卜算子●卷丹百合

鹤语写春秋

霞苞唇齿鲜，鸟影蜂儿绕。一任风生万卷书，长得人间少

   英气正清和，望处祥云照。靠实今年独自芳，壮发明朝好。

范词作者：苏轼

鹤语写春秋

敬请老师们赐教，使劲斧正！

龙家小院

谢谢诗友的《卜算子●卷丹百合》，上片，写百合开放的场景，如“霞”言其色；“蜂儿绕”言其香；“万卷书”似乎是说其叶，亦或“花瓣”紧蹙；“人间少”是指“漂亮超凡脱俗，这是主观肯定的态度。下片，”英气“，”祥云“，言其风姿神韵；”独自芳“言其不同流俗；”明天好“是作者的合理推理和期盼。
总之来说，上片写客观美，下片写神韵美的同时，还有作者的期待和祝福。因我缺乏这方面的经验见识，故猜测成分比较多，错谬之处还请多多批评和不吝赐教，学习问好。

鹤语写春秋

龙家小院 发表于 2022-9-7 23:04
谢谢诗友的《卜算子●卷丹百合》，上片，写百合开放的场景，如“霞”言其色；“蜂儿绕”言其香；“万卷书” ...

衷心感谢老师的精彩点评！老师的点拨帮我理清了思路，比我写得好，老师辛苦啦！谢谢您。敬请以后多多提修改意见。

远山绿叶

鹤语写春秋 发表于 2022-9-7 20:42
敬请老师们赐教，使劲斧正！

以后不必提，用了谁的格式，这里对格式不拘泥，只要有遵循，就很开放，如尺度过大，也会按仿写一视同仁，内容永远第一位，思想感情永远第一位，真情实感永远第一位。
这首卜算子，总的很凝练，有开有合，收放得体，首句“霞苞唇齿鲜”，很有语言概括力，五个字，仅有一个“苞”字是实，“霞”，“鲜”描状合理，“唇齿”比喻准确，可见想法很妙，笔也能到。
这一句立得真，次句“鸟影蜂儿绕”，用来烘托，是不是真，已经不重要，总是必然之事。接下来，联想“一任风生万卷书”，兼比喻，兼象征，形容很好，结片“长得人间少”，这一夸赞，也甚是情理之中。
过片“英气正清和”，入情，判断和用词，都很适度，自自然然，也体现了作者内心，既不失想往，也不失中和的一面，意识流露很自然。同样，有这一句，后面只要不跑题，就都如同走出了关口，是如鱼得水，游刃有余的空间。
续句“望处祥云照”，属深入形容描写，顺势而来，结语“靠实今年独自芳，壮发明朝好”，虽说不上出人意料，却也禁得起咂味，“靠实”用得很有词味。
总的感受，这首词和刚才那首诗，都觉得不错，笔锋也很正常，唯文笔重了些，具体情况以后慢慢交流。附和几句，-----
写罢这番评，一对词诗迥。老眼昏花午夜中，竟至情余兴。
人纵易相逢，事也多相碰，敢问东西世道风，萍水何时幸。

龙家小院

鹤语写春秋 发表于 2022-9-7 23:12
衷心感谢老师的精彩点评！老师的点拨帮我理清了思路，比我写得好，老师辛苦啦！谢谢您。敬请以后多多提修 ...

谢谢诗友的留言，您太客气了，我自知一定有理解错误的地方，也还请您直言不讳。真诚交流是相互的，缺了哪一方都不能真正做到取长补短，还请多多批评和赐教，问好。

鹤语写春秋

远山绿叶 发表于 2022-9-7 23:18
以后不必提，用了谁的格式，这里对格式不拘泥，只要有遵循，就很开放，如尺度过大，也会按仿写一视同仁， ...

谢谢老师开导，今后一定注意。老师深夜为我点评，感激不尽。辛苦了，向您致敬。

鹤语写春秋

龙家小院 发表于 2022-9-7 23:19
谢谢诗友的留言，您太客气了，我自知一定有理解错误的地方，也还请您直言不讳。真诚交流是相互的，缺了哪 ...

谢谢老师开导，今后一定注意语言规范。老师深夜为我点评，感激不尽。辛苦了，向您致敬。

龙家小院

鹤语写春秋 发表于 2022-9-8 11:54
谢谢老师开导，今后一定注意语言规范。老师深夜为我点评，感激不尽。辛苦了，向您致敬。
...

您太客气了，以后诗友相称即可，我也是在学习阶段。

鹤语写春秋

远山绿叶 发表于 2022-9-7 23:18
以后不必提，用了谁的格式，这里对格式不拘泥，只要有遵循，就很开放，如尺度过大，也会按仿写一视同仁， ...

谢谢老师点亮拙作、推优鼓励！

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-9-7 23:04
谢谢诗友的《卜算子●卷丹百合》，上片，写百合开放的场景，如“霞”言其色；“蜂儿绕”言其香；“万卷书” ...

龙家小院，把我这个诗尾巴，跟主帖对照分析一下，长一下体会和经验，主帖很好，不要批评。
学诗不是文字抠出来的，是比较出来的，比较和比较分析，是实践论的重要元素和方法论，有比较，有鉴别，才有经验，这比自己瞎琢磨，要好百倍，所谓“以一当十”。
同时，想一想，我要是同韵相和，韵脚该怎么调整，且原义大致不变。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-8 23:49
龙家小院，把我这个诗尾巴，跟主帖对照分析一下，长一下体会和经验，主帖很好，不要批评。
学诗不是文字 ...

好的老师，如下：
卜算子●卷丹百合
霞苞唇齿鲜，鸟影蜂儿绕。一任风生万卷书，长得人间少
英气正清和，望处祥云照。靠实今年独自芳，壮发明朝好。

写罢这番评，一对词诗迥。老眼昏花午夜中，竟至情余兴。
人纵易相逢，事也多相碰，敢问东西世道风，萍水何时幸。
《卜算子●卷丹百合》上片，”霞苞唇齿鲜“形容描状花蕾，近观，”鸟影蜂儿绕。“烘托客观环境；第二句”一任风生万卷书，“通过比喻象征继续描状，远观，“长得人间少”即是作者的肯定赞美态度，也是对上片的收结。绘景。下片顺势而来谈感受，“英气正清和，望处祥云照。”就是感受上的氛围，“清和”&“祥云”两词附着主观美好的感受色彩，“靠实今年独自芳，壮发明朝好。”既是主观感受上的肯定，也对明天充满殷切希望和信心“。抒情。
老师的这首词上片”写罢这番评“叙事，感受对象是“一对词诗”，“迥”是比较结果。“老眼昏花午夜中，”陈述视觉感受，”竟至情余兴。“陈述内心激动态。实写。下片，”人纵易相逢，事也多相碰，“言交流体会；”敢问东西世道风，萍水何时幸。“交流有感而问，即真诚交流时堪为幸事。虚写。
综上所述，我觉得写词有两个地方需要注意，第一，情景虚实的安排，通常以片而言，比如《卜算子●卷丹百合》上片绘景，下片抒情，老师的这首词上片实写，下片虚写，这是符合内外因相互转化规律的；第二过片和呼应事宜，“过片”就像近体诗格律中的“粘”，通常是“承转的结合部，”过片“既是连接上下片的纽带，当然这是就双调而言，至于”呼应“是情景交融和虚实转化中的对应关系，比如”霞苞唇齿鲜，“对应”英气正清和“，”竟至情余兴。“对应”萍水何时幸“等等。这就是我通过这两首词的阅读，总结的一些写作上的规律，当然事事无绝对，只是大概而言，毕竟写作技巧也是服务内涵需要而合理安排的。错谬之处，还请多多批评。

至于把老师的词改成用同作者一样的韵部，我试试看，如下：
写罢这番评，一对词诗搅。老眼昏花午夜中，竟至情难了。
人纵易相逢，事也多相较，敢问东西世道风，萍水何时好。


“迥”我做“差别大”理解，故用“搅”代表这种落差感在心中的动态。错谬之处，还请老师严厉批评，问好。

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-9-9 14:04
好的老师，如下：
卜算子●卷丹百合
霞苞唇齿鲜，鸟影蜂儿绕。一任风生万卷书，长得人间少

不错，很好，基本很客观，分析也有条理，进步很大。还是要尽量往内涵上看，挖出诗反映出的生活，越深越真实越好，比如“敢问东西世道风，萍水何时幸”，就没讲太明白，也没有与“靠实今年独自芳，壮发明朝好”，进行比较。
拟声用韵是一种躲不开的技巧，调韵最能显示快速拟声的能力，越尊重原汁原味，越见功力，意思变化过大，不能算，唯这些绝不是字上的能力，而是生活表达能力，让语言准备越多越好。
你这几个韵，是“搅”，“难了”，“较”，“好”，我给你个建议是，“好”，“妙”，“料”，“笑”，体会体会，比较比较。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-9 17:37
不错，很好，基本很客观，分析也有条理，进步很大。还是要尽量往内涵上看，挖出诗反映出的生活，越深越真 ...

谢谢老师的批评和教诲，是我理解不到位，尤其是“迥”我没有理解准确，以致于后面也随歪就倒。我刚才又从新比较了一下两首词，“靠实今年独自芳，壮发明朝好”突出“独自芳”和“明朝好”，引申到如今生活中就是强调个人优秀，猛然一看有精英主义和小资产阶级价值观。增广贤文有“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”的说法。所以，老师的““敢问东西世道风，萍水何时幸”正是从社会主义价值观和人的社会属性方面入手，强调人与人之间真诚交流互动的意义，从而对应“靠实今年独自芳，壮发明朝好”提出不同见解和新的视角。这两句之间是视角的不同，在各自的语境里都是合理正确的，只有观点碰撞时才是两种不同的思想观念，并形成对比。至于老师把韵部改成“好”，“妙”，“料”，“笑”，无疑是更为准确的，上片，由“好”才“妙”，下片由人与人之间“相料”，即互相帮助和照料，才会形成萍水相逢之人见面真诚微“笑”的美好社会风气，这样才能够体现人与人之间的精诚团结，也就更加符合社会主义核心价值对每一个公民的要求。也不知道我理解的对不对，错谬之处，还请您严厉批评，问好。

远山绿叶

龙家小院 发表于 2022-9-9 19:08
谢谢老师的批评和教诲，是我理解不到位，尤其是“迥”我没有理解准确，以致于后面也随歪就倒。我刚才又从 ...

不错。我提示你的，也是注意体会从欣赏层面，到鉴赏层次。欣赏，是“欣而赏之”，喜欢可怎么赏都行，不喜欢则不赏，或贬得一无是处。鉴赏，是“鉴而赏之”，赏不赏，都得鉴，因鉴而必有的可赏，至少要讲究一分为二，所以还是遵循具体情形具体分析和透过现象看本质，这就是鉴，鉴而赏之。
鉴赏，首先要学会，鉴必客观，不出圈外，赏必周全，能自圆其说，只要能做到这两样，评诗就不虚，不管别人怎么看，都是真诚又实际的。这是实践论评诗的观念基本出发点，也是最起码的方法论。

龙家小院

远山绿叶 发表于 2022-9-9 23:07
不错。我提示你的，也是注意体会从欣赏层面，到鉴赏层次。欣赏，是“欣而赏之”，喜欢可怎么赏都行，不喜 ...

谢谢老师的批评和教诲，我会记住”鉴赏“这个实践论观念基本出发点和方法论，以后会注意这方面的学习和经验总结。