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楼主: 远山绿叶

怎样在互动中写诗六

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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:07:41 | 显示全部楼层
   但是,为什么这样的研讨,少得可怜?

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谢谢老师的教诲,让我体会到之所以研讨性质的交流互动少,是因为今天社会人与人的不能信任,还有就是相互能力的差别。  详情 回复 发表于 2023-2-15 22:47
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:08:02 | 显示全部楼层
    除了一些由于交往不深、心扉不敢敞开,而各存自我保护意识的原因外,

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谢谢老师的教诲,让我体会到这些因素源于人与人之间缺乏信任。  详情 回复 发表于 2023-2-15 22:58
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:08:21 | 显示全部楼层
    多少还因为各自能力的差异。

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谢谢老师的教诲,让我体会到能力的差异是客观的差异,需要通过学习来弥补。  详情 回复 发表于 2023-2-15 22:59
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:09:38 | 显示全部楼层
    其实能力的差异,最好抛开了,可是人人要是都不愿意承认各自差异,怎么办?

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谢谢老师的教诲,让我体会到承不承认都不影响能力差异这个事实的存在,所以承认才是弥补这总差异的学习动力。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:01
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:17:53 | 显示全部楼层
    也就是,都害怕显出比他人差,

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谢谢老师的教诲,让我体会到这是虚荣心作怪。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:01
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:18:18 | 显示全部楼层
    想必每个人都有自知,姑且点到为止。

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谢谢老师的教诲,让我体会到有些人嘴上不承认,但是心里也是清楚的很,只是碍于虚荣面子。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:02
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:18:40 | 显示全部楼层
  见解的差异,也是影响研讨的重要原因。

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谢谢老师的教诲,让我体会到见解的差异是视角视野的问题,和人的心胸和认识问题的角度有关系。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:05
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:19:30 | 显示全部楼层
   但是,正常的见解差异,仍然是不影响研讨的进行的,反而更有益于研讨,

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谢谢老师的教诲,让我体会到见解的差异和学习的程度和个人经历有关系。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:15
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:19:55 | 显示全部楼层
    然而自以为能的,窠臼的,五十步笑百步的见解,

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谢谢老师的教诲,让我体会到五十步笑百步属于不自知,是虚荣自以为是的愚蠢表现。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:16
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:20:08 | 显示全部楼层
    是令人厌烦的,这便是研讨的阻碍了。

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谢谢老师的教诲,让我体会到研讨来不得半点虚荣。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:17
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:21:07 | 显示全部楼层
   四、不要炫耀


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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:21:31 | 显示全部楼层
    1、针对性。针对性是互动写诗的前提。

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谢谢老师的教诲,让我体会到互动写诗就是针对性的产物,否则就失去了互动的意义。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:18
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:21:55 | 显示全部楼层
     没有针对性,也就不能称互动写诗了。

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谢谢老师的教诲,让我体会到针对性也是探讨围绕主题的体现,这样的探讨可以凝聚成诗篇。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:20
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:22:17 | 显示全部楼层
    例如,本人上面的互动写诗,

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谢谢老师的教诲,让我体会到您的诗篇就是对感受的凝练,是高度概括的结果。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:21
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:22:34 | 显示全部楼层
    每首诗和它的感受部分,都是紧密在一起的,

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谢谢老师的教诲,让我体会到诗和感受就是凝聚和延申的关系,是不可分割的同一内涵实质。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:23
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:23:01 | 显示全部楼层
    完全可以看出成诗的痕迹,这样的互动就是有针对性的。

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谢谢老师的教诲,让我体会到这就是诗乃心声的最真实体现,是实践论的基本特点特征。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:25
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:23:34 | 显示全部楼层
   有的诗友,似乎也带着诗和人互动,

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谢谢老师的教诲,是有这样的人,具体情形分为讨教和炫耀两种,第一种就是想别人看看有没有问题,后一种是不需要别人交流,只需要别人赞美。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:28
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:23:59 | 显示全部楼层
    给人的印象很真诚,可是他实际上是一稿多投,

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谢谢老师的教诲,我见过这样的人,包括我自己也有过一稿多投的现象,是想让更多人提提真实意见。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:30
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:24:23 | 显示全部楼层
     根本不是针对什么具体的感受而来的,

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谢谢老师的教诲,让我体会到这样写的诗很难说,我最初写诗就有过拼凑诗句的积习。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:32
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:24:45 | 显示全部楼层
    而是自己编好了以后到处投送,

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谢谢老师的教诲,让我体会到一稿多投有浮躁虚荣的心理,也有寻求帮助的意识。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:36
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:26:17 | 显示全部楼层
    这便如散打,一击多鸟,是不地道的,我形容这为“官场主义”,

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谢谢老师的教诲,让我体会到这些都是利用别人的心理,实际上也是不尊重人。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:37
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:26:47 | 显示全部楼层
    所谓“我意思一下,你们全干杯”。

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谢谢老师的教诲,让我体会到这是撒网式,有赌博心理和虚荣心理的阴影伴随。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:39
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:27:06 | 显示全部楼层
    大言不惭的背后,他心里怎么得意,别人是清楚的。

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谢谢老师的教诲,让我体会到这个一稿多发对于有经验的人来看,就是大暴露。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:42
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:27:19 | 显示全部楼层
     除非抛开这一切,是调查研究性写诗。

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谢谢老师的教诲,让我体会到调查研究写诗是实践论的体现,是有什么说什么。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:48
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:28:06 | 显示全部楼层
     针对性就是真诚。也只有真诚,才能带来像样的互动。

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谢谢老师的教诲,让我体会到唯有真诚使人互动通畅,也是人心态端正。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:50
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:29:15 | 显示全部楼层
    一稿多投,多少有炫耀之嫌。如果不是这样,

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谢谢老师的教诲,让我体会到一稿多投的炫耀心理是可以感知的,除非初学有求教的目的。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:51
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:29:56 | 显示全部楼层
     为什么不以诚恳地互动,证明在征求意见,反让人以为是终极举动?

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谢谢老师的教诲,让我体会到虚荣者的目标不在求解,而在于让别人称赞。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:52
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:30:11 | 显示全部楼层
    话说回来,炫耀也是无妨的。

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谢谢老师的教诲,让我体会到炫耀有时间也是必要的,比如让别人了解什么是真本领,但是炫耀者必须要有炫耀的资本,否则就是不自知。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:54
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:30:30 | 显示全部楼层
    写诗的人到了一定程度,是有鉴赏力的,

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谢谢老师的教诲,让我体会到这种鉴赏力就是欣赏能力和实践能力的综合体现。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:55
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 楼主| 发表于 2022-9-30 22:31:24 | 显示全部楼层
本帖最后由 远山绿叶 于 2022-9-30 22:34 编辑

     在慧眼识真的人看来,鱼目混珠和真材实料不是一码事。




    (下页还有)

点评

谢谢老师的教诲,让我体会到慧眼自能分辨真伪,因为有足够的经验和思考。  详情 回复 发表于 2023-2-15 23:56
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