古风学院绝句五期二年级第一讲 凯风组作业帖

玉灵儿！

本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？


注意事项：
1、作业贴必须写明组别、学号、网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评。
2、作业点评时间截止到周三晚，过时评阅老师不予点评。

锦瑟年华

凯风组13一锦瑟年华

本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
七绝·夏夜的风
    文/ 锦瑟年华
无影无形爱自由，送荷香气上层楼。
轻携万木婆娑舞，隐隐传来竹笛悠。

立意：
    写自由自在的夏风，带给人们无比的欢欣与美好。尤其在有月亮的晚上。它轻轻送来荷花的清香，
带着各种树木婆娑起舞，把远处竹笛的悠扬传入耳中……

选材：
    荷香，层楼，婆娑起舞的各种树木，悠扬的笛声。

想要营造的意境是，轻松，美好和喜悦的氛围。

这首小诗起句和承句，衔接得不是很好。转合还算自然，合句较扣题。

白话文：夏夜的风，无形无影，却热爱自由，正暗送荷花的香气到我住的高楼。轻轻带着各种树木婆娑起舞，将远处悠扬的笛声隐隐送入我耳中。

我感觉这首诗的主题和意脉还是比较清晰的。

新水中望月

古风学院绝句五期二年级第一讲作业：
凯风副组：水中望月

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝•夏夜小坐
文/水中望月
闲坐湖堤趁月凉，微风起舞送幽香。
凌波仙子遥招手，忙抚胡琴奏乐章。

立意：晚饭后趁着月光在湖堤上拉胡琴，微风送来荷香，荷花在向我招手。

选材：湖堤、月、风、凌波仙子、胡琴。

想营造的意境：月光下湖堤上乘凉，微风送来淡淡的荷香，看到荷花向我招手，我赶忙拉起胡琴，去伴奏菏花的霓裳舞。

作业的起承两句衔接合理，转合自然，和句扣题。

白话文：晚饭后趁着月光在湖堤上乘凉，微风送来淡淡的幽香，看到荷花在向我招手，仿佛对我说，我们开始吧，她的一曲霓裳羽衣舞，我用胡琴给伴奏……。

主题和诗脉很清晰。

其实我先写的是：

七绝•夏夜小坐
文/水中望月
闲坐湖堤趁月凉，微风轻舞送幽香。
池中倩影遥招手，忙奏管弦伴霓裳。

就是因为（霓）字平仄不对，才改的。

静听

古风学院绝句五期二年级第一讲凯风组作业帖作业：
凯风12~静听
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝•夏风
文／静听
溽暑难挨把首搔，枝头蝉噪似哀号。
敞襟前往书房去，诗海畅游风自高。

答∶立意是 ∶ 在盛夏的炎热中，我也要克服所有的不适努力学习，要内心达到平静。
选材∶  盛夏   首   枝头  馋  书房  书

想营造的意境∶ 不管环境怎么恶劣，我亦能在诗的海洋中畅游，追求理想的彼岸。

起承两句自我感觉还算衔接吧，转合感觉勉强可以，扣题应该是扣了吧。

译文：不堪盛夏的炎热无奈的我只能搔搔头，枝头上蝉的叫声更像是在哭泣，我敞着衣襟往书房走去，拿起诗书不由的沉浸在诗的海洋里忘记了夏日的炎热，更就不觉的那么热了。古言曰：心静自然凉

阳光百合

古风绝五班二年级第一讲作业
凯风－16阳光百合

      以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝·初夏的风

文／阳光百合
潜入荷塘翻碧浪，婷婷仙子舞霓裳
轻轻抚面虽无影，却沁心间浅浅香

立意：初夏的风虽无影无形，却吹起荷塘绿浪，荷花摇曳生姿。抚面而过，点点清香沁人心脾。表达自然之美，和自己的热爱之情。

选材：荷塘，荷叶，荷花，清香。

起句写风吹荷塘，承句进一步写荷花摇曳生姿。感觉是衔接不错，但用词不够好，句子不够精练。转合扣题，但沒有新意。请老师指导。

诗意：初夏的风吹过荷塘起绿波，荷花如婷婷仙子随风摇曳生姿。无形无影的风抚面而过，却送来浅浅清香，沁人心脾。

沁芳桥畔！

古风绝句二年级第一讲凯风组一沁芳桥畔

本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
七绝·夏风
风逐荷香绕曲浔，水声微荡隔琴音。
更将一段江南事，吹向湖波深又深。

立意：夏风是解人意的，把人的思绪吹与湖波深处。


选材：荷香，曲浔，琴音，湖波

意境：   一种深沉而缠绵的意境

小诗直起，衔接顺畅，合句扣题，

白话文：夏风翩翩而来，水边旋绕追逐着荷花的香，微微的荡起涟漪，似乎隔着当年的琴音，更把我的一段江南的往事吹向湖波深处，

花路

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

夏风吹我入山庄
文/花路
夏风灼浪暑天长，吹得伊人入雅庄。
荡漾轻舟三五里，藕花生处共荷香 。
立意:夏日灼灼，到荷香肆意的山庄避暑，惬意悠闲。
选材:暑浪 山庄 轻舟 荷香
营造的氛围是夏日到山庄避暑不胜惬意。
起承两句 有衔接，山庄有湖可以荡舟所以转合较自然。
白话: 夏风灼灼烤的人心焦，感觉日子是那么漫长，作者选择到山庄避暑，小舟在凉爽的湖面轻轻摇荡，嗅着荷花的清香，好不舒畅，快意。

蜀道古风@

古风学院绝句五期二年级第一讲作业 
凯风组03-蜀道古风       
《七绝●夏风》
文/蜀道古风
炎风逗趣过蕤宾，一缕清凉醉路人。
蝉语焉知杨柳爱，绿烟万缕仍含春。

立意：把夏天的风用比喻，拟人的手法进行写作。
选材：风，五月，路人，蝉，杨柳。
意境：营造一种风过清凉，神清气爽的感觉。

起句：“炎风逗趣过蕤宾”和承句：“一缕清凉醉路人”衔接不错。
转句：“蝉语焉知杨柳爱”合句“绿烟万缕仍含春。”自然顺畅。空间延伸，一上一下。
合句“绿烟万缕”扣到了主题：“炎风”。主题和诗脉很清晰。

翻译：
夏天的风很有趣碰到了炎热的五月。
清凉的一缕风让过路的人沉醉其中。
蝉在柳树鸣叫献媚不知它深爱其谁。
万缕柳烟向人间证明情景如同春天。

耳畔风

古风学院绝句五期二年级第一讲凯风组作业帖作业：
凯风08—耳畔风
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

七绝•夏夜
文／耳畔风
一弯新月落池塘，蛙鼓声声闲夜长。
柳岸风醺兰麝气，荷花香气沁心凉。
立意：盛夏的夜晚，在池塘感受荷花的芳香。
选材∶  月，池塘，蛙鸣，荷花

想营造的意境∶ 只要善于发现，什么样的环境都有美

起承两句衔接可以，转合感觉不好。结句没有扣题。

译文：一弯新月落在池塘里，青蛙在寂静的夜里鸣叫着。柳岸的风里吹来一阵阵淡淡的兰麝一般的香气，原来是池塘里的荷花开了，那荷花的香气让我感到了 沁心的凉意。

无妄－无悔

二年级第一讲作业
凯风18~无妄无悔
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
答，立意，夏日感怀。选材
莺，荷花青蛙。想营造个清新舒适的意境。
七绝•夏日感怀

一缕熏风扑面来，数声莺语啭荷开。
涟漪摇动清香漫，蛙趣登枝叶做台。
解析，
大病初愈，走出家门，来到湖边。
忽然一缕暖风扑来，感觉清爽，格外的清新。听到莺啼。看到荷花开，我的心情犹如风吹动的涟漪。多想像蛙儿那样。无忧无虑的坐在荷叶上，悠然自得。过悠闲的生活。。。。

只能写成这样了。

红尘有梦

古风绝句二年级第一讲凯风组一09红尘有梦

本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
七绝·夏风
为驱暑意到荷塘，蛙鼓声声风送香。
赏月看花心自静，夜深不觉透衣凉。

立意：夏风，夏天炎热，夜晚闲来无事去荷塘边 消暑


选材 ，荷塘 蛙声 花香 月色

意境：  想写夏夜荷塘美景怡人

小诗直起，衔接顺畅，好像题为夏夜更好一点。

白话文：夏夜炎热，闲来无事散步到荷塘边，蛙语声声夹着荷香，缕缕清香凉风阵阵，抬头看看月 看看花景色宜人不知不觉夜已深，暑也消了。

夏荷♥

古风绝句班二年级第一讲作业
凯风07-冬日暖阳
本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

          七绝      夏风


三伏蝉声不止欷，忙寻林荫已忘饥，
荷香几缕轻风送，沉醉其中不记归。。

立意：炎热的天气，感受夏风带来的清凉。
选材：蝉，轻风，荷香
感觉起句可以，承句街接不好，结句回扣无力。
白话文：行走在路上，听着无休无止的蝉声，难耐署热，忙寻林荫处休息，轻风送来缕缕荷香，不觉沉醉其中。‘