古风学院绝句五期一年级第一讲凯风组作业帖

古风浅笑安然

作业：

一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。
二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
2、《建安风骨》是谁创建的？
3、唐初四杰是谁？
4、新乐府运动的代表人物是谁？
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

注意事项：
1、作业贴必须写明组别、学号、网名，及第几讲作业。不写明，评阅老师有权不予点评。
2、作业点评时间截止到周三晚，过时评阅老师不予点评。

花路

绝五一年级第一讲作业
凯风10-花路
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答:自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。
到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。
。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:于劳动有关。最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。
2《建安风骨》是谁创建的？
答:曹操，曹丕、曹植父子为核心，孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。
3唐初四杰是谁？“
答:初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。 四杰齐名，原指其诗文而主要指骈文和赋而言。
4新乐府运动的代表人物是谁
答:白居易  元稹
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
绝五开学有感
文/花路
徜徉古韵欲寻春，草木深深歧路人。
试问东风何处借，翠微绝五一芳尘。

清风之约

绝五一年级第一讲作业
凯风15-清风之约
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答:自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。
到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。
到南北朝时期，许多文人专力于文学创作，而主要运用的文学样式是诗歌和骈文。诗人鲍照出身寒微，则擅长用七言古诗体来抒发愤世嫉俗的情怀，善于学习前代、当代的乐府民歌，隔句押韵的七言歌行为七言诗的发展作出了贡献。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:于劳动有关。最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。
2《建安风骨》是谁创建的？
答:曹操，曹丕、曹植父子为核心，孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。
3唐初四杰是谁？“
答:初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。 四杰齐名，原指其诗文而主要指骈文和赋而言。
4新乐府运动的代表人物是谁
答:白居易
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

古风五期开学有寄
清风之约

杏花才罢果青青，引得人儿枝下听。
谁在园中吟古韵，春风一缕又曾经。

倾城雪，

古风绝五班第一讲作业：

凯风02-倾城雪

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

答：自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？

答：和劳动有关系。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。

2《建安风骨》是谁创建的？

答：是以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团创造的。

3唐初四杰是谁？

答：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王

4新乐府运动的代表人物是谁？

答：白居易

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

七绝·古风绝五开学有感

         文/倾城雪

平生最喜学诗篇，落笔无神亦枉然。
绝五开班欣在即，自有良师解太玄。

沁芳桥畔！

古风学院绝句五期一年级第一讲作业
凯风组长-沁芳桥畔


一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。答：自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系。
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，这是毫无疑问的。在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。综上所述，我认为诗歌的产生跟劳动有关。


2《建安风骨》是谁创建的？
答：魏晋南北朝时期，以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。

4新乐府运动的代表人物是谁？
答：元结、顾况等人写了些反映现实的诗篇，是新乐府运动的先驱；刘长卿、韦应物主要以山水诗见长。白居易提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张，提倡采用新题材、写作新乐府，主张恢复古代的采诗制度，发扬《诗经》和汉魏乐府讽喻时事的传统，使诗歌起到“补察时政”，“泄导人情”的作用，强调以自创的新的乐府题目咏写时事，形成了中唐新乐府运动。

进古风感怀
诗情一梦系东风，花信来时春不同。
微雨如酥生意满，小桃含露比玲珑。

新水中望月

绝五第一讲作业：
凯风副组：水中望月
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

最早的诗歌产生于劳动过程中。祖先们在劳动的过程中发出有节奏的呼声，加上一些语言，就产生最简单的劳动歌。后来就是用简单的两句八个字形成了初诗。

二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答：与劳动有关系。下文可以作证：
【东汉时代的《吴越春秋》记载了一首远古时的歌谣: 断竹续竹，飞土逐肉。它大意说:把竹子砍下来做成弹弓，用它把泥制的弹丸发射出去猎获禽兽。两句八个字，已经具备了后世诗歌的特征。后来歌离开了劳动，离开了音乐、舞蹈，在人们口头创作、口耳流传，并向叙事方面发展，就产生了最初的诗。】

2、《建安风骨》是谁创建的？
答：《建安风骨》是曹操，曹丕、曹植、孔融、王粲、刘桢、陈琳创建的。

3、唐初四杰是谁？
（一）初唐四杰
答：“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

4、新乐府运动的代表人物是谁？
答：新乐府运动的代表人物是：元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易、韩愈、柳宗元、孟郊、李贺等。

三、自选题：有基础的以“古风绝五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

七绝•古风壮大
文/水中望月
学子芸芸聚一堂，东风再嫁秉耕忙。
春筹夏播衍仙果，惟愿它时家更昌。

锦瑟年华

古风学院绝句五期一年级第一讲作业
凯风13-锦瑟年华

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：自南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问，律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系。
答：诗歌是一种韵文，最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。所以，诗歌的产生跟劳动有关。

2《建安风骨》是谁创建的？
答：魏晋南北朝时期，以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”，创造了“建安文学”的辉煌。他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式，奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

4新乐府运动的代表人物是谁？
答：元结、顾况、刘长卿、韦应物、白居易等。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
            
         七绝·五期开班有寄
               文/锦瑟年华
     日思夜盼始开班，殷切习诗何畏艰。
     欲得真经勤苦练，成功先过懒人关。

无妄－无悔

作业：
凯风18-无妄无悔


一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。

答:自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。
到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答:与劳动有关。诗歌与音乐和舞蹈之间有密切联系，劳动生活是诗歌的创作来源。
2、《建安风骨》是谁创建的？
答:曹操，曹丕，曹植，孔融，王粲，刘桢，陈王林七人创建的。

3、唐初四杰是谁？
答:中国唐代初期四位文学家王勃，杨炯，卢照邻也及骆宾王。简称王杨卢骆。
4、新乐府运动的代表人物是谁？
答:白居易

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

为将生活赋成诗，落笔常叹无好词。
幸遇东风心暗喜，开班绝五正逢时

古风诗韵

凯风11~诗韵作业:

一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答:格律诗也称近体诗，是古代汉语诗歌的一种，是唐以后成型的诗体，主要分为绝句和律诗。按照每句的字数，可分为五言和七言。篇式、句式有一定规格，音韵有一定 规律，变化使用也要求遵守一定的 规则。特点:结构严谨，平仄有致。起源年代:齐，梁。成熟年代:盛唐。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答:与劳动有关系。

2《建安风骨》是谁创建的？
答:曹操，曹丕，曹植，孔融，王粲，刘祯，陈琳。

3唐初四杰是谁？
答:王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。

4新乐府运动的代表人物是谁？
答:元结，顾况，刘长卿，韦应物，白居易，韩愈，柳宗元，孟郊，李贺。
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

七绝:《古风绝句五班开学有怀》

文/诗韵

中华瑰宝古风承，网络东西雅士兴。
绝五开班相约处，同修学业共提升。

静听

凯风～12静听

作业：

一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。

答:自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。
到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。
二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
       答：与劳动有关
2、《建安风骨》是谁创建的？
        答：曹操   曹丕  曹植  孔融  王桀  刘桢   陈琳等
3、唐初四杰是谁？
       答：王勃  杨炯   卢照邻   骆宾王
4、新乐府运动的代表人物是谁？
      答：元结   顾况    白居易
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
        文／静听
不惑之年迷古韵，词穷墨拙无人问。
欣逢绝五喜开班，友益师良勤振奋。

阳光百合

   
古风绝五班第一讲作业

凯风16一阳光百合

本讲课后作业：
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。

    诗的格律从齐梁开始萌芽，南齐永明年间“声律学”盛行，诗歌的创作都注意音律和沈约谐。到了初唐，王勃、杨烱、卢照邻、骆宾王等诗人，袭了齐、梁的风气，但诗的题材开始扩大，五言八句的律诗形式也由他们开始定形。
    律诗成熟于盛唐，盛唐时期是诗歌繁荣的顶峰。这个时期，除出现了李白、杜甫两位伟大的诗人外，还出现了很多有杰出成就的诗人，比如山水田园派的代表人物孟浩然王维，写边塞诗的高适、岑参、王之焕、王昌龄等，中唐时期的现实主义诗人白居易。五言八句、七言八句的律诗，五言四句、七言四句的绝句在这个时期已相当成熟。

二、回答问题：
  1诗歌的产生与什么有关系？
  2《建安风骨》是谁创建的？
以曹操、曹丕、曹植父子为核心加上孔融、王粲、刘桢的建安七子组成的邺下文人集团，创建了建安文学，具有慷慨任气的独特风格，也就建安风骨。

   3唐初四杰是谁？
初唐四杰是指唐朝初期四位杰出的文学家王郣、扬烱、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆＂

4 新乐府运动的代表人物是谁？
      新乐府运动是诗歌的革新运动，中唐时期的伟大诗人白居易提出了“文章合为时而著、歌诗合为事而作”，主张恢复巜诗经》的釆诗制度，发扬巜诗经》和汉魏乐府讽喻世事的传统，强调以自创的新乐府题目咏写世事，使诗歌起到“补察时政＂“泄导人情”的作用。白居易是新乐府运动的代表人物。

三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。

七绝   
      古风绝五开学感怀

      
笔载丹心传古韵，东风化雨润诗田。
辛勤浇灌不知苦，携手师生赋雅篇。

耳畔风

古风绝五班第一讲作业
凯风组07-冬日暖阳

一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。
答：自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答诗歌的产生与劳动有关系，诗歌创造了世界，创造了艺术。

2、《建安风骨》是谁创建的？
答：是曹操，曹丕，曹植，加上孔融，王粲，刘桢，陈林。

3、唐初四杰是谁？
答：是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。

4、新乐府运动的代表人物是谁？
答：白居易
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
不会。

红尘有梦

古风绝五第一讲作业
凯风组09-红尘有梦
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系。
答：诗歌是一种韵文，韵文产生于“韵语”，韵语的产生远在文字产生之前，这是毫无疑问的。在所有的文学样式中，诗歌是起源最早、历史最久的一种。而最早的诗歌或者说韵语，产生于劳动过程中。劳动创造了世界，也创造了文学艺术。综上所述，我认为诗歌的产生跟劳动有关。


2《建安风骨》是谁创建的？
答：魏晋南北朝时期，以曹操，曹丕、曹植父子为核心，加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”组成的邺下文人集团，创造了“建安文学”的辉煌。他们都经历了社会的动乱，感受极深；他们的诗歌反映现实、抒发忧思、歌唱理想，普遍采用新兴的五言形式。奠定了五言诗的基础，具有“慷慨任气”的独特风格，形成了“建安风骨”的创作传统。

3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
4新乐府运动的代表人物是谁？
答：
以白居易、元稹为首的现实主义诗人,倡导了一场新乐府运动。提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
        随笔
心慕古风多栋梁，
传承国粹美名扬。
惟愿进班有所学，
好将闲事入诗行。

蜀道古风@

古风绝五第一讲作业
凯风组03-蜀道古风
一、复习本节课讲义，梳理一下格律诗的形成过程。
答：格律诗，又称近体诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。在近体诗篇中句数、字数、平仄、押韵都有严格的限制。近体诗是唐代以后的主要诗体，著名的代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。在中国诗歌发展史上有着重要地位，对于历史文化的研究，也作出了卓越的贡献。
二、回答问题：
1诗歌的产生与什么有关系？
答：诗歌的产生，与劳动相关，与生活相关，与音乐相关。
它来源于生活，高于生活。
2《建安风骨》是谁创建的？
答：是建安七子，曹操，曹丕、曹植，孔融、王粲、刘桢、陈琳，他们创建。
3唐初四杰是谁？
答：“初唐四杰”是指中国唐代初期四位文学家王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王的合称，简称“王杨卢骆”。
4新乐府运动的代表人物是谁？
答：白居易是中唐时期最杰出的现实主义诗人。他继承并发展了《诗经》和汉乐府的现实主义传统，从文学理论上和创作上掀起了一个现实主义诗歌的高潮，即新乐府运动。
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
《七绝●开学有感》
明媚春光怡性情，
东风扑面伴书声。
心中早有诗仙梦，
斗酒成章释此生。

耳畔风

古风绝五班第一讲作业
凯风组08-耳畔的风

一、复习本节课讲义，梳理格律诗的形成过程。
答：自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。

二、回答问题：
1、诗歌的产生与什么有关系？
答诗歌的产生与劳动有关系，劳动创造了世界，创造了艺术。

2、《建安风骨》是谁创建的？
答：是曹操，曹丕，曹植，加上孔融，王粲，刘桢，陈林。

3、唐初四杰是谁？
答：是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王。

4、新乐府运动的代表人物是谁？
答：白居易
三、自选题：有基础的以“古风绝句五班开学有怀”为主题写一首七绝，平水韵。
幸入古风绝班
老来却喜弄联诗，
怎耐仄平犹不知。
幸遇古风培桃李，
满园梅朵上花枝。