教你在诗词中如何巧妙地应用叠字

晓客

教你在诗词中如何巧妙地应用叠字

什么是叠字呢？所谓叠字，就是将两个完全相同的字并在一起使用。如：细细、芊芊，寻寻、觅觅、苍苍、茫茫……等等。在古典诗词中，运用叠字是进行诗词创作常用的艺术手法，是一种修辞现象。在文学作品中，巧妙地运用叠字，能够起到渲染气氛，深化感情，增强韵律的作用。

      从《诗经》 《汉魏乐府》 《古诗十九首》到唐诗，无论古体还是近体诗，都有不少作品以叠字见工，特别是在七言律诗、绝句中使用频率更高。叠字有其独特的艺术魅力，虽然是两个字的重叠，却传达出了一种不尽的意味。无论是用来刻画人物、描写事物，还是用来抒发情感，只要运用得恰当，都会收到多种多样的艺术效果。如李清照《声声慢》开篇连用十四个叠字，真如珠走玉盘。“寻寻觅觅，冷冷清清”八个叠字，抒写出作者若有所思，若有所待，而终又若有所失的心情。“凄凄惨惨戚戚”，是六个双声字，写尽词人在黄昏梧桐细雨中如怨如慕，如泣如诉的天涯沦落之悲。

      叠字是由形、音、义均完全相同的汉字重叠使用构成的，不是单音节词使用，不能拆开来理解，一般情况下单字不表意义，尽管是两个音节，但只包含一个词素。如《诗经·周南·关雎》 ：“关关雎鸠，在河之洲”中的“关关”是和声（雌雄二鸟相互应和的叫声）；在宋代朱熹《四书章句集注》 中“关关，鸟和鸣也。” 而在《汉语大字典》中“关（音官）”均与“鸟和鸣也”意不相涉。所谓“重言”从表面上看只要是两个音节重复使用即是，音节重叠使用以后可能会产生新的意义，但所产生的新意义与单音节的意思具有一定的关系，有的是音节重复使用后表示动作行为的频数比较密。如《木兰辞》 ：“唧唧复唧唧。”还有的由单音节词重叠使用而形成的，与其单音节词意义相同，相近或相关，具有相对稳定性的双音节词，如：杜甫《登高》 ：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”叠字之所以在古典诗中被频繁使用，主要因为它在渲染环境、描摹事物、传递情思、美化韵律等方面起到了一定的作用。具体来说叠字比较突出的修辞效果主要有以下几点：

一、运用叠字能够增强韵律，从而达到音韵和谐的目的。
      音韵和谐的叠字是两个单音节重复使用而成为的一个双音节词，而这种双音节词是能够搭配使用的。这种叠字能使语言的节奏鲜明，音韵和谐，这样就能增强语言的音乐美感。
      叠字往往同对仗结合在一起，上下句中叠字的位置相应。例如：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。”（王维《积雨辋川庄作》）；“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。”（晏殊《无题》）；“迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。”（白居易《长恨歌》）；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（赵师秀《约客》）等。
      诗句中运用叠字手法，字面重复而意不重复，不仅形式整齐，语感和谐，悦耳动听，节律感强，旋律优美，易诵易记，而且能突出所要表达的事物。

二、运用叠字绘景状物
      形象绘物叠字的作品除了诵读流畅自然，富有音韵外，同时还可以描绘景象，使诗更加形象、生动，突出景物的特征，使人如见其形，如感其声。例如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”（杨万里《小池》）。用“尖尖”角来描写荷叶，把新荷刚出水面，小小蜻蜓已立于其上，蜻蜓荷叶相依相偎，充满生机的和谐景象描绘得形象而传神。
      又如“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”（白居易《琵琶行》）诗人用“嘈嘈”、“切切”状声，再加上“珠落玉盘”的形象比喻，使得琵琶女的乐律弦声仿佛弹奏在读者的耳畔。
      再比如杜甫的《登高》 ：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”诗人移动视线，由高处向江水洲渚，在水清沙白的背景上，点缀着迎风飞翔不往回旋的鸟群，真是一幅精美的图画。表现了夔州秋天的典型特征。诗人远望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的长江，在写景的同时，更深沉地抒发自己的情怀。“无边、不尽”使“萧萧、滚滚”更加形象化，不仅使人们联想到落木沙沙之声，长江汹涌之状，也无形中传达出韶光易逝、壮志难酬的感伤，确有“建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势。

三、情景交融
      叠字使自然景色的描写更生动，更形象，使诗达到情景交融的境界。王维的《积雨辋川庄作》：

积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东葘。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
山中习静观朝槿，松下清斋折露葵。
野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。        “漠漠”，描写水田广布，茫茫苍苍；“阴阴”形容夏木幽暗，阴阴森森。这两组叠字一用，就把水田和夏木的具体气象生动而又形象地展示出来了。

四、运用叠字抒情。
      可以加强语气，既可抒发强烈感情，也能寄托忧愁哀婉之情。节奏荡漾，最宜抒发诗人内心的深曲之情。如陆游《钗头凤》中的“一怀愁绪，几年离索。错，错，错！”“山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫!”。词人先后两次发出的感叹构成“错”“莫”两字的重叠，别开生面，直抒胸意，表达对唐婉眷恋之深和相思之切的情感，抒发了怨恨愁苦而又难以言状的凄楚之心。
       又如柳宗元《登柳州城楼寄漳》：
城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。
岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。
共来百越文身地，犹自音书滞一乡。       茫茫：写出了眼前辽阔而荒凉的空间，望到极处，海天相连。而自己的茫茫“愁思”，也就充溢于辽阔无边的空间了。这么辽阔的境界和这么深广的情意，作者却似乎毫不费力地写入了这一联，摄诗题之魂，并为以下的逐层抒写展开了宏大的画卷。

五、运用叠字可以增添色彩感
       如：梅花（宋·余观复）
自是孤芳集大成，红红白白漫争名。
天边差有雪堪亚，世上更无花敢清。
笔到花光空幻想，句如和靖蔼遗声。
一枝色引窗前月，冷淡相看太古情。       红红白白描摹梅花，有白，有红，色彩斑斓，给诗增添了一种朦胧之美。

      总之，叠字在具体的语言环境中，具有极强的表现力，但语言是思想的外衣，如果不从表情达意出发，单考虑语言的音乐美，凑砌堆叠，玩弄文字游戏，那也是收不到良好效果的。比如：
杳杳寒山道
唐/寒山
杳杳寒山道，落落冷涧滨。
啾啾常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。
朝朝不见日，岁岁不知春。      
这首诗通篇用了叠字组成，虽然音韵琅琅，但言多意少，并不是我们所提倡的。

       元人乔吉《天净沙》云：
      莺莺燕燕春春，花花柳柳真真。事事风风韵韵，娇娇嫩嫩，停停当当人人。
      通篇都用叠字组成。陈廷焯的《白雨斋词话》斥之为“丑态百出”。严格地说，乔吉此曲，不过是文字游戏而已。
      叠字只是一种艺术手法，并不是叠字越多越好，应恰当地运用，不能为单纯追求形式，刻意用叠字而影响了思想感情的表达。所以，当诗人受到客观事物的感染时，他可以联想到各种各样类似的事物；他依恋徘徊于宇宙万物之间，而对他所见所闻进行深思默想。描写景物的神貌，既是随着景物而变化；辞采音节的安排，又必须结合自己的思想情感来细心琢磨。因此，《诗经》里边用“灼灼”二字来形容桃花颜色的鲜美，用“依依”二字来表现杨柳枝条的轻柔，用“杲杲”二字来描绘太阳出来时的光明，用“瀌瀌”二字来说明大雪纷飞的形状，用“喈喈”二字来形容黄鸟的鸣声，用“喓喓”二字来表现虫鸣的声音。可见要恰当地运用叠字，使其发挥应有的表达功能。

      杜甫的诗中大量使用了叠字，他的诗歌一千四百余首，用叠字修辞的诗有三百多首。明人杨慎在《升庵诗话》中说：“诗中叠字最难下，唯少陵用之独工”。叠字炼字炼句的难度很大，但是杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，他能把叠字运用得天衣无缝，使其诗歌意象情趣横生，呈现出令人震撼的音意美。例： （1）短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣。（《十二月一日三首》） （2）青青竹笋迎船出，日日江鱼入馔来。（《送王十五判官扶持还黔中》） （3）絺衣挂萝薜，凉月白纷纷。（《陪郑广文游何将军山林十首》之九） （4）依沙宿舸船，石濑月娟娟。（《船下夔州郭宿雨湿不得上岸别王十二判官》 （5）榉柳枝枝弱，枇杷树树香。（《田舍》） （6）盈盈当雪杏，艳艳待春梅。（《早花》） （7）信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。（《秋兴八首》） （8）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（《曲江二首》） （9）客子入门月皎皎，谁家捣练风凄凄。（《暮归》） （10）湛湛长江去，冥冥细雨来。（《梅雨》） （11）风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。（《狂夫》） （12）汀烟轻冉冉，竹日静晖晖。（《寒日》）

      上面的这些例子都是用少数字来总括众多的事物，把事物的情思和形状毫不遗漏地描写出来了。这些精练的描写，虽是经过千年来作家们的反复思考，也难以用别的字来代替。因此在运用其写法，首先必须从表情达意出发，表现在能使自然景物描绘更生动、形象。不然就是舍本逐末。

      顾炎武曾经讲过：“诗用叠字最难。”从这句话中，我们可以得到一点启发，重点就是叠字运用需要用得自然，不能使人感到厌烦。如果不顾具体的语言环境随意使用，就会适得其反。可见上面所运用叠字成功的例子也都说明了这个道理，叠字要自然，其叠字不可单不可换方妙，不然成俚语耳。

      在写诗时要如何运用好叠字呢？
       1、要掌握好音节。
       2、多炼叠字，不要为叠而叠。如果为叠而叠，其结果运用得越多，就会越显得堆砌，别扭。
       3、叠字多由形容词、副词、象声词构成的。这些便于写景状情的固定语汇。
       4、写完诗，要多读几次。
       5、叠字密度多少由诗的内容来决定。  

孙照闻

学习了！多谢晓客老师分享！