古风学院绝句五期二年级第一讲 湛露 组作业帖

玉灵儿！

本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？


注意事项：
1、作业贴必须写明组别、学号、网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评。
2、作业点评时间截止到周三晚，过时评阅老师不予点评。

小小蜗牛

绝五 二年级 第一讲作业  湛露09~小蜗牛


七绝  六月息
文：小蜗牛
（《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。）
世人多慕大鹏游，侧目还非蓬下鷦。
除却天池六月息，鲲鱼安得上云霄？


翻译：
七绝 六月夏天的飓风
世人大都羡慕大鹏能在九万里高空自由翱翔，
世人大都鄙视只能在草丛中跳跃的鹪鹩鸟。
殊不知，如果没有六月里升腾在北海的那股旋风，
鲲鱼永远不可能乘风而上九万里的高空，变化成大鹏鸟的。

主题：要想成就伟业，势必依靠巨大的外动力。

湛露～逢春

古风绝五二年级第一讲作业                                        湛露18～逢春

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
答：风临荷塘
文/逢春
才觉临池荷叶倾，万枝珠玉落晶莹。
又生碧水千层浪，还送幽香一缕轻。

立意：写夏日的风
选材：荷塘（荷叶，水珠，碧水，花香）
意境：夏日风过荷塘，风生水起，叶动枝摇，花香飘
起承两句有衔接：风临荷塘，荷叶侧倾，万枝（荷叶上）的水珠纷纷滚落，转句写风吹到水面，生出千层波浪，合句扣题：（风过荷塘）送来缕缕幽香。
全诗未点明风字，但句句又都描写了风 ：风临荷塘，荷叶经风，水珠滚落，风行水面，层浪叠生，风过荷塘，幽香暗送。
译文：夏日雨后，一阵风吹过荷塘，荷叶纷纷倾侧摇晃，叶上晶莹的水珠纷纷倾落，近处没有荷叶的水面也因风而生出层层波浪，随风而来的还有阵阵荷花香。

安新

古风学院绝句五期二年级第一讲 湛露 组作业
湛露19～安新
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
答：
七绝•风送夏日清气
文/安新
似火天光云不行，池蛙柳立静无声。
荷香一缕浮堤岸，叠沓微风乾气清。

立意：清风一吹夏日万物有了精神。
选材：云、河堤柳、蛙、荷香

译文：无风的夏天午后骄阳似火、天空中的云彩似乎都凝立不行，河里的青蛙不发一言、堤岸上的柳枝也静立无声。忽然一阵细细的清香传来，原来是吹起了风儿，把河塘里初开的荷香也传到了岸边。风不仅给炎热的夏天带来的清凉，还让这个世界更多了一些精神。

畏远。

绝五二年级第一讲作业
湛露06~畏远
七绝~夏风
文/畏远

芦苇参差曳似弓，荷香缱绻达青穹。
莫非借助神之手，此等玄机自小风。
立意：夏天的风是怎么样的。
选材：芦苇、荷花、青穹。
意境：想通过描写夏天景物在风的作用下的样子，来突出主题夏风。
起、承句都是描写夏天景物，转句疑问为什么能达到这样的效果？合句点明主题，是风。
白话文：芦苇参差不齐，摇曳成弓的样子；荷花的香气可达天上。为什么芦苇能像弓，荷香能抵达天上？莫非是借助于神仙的手？不，这些玄妙之境，是因为夏风。

绝五~寒玉

古风绝五二年级第一讲湛露组作业帖
湛露副组~寒玉

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
  夏日风情
      文/寒玉
公园女子忒多娇，惹火裙装过小桥。
羞得清风忙出手，扯来杨柳掩蛮腰。

要求：1.写出自己的立意和选材是什么？
答：盛夏公园小桥风吹杨柳，及妖娆美女穿梭其中的诗意画面。

2.想营造怎么样的意境？
答：温柔而又调皮的夏风，火辣的美女，多情的杨柳，构成了盛夏的亮丽风景。

3.检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？
答：比较自然。

4.合句扣题了没有？
答：没有跑题。

5.然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
答：盛夏的公园，美女穿梭，而且多娇，穿着火辣的时装（此处可以大胆的想象，有可能露腰露背，有可能露肚脐）步态婀娜的走过小桥，清风羞于见到美女如此性感妖娆，企图借助柳条摇摆来帮美女遮挡露在外面的小蛮腰。

秋月!

古风绝五二年级第一讲作业，湛露01秋月

夏日抒怀

灼灼弧光浅浅风，焊工帽下似蒸笼。
大千世界回眸处，只恨当年不用功。

弧光非常灼热，风却非常懒惰，电焊工的焊帽下像蒸笼一样酷热难耐。回过身来，摘下焊帽，美丽的世界就在电焊护目镜的另一侧，哎，只恨当年没有好好读书，没有考取功名（一直文凭），也就此失去了欣赏大美世界的权利。

作者选取的物像是大美的世界和焊工的工作环境。通过二者的对比，天上人间的差异，反映作者对年少时不能好好读书的后悔（如果当年用功读书，就不会是这样的工作环境了）。我自己觉得前后衔接还好。

清风何处不为家

    古风绝五二年级第一讲作业
湛露10-清风家
        夏日清风
文/清风家
山里此时天发怒，柳条果叶静垂蔫，
清风缓步来观探，挽住徘徊遛几天，
立意:酷暑清风送凉爽
选材：山区，树林果木。
意境：通过树叶在夏天高温下难熬酷热时清风刮来的感想来表达夏风的美好。
白话文：山区夏天烈日当头酷热难熬，树木果叶都被烈日烤的叶子也垂下了头。这时轻轻刮来一阵清风使万物感到凉爽，真想让清风来回飘荡不停来解热去暑。

幽蓝

古风绝五二年级第一讲作业
湛露-15幽蓝
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
七绝·夏风
文/幽蓝
连云草色接苍穹，遍岭繁花洒翠丛。
何故馨香能醉客，只缘山外有清风。

答:
写出自己的立意和选材是什么？
答:碧草 蓝天 繁花 清风 人物

想营造怎么样的意境？
答:营造清凉的意境

检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？
答:差不多

然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
答:
这是北部边陲高原的夏天
岭上草色连云直接碧穹
遍岭繁花似锦洒满草丛
为什么醉了来访的游客
花香四溢
是因着有那
山外吹来的凉爽的清风

沙漠孤鸿

古风绝五二年级第一讲湛露组作业帖
湛露组~5沙漠孤鸿

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
  
七绝•夏夜风情
文/沙漠孤鸿
月色融融孑影长，轻盈漫步嗅荷香。
熏风袅袅拂娇面，缕缕温柔送晚凉。

立意：夏夜漫步熏风拂面，陶醉在荷香月光之中。
选材：月，荷，风，
译文：傍晚融融的月光把自己的影子拉的好长，迈着轻盈脚步走在荷塘堤岸边，嗅着荷的芳香，熏风吹拂着娇面，是那样的温柔送来夜晚的清凉！

古风江雪

古风绝五二年级第一讲湛露组作业： 湛露13-古风江雪
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。 要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
                  七绝•夏风      
                   文/古风江雪
习习晨风倍觉凉，携来袅袅荷花香。
他年我若回归去，愿与君同走四方。

立意：夏风自由浪漫好生羡慕。
选材：晨风，荷花香。
意思：早上晨风阵阵凉风，吹来荷香袅袅。倘若将来我离去了，愿意变作一缕夏风四处行走。

！举杯邀月！

古风绝五二年级第一讲作业
湛露-16举杯邀月
本讲作业：
以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
七绝·风刀屠夏热
文/举杯邀月
骄阳皲地柳浮尘，六月天臾涌墨麟，
鼓撼飞廉鼾酒梦，风刀举起世间巡
要求：写出自己的立意和选材是什么？
答:立意用神话故事折射了世事无常，世间的事说变就变。刚才风和日丽，下一刻风云突变。
选材，似火的骄阳，皲裂的大地，挂满灰尘的街柳，翻滚的乌云，轰隆隆的雷声，卷来的狂风。
想营造怎么样的意境？
热的难耐的暑热，下一刻，雷声滚滚，风云骤起。
检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？
白话文第一句:似火的骄阳炙烤着大地，大地干旱的裂出了缝隙，路旁的柳树病恹恹的垂着，挂满了灰尘。
第二句:六月的天空似孩子的脸说变就变，须臾间，如墨的乌云翻滚涌来。
第三句:雷声惊醒酒醉沉睡的风神飞廉。
第四句，风神举起风刀，来到世间尽情的屠抹这令人窒息的夏热。

我运用到倒装句说雷电惊醒了风，而没说是风吹来了乌云，雷电。
注释1.鼓:指雷电。
        2.飞廉:传说中的风神。

(●—●)白雪

古风学院绝句五期二年级第一讲 湛露 组作业帖
湛露03-白雪
立意：夏日江南风景图，表达了作者对夏天景物的喜爱之情。
选材;：夏天，江南，绿树，鸣虫，蝴蝶，香荷，红蜻蜓，清风，夜。
白话文：夏天到了，白天天气很热，树木成荫，夏虫欢乐的鸣叫，蝴蝶依依然然来到，荷花飘香的画面红蜻蜓立在上头，晚上一股清风送爽而来。

七绝  
夏风／白雪   
押沁韵，首句仄起入韵式
夏到江南绿树荫，虫鸣寄语碟衣临。
香荷点画红蜓立，送爽清风入夜吟。

竹韵凌风

绝五二年级第一讲作业

湛露组-竹韵凌风
七绝•夏风   
熏风一缕柳含羞，惹得娇荷乱点头。
浣女捶衣轻舞处，双双燕子几回眸。

立意：夏风拂过会是怎样的
选材：柳，荷，浣女，燕子
意境：薰风轻拂，夏日的景色真美
起句，描写了柳，承句，夏日的景物，荷花，转句浣女欢舞，合句，扣紧转句
白话文：薰风吹过杨柳含羞，娇荷也随风摆动，洗衣服的姑娘欢歌起舞，一双双燕子回眸观看。

轩车何迟

古风绝五二年级第一讲作业                                        湛露08-轩车何迟

以“夏风”为主题运用所学绝句的章法相关知识写七绝一首，题目自拟，平水韵，韵部不限。
要求：写出自己的立意和选材是什么？想营造怎么样的意境？检查一下作业的起承两句衔接了没，转合自然不？合句扣题了没有？然后把整首诗的诗意写成白话文，看看主题和诗脉是否清晰？

答:七绝.夏风
文/轩车何迟
长堤漫步夜风追，时有柳条浅浅随。
风送荷香新月下，长裙吹起惹情思。


立意:风带来的美妙
选材:长堤，荷香，长裙，
白话文:漫步在长堤上，一边纳凉一边欣赏风景，柳条被风吹起与我浅浅相随，在新月下。风送来阵阵荷香，长裙飘扬，如此美丽的情景让人联想起美好。