古风学院绝句五期一年级第一讲白驹组作业帖：

古风浅笑安然

作业：

一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。
二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
2、《建安风骨》是谁创建的？
3、唐初四杰是谁？
4、新乐府运动的代表人物是谁？
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

注意事项：
1、作业贴必须写明组别、学号、网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评。
2、作业点评时间截止到周三晚，过时评阅老师不予点评。

丹阳阳

古风绝句五期第一讲作业  白驹组   丹阳阳

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：自公元前六世纪的《诗经》的出现，到屈原，宋玉等人写的楚辞，并在句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字。 从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形成，取代了四言诗和楚辞的地位。当时的五言诗不限句数，可长可短，后人称为五言古体诗。与五言古体诗同时出现的还有乐府诗，乐府诗有五言诗，也有长短句。 到三国时，曹丕写了两首完整的七言诗。七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。

二、回答问题：

1诗歌的产生与什么有关系。
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，这是毫无疑问的。在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。综上所述，我认为诗歌的产生跟劳动有关。


2《建安风骨》是谁创建的？
答：魏晋南北朝时期，以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4新乐府运动的代表人物是谁？
答：元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物主要以山水诗见长。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。


三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

（无基础）

风雨人生

古风绝句五期第一讲作业  白驹组   风雨人生

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：自公元前六世纪的《诗经》的出现，到屈原，宋玉等人写的楚辞，并在句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字。 从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形成，取代了四言诗和楚辞的地位。当时的五言诗不限句数，可长可短，后人称为五言古体诗。与五言古体诗同时出现的还有乐府诗，乐府诗有五言诗，也有长短句。 到三国时，曹丕写了两首完整的七言诗。七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答：最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。
2《建安风骨》是谁创建的？
答：魏晋南北朝时期，以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传
3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
4新乐府运动的代表人物是谁？
答：中唐代表诗人有元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物主要以山水诗见长。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
         
           学诗
         风雨人生
为学成联进古风，恨无起色梦成空。
今番立志把诗学，争做诗坛一老翁。

司马冰

古风绝句五期第一讲作业  
白驹05-司马冰

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生与劳动有关系。最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。
2《建安风骨》是谁创建的？
答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。
3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
4新乐府运动的代表人物是谁？
答：新乐府运动代表诗人有元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物主要以山水诗见长。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
五绝  开学感怀
文/司马冰
幼喜诗书趣未衰，古稀不怠慰襟期。
衔恩网校开诗苑，借得东风赋楚辞。

放逐

古风绝句五期第一讲作业  白驹组  ；放逐
本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
讲义已复习，
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答；诗歌的产生与劳动有着密不可分的关系，人们用诗歌的形式记录和描写劳动是形态和成果，劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。

2《建安风骨》是谁创建的？
答；建安风骨是由，曹操，曹丕，曹植父子为核心，加上孔融，王粲，刘祯，陈琳等组成的

3唐初四杰是谁？
答；唐初四杰分别是，王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王组成

4新乐府运动的代表人物是谁？
答；
答：元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物主要以山水诗见长。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

没基础，不会

紫依！

古风绝五第一讲作业
白驹副组长~紫依
一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。
答：已经复习。
二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
诗歌的产生与劳动有关系。因为劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。以后慢慢演化为诗歌。

2、《建安风骨》是谁创建的？
答：建安风骨是以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都曾经经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3、唐初四杰是谁？
答：初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

4、新乐府运动的代表人物是谁？
答:新乐府运动的代表诗人是元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。其中，’元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物主要以山水诗见长。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

无基础，不会

岁月无声.

古风绝五班第一讲作业

白驹11-岁月无声

本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
    答：跟劳动有关系。
2《建安风骨》是谁创建的？
      答：建安七子。即曹氏三父子跟孔融、王璨、刘桢、陈琳。
3唐初四杰是谁？
      答：杨迥、王勃、卢照邻、骆宾王。
4新乐府运动的代表人物是谁？
       答：白居易。
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

云天飞燕★

第一讲课后作业：
白驹09~云天飞燕
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答;元前六世纪的《诗经》的出现，到屈原，宋玉等人写的楚辞，并在句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字。 从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形成，取代了四言诗和楚辞的地位。当时的五言诗不限句数，可长可短，后人称为五言古体诗。与五言古体诗同时出现的还有乐府诗，乐府诗有五言诗，也有长短句。 到三国时，曹丕写了两首完整的七言诗。七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？

答;   最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。

2《建安风骨》是谁创建的？

答;   以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。
3.唐初四杰是谁？

答;王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。
4新乐府运动的代表人物是谁？

答;中唐代表诗人有元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。是新乐府运动的先驱。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

“古风绝句五班开学有怀”

文/云天飞燕
久慕古风声誉高，开班典礼沸如潮。燕儿有幸此间驻，待借东风上碧霄。

松涛

古风绝句五期第一讲作业  白驹13～ 松涛
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：自公元前六世纪的《诗经》的出现，到屈原，宋玉等人写的楚辞，并在句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字。 从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形成，取代了四言诗和楚辞的地位。当时的五言诗不限句数，可长可短，后人称为五言古体诗。与五言古体诗同时出现的还有乐府诗，乐府诗有五言诗，也有长短句。 到三国时，曹丕写了两首完整的七言诗。七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。

二、回答问题：

1诗歌的产生与什么有关系。
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，这是毫无疑问的。在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。综上所述，我认为诗歌的产生跟劳动有关。

2《建安风骨》是谁创建的？

答;   以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。
3.唐初四杰是谁？

答;王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。
4新乐府运动的代表人物是谁？

答;中唐代表诗人有元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。是新乐府运动的先驱。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

“古风绝句五班开学有怀”
文/松涛
绝五开班知识求，感恩校长古风留。
松涛不负恩师意，努力暮朝争上游。

雅韵

古风学院绝句五期一年级第一讲白驹组作业
白驹16-雅韵

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗，经历了，诗经，楚辞，汉乐府，五言诗，建安风骨，唐诗，宋词，元曲，近代诗。

二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？

答：诗歌的产生，与劳动相关，与生活相关，与音乐相关。
它来源于生活，高于生活。

2、《建安风骨》是谁创建的？
答：是建安七子，曹操，曹丕、曹植，孔融、王粲、刘桢、陈琳，他们创建。

3、唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4、新乐府运动的代表人物是谁？
答：白居易是中唐时期最杰出的现实主义诗人。他继承并发展了《诗经》和汉乐府的现实主义传统，从文学理论上和创作上掀起了一个现实主义诗歌的高潮，即新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

绝句五班开学有怀
学写
文/雅韵
四月阳春沐古风，诗书万卷韵相通。
回眸自是花开放，聚首今朝百样红。

素颜如水

司马冰 发表于 2019-4-19 11:23
古风绝句五期第一讲作业  
白驹05-司马冰

问好，司马同学！基础做的不错，继续努力。
此诗采用的是一意归题法的写作方法，开篇对比法，起承利用了今昔对，衔接紧密，合中东风一语双关，与首句呼应！
作者笔法娴！拜读了

素颜如水

放逐 发表于 2019-4-19 11:23
古风绝句五期第一讲作业  白驹组  ；放逐
本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。 ...

问好放逐同学！基础做的不错，继续努力！

双飞燕

古风学院绝句五期一年级第一讲白驹组作业白驹06-双飞燕

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：格律诗，经历了，诗经，楚辞，汉乐府，五言诗，建安风骨，唐诗，宋词，元曲，近代诗。

二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？

答：诗歌的产生，与劳动相关，与生活相关，与音乐相关。
2、《建安风骨》是谁创建的？
答：是建安七子，曹操，曹丕、曹植，孔融、王粲、刘桢、陈琳，他们创建。

3、唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4、新乐府运动的代表人物是谁？
答：白居易是中唐时期最杰出的现实主义诗人。他继承并发展了《诗经》和汉乐府的现实主义传统，从文学理论上和创作上掀起了一个现实主义诗歌的高潮，即新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

不语(☆_☆)

古风绝五第一讲作业
白驹01-不语
一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。
答：已经复习。
二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
诗歌的产生与劳动有关系。因为劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。以后慢慢演化为诗歌。

2、《建安风骨》是谁创建的？
答：建安风骨是以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都曾经经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3、唐初四杰是谁？
答：初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

4、新乐府运动的代表人物是谁？
答:新乐府运动的代表诗人是元结、顾况、白居易。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

丹阳阳

丹阳阳 发表于 2019-4-19 05:58
古风绝句五期第一讲作业  白驹组   丹阳阳

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

谢谢老师百忙之中来看宝宝们的作业，敬茶！

万图碎

古风绝五班第一讲作业
白驹08-万图碎

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
    答：诗歌的产生与劳动有关，最早是劳动中有节奏的号子，以及一些带有音乐和舞蹈的宗教娱乐活动，后来的发展过程中逐渐脱离了舞蹈和音乐，内容也偏向叙事方向发展，形成了早期的诗歌。
2《建安风骨》是谁创建的？
      答：以建安七子为首的邺下文人集团。
3唐初四杰是谁？
      答：杨迥、王勃、卢照邻、骆宾王。
4新乐府运动的代表人物是谁？
       答：新乐府运动的代表人物是白居易，主要人物有元结、张籍、李绅等。
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
七绝:喜迎绝五开学
文/万图碎
古风典礼沸如潮，喜把新朋旧友邀。
为学诗词同聚首，且看绝五比天骄。

棠溪

古风绝五第一讲作业
白驹12-棠溪:

一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。

答：格律诗经历了诗经、楚辞、汉乐府、五言诗、唐诗、宋词、元曲、近代诗。
二、回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

答:劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。以后慢慢演化为诗歌。所以，诗歌的产生与劳动有关系。

2、《建安风骨》是谁创建的？
答:《建安风骨》是以曹操，曹丕、曹植三父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都曾经经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3、唐初四杰是谁？

答：初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

4、新乐府运动的代表人物是谁？

答:新乐府运动的代表诗人有白居易、元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
古风绝句五班开学有怀
最喜当年入古风，今朝又与那时同。
梦中常与先贤聚，愿做身旁一书童。

芳丛

古风绝句五班作业
第一讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：南北朝时期的南朝，经济比较繁荣，统治阶级比较礼敬文学之士，社会上形成了众多的文学团体，此间备受推崇的作家代表人物：谢眺、沈约、王融，这期间的作品被称为“永明体”，同时期汝南周颙（yong二声）善识声韵发现了汉字四声即：平上去入。
沈约把周颙发现的汉字的四声，按照宫商角徵羽之于音乐的道理，来将平上去入套入诗歌的句子。本句中，平上去入要交错出现，一联中上下两句上句若是轻音，下句必须用重音来加以调适。后来诗词格律的平仄、粘对原则，就是从这一规定中发展演化而来的。
南北朝时期很多文学家致力于文学研究创作，诗人鲍照出身寒微，则擅长用七言古诗体来抒发愤世嫉俗的情怀，善于学习前代、当代的乐府民歌，隔句押韵的七言歌行为七言诗的发展作出了贡献。
之后，更有影响的大文学家庾信是格律诗的实践者，由于特殊原因庾信由南方进入了北方并且做了大官，庾信在南朝时才华和文学修养已是久负盛名，后来集南北文学之大成，将南方精美圆熟的艺术技巧和北方刚健爽朗的精神融合，成为唐代诗风的先声。他在诗歌形式上也有所发展，开唐人五言、七言律诗和绝句的先声。总的来说，南朝作家们对形式声律的追求，为唐代文学、尤其是唐代近体诗的定型和成熟，作了充分的准备。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。
2《建安风骨》是谁创建的？
答：三国鼎立时期以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。
3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。他们在初唐诗坛的地位很重要。大诗人杜甫有诗为证：王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
4新乐府运动的代表人物是谁？
答：白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
七绝.絶五开学感怀
文/芳丛
暖意融融四月天，古风绝五谱新篇。
颂扬国粹波声起，妙丽华章薪火传。

丹阳阳

古风绝五第一讲作业：流觞曲水
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
声律在诗歌中应用，逐渐形成。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
诗歌的产生与生产劳动、古代祭祀等有关系。劳动创造了文学，祖先们在劳动过程中发出有节奏的呼声，便是最早的诗歌。
2《建安风骨》是谁创建的？

建安风骨是有曹氏三父子曹操、曹丕、曹植，以及“建安七子”  孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢 继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，抒发建功立业和积极进取的精神，同时也流露出人生短暂，壮志难酬的悲凉幽怨。并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格。

3唐初四杰是谁？王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
4新乐府运动的代表人物是谁？
白居易、元稹等

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

一首诗歌酒一盅
五千年怨唱无穷
古风绝句五班报
曲水无端漫道东

竹篱.明月

古风绝句五期第一讲作业  白驹组   竹篱明月

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：自公元前六世纪的《诗经》的出现，到屈原，宋玉等人写的楚辞，并在句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字。 从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形成，取代了四言诗和楚辞的地位。当时的五言诗不限句数，可长可短，后人称为五言古体诗。与五言古体诗同时出现的还有乐府诗，乐府诗有五言诗，也有长短句。 到三国时，曹丕写了两首完整的七言诗。七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。

二、回答问题：

1诗歌的产生与什么有关系。
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，这是毫无疑问的。在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。综上所述，我认为诗歌的产生跟劳动有关。


2《建安风骨》是谁创建的？
答：魏晋南北朝时期，以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4新乐府运动的代表人物是谁？
答：元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物主要以山水诗见长。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。


三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

（无基础）

新老玩童

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：自公元前六世纪的《诗经》的出现，到屈原，宋玉等人写的楚辞，并在句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字。 从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形成，取代了四言诗和楚辞的地位。当时的五言诗不限句数，可长可短，后人称为五言古体诗。与五言古体诗同时出现的还有乐府诗，乐府诗有五言诗，也有长短句。 到三国时，曹丕写了两首完整的七言诗。七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。

二、回答问题：

1诗歌的产生与什么有关系。
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生离不开劳动。诗歌的产生跟劳动有关。


2《建安风骨》是谁创建的？
答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌，奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。 

4、新乐府运动的代表人物是谁？
答:新乐府运动的代表诗人是元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。

新老玩童

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：自公元前六世纪的《诗经》的出现，到屈原，宋玉等人写的楚辞，并在句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字。 从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形成，取代了四言诗和楚辞的地位。当时的五言诗不限句数，可长可短，后人称为五言古体诗。与五言古体诗同时出现的还有乐府诗，乐府诗有五言诗，也有长短句。 到三国时，曹丕写了两首完整的七言诗。七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。

二、回答问题：

1诗歌的产生与什么有关系。
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生离不开劳动。诗歌的产生跟劳动有关。


2《建安风骨》是谁创建的？
答：以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌，奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。 

4、新乐府运动的代表人物是谁？
答:新乐府运动的代表诗人是元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。

月下花魂

古风学院绝句五期一年级第一讲作业


白驹10～月下花魂

一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。

答：。自公元前六世纪的《诗经》的出现，到屈原，宋玉等人写的楚辞，并在句中或句末加语助词“兮”、“些”或“只”这一类字。 从汉代开始，通篇是五字一句的五言诗形成，取代了四言诗和楚辞的地位。当时的五言诗不限句数，可长可短，后人称为五言古体诗。与五言古体诗同时出现的还有乐府诗，乐府诗有五言诗，也有长短句。 到三国时，曹丕写了两首完整的七言诗。七言诗一直到齐、梁时才开始逐渐流行，而诗的格律也在这个时期开始萌芽。 以后到了初唐，近体诗的形式已经确立，从此五言近体诗和七言近体诗形式一直保存下来，与不受格律限制的古体诗并列。近体诗分绝句、律诗、排律三类，绝句（五言、七言）诗每首限定四句，律诗（五律、七律）限定八句，排律（十句以上）。


二、回答问题：

1、诗歌的产生与什么有关系？

答：诗歌的产生与劳动有关系。

2、《建安风骨》是谁创建的？

答：曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳。

3、唐初四杰是谁？

答：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

4、新乐府运动的代表人物是谁？

答：元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。

代表人物：白居易。
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

喜逢典礼

文/月下花魂

东君悄入百花来，祖国欣荣网校开。
典礼此时似潮起，喜看绝五育贤才。

流觞曲水@

本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
声律在诗歌中应用，逐渐形成。自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。丶到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
诗歌的产生与生产劳动、古代祭祀等有关系。劳动创造了文学，祖先们在劳动过程中发出有节奏的呼声，便是最早的诗歌。
2《建安风骨》是谁创建的？

建安风骨是有曹氏三父子曹操、曹丕、曹植，以及“建安七子”  孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢 继承了汉乐府民歌的现实主义传统，普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，抒发建功立业和积极进取的精神，同时也流露出人生短暂，壮志难酬的悲凉幽怨。并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格。

3唐初四杰是谁？王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
4新乐府运动的代表人物是谁？
白居易、元稹等

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

一首诗歌酒一盅
五千年怨唱无穷
古风绝句五班报
曲水无端漫道东