。
足以/光昭/千古，照临/下土。
这里的“而或”、“然则”、“是以”、“足以”就是提引词。
提引词的特点
    1、提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
    2、提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
    3、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。


二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。


答：至如： 段间提引 承上启下
惟兹：段间提引 承上启下
每：句中提引

春天里

B09白杨林赋班第4讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
答：发语词是文言句首常见的语言现象，它经常放在句首表示要发议论，起引出下文的作用。
作用：（1）“原始”，探索事物起源，原始发项。
（2）“提引”，承上启下之意。
（3）“起寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，起寓发头、尾。
送语就是起送，如：“者也”、“而已”、“哉”之类也。
  送语一般在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，起寓发头、尾。
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？

答：提引词就是用于承上启下的词，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”。
提引词的特点有： 1、提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词加“观”、“稽”之类的实词等而组成。

   2、提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
   3、提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。
二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用。
                              白鹦鹉赋
                          
                    （以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 　若夫名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。

  答：若夫：是大起。提引文章开始！
  夫其：重轮，另为述之。

  至如：承上，顺上述诚成下文

白云飘飘

白云飘飘 发表于 2019-6-23 01:22
白云飘飘 第4讲作业
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送 ...

谢谢玉竹草堂老师的精彩点评  辛苦了

剪水为衣

烟雨楼赋班第一期剪水为衣作业：
一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）
1、什么是发语，送语？发送起什么作用？
  答：发语，又叫“发语词”，是文言文中的语言形式。一般放在文言句首，表示要发议论了，启下。它有三种作用：
   1）“原始”，追寻事物起源，原始发项。
   2）“提引”，承上启下之意。，提引在中。提引，可以是段落与段落之间的“提引”，也可以是句与句之间的“提引”
      3）“起寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，起寓发头、尾。

  送语：顾名思义就是起送，如：“者也”、“而已”、“哉”之类也。
    送语一般在文章末尾，起感叹作用，主要使用在文赋中。一般律赋、骈赋、骈文不用。寓”，开启下文，总结上文，直抒胸臆，起寓发头、尾。   
   
2、什么叫提引词，提引词有什么特点？
   答： 一般是指用在句首，也可以是换韵的段落之首。或者有关句子的开头所用的词语，一般是用虚词来表示。其特点：
  
    1）提引词均为一些文言语气词，或是由介、助、连、代词，加“观”、“稽”之类的实词等而组成。
     2）提引词从一字到三四字的都有，当然，四字以上的也偶可见之，只是比较少。
     3）提引词在骈句中的使用致使阅读节奏与诗不同，要单独划分节奏。“提引词”的大量使用，更是赋文与诗又一明显区别。

二、请在下面的赋中找出3个提引词，并说明它们在起承转合方面起的是什么作用？
    白鹦鹉赋
                          
（以“容日上海，孤飞色媚”为韵）  王维（唐）

　 若夫（提引词）名依西域，族本南海。同朱喙（huì，鸟兽的嘴）之清音，变绿衣于素彩。惟兹鸟之可贵，谅其美之斯在。夫其（提引词）入玩于人，见珍奇质。狎兰房之伎（jì） 女，去桂林之云日。易乔枝以罗袖，代危巢以琼室。慕侣方远，依人永毕。托言语而虽通，顾形影而非匹。经过珠网，出入金铺。单鸣无应，双影长孤。偶白鹇 （xián）于池侧，对皓鹤于庭隅。愁混色而难辨，愿知名而自呼。明心有识，怀恩无极；芳树绝想，雕梁抚翼。时衔花而不言，每投人以方息。慧性孤禀，雅容 非饰。含火德之明辉，被金方之正色。
    至如（提引词）海燕呈瑞，有玉筐之可依；山鸡学舞，向宝镜而知归。皆羽毛之伟丽，奉日月之光辉。岂怜兹鸟，地远形微。色凌纨 （wán，细的丝织品）质，彩夺缯（zēng，丝织品）衣。深笼久闭，乔木长违。傥（同倘）见借于羽翼，与迁莺而共飞。
   若夫：是原始发语词。提引文章开始！
   夫其：是提引骈文转韵。
   至如：这里指段落提引，承上启下！