写诗与学会学习（1）

远山绿叶

写诗与学会学习（1）

——在拙文《再说写诗与如何会学习（补：关于和生活的联系）一》议

  龙家小院：谢谢老师的批评和教诲，我就说我自己。我也有多重性格，比如，虽然我是急性子，但是做起事来总是给人很有耐心的感觉，这就是工作磨练了我，让我有了很好的忍耐力，其实，我还是急性子，总是想把一件事情以最快的速度干完。

  远山绿叶：空空洞洞，啥也没说出来。你要是这样跟别人说“多重性格”，别人信吗？你一说“急性子”，就“急性子”了？一说“给人很有耐心的感觉”，人家就觉得你“有耐心”了？一说“工作磨练了”你，人家就信你“有了很好的忍耐力”？

  这些还没有事实证明出来，又怎么证明“其实，我还是急性子，总是想把一件事情以最快的速度干完”？我倒记得你说过：“加上我知道自己干活不在行，手头慢”，怎么说完就忘了？

  说了多少次，联系实际就是联系事实，要诚恳，实事求是。事实是客观的，稳定的，摆在那里的，哪有像随你这些空谈空论，一会这样，一会那样，随时变化，没有准星的情形？

  说实话这关，你要是过不了，你可就定这儿了，陪着你的自我维护，自己玩自己好了，任你的决心，比“狼来了”喊得还漂亮，失去的是什么，你自己知道。

  龙家小院：谢谢老师的批评和教诲，我是没有说清楚，主要是例子举的不恰当，以后我会联系恰当的实际，避免空空洞洞。

远山绿叶

  远山绿叶：“主要是例子举的不恰当，以后我会联系恰当的实际”，又轻描淡写，岂是例子举的不当？根本不是例子。没事实，没说服力，空空洞洞，能叫例子？

远山绿叶

  我说“没用媚骨”，“不在意别人夸不夸”，我说“本领”，“人格”，我说“交往不难”，“生活和工作不难”，都怎么联系我自己的？是说完我怎怎样，就没词了吗？是不是还跟你说了具体做法？还有我这样做的理由？

远山绿叶

  比如这一段：“人家也知道，我这个人骨头硬得很，靠权力地位批评我，得出于党的意志，否则就没有资格，我是个更懂得坚持原则，比领导更善于了解上下情况和学在前头的人，是自觉越挫越勇的人。”

远山绿叶

  其中，实际要说的中心是：“骨头硬得很”，说完就完事了吗？完事了就是空谈，还要说理由：“靠权力地位批评我，得出于党的意志，否则就没有资格”，更要说做法：“我是个更懂得坚持原则，比领导更善于了解上下情况和学在前头的人，是自觉越挫越勇的人”。

远山绿叶

  说话要联系实际，只说怎么样了，不行。如此再实际，也是空口白牙。那么已经说出理由了，行不行呢？不仅要说理由，还不能停留于理由。理由仅仅意味解释，解释还须拿行动来证明。没有行动证明，就是矫情，这会让什么理由，什么解释，都成了借口。

远山绿叶

  再看这一段：“这就是自强。没有这份自强，就逃不出任人摆布的尴尬境地，就没有选择自己活法的能力，就走不出被动做人的局面，一旦让人摆布，不可能在成王败寇中有顶尖优势，不甘拜下风，也得甘拜下风。”

远山绿叶

  前一句是对段前说话的总结，然后引出新的话茬，可是这一段仅仅是我的经验看法，对熟悉我的人或我的学生，我可不必要往下说，因为熟悉我的人有证据，我的看法就有说服力，我的学生得听我信我的，师道尊严就是这个看法的说服力，但是对其他人呢？

远山绿叶

  对其他人，仅仅停留于此是不行的，要么这是说教，要么这是空口白牙让人觉得犯主观，所以还得往下说，不说就怎么都逃不出空谈空论的嫌疑。

远山绿叶

  本来对你，我也应该不往下说为好，跟我学这么长时间了，还要我往下说，太没出息，所以不往下写，才是默契，才算交流顺畅，才让我省点力气。

远山绿叶

  可是，就为了给你看看怎么联系实际，怎么举例子，我还是得往下写：“一次国家级巡视，上级调我到一个地方救火---”，不得不如此给你介绍一下我的做法，也是讲了个故事。

远山绿叶

  你的确弄得我很累，我给你举了好多我的例子，本来无须注明“说说我的”，“联系我的”这些字眼，你就应该看得出的，可是为了特别提醒你，注意学习如何联系实际，还是得挂上这些画蛇添足的东西。

远山绿叶

  稍会学习，有点仔细认真劲和眼力见，你应该意识到，我已经举到自己的例子了，就说明我发现了什么，在主要干什么，对你有什么作用，你就应该立马恍然大悟：“原来例子是这么举的啊”，“原来得这么联系实际啊”，而不是毫无情感对待这些变化，一次次熟视无睹，什么都没学会，反而一味跟着我后面，顾左右而言他。

远山绿叶

  至少你应该说一下：从您讲这个故事中，我悟到怎么联系实际，从您这个例子中，我体会出这么联系自己，等等，而不是在我后面，不涉一点实际，拿空洞的话应付。

远山绿叶

  学习要懂得见真活，不是干巴巴说话，尤其我说理论道理的时候，你只能可劲死学习，死吸收，变成自己死的知识，然后要想活起来，就得联系你的实际，进行照镜子，该改的改，该长的本领长起来，说话也是说这方面。

远山绿叶

  你还没能力在我后面跟着说话，甚至理解，体会，明白，这些方面也不好谈，因为理论道理分析判断，都是极其抽象的东西，很费脑，尤其在学习阶段，还处于新知，不是一下子，就能理解体会明白的，都需要很长时间结合实际来悟，才有可能得出一点小收获。

远山绿叶

  想想，你连联系实际，这么显著具体的小方法，都看不出来，学不会，你会把抽象的东西，拿来跟我后面又谈又论吗？太自作聪明了，应该知道你的选择心态和不切实际的虚荣心，为什么一直改不了，有多么重了吧？

远山绿叶

  任何未知的东西，学习起来都是死的，只有死吸收，死记忆，死存储，死的的东西是没法论的，能论的都是已经活学活用了的。活学活用必须通过实践这一关，必须有行动，有实际作为，有真实可见的效果，然后等经验成熟了，能够理论和实践结合着谈了，才有能力论。

远山绿叶

  任何时候，都不能搞从别人嘴里，到你嘴里，嘴皮子搬家这种简单工程，中间都要经过联系实际这一道复杂程序，不能当传声筒，图炫耀，况且没有联系过实际的东西，嘴皮子搬家百分百是谬误，因为脑袋不一样。脑袋不一样，一张嘴就因理解不到位，而谬之千里。

远山绿叶

  要想在理论道理分析判断方面说话，都是本领到了，相互有了共同语言才说起来的，你能有这样的共同语言吗？这就是我常说的定位意识。“定位意识”这几个字，也是你常跟着我后面说的，除了说说，你又做到了什么？

远山绿叶

  还是不要这样了。只有我说到具体事情，技术，方法的时候，你才好根据自己实际体会的多少，谈些你是怎么做的，做中怎么体会和理解的，哪有还没做，就空空可谈？

远山绿叶

  此外，都还没有你发言的资格，都是需要直接死记，死吸收，死消化，最终不折不扣落实到行动中的东西，没落实到行动，就等于什么都没学到。

远山绿叶

  也不要搞什么“因为---当然”，“也可以----以及”，因为你还没有“因为---当然”，“也可以----以及”的能力，再怎么空谈空论下去，也出不了你那狗熊掰棒子，提了信儿就跑，造成的“因为3+2=5，当然3+5=2”的圈。

远山绿叶

  学习是客观，忠诚，严谨，老老实实的事，不是供你猎奇，挑挑拣拣，搜罗空谈空论炮捻子的，没有话说的就表表决心，可有空谈空论的了就“因为---当然”，“也可以----以及”，先把你的联系实际，弄明白了才好。

远山绿叶

  我讲理论道理，进行分析判断的时候，你都没法用你自己的脑袋，动不动就说“我是这样理解的”。如此你也太小看学问和研究了吧？若能小看，且不说任何一点学问，都需要一代代一辈子研究下去，就说你自己，为什么连学习还不会？

远山绿叶

  为什么连空谈空论，这在别人那里都怎么不会发生的恶习，生生改不了？为什么连别人都不肯犯的常识性错误，你反而抱着当宝贝？为什么嘴里什么都想说，做又做不出来？

远山绿叶

  这说明，你的决心再大，狼喊得再响，并没有指向低下头来，平心静气真的学习，还如同你对待工作一样，仅仅是通过寻求所谓“寄托”，来寻求心理安慰，这也让你的学习，跟你的工作一样，成了表面的，肤浅的，而你真正需要的是，无时不刻不等待时机，想实现你那“出一口恶气”。

远山绿叶

  虽然你明明知道，“机会是留给有准备的人的”,明明知道有本领，才能“出一口恶气”，明明知道，现在的学习才是机会，可压在你心里的欲望，已经怒不可遏，已经急不可耐，已经让你的幻想，远远大于实际想法，挥之不去地，梦有一日，社会变天，生活翻身，让你高高在上，享受“出一口恶气”的快感。

远山绿叶

  却不知，你越想等待时机，因为这个时机根本不存在，你就越压抑，越不可能走出冷冰冰的状态，不然我一次次这么敲打你，为什么竟激不起你一丝感动之情，仍然好好是是，除了表决心，就是空谈空论？

远山绿叶

  哪怕慷慨激昂几句，即使不会联系实际，也是有情的，哪怕用诗倾吐一下，即使写不好，也证明是可以被震撼的，可为什么你要选择冷冰冰的空谈空论？

（下页还有）