古风学院绝四期钓月组毕业论文帖

~火儿~

毕业论文要求：

1、论文字数须在1000字以上；

2、可以围绕自身学习的所思、所想、所得、所悟来写作，也可以讲述学习过程中难忘的事等；

3、必须在毕业论文中有自己的作品展示，要求质量过关，数量不限；

4、不得抄袭，一经发现后果自负；

5、不得代笔写作，需自己原创；

6、论文截止日期：2019.4.22日至5.22日截止。






审核老师：凌风、萤火虫

木槿花开

古风学院绝四期钓月组16木槿花开毕业论文

                                                          感恩篇
    入古风是偶然，也是必然，因为有太多的古风痴迷者，所以我走进了古风，在这里我不
但学习到了知识，更是被古风的老师敬业精神深深地感动，在这里由衷地说一句，老师您辛
苦了，木槿花开（闵琳娜）爱你们！
                                                        收获篇
       来古风前，我不喜欢诗词，对诗文的了解只局限于课本，可是到古风后，我对诗有了新的认知，诗是古汉语的一部分，是民族文化，是国粹，只有我们中国的汉语才可以跨越几千年和当今的我们进行对话，其他任何一个国家都做不到，就比如备受推崇的英文，今天的美国人读不懂莎翁的原著需要专家释义后才可以阅读，而我们则可以尽情品读“李杜韩柳”，因此我们有什么权利不热爱我们伟大的祖国，有什么理由不热爱传统文化！
      古风是一片国学净土，这里有敬业的老师，有求知若渴的莘莘学子，我幸运我走近古风，是古风给了我一次文化盛宴，虽然我收获没有师姐、师兄们多，但是我知足……
      在这里我知道了：七言绝句分为古绝，律绝，有五言，六言，七言，分四句，诗文诗句分别是起承转合。
      在这里我知道了：七绝的几种形式。①平起首句不入韵②仄起首句不入韵③平起首句入韵④仄起首句入韵。
      在这里我知道了：七言绝句讲究一三五不论；二四六分明，骈四俪六，锦心绣口。
      在这里我知道了：诗中的“粘”、“ 替”、“ 对”。也知道了“大拗”，“ 小拗”，补救。
      收获又何止这些呢！在这里我不一一赘述。虽然我现在驾驭的不是很好，我想时间会改变一切，弱种子也会开花，我就是错过花期的涧谷兰芷，早晚会有一天，我会用幽幽兰香濡亮你的眼睛。

                                                              创新篇
       在这将近一年的学习时间里，除基础知识外，我们有很多的练笔，在每一次的练笔中，我们既夯实了基础，又有创新，大家都有不同层面的提高，虽然我比不上红梅，如玉师姐，雨若尘，月亮公主老师，但是心里还是有几许欣喜，就是自己终于能把四句话称为诗，并冠以大名，这与我是不小的进步。
      在练笔中“渔阳十二法”我们反复练笔两次，在这两次练笔中，我根据自己创作经验，对诗文有了几点粗浅认知：
第一点、诗文创作要言之有物，不能无病呻吟。
      任何文学样式，不是文中出现了杨柳就伤情就离别，不是寂寞就怀春，也不是明月就怀远就乡愁。好的诗文要诗中有画，画中情，要言之有物。
比如：
七绝•冬日登山
文/木槿花开（渔阳十一法）
雪霁空山一树花，
千层石坎万重纱。
莫言岭上人行少，
看竹亭中数别鸦。

雨若尘点评：      小诗格律正确 韵律正确 整首诗语句通顺 表达出雪后山中风景优美 幽静 游人稀少。第四句符合十一法。  发表于 2019-1-15 10:30
      这首《冬日登山》，是我学习创作中较为喜欢的一首诗作，写的时候没有搜肠刮肚，成诗很快，究其原因个有两点，第一、学习了章法，第二、是有生活体验。当看到老师所留的作业时，我想起了有一次，早晨去登家附近的小东山，其实小东山全程往返不足2000米，政府为方便晨起锻炼的城镇居民出钱修建了石阶，记得那天是雪后，雾凇沆砀，虽然天气不冷，但是山上也没有几个人，石阶是白色的大理石，又下满了霜，天地间白茫茫一片，显得很空灵，很迷蒙，很美。于是我写出了“雪霁空山一树花，千层石坎万重纱。”小东山半山腰恰巧有一个亭子，是供老年人途中小憩的，平实没注意是什么名字，为了凑韵改为“看竹亭”，就这样作业完成。从这首诗中捕捉创作灵感，不外乎刚才的两点，章法和生活。

第二点、诗文创作要含蓄，切忌直白，堆砌。
      诗文和艺术是相通的，要学会间接抒情，若非诗文需要，最好不要呼告式的直接抒情。
     讲个笑话：女汉子胃痛，龇牙对老公大喊：“我肚子疼。”老公：“疼，我又不是大夫，你对我喊，你就不疼了？挺着！”淑女就会嗲嗲地说：“老公，人家胃好痛，疼得不要不要滴了…….”老公就会说：“宝贝，快来，我给你揉揉，不然我带你去看医生。”女汉子的太直白，缺少感染力，让看着憎恶，起不到让人怜惜的效果。淑女的含蓄，恰到好处地抓住人心，可见还是含蓄会收到意想不到的效果。
如：
七绝•过年
     文/木槿花开
瑞雪红梅不夜天，
春联爆竹示康安。
举杯辞旧阖家喜，
抬首迎新万众欢。
点评月亮公主：
      此诗缺乏情感，没有融情于景，结句也需细酌，抬手迎新万众欢，感觉缺乏情感，有老干之感。表于 2019-2-2 11:24这首诗老师的点评其实是在预料之中的，起句“瑞雪红梅”，承句“春联爆竹”是景语的堆叠，后三“不夜天”，“示康安”前四后三不搭，结句“万众欢”口号化，却有“老干体”。
      回想起这首作业，看似简单，实则不易，《过年》要含蓄地写出年味，没有浮夸，更不能太“过”，我的这首，既“过”又“浮”，没有很好地把握“年”这个度。看了学友们的《过年》恍然明白，要突出年这一主题，最好是“特写”就是抓住生活中一个小画面，或者截取一段小场景从侧烘托主题，这让才会出佳作，而不是浮泛的笼统的对年进行描摹，如果这样做很难出彩哦！
      记得曾经看过一个故事：老师命题《深山藏古寺》让学生作画，学生的画千奇百怪，最后胜出者，是小和尚担水进山，了了几笔，却让人回味无穷。经过上次的失败的经验教训，我的另一首做到了含蓄。如：
七绝•游五国城
    文/木槿花开（渔阳八法）
碧透三江两岸青，重垣默默锁空庭。
瘦金书体今犹在，不见当年放浪形。
（传说五国城是宋徽宗坐井观天之地，三江这里三江交汇）
点评厚积薄发：
      诗用韵格律正确，结句否定句作结符合八法。该诗中瘦金体属宋徽宗所创。徽宗在历史上理政没有什么建树，沉湎酒色，行为不端，正如诗中所称属于放浪之人。 但徽宗书、画堪称一绝。尤其是瘦金体独具一格，至今无人超越。小诗写作手法含蓄，虽未提宋徽宗，但观者已心知肚明。意犹未尽。别有一番韵味。

第三点、诗文题图创作，不过于拘泥画面，更不能天马行空超出画面。
      在诗文创作中，跑题不常见，偏题时时有，特别是题图，不是过于拘泥画面，就是超出画面，与画面无关，这里强调一下，画面是老师给我们寄情的载体，由此生发创作内容，无论是过于局限还是与画面无关都是一样的不合要求。
如：
七绝题图•十年一别
文/木槿花开(渔阳九法)
古渡长亭人迹微，
初梅落雪浴清辉。
家山一别十年整，
何处愁肠泪雨飞？
点评雨若尘：
       问好木槿！小诗格律正确 尾句复合渔阳九法。不足之处：浴清辉感觉不妥，清辉一般表达月光，用在雪上感觉不是很和谐。
       以上三点是我学习中点滴体会，希望和师友们共勉，这里再次感谢老师们的教诲，感谢同学们的一路相伴，只因为有你们，我的世界——木槿花开。

雨若尘

古风学院绝四毕业论文
钓月组长-雨若尘
     时间如流水，转眼绝四就要毕业了。首先非常感谢古风每一位老师的用心辅导，无论上课还是作业，老师都很认真负责，古风学院不仅仅是培养学生的诗词写作能力，更是一种国学文化的传承与发展，每一位古风的老师都值得尊敬。
    在这近一年的学习中，在诗词方面有了很大进步，在进班级以前，从来没有写过一首诗，也不懂应该怎样写，对诗词的爱好，应该源于小时候，没事总是拿一本唐诗三百首翻看，一本书都给我翻烂了，奶奶再帮我粘好继续翻，那本唐诗三百首就是我对诗词的启蒙吧，虽说基本都理解不了意思，但却无形中培养了对诗词的兴趣。短短的几句话，却道尽人生百味，非常有意思。兴趣是最好的老师，希望我能对诗词一直保有不变的热情，在生活工作苦闷之时以此来慰籍舒缓压力，得以心灵的宁静。
      以前从来不知道诗词会有这么多的讲究与规定，在绝四学习中，知道了什么叫起承转合，怎样用韵，格律以及渔阳十二法。虽然因悟性不够学的不是很精，但至少懂得了一首绝句应该怎样写，如今绝五跟班点评，也等于再次复习一遍，对于所学知识的巩固和运用都有非常大的帮助。
      现在来总结下所学的重要知识点。
格律
      格式包括起、承、转、合、平仄、字数、对、粘、替、偶句和压韵。律包括音律、声律和韵律。格和律合起来就是格律。起、承、转、合是律诗中最基本的骨架。
      格律诗的主要类别分律诗和绝句两种，其中各有五言、六言、七言（六言较少）。绝句每首四句，律诗每首八句，十句以上的称排律或长律。偶有六句三韵的律诗，称为三韵律诗或小律。
律诗的四种基本格式是：
平起仄收： 平平 仄仄 平平 仄
平起平收： 平平 仄仄 仄平 平
仄起仄收： 仄仄 平平 平仄 仄
仄起平收： 仄仄 平平 仄仄 平
粘、替、对
     “粘”是指在绝句中第二句与第三句，句子中第2、4、6位上的字的平仄相同。“对”就是平仄相反。就是一句中，两个分句中的2位、4位、6位上的字的平仄相反。“替”就是每一句的音节处（2 、4 、6字）平仄相反 。
拗句及折腰体
拗句：
      就是在本该用平的地方用了仄，或在该用仄的地方用了平，这样的句子，都叫拗句。折腰体：第三句246位置之平仄，不与第二句246位置相协（粘），却变成了相对。这就是折腰体。
押韵八戒：
      戒“落韵”“凑韵”“重韵”“倒韵”“哑韵”“僻韵”“复韵”
起承转合：
      总括来说：起句：开始，总领全篇；承句：承接，扩展；转句：转折，深入；结句：兜裹全篇，情余诗外，含蓄不尽。
立意：
      意是一首诗的灵魂，诗的立意，主要体现在三个字上，即：真、新、深。 “真”，即是真情实感。“新”，就是要出新，就是作者在诗中表达的意是独特的。所谓“深”，就是要深刻，要曲折含蓄，要令人回味。

意象：
     是客观形象与主观心灵融合成的带有某种意蕴与情调的东西。

意境：
     意，是诗人的主观情意，境，是客观的自然和社会活动。意境，就是这二者的浑然相契。意象是比较实在的具象，而意境则是一种虚的感念上的抽象。

诗的风格多种多样：
      有清新脱俗的、悠然闲情的、针砭时弊的、高亢的，哀婉的，等等。但是不管什么风格，都要做到情景相融，一切景语皆情语，景为实，情为虚，情景交融才能打动读者，才有味。

绝句中的合句要做到：
      词意俱尽、意尽词不尽、词尽意不尽、词意俱不尽。

诗词的表现手法：
      赋、比、兴。所谓赋，就是写实，平铺直叙，直言其事；所谓比，就是比喻，比拟；所谓兴，就是开头先写别的事物，引起下面所要说的正文。
空间：
      要么由近到远，由小到大；要么由大到小，由远及近；景物选取不可堆砌，虚实相融即可。
绝句的时间处理技巧：
      起句时很急促，继而略缓，结尾时愈发漫长，情感上有悠然不尽的远韵。速率:景物移动时间的快慢与速度，时间速率不同，抒情效果不同。时间的压缩:冗长的实质性时间，展现到短暂的诗中.一刹那间的感受或想象，嵌入一个几百、及千年的历史回顾。

绝句渔阳十二法速记心诀
一不二转三试问，四忆五今六分明。
七人八始否定结，九诘追昔自对偶。
（前七法第三句，后五法第四句）

渔阳绝句十二法

第一法
作法：前两句或赋陈、或起兴、或议论，第三句以否定词转接。
例如：
七绝·初春日  渔阳一法
文/雨若尘
微寒二月雨初晴，半日清闲练笛声。
不见新枝萌嫩绿，春江一曲自空鸣。

第二法
作法：前两句说一事，第三句以转折连词承接。
例如：
七绝·十月秋色  渔阳二法
文/雨若尘
风添秋韵菊新妆，绕宅清溪桂落黄。
却道诗情难尽处，轻舟一叶入苏杭。

七绝·迎春花  渔阳二法
文/雨若尘
寒衣未换雪初消，野泾丛生烂漫摇。
惟余清香穿满串。迎来春暖百花娇。

第三法
作法：第三句故作假设或设问之辞，第四句作答。
例如：
七绝·寻师不遇  渔阳三法
文/雨若尘
远郊景色晚来秋，闲暇寻师叩竹楼。
转问鹦哥何处觅？却道鱼多水里游。

七绝·初冬  渔阳三法
文/雨若尘
霜风扫尽满园秋，夜雨生寒管调愁。
少雪江南何惧冷？红炉独暖塞家楼。

七绝•春草  渔阳三法
文/雨若尘
魔都尽日雨无休，料峭春寒懒出游。
借问东风何处住，萌芽小草俏含羞。

第四法
作法：前两句说现在的事，第三句追忆过去，多用“年来”“忆”“记”等词。
例如：
七绝·忆故乡雪  渔阳四法
文/雨若尘      
江南少雪暖如春，绿叶经年未换新。
遥忆童年于故里，漫天轻白不沾尘。

七绝·春节赏梅忆儿时  渔阳四法
文/雨若尘
东风一夜拂梅枝，粉白嫣红展妙姿。
尚忆童年飘雪日，折花呵手诵新词。

第五法
作法：以前两句说往事，第三句则用“而今”“此日”等词点明今事，以见今昔之感。
例如：
七绝•春游  五法
文/雨若尘
往年三月顾村游，似雪樱花落晚舟。
今日寻芳江岸上，东风拂面燕声柔。

第六法
作法：前两句直赋眼前景，第三句以“好是”“分明”“好到”等词加以作者的评论。
七绝·游西塘  渔阳六法
文/雨若尘
小桥烟雨柳丝长，摇曳秋光酒味香。
入眼分明千载画，乌篷船上话西塘。

七绝•望春耕感怀  六法
文/雨若尘
春来细雨贵如油，陌上春耕盼谷收。
好似盘中粒粒米，一年辛苦汗常流。

第七法
作法：一二句就题直起，也是直赋眼前景、心中情；第三句以叙写人事转接，而结句则必由实返虚。
例如：
七绝•与友同游西山  渔洋七法
文/雨若尘
清晨雾渺笼青山,一叶轻舟碧水间。
邀友同游春色醉,空中纸鹞望童颜。

七绝•春景  渔洋第七法
文/雨若尘
芳菲尽处是谁家，水拂柔枝沐晚霞。
院内佳人私语笑，多情燕子逐年华。

第八法
作法：
前几法都是以第三句为主，此法以第四句为主，用否定词作结；但第三句亦不可轻忽，多用时间状语或转折连词、因果连词与之有一呼应。
七绝·题上海  渔阳八法
文/雨若尘
璀璨明珠耀沪城，浦江两岸峙峥嵘。
洋泾十里风云地，不见繁华几度平。

七绝•春日偶遇佳人  渔洋第八法
文/雨若尘
秋千架上玉颜娇，巧笑含羞若柳飘。
偶见相思墙外起，从今不敢度长桥。

第九法
作法：第四句作诘问，第三句或呼应，或不呼应。
例如：
七绝·早春（题图） 渔阳九法
文/雨若尘
野渡闲舟落玉尘，红梅带雪俏迎春。
馨香一缕云边寄，可念相思梦里人？

七绝•忆同窗  九法
文/雨若尘
同窗别后已多年，当日欢颜似眼前。
地北天南寻梦路，清风何日引君还。

第十法
作法：前三句都写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，自有无限风流蕴藉。这与第五法第三句点明今事有区别。
例如：
七绝·忆故人  渔阳十法
文/雨若尘
浪迹魔都又一春，繁华尽处若浮尘。
凝神望远天边月，只忆曾经赠伞人。

七绝•春雨情思  十法
文/雨若尘
江南春雨细如丝，柳绿桃红别样诗。
泊岸轻舟随水去，添杯又忆送行时。

第十一法
作法：前三句都是烘托，结句归结到自身，笔力沉雄清健。
例如：
七绝·冬日登泰山 渔阳十一法
文/雨若尘
巍峨岱岳入云天，落日飞霜尽壑烟。
万古齐风凌绝顶，玉皇远望海天连。（注：万古齐风指齐鲁，泰山在山东）

七绝•清明春游  法十一
文/雨若尘
芳菲似雪舞清明，小燕寻春问早莺。
放棹云间开画卷，桃花十里踏歌行。

第十二法
作法：诗中必有对偶（但不一定对仗），或一二句对，或三四句对，或在句中对。既用对偶，也有领起或总结，诗中胎息一气奔腾直下。
例如：
七绝•古风学院有感  法十二
文/雨若尘

古风学院把诗吟，钓月群中念友深.
怎奈若尘才拙浅，偏无好句慰师心。

      随着论文接近尾声，绝四也已进入最后阶段。但并不代表学习结束，希望自己毕业后能够用好所学知识，多思勤练，把诗词当做一生都需要学习提高的功课，我一直把自己开始学绝的所有作品都存起来，每过段时间去看看，如果觉得自己以前的作品越来越差，就说明自己在不断进步。
     另外有时间还是要多读书，读书多了词汇量也就多了，很多创作灵感也会多起来，丰富了自己的内心与知识的积累。就像三毛说的：“读书多了，容颜自然改变”。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆。其实它们仍是潜在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯中，当然也可能显露在生活和文字中。所以啊，读书并非是为了达成什么目的，但这个好习惯，总能源源不断地给予你力量，你可以从书中找到自己的影子，可以借此与自我对话和解，更能跳脱出现实的束缚，汲取别人的知识和智慧。

     相聚网络，很多人是为了聊天，游戏，为一些没有意义的事情消磨自己宝贵时间。而我们却是为学习自己喜欢的知识，徜徉在网海，充分利用发挥网络时代的便捷，是非常有意义的事情。再次衷心感谢古风的每一位老师同学，随天南地北相隔，却如面对面学习。用王勃的诗来做结束语：
海内存知己，天涯若比邻。              



                                      2019.05.10

泉边红梅

古风绝四毕业论文 ——钓月12-泉边红梅     

腹有诗书气自华，我死死地记着这句话。我很羡慕那些会写诗会吟诗的人。于是，上网的这些年我东浪浪，西浪浪，很想学习别人写诗。期间，我也在网上拜过师，学过诗，但是效果终究不理想。说来也是运气，我的一个老师当时在古风学校任教，他可能是见我一直很执着吧，就介绍我来古风系统学习写诗，这样说来是不是也算是走后门？不，不，我可是经过了一道道严格的考核，才能进来的。      
      我进的是绝句班。绝句，虽说只有短短的28个字，凑完也容易，但是凑好，凑到老师满意可不容易。平仄，粘替对总算是过关了，这是公式化的好掌握。容情于景，情景交融可不是好惹的。我写了一首七绝，      
   老家的空房子         
文/泉边红梅
打拼良久建新房，前有楼台后有塘。
只是多年难去住，唯将美梦寄家乡。  
老师点评说，1，这首诗，写了在外拼搏，在家建房子的辛苦和无奈，只是词语组合不妥。             2，题目，空房子，有些悲凉。             3，转句，“只是多年难去住”语言太直白了，没有诗味。 老师又耐心指点我，我就一一对症修改为                        

  老家            
文/泉边红梅
一生辛苦建新房，蓝砖青瓦碧水塘。
纵使江南风景好，依然美景在家乡。  

   直白，没有诗意，老师说是阅读量太小了，还有不懂得多用蕴籍词，我开始重视起来，增加阅读量，把阅读中好的词语摘抄下来，分别建档“蕴籍词库”“对仗库”“合句库”“佳词佳句库”“佳作赏析库”有空就翻出来玩赏，还有就是背唐诗，唐诗是近体诗的经典，一本《唐诗三百首》，我已经背了一半了，这方法不错，我会坚持下去的。   
         慢慢的，我们开始学“渔洋十二法”了，这样写诗就更有法可依，有章可循了。 渔洋第一法：否定法。一二句平铺直叙，三句用含有否定词的句子宕开一笔，第四句抱紧第三句，扣回主题。我的作业是：            
七绝•踏青           
押阳韵/渔洋第一法           
文/泉边红梅
一到开春柳嫩黄，燕来雁去两忙忙。
垄田不见牛耕地，机器隆隆笑逞强。  

渔洋第二法：一二句说一事，第三句用转折词：却上、却是、惟餘、衹餘等等。 试看            七绝•叹春           
押麻韵/渔洋第二法           
文/泉边红梅      
霜雪渐消看落花，流年几度写天涯。
惟餘二老乡村里，倚杖沿篱种豆瓜。  

渔洋第三法：第三句设问，第四句答之，第三句问：借问、欲问、试问、为问……第四句答无、几、何、谁…… 试看：           
七绝•酬微笑老师            
押支韵/渔洋第三法            
文/泉边红梅        
上网三年狠学诗，不言辛苦不言迟。      
  推心若问何圆梦，最是感恩微笑师。

渔洋第四法：前两句说今事，第三句追忆往昔，多用年来、忆、记…… 试看：            
七绝•怜春草         
  押麻韵/渔洋第四法            
文/泉边红梅      
萋萋劲草掩黄沙，何处沉思到尔家。     
遥记三春芳故里，如今伴我浪天涯。

  渔洋第五法：前两句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。 试看：         
  七绝•忆春游           
押覃韵/渔洋第五法            
文/泉边红梅        
石景梨花新柳参，曾迎双燕映湖潭。      
回眸今日亭台絮，捎点心思到岭南。  

渔洋第六法：前两句直赋眼前景，第三句以好似、分明、好到等词引起作者的评论。 试看：           
七绝•春耕           
押庚韵/渔洋第六法         
  文/泉边红梅
新雷一响动春耕，布谷飞飞岭上鸣。
好在余年还有几，何须误子海南行。

渔洋第七法：一二句就题直起，直赋眼前景，心中情，第三句序写人事转接，而结句则由实返虚，所谓不着一字，竞得风流，读渔洋诗最须注意此等处，以其有神韵也。 试看：           七绝•春景           
押支韵/渔洋第七法           
文/泉边红梅
花褪果疏燕绕枝，门前绿水泛清池。
秋千裙摆和春意，墙外清风知不知。  

渔洋第八法：以第四句为主，用否定词作结。然第三句不可以忽视，多用时间状语或者转折连词、因果连词与之有一呼应。 试看：           七绝•踏春         
  押支韵/渔洋第八法        
   文/泉边红梅      
  花消果隐坐青枝，厌罢秋千暮色时。   
  常有愚人浑若我，心思萌动不成诗。  

渔洋第九法：注意三要点，1注意第三句的虚实承接， 2，要注意第四句作诘问，第三句或呼应或不呼应。3，注意第四句和第三句的意脉的连属。 试看：           
七绝•嫁女后         
押元韵/渔洋第九法         
文/泉边红梅   
  嫁女归来拭泪痕，思儿深处倚庭门。   
  雪花一地添伤感，更有何人牵我魂。

渔洋第十法：前三句写今事，而第四句则归结到诗人身上，追忆往昔，但不具体说出，这与第五法第三句点明今事是不相同的。 试看：           
  七绝•春雨中扫墓         
  押真韵/渔洋第十法            
文/泉边红梅      
雨打桃花红染尘，坟头湿柳泣娘亲。     
纸钱和泪成烟起，只为黄泉告一春。  

渔洋第十一法：前三句皆是烘托，结句归结到自身，笔力沉雄清健。 试看：         
  七绝•清明         
押庚韵/渔洋第十一法         
文/泉边红梅      
毛桃苦涩又清明，难尽哀思难尽情。   
  放耳声声闻杜宇，坟前新土草初荣。

渔洋第十二法：此法中必须有对偶（但不一定是对仗）或是一二句，或三四句或是句中自对。 试看：         
七绝•入古风学诗有感        
  押元韵/渔洋第十二法         
  文/泉边红梅
古风群里古风存，当代师前当代恩。
一卷诗经犹在耳，多年记忆此晨昏。  

除了渔洋十二法，还有和诗，和诗有四种，不同韵、同韵部但可以不同韵字、同韵字但不同次序、同韵同次序（也叫步韵）。和诗称原作者的诗叫“原玉”自己和写的恭称为“陋和”呵呵，挺好玩的。比喻我和了一首贺知章的《咏柳》是这样的：   
  陋和七绝•咏柳   
押先韵     文/泉边红梅
绿柳柔柔垂路前，任由风舞影翩翩。
问声细叶谁裁出，信是知章剪几天。  

附原玉：   
咏柳           
唐•贺知章      
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。   
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
我还有另一个有趣的收藏库，有趣的东西很多，比喻，
什么是律诗？ 库中这样解答的：（其实是老师讲的）李广和程不识是汉代名将，程不识治军严谨，做事极有章法，常常打胜仗，大军开拔车辚辚，马萧萧，军容盛状，粮草兵马依次前行，这个就好比律诗。
那么什么是绝句呢？李广随意而行，休息时间和士兵玩笑逗乐，有人腿部受伤化脓，他低头就吸，士兵都愿意为他卖命。李广打仗没谱，灵光一闪，出奇不意，也常常打胜仗，兵无常势嘛，这个就好比绝句。
还有，什么是转句？
两军对垒，双方各出一员大将阵前交锋，一时难分高下，这时一员大将打马急走，另一将穷追不舍，眼看就要追上，前面那个大将忽然大喝一声，一个回马枪将来将刺于马下，这就好比是绝句中的转法。
有此可见，老师们为了我们能理解掌握透彻，可真是想尽了一切办法，在此，我深鞠躬90度。
在我们学习的过程中，除了自己的创作外，还得学会化用前人的，别人的东西。这样可以写作的范围就更广了。
学化用包括三个方面：1，原句照搬，这个要和自己的句子和谐共处，不能人家是美声，你的是民族唱法。2，改造古人的句子，或一个字或几个字不等。3，化意，就是把人家的意思拿来为自己所用。比如我就化用过一个成语安在诗中。         
   七绝•公交车           
平水韵/八庚         
文/泉边红梅   
众目焦焦远处迎，开门打卡似鱼行。
  上班上学侯恭久，一路车轮写傲名。
  一年多的时间很快就过去了，虽然我年龄偏大，智力偏小，但是跟以前的我相比，已经是很大的进步了，起码，我敢用那叫作绝句的格律，写一些我亲身亲历的感受了。学无止境，感谢古风的创始人东风校长、风雨无阻的云起老师、辅导微笑老师，上一届的师兄师姐们来给我们当评阅老师，班主任、组长的长时间督促和鼓励，在此，深深地鞠躬，红梅再拜！      2019. 5 .10            

一叶，

绝四期毕业论文
钓月组，一叶
       在既宽松又紧张的学习中，不知不觉中，绝四期学习，很快就要结束了 ！回顾我对学习绝句的过程，首先感谢东风校长，云起老师及所有管理人员的不懈努力，感谢他们给我们提供的这个学习中华传统文化的优秀平台，使我这个只有初中文化水平的学生有了专业当习古典诗词的机会。
        回想自己爱好诗词的过程，记得那是二0一五年七月的一天，天气很热，我到中国移动充话费，地上拉圾堆上有几种《东湖新咏》7辑，八辑，于是随手拾起翻看了一下。编辑里有我熟悉的一个老师！于是接捺不住心中的激动，向打扫拉圾的工作人员求书，工作人员不以为然的让我全拿去！后来便自以为是地信口拈来！每天在微信中写诗！后来通过朋友找到编辑看了我写的"诗"，他看了我的诗后笑着说，你写的只是诗的语言，他又把我推荐给副主编刘述成老师，刘老师很认真地读了我写的诗，并改的面目全非。再后来考虑到刘老师已是快九十多岁高龄的老人！行动也不便，对他讲的平仄，格律一窍不通。属性也不好意思再麻烦他老人家，任然我行我术。
        后来，我微信中的一个朋友介绍我认识了茉莉花诗友，才有幸了解还有网络培训写诗！并且不收费！于是参加了古典文学院诗十一期和绝句四期的培训。通过古典学院老师的系统讲解，才了解到，绝句对平仄、粘、替、对、韵、拗句，以及一首诗的起承转合，布局谋篇，空间的安排，包括命题等是有着苛刻的严格要求。因此，才改变以前既象打油又不象打油诗，认真对照绝句的基本格式来写，一时半会儿，真的不知道怎么下笔写诗了！
如绝句诗的基本格式：
1、平起仄收：平平仄仄平平仄，
2、平起平收：平平仄仄仄平平，
3、仄起仄收：仄仄平平平仄仄，
4、仄起平收：仄仄平平仄仄平，
       在练习过程中，因一首诗中，又要考虑平仄，又要考虑格律，时常还把有些弄错，顾此失彼，现将我学习时与练笔的部份作品及存在的问题于后
1:七绝·入绝四有感（押尤韵）
喜赋闲吟爱打油，即兴信手律失踪。
今来动笔无诗味，幸会学绝下水游。
老师点评："踪" 用韵错误。
改为：
喜赋闲情爱打油，即兴可论韵当求。
今来启笔觅诗味， 古典学习下水游。
2·七绝·换岗位（渔洋一法）
归麾盛诺四年间，隐去边缘若等闲。
不奈今春回头客，车间产耗又把关。
老师点评：承句意思不明，其它尚可
改为：
七绝·换岗位（渔洋一法）
归麾盛诺四年间，退隐边缘若等闲。
不奈今春回头客，车间产耗又把关。
3·七绝·换岗位（渔洋二法）
登临岗位已空楼，旧部平升去广州。
却上新规遗憾事，由来重履愧知羞。
老师点评：空楼？无人了吗？光杆司令的滋味不好受。这里的转句新规说成遗憾事似乎不太合适。  
改为：
七绝·换岗位（渔洋二法）
登临岗位上层楼，旧部平升去广州。
却上新规治旧事，当来重履展谋酬。
二、其它作业由老师点评后修改为：如
4·七绝.春草（渔洋三法）
山间树下乃居家，水涧泽乡润物华。
欲问平生何所有，只求片地有尘砂。
5.七绝·春草（渔洋四法）
文/一叶
橘林树下草茵茵，嫩绿鲜新好提神。
最忆当年芳地绿，开镰俱是养猪人。
6·渔洋十一法：七绝·冬日登山
大宝山村冬至行，回归野谷杜鹃坪。
萧林空寂声绝耳，夜至深时望月明。
7·七绝·打工者咏七夕
每逢此刻遥相思，惦记妻儿远寨离。
始解牛郎织女苦，如今劳燕似单飞。
8·七绝.戊戌立秋
暑气蒸腾未肯休，花香草碧绕琼楼。
偶然天际南飞雁，方知今朝已立秋。
9·七绝·都江堰宝瓶口
岷江玉垒宝瓶横，激荡风云眼底生。
一锁蛟龙滋沃野，离堆千古远扬名。
10 ·七绝·春韵
田畴片片蝶蜂忙，香风缕缕菜花黄。
春雨如丝甘露洒，海棠娇艳竞芬芳 。
11·七绝·艾芜故里春景
文/一叶
风牵细柳嫩枝黄，拽动春来几路香。
笔耕翠云开丽景，清泉涌动沃家乡。
12·七绝·题图
乡郊沃野百花休，望雪如银空自游。
小径孤亭思落泪，何人忘系打渔舟。      
但是，由于自已年龄偏大，记忆不好，同时生活压力和工作压力都大，平时课堂上的学习练题参加的少，加之学习的内容又多，目前掌握的还不够，诗贵在多读、多练、多写，不厌其改才行！特别是在学习渔阳十二法则中，还需继续巩固！多练诗句，多练题材。同时深深体会到学习诗词，不是一朝一夕的事情，中国文学博大精深，诗词的内涵太多深奥，它溶入了时代背景，因此应多读书，多读诗词及名家的注释，方能提交自己的阅读水平与写诗水平。多向诗友们学习！将来写练应先读好题，努力学习，只有多写，多练，多改，写出更多更好的作品，才不至辜负古典学院老师们为传播中国古典诗词的辛勤与努力！

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古风学院绝四毕业论文钓月02——唯美

前言:
山色湖光多会意，
渔舟烟柳亦成诗。
因为对诗词那份美好的执着，身边众多景物皆为我成诗。
唯美学习绝句心得体会

徜徉在唐风宋雨中，那些遥远的面孔，从未知到熟悉，那些经典的文章，字字珠玑，触动着心弦，让我沉醉
如何用最凝练的笔触，最传神的语句，写出最深挚的情感？对创作诗词向往....
我手写我心，自从萌发了学诗的念头，看到古风诗班的招生，心就蠢蠢欲动，但矛盾复矛盾，思虑再三未敢报名，从未进过诗班，阅历又浅，下笔词穷怎么办？在我纠结时，姐姐知道了我的情结，把我带入了招生群，于是，我开启了学诗之旅。

诗词是我国特色，它讲究押韵，强调韵律
一、关于《平水韵》

《平水韵》分为上平声、下平声、上声、去声、入声五卷，每卷又按韵母的异同，把汉字分为一百零六类，即一百零六韵。
王力《汉语诗律学》根据这30个韵部各包括的字数多少，分四类：
１、宽韵：
包括四支、一先、七阳、八庚、十一尤、一东、十一真、七虞。作诗用这些韵，有较多的韵脚可供选择。
２、中韵： 包括十三元、十四寒、六鱼、二萧、十二侵、二冬、十灰、八齐、五歌、六麻、四豪。作诗用这些韵，有较多的韵脚可供选择。
３、窄韵： 包括五微、十二文、十五删、九青、十蒸、十三覃、十四盐。作诗用这些韵，可供选择的较少。
４、险韵： 包括包括三江、九佳、三肴、十五咸。作诗用这些韵，可供选择的很少。

五绝·冬日感怀
文/唯美
闲来观瑞雪，兴至抒华年。
佳句未能得，心情付六弦。
这首诗压先韵属宽韵

二、绝句创作的立意

苏东坡说“善画者画意不画形，善诗者道意不道名，“立意”对于诗之创作来说非常重要。
何为意? 意——乃心上之音，简单的说就是你通过这首诗想要说些啥，要表达啥主题思想，想表达啥观点，这就是立意。
1.立意应准
一首诗一个意，决不能有两个，立意应该准确集中而不能散。
2.立意应小
主题太大，就会力不从心，立足于“以小搏大”才是正确的处理和思维方式。
3.立意要新
确立了一个新颖的主题，一首好绝就成功了一半。
4.立意要巧
巧妙的构思往往能起到意想不到的好效果。

七绝·清明感怀
文/唯美
时霎清明柳絮飞，落红逐水与春违。
阴云忽作廉纤雨，淋湿乡心泪满衣。

这首小诗立意是清明时节，游子触景伤怀，借景抒发思乡之情，起句转瞬间又到清明节了，柳絮飞，落红逐水，阴云，廉纤雨这些所见景物，都是愁苦的思乡情怀的体现，才有了结句的泪满衣。

“不着一字，尽得风流”是王士祯为诗的最高境界。强调淡远的意境和含蓄的语言。

三、《渔洋绝句十二法》
法一：前二句陈述或议论，第三句以否定词转接。
法二：前二句说一事铺垫，第三句以转折连词承接。
法三：第三句故作设问或假设，第四句回答。

法三
七绝·冬日恋歌
文/唯美
琼妃昨夜舞兰庭，剔透心声静可听。
欲问深情谁与共? 抱枝冷蕊吐芳馨。

法四： 前二句说今事，第三句追忆往昔，多用年来、忆、记等词。
法五：前二句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔对比。

法五
七绝·春游
寻芳郭外倍欣然，共趁和风放纸鸢。
此刻难闻欢笑语，桃花自顾绽娇妍。

法六：前二句直赋眼前景，第三句加以作者的评论，多用“好是、分明、好到”等词。

法六
七绝·游园
文/唯美
夹岸桃开粉透红，拂波杨柳挽和风。
分明记得归家路，却泛轻舟夕照中。

法七：前二句直切主题，或写眼前景、心中情，第三句以叙写人事转接，而第四句则必由写实返虚，渔洋绝句法的“神韵”所在，以为“不著一字，尽得风流”。
以上七法，重点在第三句。

法七
七绝·春思  
文/唯美
幽长小径满残红，布谷啼声传远空。
回看秋千摇荡处，萋萋芳草夕阳中。

法八：以第四句为主，用否定词作结。第三句用时间状语或转折连词、因果连词，与第四句作呼应。
法九：第四句作追问，第三句或呼应，或不呼应。
法十：前三句皆写今事或眼前景，而第四句归结到自己身上，追忆往昔，但不从正面说出，从侧面描写，自有无限风流蕴藉。这与法五第三句点明今事不相同。

法十
七绝·思故人
文/唯美
三月西湖草木新，波光潋滟已知春。
重游旧地轻舟缓，又忆当年共渡人。

法十一：前三句皆是烘托，用来渲染气氛，第四句归结自身。
法十二：此法诗中必要有对偶，不一定对仗，可以一二句对，可以三四句对，或者在句中自对。
以上五法重点在第四句。

结束语:
在这里感谢古风东风校长搭建这个平台，圆我一个学诗的梦，感谢所有老师的的辛勤付出，感谢你们! 虽然还没有学好，但是，我知道，诗词没有捷径，需要积累沉淀，多读多看多思，培养诗家语感。

，无尘

   毕业论文《浅谈如何写诗》
   钓月01-无尘
               
        不知不觉进入绝班已经一年了。在这短短的时间里，我真切地感受到老师们传授知识的热忱，同学间团结互助的深情。对于文字，我还是差得很远。在学习的路上，我永远不会放弃。下面我谈谈自己关于写作方面的认识：
          关于如何写的一手好诗，首先要了解诗的体裁渊源，绝句～古代乐府诗的一体。后从乐府发展为古诗的一体，音节、格律一般比较自由；采用五言、七言、杂言，形式也多变。
          绝句的写作基础在于意境。绝句的布局与律不同！律要句律从容、布置匀称。
而绝句如首尾布局则是采用起承转合法。
布局要点在于:字字严谨，意思圆活。
举首例子

溪 居
唐·裴度

门径俯清溪，茅簷古木齐。
红尘飞不到，时有水禽啼。

诗写得清淡脱俗，格调超逸高古，不事雕琢而神韵自佳。此诗作者欣赏的口吻描绘自己乡间别墅的幽雅环境。
这里就要提到一个技巧问题。
人在诗走，我是诗中人。写你就要有亲临之感，写出来要切心。
提到切心，就在谈一下。
什么是切心？
答曰：深入心里。
写景，事，情你要如亲临其境，
（1）景句中，听闻看等所能感观的的句子，要句句深入心里。我就在诗句的景中行动。若写景若转述，难描其景如若蜡。
（2）事物状态描述。不可转述，不可陈述！诗中的事，就是我做的！
（3）情，离开和原来的没有区别。无论作者或读者在写作时，作品在品读时，都能感觉到切入句中之感。
如清代，黄景仁《别老母》
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

愧疚，自责，痛恨于一身，发出了“此时有子不如无”的感慨。使读者与作者产生一种共鸣。

简单说下如何品别好诗！
一，似曾相识之感
袁枚说：“诗虽新，似旧才佳。”
既有似曾相识之感，又朦朦胧胧想不起在何处见过。又熟悉又陌生：熟悉，是因为人人心中所有；陌生，是因为人人笔下所无。熟悉，才会有亲切感；陌生，才会有新鲜感。非如此不会动心。
二，删繁就简
真正好的讽刺诗应该釆用黛玉式的“撮其要，删其繁，再加润色比方出来”的“促狭”的春秋笔法。

三，精神障碍法

诗人一激动，怕得急性短暂性精神障碍。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
写诗很容易患精神病。想既不疯，也不呆，要学会进得去出得来，所谓“死去活来”、“发乎情止乎礼”是也。
但这一定要把握度。
四，好诗反差法
诗的语言要凝练准确，有感染力，可以多多注意“反差”的运用。
凡大小、快慢、粗细、高低、刚柔、远近、长短……巧妙运用，不断变化，“反差”得当，就会取得摄影作品的艺术效果。诗当取之。
五，点题法
这个来说，很多人都有一种误区！认为写不可犯题！但我很大胆的说下！诗之题法！不犯题的写法称为隐题法！犯题不错，它只是诗的创作的一种方式。
在《木天禁语》中，只有明暗二例，诸作皆然。也就是说，犯题实际是一种做法而已，不是毛病。
那在这里说下诗题的利用一般来讲先题后诗！
合理利用题缝，题脉，题眼等！这样诗才能不跑题不偏！诗后写题，这个古诗集中早有记载。
凡作诗，必胸中先有题意，而后出之诗，则纵放自如，不落常套。若就题设想，承上接下，一一留心，虽工巧，终属格格未化（不入流）。
关于好诗的创作方法还有成百上千种方法！我不可能一一例举。
最后总结：
写诗，言他人不言之句，首尾要呼应。俗其像，内要有无尽遐思。最重要的是绝句就要婉曲回环，删芜就简，句绝而意不绝。

最后附上拙作，跟大家一起学习：

35.七绝·初秋
文/无尘
枯叶悄零知夏去，一池寒水再无香。
痴心结作莲蓬老，叹尽繁华七夕凉。

  七绝 春草
法三：
积雪初融已放晴，平岗嫩草探头迎。
谁人不慕高枝去，甘遣微躯绿满城。

七绝 初冬

寒气随风渐渐来，林间萧瑟鸟声哀。
繁华落尽谁还在，墙角梅花正欲开。

七绝 春游感怀

重游旧地景相同，结伴欢歌荡梦中。
今日桃花开似昨，独余远处夕阳红。

春、第七法
花残杏小碧云天，燕子衔春绿柳前。
逆旅征衫还寂寞，王孙歌曲在耳边。

春、第八法
杏青小燕碧云天，枝上柳绵风舞前。
梦里天涯皆履遍，未知春在己身边。

厚积薄发

             绝四期论文
      《浅谈诗歌与生活》
         从联班到绝班，时间过得真快，又是一年。这一年中我学习了渔洋十二法以及关于绝的写作知识。也摸索出了一些学习方法，现结合渔洋十二的内容和我的具体创作过程，简单的归纳总结一下。
  一：立意要贴近生活，要点要清晰。
例1：
如我在完成五法作业时采取的写作过程。
  （|）：立意：结合天蓝水绿山青这一实际状况，反映当地生态环境有了很大的改善。采用渔洋 第五法。
（2）：要点：以前二句说往事，第三句则用而今、此日等词点明今事，以见今昔之感。
创作步骤
【起句】 点名时间 。注意不能直接用表时间的的词语
【承句】 交代清地点 事情，要紧抱起句 在第一句的基础上延伸扩展
起承两句 交代清 一件事即可，语意要连属，不可放松。（时间事件是过去发生）
【转句】 将时间拉回到眼前
用此日，而今，等词语 转接，另述一事，和 一二句过去发生的事情形成鲜明对比。
【合句】紧抱第三句 ，将事件叙述完整。并用眼前的景物藏住自己情感，忌讳直接叙述情感。
   七绝•春游  押先韻（五法）
文/厚积薄发
以往郊游淖海边，鸭鹅一览总无缘。
而今水绿天空净，候鸟回归水上眠。
   这首小诗立意就是根据本人生活环境中， 仲春郊游亲身体验和感想   。用五法前后对比，产生了很好的效果。
无论多么合法，韵律正确，立意高远。但是没有诗味，过度直白都不能称之为诗。这首小诗萤火虫老师指出直白。我又进行了加工润笔，形成如下的结果。

七绝·春游
文/厚积薄发
以往郊游淖海边，鸭鹅一览总无缘。
而今水碧长空净，候鸟欢歌柳岸眠。
最后在指导老师萤火虫老师的指导下，重新选韵，组词。形成了如下的模样。

七绝·春游（五法，押删韵）
文/厚积薄发

以往郊游淖海湾，鸭鹅近觅也无颜。
而今水彻长空碧，百鸟争春我忘还。


例2：
渔洋绝句第六法
1要点
前二句直赋眼前景，第三句以好似、分明、好到等词引作者的评论。
2构思过程
（1）一二句写眼前景，注意语意联属
写景或由远到近 ，或由近到远，景物的配置的大小配置合理。不要见啥

写啥，注意简化景物。

（2）第三句以叙写人事或者抒情转接，句中用好似、分明、好像作简要评论。注意转的要出人意料，不能老围绕前两句去思考，主题的升华  应重点放在这句。所以必须在这句上下功夫 。
要出人意料！
（3）第四句紧抱第三句，语意联属，同时将诗味延伸到句号外。
例诗：
七绝•春耕  押八庚韻（六法）
文/厚积薄发

塞外频传布谷声，人欢马叫闹春耕。
分明眼下时光好，耙磨堆肥朝夕争。
本小诗是在原法六课后作业的基础上，承句作了修改。由于塞外坝头，无霜期短，播种时间要比坝下推迟半个多月，布谷鸟在田野欢叫之时，正是春耕之时。春播要滯后一个节令。

二：取材要来源于生活。
诗歌的产生和发展和劳动密不可分。和其他文艺体裁一样都是劳动生产的产物。
我的小诗所选用的素材，都是生活中的人和事。物象来源于生活。诗中故事情节处处都有本人的影子。这就从源头避免了诗品空洞无物，矫揉造作，无病呻吟。
例1：
七绝.忆农村学大寨生产劳动（押寒韵，九法）
文/厚积薄发
塞外隆冬治碱滩，渴吞冰雪野风餐。
红旗漫舞宝书在，敢道薄衣天地寒
在虫师指导下小诗最后成型：
七绝.忆农村学大寨生产劳动（押寒韵，九法）
文/厚积薄发
隆冬塞外治盐滩，渴饮雪冰饿冷餐。
飞舞红旗抒壮志，敢教日月换新天。


例2：


七绝·中秋感怀（回农村看望空巢老人和留守儿童有感。押阳韵。）
文/厚积薄发
皓月当空照故乡，翁思爱子幼望娘。
何时屋阔俸银足，共享天伦夜未央。



三：炼字炼句要尊重生活，不要脱离生活。
一首小诗经过立意，选取素材以后，在符合韵律的基础上，已具雏形。此时仅仅是初级产品。需再进一步炼字炼意，反复打磨，提纯。谨记在炼字，炼句的过程，必须要和实际生活同时比对进行。生活好象一面镜子，加工出的产品，要放在镜子前照照，有没有生活中的魂和魄。不要为了词藻华丽，尽整些花拳绣腿，无论什么题材都脂粉味十足。这就犹如一个二八少女，本身清纯唯美，就不要涂脂抹粉，描眉画眼，打扮的妖冶无比。这样让人不是目不转晴，神魂颠倒。而是扭头逃窜，呕吐不止。

七绝.中秋感怀（回农村看望空巢老人和留守儿童有感。）
文/厚积薄发
月到中秋分外凉，翁思爱子幼望娘。
何时齐首炕头坐，共享天伦分饼尝。
走过青春试评：问好厚积薄发同学！绝句用韵七阳，格律正确反应社会现象，感情真挚，是一首不错的小诗。在炼字用字方面可以再斟酌，句子再诗化一些，避免直白更有诗味。

七绝·中秋感怀（回农村看望空巢老人和留守儿童有感。押阳韵。）
文/厚积薄发
皓月当空照故乡，翁思爱子幼望娘。
何时屋阔俸银足，共享天伦夜未央。

七绝·中秋感怀（中秋回农村看望空巢老人和留守儿童，有感）
文/厚积薄发
视频三代诉衷肠，父念离人儿盼娘。
总有辛劳成正果，合家欢聚福盈堂。
像这首小诗，反复推敲，斟酌，总没有脱离现实生活，高谈阔论，很接地气。从小诗中能把握住时代的脉膊。真实的反映农民的真情实感。
下面例举几首小诗。
例诗 ：
七绝·春怨（渔洋七法）
文/厚积薄发
又归紫燕杏花红，佳丽深居闺阁中。
去岁秋千人面荡，而今院静意朦胧。

例诗：
七绝.春怨（渔洋八法）
文/厚积薄发
院外莺声翻越墙，深闺佳丽意茫茫。
秋千去岁共升落，不见萧郎夜幕长。

例诗：
七绝·题范蠡
文/厚积薄发

灭吴兴越智抽身，湖泊鸣榔鹤作邻。
三散家资天下赞，世人供奉范财神。

例诗：
五绝·年未探养老院有感
文/厚积薄发
义举忙年底，风裁亮眼前。
真情看老妪，切莫拜官员。
   最后以一首小诗也是作业作为结束语。

七绝•入绝四期学习有感
押先韵/渔洋第十二法
文/厚积薄发
为承国粹结诗缘，词绝精研数百篇。
幸遇良师偕益友，方能破槛复加鞭。
          钓月09一厚积薄发
           2019.5.22