与酬笔道的互动四

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:48
374、诗话  美好的印象  读酬笔道诗《油封》

“千万次重复，一回回真诚”凸显了作者真诚的劳动热情，也体会到了这样的劳动一定有非凡的意义，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:48
这两首觉得好协调，忽然想到了“空灵”这个词。一个拟人，一个象征，一个写实又浪漫，一个感性又知性， ...

谢谢老师的讲解，让我体会到了作者诗作的空灵积极氛围，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:49
---像朵花儿在吐，那枝上，叶子，莫不是曼舞的蜻蜓，未等转身，两个影子，魔术般的诞生，一对并蒂，相映相 ...

谢谢老师的诗作，让我感受到了生机无限，也感受到了相映成趣，有劳动的耐心，有美好的思念，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:50
378、五律  自述  复酬笔道在拙文《说说诗是怎样写的》下留言留诗

“岁月就是一首歌，赋比兴里山与河。”确实是极好的句子，充满了生活的热情和诗意的浪漫，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:50
“诗者，于无我中见我？于无为处作为”，朋友此说，十分钦佩，写诗正是在这样的境界中才称得上写诗，不把 ...

谢谢老师的讲解，让我体会到了无我和有我的辩证关系，引人深思，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:51
又表面看诗是换着说话，简单了得，其实背后对诗的各方面重视，要远过于功利之目。

...

谢谢老师的讲解，让我体会到换着说话不是写诗的目的，写诗的目的是换出美来，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:51
其二，朋友诗，换着说话的味道越来越浓了，能感觉得到的风趣和内在东西。

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谢谢老师的讲解，然我体会到作者丰富细腻的感情，以及眼光的敏锐度，这都是我要学习的地方，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:52
此外，真是喜欢朋友这一句实话感受：“常常是一下子读不下，或思不通”，为有这样的真实体会感到荣幸。
...

谢谢老师的讲解，我也有这样的感受，就是觉得思路确实非比寻常，因为充满了实践论的经验，要深入的联系生活实际才能了解。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:52
现实中也有这样的看法，就是“跟不上”的意思，感觉听我说话非记录不可。
...

谢谢老师的讲解，我也同样有这样的感受，有些东西我觉得记不住太可惜了，或者暂时不能完全明白，就记录了下来。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:53
这不是朋友的问题，而是我的谈话习惯问题。总是想一次尽量多说些，各方面尽量顾及到，尽量避免留下过多 ...

谢谢老师的讲解，让我体会到您所说的是全面性的讲解，这样更有利于普遍广泛人群理解，这是普渡众人的慈悲心，学习问好  。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:54
实际上，往好里说，是我这多年的工作作风养成，往坏里说，是我说话的毛病，
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谢谢老师的讲解，让我体会到这是有让普遍广泛人群都受益的伟大心胸，并不是毛病，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:54
总怕人因各种理解差异而误读，导致影响工作的顺利进行，故把话说得似乎不像解决一个问题，而是一连串问 ...

谢谢老师的讲解，让我体会到这样的讲话着眼于全面视角，对人更有益，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:54
----日日无停歇，东南西北中，八方须照料，四处要和融。一夕为人仆，久来成作风。出言思有益，开口不求空。 ...

日日无停歇，东南西北中，八方须照料，四处要和融。
一夕为人仆，久来成作风。出言思有益，开口不求空。
谢谢老师的诗作，解读如下：
首联，日日没有停歇，与四周和附近的人交流互动中。具言笔耕不辍的授业习惯，凸显了作者诲人不倦的精神，推出主题。
颔联，四面八方皆须照料，皆要和谐融洽。具言言语和文字要具有广普性，这是一种慈悲心。
颈联，一日身为人民公仆，很久以来这样就成了为人处世的作风。具言习惯成自然，凸显了作者全心全意为人民服务的精神。
尾联，说出话首先思考有益于人，开口绝不求言语空洞。总揽全文，言出言必有用，凸显了作者认真负责的与人为善精神，引人深思警醒，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:55
382、五律  自嘲  复酬笔道在拙文《说说诗是怎样写的》下跟评留诗

“人间万象任描画，心儿飞翔执金梭。”体现了作者生活充满激情，且心灵手巧，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:56
忙碌的情况，说的是以前的，现在已经正常上下班，按规定2013年就应该离岗，兄弟们不肯，就回去了，
...

谢谢老师的讲解，我知道您说的是那个被人不公平对待的事，我也应该学习您这种处变不惊的平常心。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:57
但慢慢就只是挂个衔，不管事，基本不再插手，说靠边也是好听的。

谢谢老师的讲解，这就像朱镕基当年被边缘化一样，令人无奈。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:57
是兄弟们看我这么多年的贡献，给个面，请离，大家又不肯，返聘，我又不肯。要是为了钱，我会选择到外边去 ...

谢谢老师的讲解，也就是说离职还在岗，义务劳动于祖国的教育事业，感佩您的无私奉献精神，学习问好。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:58
所以，就有了一些时间思考和上网写点东西，也算把积攒的体会说出来。
...

谢谢老师的讲解，让我体会到了苦难也是机遇，什么事情辩证的看也有可取之处。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:58
老师们也说，您能写东西就写，天天能见面就踏实，走了就不好捞着了。
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谢谢老师的讲解，看来您的同事很有眼光，您若真走了，他们应该是在难以找到您这样肯于奉献，且有能力奉献的人了，为他们点赞。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:58
也是因为他们的可爱，让我果敢不起来。这个似乎在哪篇里讲到了。

谢谢老师的讲解，我倒是第一次听说的这么具体，之前也听您说过，没有这么具体，让我体会到做人就要做一个被人人需要的人。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 10:59
说到“完美”，只是对自己的要求，也并非刻意，对别人，我是属于我干不好，别人就可以干不好的那种人，
...

谢谢老师的讲解，让我体会到做人要严以律己，只有自己做到才有说话的资格，这方面是我做的就不好，我会学习的。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 11:00
要求得高，下去得多，批评得多，满意的标准却是很低的，也就不存在追求无止境，更不存在矛盾和问题永在 ...

谢谢老师的讲解，让我体会到您是只要看到人能进步就是满意的，也就不存在不客观的过高期望，但是要求会比较高。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 11:00
大家都知道我的批评比表扬更好听，批评谁，谁就是优秀的，知道我专门喜欢有真本事且说话直来直去的人， ...

谢谢老师的讲解，我是听说过很多优秀的老师都是这样严格对待学生的，比如，中国肝胆外科之父吴孟超也是如此，我知道这是严师出高徒的道理所在。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 11:00
因此也知道我实际要求的是一份和谐，是对一个个自己的负责和对一个个他人的责任。
...

谢谢老师的讲解，让我体会到了您要求的其实是人与人之间的和谐，包括责任方面。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 11:01
教育系统内，人的调动是相对频繁的，我要求每个人都要上进，所谓“放之四海而皆准”。
...

谢谢老师的讲解，放之四海而皆准是掌握了普遍规律，您对他们的严格要求就是真正的爱护他们，也是避免他们误人误己，学习问好。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-12-27 11:01
实际上，也就是朋友说的先无我，才能有我，归根结底是做人。

谢谢老师的讲解，让我更加深刻的体会到了有我无我的辩证统一关系，令人深思警醒，学习问好。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-12-27 11:02
朋友的诗很有意思，一直相信朋友的诗有内容，可贵，有才气，有灵气，这些天看着，觉得朋友的诗已经到了 ...

谢谢老师的讲解，让我体会到了您教育后学讲究规律方法，这是科学严谨的负责态度，学习问好。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-12-27 11:02
比如，该对诗情有个控制了，避免一下随意，然后走入下一阶段。

谢谢老师的讲解，让我体会到了诗情随意不利于专业水准的提升，我也有这方面的严重问题，我会改正。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-12-27 11:03
这首在诗情上，语言就有自己跟自己跑的味道，这时就要提炼一下中心，一是先围绕进行，无关的不要，二是 ...

谢谢老师的讲解，让我体会到写诗要先围绕主题进行，然后学会有条理有层次的表达，我会注意这些方面的学习。

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远山绿叶 发表于 2022-12-27 11:03
--俗称工作狂，拼命者三郎。为己糊涂蛋，对人焦热肠。最嫌窝里斗，痴见乐中帮。造福虽难诩，声传幸一方。

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俗称工作狂，拼命者三郎。为己糊涂蛋，对人焦热肠。
最嫌窝里斗，痴见乐中帮。造福虽难诩，声传幸一方。
谢谢老师的诗作，解读如下：
首联，我就是俗称工作狂，即拼命三郎石秀那样。介绍自己，推出主题。
颔联，为了自己可当糊涂蛋，对人上焦急有热心肠。具言不计较个人得失，乐于助人。
颈联，最嫌弃没本事的窝里斗，痴心于见到快乐中帮助别人。具言要求和谐且乐于助人的心愿。
尾联，造福百姓虽然难以自诩，声名有幸传扬一方。总揽全文，言也因此被很多人称赞而有成就感，凸显了作者的谦虚且全心全力为人民服务的精神，且深深的体会到了有我无我的辩证统一关系，引人深思警醒，学习问好。